在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的暑假的有趣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的有趣作文 篇1
盼呀，盼呀，終於盼來了國小階段的第四個暑假。暑假的生活真是豐富多彩!剛開始幾天，因為爸爸媽媽都在上班，他們就將我送到了奶奶家。每天沒有了作業的約束，沒有了媽媽的指責和監督。我可是徹徹底底瘋玩了好幾天，白天我可以自由支配時間：打牌、踢足球、打籃球、走五子棋……晚上看看電視，或者跟奶奶到外面散散步，回來後就無憂無慮地呼呼大睡，一覺睡到大天亮。
6月27日開始，媽媽學校正式放暑假了，我離開奶奶，回到了自己家。在媽媽的監督下，我和暑假作業展開了“賽跑”，早上讀兩篇閱讀，做一些數學題，下午做語文，有時聽聽英語磁帶。在媽媽的幫助下，我花了十幾天時間，終於完成了暑假作業。
接下來的日子，我過得非常輕鬆，媽媽沒給我額外的作業，除了每天吹三十分鐘的薩克斯，其餘的都由我自由支配，她也不逼我做作業。暑假時我看了一些書，書中的故事很有趣，很好玩。我很希望媽媽多給我買點這樣的書。
這就是我的暑假生活。
暑假的有趣作文 篇2
一放暑假，我那可愛的小表妹就聞訊趕來了—她知道我最喜歡她，所以特別愛跟我玩。
這幾天，我發現了一個奇怪的現象，媽媽每天撕掉一頁日曆後，小表妹總是站在日曆前呆呆地看著。有一天，表妹指著日曆問我：“姐姐，這是什麼呀?”我說：“這是檯曆呀!”“日曆是幹什麼的呀?”“日曆是顯示日期的。”“那為什麼姑媽每天早上撕一張呢?”我覺得表妹有點兒囉嗦，但還是耐心地回答：“過一天就要撕一張呀。”“哦!”表妹似乎明白了。
第二天一大早，媽媽突然高聲叫道：“日曆怎麼少了一半?你們姐妹倆看到了嗎?是不是你們撕的?”我感到莫名奇妙，我撕日曆幹什麼?沒想到表妹卻說：“是我撕的。”“你把日曆撕掉幹什麼?”我十分意外。小表妹吞吞吐吐地說：“你不是說它顯示哪天就過哪天嗎?我想早點過中秋節。”“哈哈——你這個小傻瓜!把日曆撕掉就要過中秋節了嗎?日子還是一天天過的，哪能一下子就過完半年呢?”我們不由得大笑起來。表妹聽了，很不好意思，自己也忍不住笑了。
暑假的有趣作文 篇3
暑假到，趣事多，開心齊歡鬧!暑假，我最喜歡的假期，在我的苦等之下終於來到。暑假的我真的好開心的，因為在暑假中，都會發生許多有趣的事情，年年暑假都是那麼愉快，我喜歡暑假!
8月9號的中午，我剛同媽媽從媽媽的單位回家，就看見一輛極小的兒童自行車，我明白了，肯定又是小表妹來了唄!她一見我回家，就硬拉著我去騎自行車，那我也沒辦法，只好恭敬不如從命了。本來以為只讓我在一邊看就夠了，可她竟然讓我來騎這麼小的車，1。4米的個頭呀，騎五歲小朋友的車，怪!我決定試一試，可車太小，我只好坐後面。剛開始起的`時候，還穩穩當當的，可後來，我往後一坐，“咚“一聲，我被車子撅了過來，摔在了地上，這一下可不輕，疼得我半天也沒緩過來勁，沒想到，我竟背一個五歲小孩騎的兩輪自行車摔了，冤呀!
哎，以後要多加小心，不能再這樣了，否則，肯定會摔倒的!
暑假的有趣作文 篇4
愉快的暑假快到了，同學們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那麼，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？
一、外出旅遊，寫趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅遊。首先你把旅遊的門票、名勝古蹟的介紹說明書等貼上在筆記本上；然後寫出你和誰在什麼時間，什麼地點旅遊，有哪些有趣的事？例如，一位同學到鳳凰山去旅遊，親身體驗“坐大舟衝浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態生動、逼真。突出“我”衝浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多麼生動、有趣啊！
二、做遊戲，寫趣事。
暑假玩的遊戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子裡，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節目，成語接龍……我們可以根據自己的年齡特點，選擇恰當的活動、遊戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序寫，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。
三、表演節目，寫趣事。
可以把里弄、院子裡的同學組織起來，每個人出一兩個節目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看。可以表演相聲、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先後順序寫，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節目寫詳細，讓大家分享你的快樂。
四、吟詩作畫，寫趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學，你揹著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據畫面圖意寫上詩歌，然後寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學去“將樂的玉華洞”遊覽，看見洞裡有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山裡摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假裡，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發現許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇後語的真實性，並告誡養雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。
七、寫清過程，描寫生動具體。
寫暑假裡的人、事、景、物的作文，都要圍繞一箇中心，巧妙構思，佈局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然後把事情的起因、經過、結果寫清楚，重點是寫清事情的經過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發現拖蛋——跟蹤追跡——終於破了偷蛋案”的經過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。
八、情景交融，抒發感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要儘量抒發自己的真情實感，做到情景交融。例如，《遊覽浮蓋山》的結尾：“浮蓋山啊！你用岩石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫把“岩石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和讚美之情。
暑假玩趣味的遊戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。
暑假的有趣作文 篇5
今年的暑假，我回到外公家去渡假，常常會拿著鏟子、小桶就跑到田裡或是附近的沙堆去玩堆沙堡，或是帶著網子到水溝或是田裡去捉魚、捉青蛙。
外公有兩座雞舍，其中一座放著一個水族箱，水族箱裡有龍魚和鱔魚，這些貪吃的大傢伙，剛剛才把一些小魚丟進去，就被它們吞得一乾二淨，那些小魚很不巧的都跑進龍魚和鱔魚的五臟廟去玩了！龍魚在水族箱內算是斯文的，常常從缸的這一頭“漂”到另外一頭去，而鱔魚只是浮在最上頭游來游去的。
有一次，我們好不容易從外頭捉住一隻小鯉魚，連忙跑進雞舍把它丟進魚缸，才剛放手，龍魚老大就從水中跳出，一口就把半空中的小鯉魚咕嚕吞下去，看得我們只有乾瞪眼，跳腳的份。
暑假的有趣作文 篇6
夏天的清晨是美好的，吸一口空氣會使人心曠神怡，當太陽升起的時候，一本書，一盤磁帶、陶醉的閱讀中、音樂使耳邊沒有了囂張的吵鬧聲、讓人身心舒暢，清風在耳邊低吟，讓人舒心愜意。
陽光與我做起了鬥爭，那麼刺眼，這樣的天氣怎麼能少了我們夏天必不可少的活動、游泳呢?
來到游泳池，放眼望去，各種各樣的泳姿，仰泳、蛙泳、蝶泳……我再也忍耐不住內心的激動一頭扎進了泳池裡，在泳池的水裡我躲避了惡毒的太陽、借用一句廣告詞再合適不過了，透心涼心飛揚。
天氣說變就變了，這時突然下起了大雨，天漸漸暗了下來，雨慢慢的下起來了，有的情侶依偎在雨傘裡、有的人打起傘急速行走、有的小朋友在路邊嬉戲著，好像很享受這場大雨，孩子往往是天真無邪的。
雨後的天空是美麗的，一道五彩繽紛的彩虹掛上了天空，彷彿在天空的兩邊架起了橋，為這炎熱的夏日、增添了一抹色彩。
這樣美好的天氣，帶著我們的風箏，讓他在天空這個美麗的世界裡自由的飛翔，就像現在的我們，自由的翱翔，陽光下的我們，個個顯得那麼天真可愛，不用像那些一天關在家裡視作業為生命的書呆子，那時的我們最天真。
珍惜這個帶給我快樂的暑假，珍惜帶給我的快樂，在我們這個花季的年齡，自由翱翔，我知道明天迎接我的，是陽光和希望。
暑假的有趣作文 篇7
暑假已經來臨，驕陽似火地照著大地，柏油馬路被晒化了，小狗熱得直伸舌頭，樹上的知了不停地叫著。
有一天，我在外婆家門口玩，忽然聽見了知了的歌唱聲。我抬頭一看，原來是一隻知了躲在一棵雪松的枝葉下，一聲高，一聲底，叫得可歡哩!這時我的腦海裡已想好了捉到知了後的歡樂情形。
我先找來一根細長的棍子。又在外婆家拿了一些麵粉，打溼，輕輕的捏幾下，使麵粉有粘性。把麵粉放在棍子上。我拿著棍子輕手輕腳地走過去，把棍子往知了身上一放，知了被粘在棍子上了，“捉住知了了!捉住知了了!“我高興地喊著，叫著向家人彙報。我把知了從棍子上拿下來，折哦斷了翅膀，把它拿回家。可沒想到，知了一進家門，就”知了知了“地叫起來，好象在說:”放我回家，放我回家，我要回家。“我好後悔不應該把它的翅膀折籪。但最後我還是把它放回到大樹上，讓它回大了屬於它自己的家。
我雖然沒有玩到知了，但卻比玩知了更開心。
暑假的有趣作文 篇8
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經過去了，可是發生在暑假中發生的那一件件趣事似乎還在眼前。
記得在奶奶家發生的每一件事都是那麼難忘。那天，我們纏著舅舅和媽媽帶我們去海灘游泳，一直那麼寵愛我們的餓舅舅和媽媽還是同意了。舅舅帶著我們來到了我們嚮往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準備為媽媽做一串項鍊。拾完了貝殼，我們有衝像了大海的懷抱，遊著遊著遊累了就跑到沙灘上去玩沙子。小夥伴們有的堆起了沙堡，有的又拾起了貝殼……
而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅和媽媽都埋了起來，看著媽媽和舅舅享受的樣子。我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。於是小夥伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。“啊！”我聽到一聲摻叫，原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口。“哈哈哈……”頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。“哈哈哈哈……”是誰在笑啊，原來是沙灘上的小夥伴，他們的餓笑聲是那麼的甜蜜，直到現在都在我耳邊響起……
