在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級心愛之物作文（通用14篇），歡迎大家分享。
五年級心愛之物作文1
我的心愛之物是一個小狗存錢罐。它的樣子很好看，一雙短短的耳朵豎立著，四隻小腿有力地立著，身體上還披著一件金黃色的衣服，衣服上面還有很多短短的黃毛，在太陽下看上去閃閃發亮，像萬箭齊發似的射向人的眼睛，使人感到非常刺眼。
這個小狗存錢罐是在我過五歲生日時媽媽送我的，因為在十二生肖中我屬狗，所以媽媽送我個小狗存錢罐。
那時，我整天拿著愛不釋手，連睡覺的時候還抱著它。我天天給它飯吃，肚子裡的錢一天比一天多。最後，它吃不下了。
有一天，我想把錢捐出去，所以我就告訴媽媽這個想法，媽媽毫不猶豫地同意了。最後，我們一起把錢捐給了福利機構。
一次，我看見媽媽要把它扔掉，我嚇壞了，趕快跑到她前面說：“媽媽，別把它扔了，這是我的心愛之物。”媽媽問為什麼，我回答：“那是你送我的，裡面有很多珍貴的回憶。它不僅是我最喜歡的動物狗，而且我在十二生肖中也屬狗。”媽媽聽了後就不扔了。
這就是我心愛的小狗存錢罐。我愛我的小狗存錢罐！
五年級心愛之物作文2
在我的書桌上，有一頭“大象”直著鼻子在玩耍。它是我的心愛之物。
它並不是一頭真正的大象，而是用木頭雕刻成的一頭木頭大象，聽媽媽說，這頭大象是用紅木雕刻出來的。我一向把它視為我最喜歡的東西，沒有之一。這個大象可漂亮了，高高聳立的耳朵，直直伸著的鼻子，好像在和其它小夥伴玩耍呢！
它的背上是一個“毯子”，同樣，它也是用木頭雕刻出來的。與眾不一樣的是，這個毯子的上頭刷上了一層金光閃閃的漆，中間還有一顆用塑料做的假紅寶石作為裝飾。上頭的雕花也很精美。可是，因為買的時間太長了，金色的漆也變得黯淡無光，沒有剛買回來是那麼引人注目了。
這個大象是姥姥在雲南旅遊時給我和弟弟帶回來的。弟弟因為太淘氣，買回來的第二天就給摔碎了，而我的還沒有被摔碎。
直到有一天晚上，我從學校回來就聽見奶奶說，弟弟在玩我的大象的時候把它給摔壞了。所以，我生了好幾天的氣。
此刻爸爸媽媽也不允許弟弟玩我的大象了，因為又怕我生氣。而弟弟總是趁我上學的時候玩。
這個大象一向被我保護的很好，除了身上被弟弟摔爛的一塊，我用膠帶把它給粘上了，沒有一處損壞。我也經常把它身體上的灰塵用抹布擦掉，保證它是永遠乾乾淨淨的。
我期望，這頭木頭大象能夠陪伴到我長大的時候。
五年級心愛之物作文3
我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳下來送給我的。它已經伴隨我4年了，我一向把它保護得很好，每一天都會去關照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大部分是紅色；左右兩側有：綠、黃、藍等顏色組成的。上頭還印著四個白色的大字：“新華字典”。這本字典長13釐米；寬約9釐米；厚3釐米。字典的價錢約12元，可它的價值遠遠高於它的價錢。
這本字典雖然這麼小，可是它的作用可大了呢！
有的時候，我遇到一個字只明白它的拼音，可不明白它怎樣寫，我從字典裡查拼音查字法，就能夠明白這個字怎樣寫；有時，我只明白這個字這樣寫，可不明白它讀什麼，從字典裡查部首查字法，就能夠明白它讀什麼了；還有時，我只明白這個詞的讀法和寫法，卻不明白它的意思，從字典裡也能夠查出。例如：璀璨。我從字典裡查到了，璀：奪目、璨：美玉。字典真是一個好教師。字典除了查字，還能夠查數學方面的知識。如：計量單位簡表、計量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無聞，無私奉獻的人有很多，如：為我們永安市清潔的環衛工人。從早到晚不停的打掃衛生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，每一天都勤勞地工作。就像為我們服務的字典一樣！
這就是我的好夥伴——字典，它給了我很大的幫忙。期望這本字典能永遠陪伴我！
五年級心愛之物作文4
記得那年暑假，我和媽媽去海邊玩的時候撿回來了許多美麗的鵝卵石，這些美麗又好看的鵝卵石是我的寶貝，我把它們珍藏在我的.一個小鐵盒子裡。
每當我捧著這些鵝卵石的時候，心裡就會問：“小石頭啊，你為什麼這麼光滑圓潤？是不是大海母親把你撫摸成這樣的呢？小石頭啊？你的花紋為什麼美麗多樣？有的像彩虹，彎彎的滑過那青色的天際，頓時天空變得五顏六色絢麗多彩，有的像星雲，在青色的宇宙中盤旋著，跳躍著，好像是節日裡的火焰。
小石頭，如果你會說話，我多想問問：“你是否有比我曾祖父還大的年齡？你身上留有大海那獨特而潮溼的氣味兒，是不是被親吻過？你身上那美麗的花紋是不是想向我們訴說大海里的某一種古老的傳說呢？
為了區分這些繽紛多彩的鵝卵石，我給它們取了好聽的名字：蛋糕、彩虹、巧克力、蜂窩。我最喜歡的就是“蛋糕“了。它藍紅相間，層層疊疊、非常精美。”蛋糕“離開水時像一個滿面皺紋的老太太，進入水時，立刻就變成了一位亭亭玉立的少女了。可見，鵝卵石與水的關係是多麼密切，離開水了的鵝卵石就失去了生命力。所以，我常常把它們放到水缸裡，小魚和鵝卵石相映成趣，魚缸也顯得熠熠生輝。
我經常把我的朋友帶到家裡來，和他們一起觀賞這些美麗漂亮的鵝卵石，我和它們說話，和它們玩，在這個石頭的世界裡，我的心情變得格外舒暢！
五年級心愛之物作文5
我的心愛之物是一顆鵝卵石，它是我二年級回老家時在小溪裡撿到的。
它通體是很乾淨的半透明的白色，但它白得並不單調，好像是藏了萬千星辰。近看，就可以發現一絲絲紋路遊走於鵝卵石的內部，彷彿一條條小溪細水長流，柔和而朦朧。它摸起來又冰又涼，光滑得像一塊打磨好的玉，我把它舉起來迎著太陽，那晶瑩的石頭彷彿瞬間把陽光吞進了肚裡，通體閃著耀眼的光芒。打從小溪裡撈起它，我便對它愛不釋手，我感受著小石子的溫度，想：它一定是大自然給予我的饋贈。
回家後，我把它擺在書桌上，每天它都陪著我一起學習，遊戲。當我累了，不想寫作業時，我便感覺到書桌上的石頭好像在用眼神提醒我、警告我：“趕緊打起精神寫作業！”正準備隨意糊弄作業的我立馬提起了精神埋頭奮筆疾書。當我開心時，它會和我一起開心，跟我在床上、沙發上打滾、遊戲。當我悶悶不樂時，它則會無聲地陪伴我，它就靜靜地待在那兒，好像什麼事都擊垮不了它似的。或許你會覺得這只是一塊隨處可見的、不會說話不會動的石頭而已，但對我來說，它是大自然的傑出作品，它是陪伴我三年的好夥伴，它雖然不會說話，但這無聲的示意、警告和陪伴比有聲的說教和安慰更有效。
我看著這塊石頭，要經歷多久大自然的洗禮才能成就它如今的剔透！除了出眾的外表，它還那樣堅強不屈，百折不撓，這種可貴的精神就在我的身邊，這種崇尚的品質就在這一顆平凡的石頭身上，一想到這，還不足以讓我認真學習，做好自己應該做的事嗎？
我敬佩這塊石頭，也感謝這塊石頭，因為它陪伴了我三年時光，因為它是我的好朋友，也是我的好導師。它將一如既往是我的心愛之物，陪伴於我的生活和學習中。
五年級心愛之物作文6
進去容易出來難；十月懷胎肚子滿。千呼萬呼始出來，積少成多幫大忙。
沒錯，你們猜對了，就是我心愛的存錢罐。它是個小房屋形狀的。上面坐著兩個黃色的小熊。
它呀！是媽媽帶我去綠陰廣場畫的。沒給它塗色之前它是個白色的，塗過以後漂亮極了，五彩繽紛的。這個存錢罐和我一起度過了四年快樂的時光，它從一年級時就一直陪伴著我，只要我有零錢，我就全都給它，而且我也不亂花錢。它是我的心愛之物。裡面的每一元，都是我一點點積攢下來的。
為什麼說它是我的心愛之物呢？因為它是我親手畫出來的，可能別人認為它很醜陋，但是我覺得，它在我心目中已經夠美了。它的每處空白，我都給了它們應有的色彩，雖然有幾處有點混色，但還是很不錯的。
我很是喜歡我的存錢罐，因為它幫過我很多大忙，如老師讓買本，爸爸媽媽忘記給我買了，它就是我的小助手，它可以給我買。除了這個事，還有我就不一一細說了，反正我就知道，我喜歡我的存錢罐，它是我的心愛之物。
五年級心愛之物作文7
我的心愛之物是一個水晶球，上面寫著“古北水鎮—司馬臺”幾個大字。
它有點沉，上面畫著秋天的司馬臺長城，藍藍的天上飄著幾朵雪白的雲。山上，火紅的楓樹、金黃的銀杏樹，還有碧綠的小樹好像是五彩繽紛的地毯，將長城襯托的格外美麗。旁邊還用白色墨汁寫了“司馬臺”幾個漂亮的大字。美麗的樹、巨集偉的長城、淡藍色的天空，這美景是大自然的藝術品呀！每當我看到它，就會想起那次難忘的旅行。
那天，我和兩個好朋友一起去古北水鎮遊玩，我們一起爬長城，一起坐烏篷船，一起看孔明燈，一起看錶演。玩著玩著，我們走進了一家小店，裡面賣著各種各樣的古北水鎮的小紀念品。看著這麼多精緻的紀念品，我都不知道怎麼選了。這時，古北水鎮的四季水晶球在我眼前一亮，我立刻被吸引過去。那水晶球裡的畫讓我身臨其境，我精挑細選，挑了又挑，覺得秋天的最有意境，於是買了它。那兩個好朋友也分別買下了春天和冬天的水晶球紀念品。
回家後，我將它收起來，不論誰來家裡做客，都一再強調，只許看不許摸，生怕別人將它弄壞了。
你可能會覺得我很小氣，不就是一個水晶球嗎？大不了摸壞了賠一個。可是我這麼做是有原因的。它對我來說，不止是一個水晶球，也不止是一張畫，而是我們三個的友誼。這就是我的心愛之物。
五年級心愛之物作文8
我的心愛之物是媽媽買給我的一個動漫周邊——《凹凸世界》的聯名勳章。
它圓圓的，比乒乓球直徑稍大一點，不鏽鋼材質，正中間是動漫人物安莉潔，有著藍色的頭髮和綠色的眸子，戴著檸檬形狀的頭飾，很可愛。勳章整體小巧輕便，背面的針釦可以別在衣服或者書包上，因為我很是喜歡它，所以不管什麼時候，我都把它帶在身邊。
去年暑假我開始接觸到一些《凹凸世界》的視訊，特別喜歡裡面的動漫人物安莉潔，之後便開始下意識地蒐集與之相關的雜誌或者短視訊，知道了“動漫周邊”這個概念，它是以動漫為載體衍生出來的與之相關的具體物件或者文化產品，表現形式豐富多彩，其中我最感興趣的就是聯名勳章了。在我的多次要求下，媽媽答應我如果四升五的期末考試能完成自己制定的目標就可以買。於是我在新的學期嚴格遵守自己制定的學習計劃，堅持課前預習、課後複習，多讀書多刷題，功夫不負有心人，期末考試取得了滿意的成績。媽媽也信守承諾給我買了我心心念唸的聯名勳章。猶記得開啟快遞見到它的那一刻，我欣喜若狂的樣子讓爸爸媽媽都忍俊不禁。
或許有人會覺得：不就是一枚小小的勳章嘛，至於寶貝成這樣？在我看來，它已經不僅僅是一個漂亮的裝飾品了，它是我用自己的努力換來的成績勳章，我如此珍愛它，是因為它已經成為了我學習的目標，前進的動力！
這就是我的心愛之物，你喜歡嗎？
五年級心愛之物作文9
我喜歡的東西像水中的魚兒一樣多，數也數不清楚。比如有新奇的玩具、美麗的圖畫、多功能的文具盒、味美的漢堡、活潑可愛的小白兔……可是我的心愛之物卻是一個漂亮的滑板車。
在我七歲生日的時候，爸爸送給了我一個多彩的滑板車，我第一眼看見它，就喜歡上它了。
剛開始學滑板車時，我還不太會滑。站上滑板車，剛一站上就立馬摔倒了。我一次次的爬起來，又一次次的摔倒。可是我還是沒有學會，於是我就想打退堂，爸爸看到後就鼓勵的說道：“你必須要學會掌握學滑板車的技巧，更要有一顆堅持不懈的心，要加油哦！”聽了爸爸的話我恍然大悟。每一次練習前，我都要在心裡想一遍學滑板車的技巧，經過一次次的努力練習。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。最終我學會怎樣滑滑板車啦！可是滑的還不是很熟練。我在心裡下定決心：我必須會把滑板車滑的越來越好的！
於是，我每一天寫完作業就去小區的廣場上練習滑板車。就這樣，日復一日的練習。最終功夫不負有心人，我不僅僅熟練的掌握了滑滑板車的技巧，並且速度也相當快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。
從此以後，滑板車就成了我的心愛之物。因為它不僅僅給我帶來了歡樂，更讓我深刻的明白了一個道理，堅持到底就是勝利！
五年級心愛之物作文10
在我的成長歲月中，收到過很多禮物。其中，最珍貴的要數書櫃裡珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心愛之物。
這是一枚做工精細的亞克力材質的透明印章，是媽媽在我滿月後用我的胎髮製成的。這印章呈長方體，四面磨圓，線條分明。底部用楷體工藝鐫刻著我的名字。仔細看那柔軟、纖細的胎髮，棕色中透出一絲黃，像一把小扇子似的被緊壓在印章中央。上側還有一張我的滿月照。那時的我胖乎乎，圓鼓鼓的，非常可愛。
隨著時間的推移，我一天天地長大。我的頭髮已經不像以前那麼柔軟，那麼纖細了。每當我翻出這枚印章，總要追著媽媽講我小時候的故事。她就會笑眯眯地說，那時的我最喜歡抱著自己的腳丫，一邊吮吸，一邊唸叨：“肯德基！肯德基！”每次講到這裡，我就彷彿看到了小時候那個胖乎乎的我；彷彿聽到了咯咯咯的笑聲……覺得那個躺在媽媽臂彎裡的寶貝一定是世界上最幸福的小孩。
這枚印章是獨一無二的，也是非常珍貴的。謝謝媽媽為我保留了這麼珍貴的胎髮，謝謝她給予我的深沉、偉大的愛。我會永遠珍惜它，視它為一生的心愛之物。
五年級心愛之物作文11
大家都有我們喜歡的東西。比如：狗、貓、熊。或者更多可愛的小動物，每個人都有喜歡的，但是我喜歡的卻是我的裝死兔。它是一個小兔子。
個頭不大也不小，有一身白色的毛，手和腿還有它的小耳朵都是紫色的，看上去很迷人。它的眼睛黑的發亮，能讓我看出來它想玩耍。雖然它沒有生命，但是我也覺得它很可愛，我很喜歡它，我把它放到桌子上，它一動不動，好像靜靜的看著我寫作業。它好乖巧呀！說到這兒，大家應該很想知道，我是怎麼得到我這麼可愛的一個裝死兔吧。這是在我的一次生日中，我的一位好朋友送給我的生日禮物。我就把它當成我最喜歡的東西。
因為它的毛能讓我感到很舒暢，摸起來就像摸到了白雲，感覺一下子就能讓我開心起來，而且每次我一拿起它，就感覺心裡放鬆了很多，所以，它就成為了我的心愛之物。它並不是那麼簡單。它有時坐起來，目光很呆滯，讓我感到它在發呆。有時，它站起來，能讓我感覺到它很興奮很開心，不知道某件事情，讓它有了興趣感。
這就是我的心愛之物。
五年級心愛之物作文12
我的心愛之物是兩隻竹節蟲，是我的朋友送給我的。它們一隻雌性，一隻雄性。雌性的竹節蟲通體綠色，長著一根長長的觸鬚和六條如針頭般細的腿，兩顆黑豆般大小的眼珠滴溜溜地轉著。雄性的竹節蟲通體呈現出褐色，體型要比雌性竹節蟲大許多。
我每天都會給他們換清澈的水喝，也會把我精心培養的豆芽餵給它們吃，還會把它們帶到海邊散步。但就在雌性竹節蟲蛻皮的時候出了意外。
當雌性竹節蟲蛻皮的時候，它一動不動地躺在我給他準備的家裡。我以為它要死了，我蹲在那裡，每時每刻關注它的一舉一動。當它爬起來的時候我才心放回肚子裡，但當我再仔細看的時候，我被嚇出一身冷汗。它斷了四條腿，要知道竹節蟲一共只有六條腿啊！從此以後，我把它看得更緊了：我把新鮮的豆芽放在它的嘴邊，把水倒一滴在它的身旁。儘管如此，他還是死了。我難過極了，我把它安葬在了草坪。
媽媽見我如此難過，就勸告我把雄性竹節蟲放回大自然。我接受了媽媽的建議，把雄性竹節蟲放到了樓下的草叢裡。我每天晚上都會去草叢裡尋找它，當下大雨的時候，我不禁為它擔憂，雨停後，我不由自主地下樓去看它。當我看到它毫髮無傷地出現在我的面前時，我才放下心來。直到有一天，一位大叔用大鐮刀修剪草叢。之後，我再也沒有見到它了。
五年級心愛之物作文13
我的心愛之物是一條鯉魚，鯉魚還是一幅精美的畫。
那紅白相間的身體，那全身流線型的結構。那雪白的魚鰭，那烏黑髮亮的眼鏡。放大一點則嫌大，減之一份則嫌小。亮之一忽則嫌白，暗之一忽則嫌黑。
每天的清晨，那是的太陽還沒出地平線，魚兒們就已經開始“晨練”了。每條魚在魚缸先要“跑步”。它們搖著尾巴，魚鰭不挺的動呀。有的“跑”的快，有的“跑”的慢。
到了早飯的時候，撒上一把魚食。魚兒們爭先恐後的“飛”了過去。別人的是鯉魚躍龍門的助跑、衝刺，我們家的是鯉魚搶圖。玉玉我覺得它們老以大欺小。吃食時候，大魚把魚食吃了，給小魚留的很少。
有的時候，我覺得它們有的是八卦記者，有的是吃瓜群眾，只要有兩隻魚打架，其它的就去吃瓜。
魚兒們打架已經是常事了，有的時候遇到它們打架，老爸就會喊我們過去看看。它們打架就如同“斗羅大陸”裡的鬥魂，要吃瓜的魚兒們就像“牛李黨爭”一樣分邊站。它們那一直在用身上的動作力支援的那個魚加油。如果那條魚戰鬥位於下風，那支援它的魚就會鼓勵它，讓那條魚成功反擊。不過它們和好也非常快，撒一把魚食，就會很快結束它們的戰鬥。
我十分想念我的鯉魚，因為家庭原因，我和我的小鯉魚分離了。我也明白了一個道理“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
五年級心愛之物作文14
我有一個心愛的文具盒，那是我上三年級時班主任吳老師送給我的。
這個文具盒上有一隻小熊，還有一隻小貓。小熊的身體是白色的，耳朵、眼睛、鼻子、手和腳是棕色的，脖子上還圍著一條圍巾。小貓的耳朵是玫紅色的，眉毛、眼睛、鼻子是黑色的，其餘地方全是黃色。這隻小貓坐在一張桌子旁邊，在一張紙上寫著阿拉伯數字，小熊則在桌子上扭屁股，真好玩！
這個文具盒用處可大了，裡面可以裝很多文具。開啟文具盒，你會發現文具盒是雙層的，第一層放著鉛筆、橡皮、尺子、油筆；第二層放著可擦筆、中性筆芯、鋼筆還有修正帶，我還在第二層放了塊棉花糖橡皮。
每天上學、放學、上課、下課我都把它帶著。做作業時，我需要油筆做標識我就從它的肚子裡取出來；我需要尺子畫線條，它的肚子里正好有尺子；我寫錯了需要修正帶，它肚子裡的修正帶正等著我……它使我每次作業、考試都能考得好。考的不好時，文具盒上的小熊和小貓彷彿在說，考得不好沒關係，下次要努力了。我又開始認真地準備下一次考試。
這個文具盒是我在學習之路上不可缺少的夥伴，我考的好，它提醒我不能驕傲，偶爾考差了，它鼓勵我不能灰心喪氣。我喜歡心愛的文具盒。
