在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於信心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於信心的作文1
時間過得真快，一眨眼，我就將面臨畢業，畢業以後，我又有了新的打算，我要去上音樂專科學校，學習唱歌、學習各種樂器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂器，舉辦一個音樂會。讓全世界的人們都能夠記住我，同時，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂的`學習結束後，我還會利用一年的時間去學習計算機基礎知識，學習各種辦公自動化軟體，同時，鞏固學過的平面設計軟體，以後，在從事藝術工作之餘，在家中的電腦上，設計出獨一無二的廣告作品。
我將來還要成為一名作家，我要把自己成長的經歷寫成一本小說，而後，寫出更多優秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會有奇蹟。”
我相信，只要我努力的學習、只要對自己有信心、那麼，就會有動力，總有一天，這些夢想都會實現的。
我要用實際行動向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功！”
希望所有的殘疾人要對自己有信心，只有信心，才會燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
關於信心的作文2
早晨的涼風一路伴著我的步履，步入了鳥語花香，處處充滿了歡笑聲的校園。魚躍池仍靜靜地流淌著，似乎也泛著金光，榕樹葉隨風飄揚，似乎也在為我笑著鼓掌。我腳步匆匆地走進教室，準備收作業了，張以海交黃岡小狀元，我一邊催促道，一邊整理作業。一切看似很平常。
李其臻，張老師找你有事！一位同學大喊。辦公室？！我嚇了一大跳。對我來說，到辦公室，不說凶多吉少也可說半凶半吉！可是張老師的命令也不敢違抗，只好死硬著頭皮走進了老師辦公室。張老師好，有什麼事？我淡定地問。是這樣的，我和樊老師、邵老師商量了一下，決定讓你和葉歡去參加大隊委的競選，現在我們就是想問下你，你願不願意競選，有沒有信心？張老師說。我的頭腦一下還沒反應過來，愣了。
這樣吧，我打個電話給你媽媽，問問你媽媽的意見。張老師邊掏出手提電話邊說，喂，是李真臻媽媽嗎？我是張老師，是這樣的......我一邊聽著一邊想：在這個學期，我的心願就是擔任正班長職位，可是沒有當選，如今明擺著一個非常好的'機會，我能不珍惜嗎？於是我接過張老師的電話鏗鏘有力地回答道：我有信心！因為這不僅僅是個難得的機會，這個機會包含著老師和同學們對我的支援、信任。
我希望我能在升旗臺上把狀態發揮到極致，為班級奪得榮耀！也希望我若當上大隊委後，能更好地為同學們快樂學習，為華工附小更美好的明天做貢獻！
關於信心的作文3
上課鈴響了，語文老師抱著一摞作文字健步走進教室。不用問，這節課準是寫作文。果然，老師微笑地說：“作文最能反映一個人的語文水平，你們要寫好進入國中的第一篇作文。”蘭是一個聰明的女孩，國小作文成績一直不錯，但她自己讀來總覺得比書上的範文差很多。她想起了爸爸的.叮囑：“一定要爭取給老師一個好印象。”蘭有些躊躇。幾經猶豫，她小心翼翼地從書包裡掏出一本精裝作文書，放到抽屜裡，慌慌張張地翻了幾頁，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來。又是一節作文課，語文老師說：“上次作文，很多同學都寫得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”唸完名字後老師又拿起一篇作文，微笑著說：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽一聽。”老師富有感情地讀起來。“春光明媚，萬物復甦。桃樹上開滿朵朵粉紅色的小花……”同學們都望著蘭，那目光有讚許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐鍼氈一樣。老師讀完後，接著便是一陣掌聲，那麼熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個地縫鑽進去。蘭很後悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語：“比上一篇大有進步。”蘭很高興，感到心裡很踏實。從此，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心，而是用“心”去寫作。
關於信心的作文4
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧裡偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來到那夢想起飛的聚集地。
九年級了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上九年級時，一切都那麼陌生，一切都那麼不知所措。聽著前輩那忠言良語的勸告，握著那不肯鬆開的拳頭，知道九年級是個毅力與堅強訓練地，汗水與淚水的交匯處。有點迷茫，有點害怕，有點不想上九年級的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰的激情與勇氣。
很快，一個月就這樣匆匆的逝去，我彷彿看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不捨晝夜”時間實在是流走的太快了，我們還來不及怨嘆那生活的忙碌，接下來的卻是更加嚴峻的.挑戰。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，而且在這個夢想起飛的起飛線上更應該爭分奪秒。與時間賽跑，伴題海遨遊，將是我們放飛夢想的第1步。所以，我們應該時刻堅定信心，挑戰自我，勇敢的張開那飛翔的羽翼，衝破第1道空氣的隔膜，向藍天更高出飛翔!
關於信心的作文5
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財物，那麼，能夠支撐他整個人生的還會是什麼？回答一定是信心！
今天，我懷著激烈而好奇的心情把這編文章一口氣讀完了，本文講了作者一進七年級時，成績非常差，原是班裡優秀生的“我”，一下子成了後進生，這使“我”心灰意冷，喪失信心，就在這個黃昏，我想通了一切，從深淵下爬上了光明，這時“我”終於明白了一切，只要有信心，事事都能成！讀到這裡，我便想到了上高一的.哥哥，他一上高一時，排名全班第一，那時他非常傲慢，只知道自己是第一，漫慢慢的懶下來，到了中斷考時，排名四十多這個訊息無疑的把他推進了痛苦而絕望的深淵！他不知所惜，一下子覺得前途茫然，便的心灰意冷。
在我們的鼓舞與激勵下，哥哥終於恢復了信心，頓時，哥哥心中像燃燒著一股頑強的光輝，從此，他勤奮起來，最後終於考上了第十名，從此自信與喜悅有洋溢在他心中。
朋友們，站起來吧！在未來的崗位上將有你那矯健的身影，在未來的人生道路上，只要有信心即使一無所有，只要能搏，能拼，就能擁有一條光明大路，它將為你開啟！
關於信心的作文6
信心，是人生路上驅使你前進的動力；信心，是在你摔倒時讓你站起來的意志；信心，是在遇到困難時克服它的勇氣。
學校裡一年一度的體能檢測又開始了。經過了實心球和跳繩檢測之後，就到了四百米跑步了。輪到我了，我和其他四名同學一起站在起跑線上，身體向前傾，準備隨時衝出去。隨著老師響亮地吹了一聲哨子，我就猶如一匹脫韁的野馬，飛快地向前衝去。
起先我還處在第二名的位置，跑了一百米後，我的體力漸漸地不支了，後面的同學飛快地超過了我。兩百米之後，我就感覺到腳裡灌滿了鉛似的，每邁一步都非常費勁，手腳都軟了，使不上力氣，口乾舌燥，氣喘吁吁，頭就像一下子變重一樣不斷的壓著我身體。不行，我堅持不住了，真想坐在旁邊好好休息一下。
但在這時，我看見了在跑道邊為我加油鼓勵的老師、同學。我鼓足勇氣，用信心支撐著我的雙腳，慢慢地，我的速度開始加快，與前面同學的距離越來越近。終點就快到了，我使出我最後的一點力量，衝線！我得了第四名，我好高興，不為成績，就為自己的'堅持。
就像著名女作家海倫.凱勒一樣，雖然她雙目失明，但她勤奮學習，精通五門語言，還成為了偉大的作家。
我們健健康康，又正青春年少，我想，時間和毅力是我們最好的武器，堅持到底，定會勝利。
關於信心的作文7
我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。
信心就是力量
我從不渴望得到什麼，只肯求上天賜予我力量！
如今，那個小苗已經長成蘭花，散發出沁人心鼻的芳香。‘失敗了並不可怕，可怕的是你沒有信心’，這句話深深地留在我的腦海裡揮之不去。我不在懇求上天，因為我知道，我有了戰勝一切的法寶--信心。‘，失敗乃成功之母，這將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。
信心
信心能孕育信心，你能通過充滿信心的活動促使別人對你和你的意見產生信心。你為領導者，特別是關鍵時刻，要表現得信心百倍，臺果你表失信心了，那別人就一定更加恐慌。
我們每一個在各個生活領域，都心須突出自己，讓別人看到你時不再失望，認為你就是最好的，信心有了對我們每一個人的未來都有好處，讓我們快行動。
自信就是希望
每一粒種子都有綠色的希望,
每一朵花苞都有綻放的'希望.
既然已踏上了運動場,
就不要放棄.
充滿信心,
就有希望.
信心
8月12日，我要參加小提琴四級考試，這幾天在家裡我刻苦地練習，但是有一條練習曲我老是拉不好，媽媽耐心地對我說：“彬彬，媽媽相信你，你一定能行的。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，終於把這一條練習曲拉會了。
我覺得做任何事情一定要有信心，那肯定會成功的。
關於信心的作文8
我愛我的老師，因為她讓我樹立啦信心，讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任，我就會想起她關心我的點點滴滴。
那是一堂很普通的課。同學們發言都不是很積極，我也心不在焉的。“有誰能說說這篇文章的主要內容？”老師問道。剎那間，教室裡安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因為我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這麼好，我不能辜負她對我的`期望。一坐下，我又認認真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得。“好，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內容說完啦。
這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心裡比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好訊息。
關於信心的作文9
我曾為一件事而失去信心，曾為那件事情而流過眼淚。就是因為這些，那些事成了我傷痛的記憶。
每一節體育課上跑步，我幾乎都是最後一名。讓我很傷心，很自卑，有時也可能讓我在同學們面前抬不起頭來。我知道同學們會在背後議論我，連班級裡最小的那個同學我都跑不過，我甚至認為，有些同學可能還會取笑我老是跑最後一名。每次想到這些，我都會忍住不地心情沉重起來。
又是一堂體育課，叮鈴鈴的.鈴聲催促我們上課了。我們在操場上排好隊，老師來了，佈置這節課的活動專案：“今天我們主要的就是跑400米。”“什麼，又是跑步?”我的心一下子跌到了谷底，想都不用想，我肯定又是最後一名。
開始跑了，先是男同學，老師讓他們四個四個地分組跑。老師一吹哨子，四個男生就飛了出去。我站在後面一看，心兒也跟他們飛奔而去。
很快就輪到我了，我就知道，幻想總是美好的。聽見老師的哨子聲，我就跑了出去，第一圈結束我還是能夠勉強支撐，可是到第二圈，實在太累了，氣也跟不上了，我不得不放慢腳步。同學們一個個從我的後面超上來，我終於又被他們落在了後頭，馬上就到終點了。“誒，我還是最後一名。”
我因跑步而失去信心，它可能會影響我的整個生活，所以我決定一定要把這個信心找回來。
關於信心的作文10
以前，我總是對自己沒有信心，做什麼事都會覺得我不成，但是我要留一點信心給自己，相信自己一定能行。
國小時，學校組織田徑比賽，每個人都要參加，我不知道自己該參加什麼，自己最擅長的是什麼，體育老師對我說：“你就參加跳遠吧，之前上課時，你跳得還不錯。”“好。”我小聲的說了一聲。回到家之後，我想著自己怎樣才能跳好，這時，媽媽走過來對我說：“對自己有點兒信心，只要努力就行了。”我聽了媽媽的話點了點頭。
之後，比賽那天，同學們都為自己的專案做了充足的準備，跑步、跳高、投鉛球......這些一項一項的都比完了，“女子跳遠組準備。”主席臺廣播道，終於到我了，我心裡像揣個小兔子一樣，一直怦怦地跳個不停，我很緊張。我們按照號碼排好隊一個一個地跳，到我時，我站在助跑線後，準備著，旁邊的同學們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來。準備好之後，就跑了出去，然後一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的'緊張感全部都不見了，這一跳成功了，我對自己有了信心，後面的兩跳我也成功了，而且成績還不錯。我漸漸對自己有了信心。
成績公佈時，我獲得了第三名，我本來只想著盡力跳就行了，沒有想到能獲得名次，之後我就更有信心了。每次我一灰心時就會想到這件事，我想，我並非是做不好，只是沒有信心，而現在，留一點信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對自己有信心就行了，我相信自己一定能行。
關於信心的作文11
暑假裡，我參加了籃球訓練營。第一堂課，教練叫我們完成一百個傳球和一百個運球，傳球是很簡單，可跨下運球我總是做不好。和我一起學球的七年級學生湊到一起輕蔑地說：“這小孩連這個也做不好，真是太搞笑了，哈哈哈哈……”聽了這話，我忍著心中的苦澀把練習做完了。
訓練結束了，我拖著像灌了鉛的腿，邁著十分沉重的步子，耷拉著腦袋走出學校。到家後，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，追問我原因。不得已我把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，不要怕被人嘲笑，他們比你大，籃球的基本功比你紮實，但只要你勤奮地去練習就一定可以超越他們的！”聽了這番話，我在心中暗暗下決心：我一定可以的。
就這樣，每次訓練，我都提前兩個小時到場地。訓練運球、傳球、三步上籃等，每項都要練上百遍，每次訓練服都被汗水浸透了。功夫不負有心人，最終我以每項四分的優異成績在整個隊伍裡排名第六。看到那些原本對我不屑一顧的.大孩子們，向我投來羨慕的眼光時，那份似曾相識的感覺——自信，終於又充盈了我的心！
關於信心的作文12
星期五下午第二節課，我們班來到了電教室上課。後面坐著幾百個外校的老師，旁邊又坐著十幾個我校的老師。因為，我是坐在第四組又是最後面的，旁邊和後面有好多的老師。突然間，我整個人一下子緊張了起來。坐姿也顯得十分的僵硬。
開始上課了，我更加緊張了起來。上課沒多久許多同學都紛紛舉起了手，有的同學把手舉得高高的，有的規矩地把手放在桌子上，有的膽小的舉著手。而我，還在想著該不該把手舉起來呢？可是，想了又想，還是，不敢舉起來。終於，郭老師又提出一個問題，我這才深深地呼吸了一口氣，膽怯地把手舉了起來。可是，因為動作太慢了，被別的同學搶去了。我剛才的'勇氣一下子消失了。我在心裡罵自己，唉，我怎麼那麼苯啊！早知道會這樣子，就加快一點速度就好了。
經過了一次的反省我又重新做好了準備，又重新深深地呼吸了一口氣，當郭老師又提出了一個新問題，我迅速地把手舉了起來。可能是郭老師想讓別人的發言機會在更多一點吧。所以，就沒有叫我了。雖然沒有叫我起來發言，但是，我已經信心十足了。我認真地傾聽著同學們的發言。
經過了前天的公開課，我得到信心，我知道了一個人必須要有很大的信心，才能成功地挑戰自己，才可以超越自己。
關於信心的作文13
人的一生中，時時刻刻都必須要充滿信心，否則將一事無成。在下面一件事中，我充滿了信心，取得了成功。
二年級時，我的數學學得不怎麼好，每次考試都得不了高分，導致我對數學毫無信心。一次數學測驗，我依舊沒有信心，考的成績還是80多分。我垂頭喪氣的回到家裡，媽媽語重心長的對我說：“孩子你這樣數學成績還是提不上去啊，幹什麼事都要充滿信心，只有信心十足才能考出優異的成績。
媽媽的話如黑暗中的一盞明燈，點亮了我前進的道路。它幫我找到了自己的不足之處——缺乏自信心。於是，我開始努力學習數學，找回失落已久的自信心。
練習題、考試卷······我沉寂在數學的海洋之中。終於，又一次的數學考試來臨了。我信心十足的`在考場上答題，有仔仔細細的檢查。功夫不不有心人，我的辛勞沒有白費，雪白的試卷上那鮮紅的“100”分是我欣喜若狂，手舞足蹈。
此後無論哪一門功課，我都滿懷信心的對待，結果都取得了優異的成績。
有信心的人可以畫渺小為偉大，化平庸用為神奇。讓我們充滿信心面對生活，面對一切吧！
關於信心的作文14
人們都說——自信，是踏上成功的第一步。事實證明，這句話是對的。
去年在一次英語演講大賽中，我代表學校參加了這次比賽。記得在比賽的當天，我比任何人都緊張，雖是冬天，但我頭上卻掛著大粒大粒的'汗珠。站在一旁的媽媽彷彿看出了我的心思，急忙說：“女兒，別緊張。你不是想成功嗎？那麼，記住媽媽現在所說的每一個字——自信，是踏上成功的第一步！”媽媽說完，我若有所思地點了點頭，腦子裡一直回想著媽媽說過的這句話……。該我上場了，我鎮靜地走上了講臺，只見媽媽朝我擺了一個勝利的手勢，我向媽媽笑了笑，覺得全身輕鬆，沒有了一點緊張的情緒。於是，我放開膽子，用嘹亮的聲音，抑揚頓挫的語調，用英語向大家有聲有色地介紹了自己。演講結束後，臺下一片雷鳴般的掌聲，我走下臺來摟住媽媽，緊緊地摟住，眼裡，充滿了感激和激動的淚水……
通過這件事，我更加堅信這句話——自信是踏上成功的第一步！自信，不僅讓我在許多次比賽中取得了好成績，也讓我的學習成績有了很大進步，給我帶來了一次次成功的喜悅。
自信，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。
關於信心的作文15
鈴響了，語文老師拿著一摞作文書走進教室。別問了，這個班肯定是在寫作文。果然，老師笑著說：“作文最能體現一個人的語言水平。你要寫出進入國中的第一篇作文。”
蘭是個聰明的女孩，國小作文成績一直不錯，但總覺得比書上的範文差太多。她想起父親的'叮囑：“一定要給老師留下好印象。”蘭猶豫了一下。猶豫再三，她小心翼翼地從書包裡拿出一本精裝作文字，放在抽屜裡，慌亂地翻了幾頁，選了一篇自己滿意的作文，偷偷抄了下來。
另一次作文課，語文老師說：“很多同學最後一篇作文寫得很好，包括蘭、凌、傑、青……”看完名字，老師拿起另一篇作文笑著說：“蘭的作文很好，我給大家讀一下。”老師動情地讀著。“春光明媚，萬物復甦。桃樹開滿了粉紅色的花……”學生們都看著蘭，眼裡是讚揚，是羨慕，是嫉妒.蘭臉紅了，低頭一看，渾身不自在。老師看完之後，響起了一陣掌聲，好熱烈。蘭越是羞愧，越是著急找地方躲起來。蘭後悔了，丟了幾顆“金豆”.
在第二部作品中，蘭放棄了精緻的作文字，用靈活的思維編織了一個美麗的童話。老師點評：“比上一次進步很大。”蘭很高興，覺得自己很踏實。
從那以後，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒有信心，而是用心去寫。
