在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的珍惜童年的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜童年的作文 篇1
我是“爸爸”
我從一年級的時候，就有個夢想，是當爸爸。
一至三年級，都沒有變，一直都是想當爸爸。
終於有一天，爸爸問道：“你從一年級就想當爸爸，都三年級了，還是想當個爸爸嗎？”“當然了，我的夢想還是當一個爸爸。”我說。
爸爸說：“你的夢想週六就給你實現。”
果真到了週五晚上，爸爸就說：“明天你就是爸爸了。”
週六一大早，我就叫“兒子”起床，我說：“看看都幾點了還不起床？”“兒子”說：“不嘛，不嘛，你平常不是7:30才起床嗎？”我說：“我以前是這樣，但我已經改了。”
起床以後，我去煎雞蛋，一個糊了，一個沒糊。
我剛準備去夾沒糊的雞蛋時，卻被“兒子”搶走了。
我問道：“為什麼搶我的雞蛋？”“兒子”說：“因為大人讓小孩嘛！”
沒辦法，我只好吃糊的那個雞蛋了。
吃完飯以後，我讓“兒子”去寫作業，我看電視。總算痛快了一回。
中午的時候，我又去做飯，我吸取了早晨的經驗，我都做得差不多。
可是，沒想到，我做的有一個雞蛋比另一個雞蛋大一點。“兒子”又搶走了大的那個，讓我吃小的。
到了下午，我求“兒子”換回來吧，“兒子”同意了。
終於我們換回來了。
我這覺得還是小時候好，我於是開始珍惜童年了。
珍惜童年的作文 篇2
日復一日，年復一年，童年的時光漸漸淡去，國中生活的腳步慢慢踏來，可我們依然珍懷念那已一去不復來的美好的童年時光。
記得在我八歲時一個冬天的中午。大雪紛紛揚揚地從天而降。處在寒假的我，迫不及待地找了幾個夥伴去玩雪。一出門，一股寒風捲著冰涼的雪花就向我襲來，到我小腿的積雪也毫不留情的灌滿了我的鞋，可這不但不讓我退縮，反而更激起了我玩雪的興趣。我和夥伴們終於在休閒廣場匯合了。
我們每個人都帶了雪玩夾，各自準備做雪球，打雪仗。時間之神彷彿與我們開玩笑，一個小時一晃就過去了，我們終於造好了自己的“武器”和“堡壘”。期待已久的“戰鬥”開始了。
我先主動出去想來個出奇制勝，但沒想到我剛探出頭，那三個夥伴就同時朝我扔來雪球，打得我應接不暇、狼狽不堪，但我也毫不示弱，飛快地拿起雪球，朝他們砸過去。耶！我終於“攻擊”到了！等反應過來的夥伴還擊我時，我早就躲進“堡壘”裡了。就這樣，樂不可支的我們一直玩到了兩點多，才結束了這次愉快的遊戲。
回想起這一幕幕，我就不由地笑起來。難忘的童年，我將永遠銘記你！令我留戀的童年，我將永遠珍惜你！
珍惜童年的作文 篇3
“最近比較煩，比較煩……”上了國中了。跨入了中學的殿堂，課表上又新增了課程，大量的作業總是壓得我們喘不過氣來，有時我便坐在座位上回想童年趣事，心總是不知不覺的飄向窗外……童年，有無限的快樂，爽朗的笑聲，和朝夕相處的小夥伴，而上了國中後，夥伴們全各奔東西了，再也沒有那空閒時間去跳格子，去捉迷藏，整天面對的是一張張試卷，除了試卷就是作業，腦子每天都不停的'的運轉，還是童年好啊！
童年——赤日炎炎的夏天
每到夏天，火紅的太陽掛在高空時，知了總會不停的叫著，令人心煩，總在這時“孩子頭”便會一聲令下：“走，去河裡游泳去。"大家便會一湧而上，吵吵鬧鬧的到了河邊。男孩子脫掉了上衣，留了件三角褲叉，女孩子則穿件薄上衣和短褲，“嘩啦啦”伴隨著濺水聲孩子們一個個跳入水中，會游泳的則在炫耀泳技，不會的就站在淺灘上玩水，一片喧鬧聲，給農村添了幾分熱鬧。
國中——寒風呼呼吹的冬天
冷空氣吹到教室中，個個打了個寒顫，不時會有咳嗽聲，講臺上的老師正嘰裡呱啦講個不停，臺下的學生昏昏欲睡，時不時被寒風吹醒，在寒冷的冬天裡，每天起早貪黑，黑眼圈都隱隱出現，但不得不向學校出發，寫字的手都凍得抖了起來，這就是艱苦的國中。
請珍惜好自己所擁有的童年，不要讓它成為一個悲慘的“歷史”吧！
珍惜童年的作文 篇4
在這樣一些白駒過隙，雲淡風輕的日子裡，看世事無常，滄桑變化，總是有很多不屬於我們年齡的憂傷乘虛而入。於是，在決定執筆寫下這些文字的時候，忽而湧上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是，歲月裡有些東西，有些片段卻代表著某些回憶，丟不掉，忘不掉。
捉螢火蟲
以前，我在農村住的時候，趣事可多了，尤其是夏天的夜晚，有許多螢火蟲。每到夜晚，螢火蟲們便在稻場上飛舞著。它們身上那一團團綠瑩瑩的亮光，在漆黑的夜晚裡一閃一閃的，可美了。這時，我便會叫上幾個夥伴一起去捉螢火蟲。
我們先準備好一個小瓶子，在螢火蟲閃爍的地方等待著它們的靠近。等到螢火蟲飛低了，我們猛地用手一抓，就有許多螢火蟲在我們手中了。然後我們把它們一一放進瓶子裡，蓋上蓋子，再在瓶蓋上鑽幾個小孔。這些孔可不能鑽得太大，以免螢火蟲飛出去了，但也不能太小，要不然螢火蟲就不能呼吸了。鑽好孔後，我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺上。這樣，在睡覺時，看著窗臺上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子，會睡得特別香！可是，螢火蟲的生命是非常短暫的，往往在第二天，它們就不再閃爍著光芒了……
回想那時候，我們的確有些殘忍，但我們總是留戀它們的亮光，總是忍不住地把它們捉來。有螢火蟲陪伴的夏夜，讓我覺得特別安心。
爬樹
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹，據說那棵樹還是國家三級保護樹木呢！
夏天時，人們都喜歡在樹蔭下乘涼，可我們卻喜歡在那兒爬樹。大人們見了也不說我們，只是說；“小心點啊！別摔下來了。”說完後就去忙自己的事了。於是，我們就一個個爭著往上爬，有的爬得太高後，便不敢下來了，最後在我們的協助下才下來。後來，我們總是在樹蔭下嘲笑那些膽小的夥伴。
現在，每當看到大樹時，總會勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹底下的歡快的笑聲，那些踩踏在樹底下的輕快的腳步聲，這一切都是那麼地令我留戀。如今，它們已成了我兒時最美的回憶之一。
看著樹葉一片片地從枝頭跌落，我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當我以年少的思緒，將逝去的記憶一步步拾回時，才發現，流逝的歲月竟帶給我的成長如此之多的美好。
珍惜童年的作文 篇5
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經歷為素材的一部小說。
書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境和小主人公阿遼沙彼仟科夫於父親逝世後在外祖父家度過的艱辛歲月。這裡根本沒有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年惟一保護人。
外祖母講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學的熱愛，而且使他產生了對正義事業和美好生活的嚮往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產了，他無法繼續過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔負著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學校讀書，在爸爸媽媽的關愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發現了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。
讀了《童年》之後我瞭解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發現了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優良品質。對於弱肉強食我痛恨過，對於小阿遼沙的辛苦生活我同情過。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒裡，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
讀了這本書，我不僅瞭解了阿遼沙的童年，更收穫了一個道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時間，珍惜童年！
珍惜童年的作文 篇6
童年很美好，童年時的我可以無拘無束，童年時的我可以又說又笑，童年時的我可以玩耍嬉戲。回想度過的歡樂時光，不禁讓人由衷感嘆：童年真奇妙！
童年時的我是活潑的“小天使”，總愛與小夥伴們嬉戲。那年秋天的一天傍晚，天氣涼爽，不時還吹來一陣輕輕的微風。我和夥伴們便商量一起到樹林裡玩捉迷藏，來到目的地，我們按照遊戲規則一決高下，輸的人便是尋找者，哪知我就是。雖然有點兒不高興，但畢竟不能耍賴。我便走到離樹林有二三米的地方等待著進攻的號令，大約五六分鐘後，樹林裡傳出一聲“開始”。我聽到後便迅速跑到樹林，尋找目標，到了好久，我幾乎把樹林找過來了，都不見她們的蹤影。天漸漸發黑，我急得滿頭大汗。惶急之中我想出了一個辦法——引蛇出洞。我裝著離開樹林並大聲吆喝：“我不玩了，拜拜！”他們聽到後立即追上我，紛紛說道：“你怎麼可以這樣……”“哈哈，我找到你們了！”我打斷了他們的議論開心地說。此時，他們才恍然大悟，原來自己上當了……
童年時的我還是媽媽的“小尾巴”，總該跟在媽媽的身邊。一次，媽媽要去我大姨家。早上，我便早早的起床了，睡夢中我聽到這樣一段對話：爸爸說：“你一個人去呀！不帶上咱閨女？”“不帶了吧！我去去就回來了，不會呆太長時間的，”我一聽，頓時睡意全無，迅速從床上爬了起來，穿好衣服，跑到媽媽的身邊說：“不，媽，我也去。”“聽話，你呆在家。”媽媽說。“不行！我就去。”我固執地說。媽媽無奈，只得帶我去。一路上，我開心的跟在媽媽身後，又蹦又跳。每次，只要媽媽一出門，總會有個我跟在媽媽身邊，久而久之，媽媽就說我是她的“小尾巴”。我羞澀的笑了。
時光慢慢流逝，童年的生活也逐漸遠去，因為我已慢慢長大，童年的時光對我來說已所剩無幾，所以我要珍惜此刻所擁有的快樂時光，為童年塗上絢麗的顏色！
