在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的紅領巾國小作文3篇，歡迎大家分享。
紅領巾國小作文 篇1
那是一個星期一的傍晚，放學回家的我不禁打了個冷戰，拉了拉敞開的外套，就是這一個微小的動作，讓我看到了一個環衛工人在雨中那寂寞又略帶淒涼的身影。高高束起的頭髮上蒙上了一層薄薄的雨珠，斜斜落下的雨絲在她的橙色外衣上渲染開來。拿著掃帚的2手也因為冷風的緣故而有些僵硬。早已被打溼的褲腳被他挽起，但她的腳步卻那樣的堅定。
我握著手中的傘，猶豫不決，看著她落寞的背影，鼻頭髮酸，忍不住腳步。可昏暗的天色又將我推入了兩難的地步。正當我沉思的時候。一抹紅色的身影向環衛工人奔去了，彷彿不顧一切。手中握著的那把小傘，伸向環衛工人的頭頂，卻將自己的另一半身體露在傘外。
埋頭掃地的環衛工顯然是沒有注意到這一點，只是一個勁地道謝。當她直起身子時，她愣住了，孩子的大半邊全溼了，當她看到孩子微笑著的`面容時，她再也忍不住了，眼淚多眶而出。
雨停了，孩子抖了抖傘上的雨珠，收上傘準備離開。環衛工拉住了孩子，給了她一個緊緊的擁抱，看著她們幸福的笑容，我安心地走了，沒有了猶豫。不由地回頭看了一眼，那胸前飄揚的紅領巾是那樣耀眼。
這件事，令作為全程目擊者的我又是怎樣的慚愧呢？
紅領巾國小作文 篇2
今天我們學校召開了慶祝六一的大會，本來是六一那天才召開，因為要放假，所以就提前開了。
一想到慶祝會，從昨天開始大家都很高興。
一大早，我們就帶上了板凳，來到操場，大家的心都靜不下來，想像著表演會很有趣。
舞臺上已經有個幕布，上邊寫著“紅領巾慶六一”。
就在大家盼得著急時，大會終於開始了。首先是升旗，接著演出開始了。
第一個一般都是舞蹈，表演的，還有我們班的幾位同學——節目很好看。
第二個是小品，講的是一個搞笑的，通過這個劇表現出來我們要熱愛現在的生活。
第三個和後面接著的.都是舞蹈，穿插著唱歌。
這時候，操場有些人轉過頭去看書，有些人在敲敲打打，還有些人在那兒玩牌。他們這種做法，說明他們很無聊，因為剛剛廣播聲音比較小，聽不清表演內容。這種場面令人氣餒。演員們真是倒黴啊！
有一個一年級小同學演唱的歌，大家都感覺好笑，但這個歌很熟悉。我苦苦思索，想不出來它叫什麼，這歌肯定是我在一年級學的。
接下來的表演，是一個舞臺劇，讓大家明白勞動的意義：有個人開始很不愛勞動，後來經過自己的反思，老師的批評，還有事實的教訓，他最終變成了愛勞動的孩子，還說了幾句名言：如果一個人不勞動會……
這個舞臺劇長達25分鐘左右，讓我感覺到充滿了意義。大家的目光全部投到舞臺上了，看得很專心。
後面的表演感覺都很相似。最後，所有的演員都上了臺，主持人說了結束語。
外邊很熱，坐在大太陽下，我帶著帽子都很熱，眼晴也晒花了。
等大家回到了涼爽的教室裡，我卻忍不住回想起剛剛那有趣的大會。
紅領巾國小作文 篇3
中午，我走進書房，看見紅領巾特別髒，就叫了聲奶奶，讓奶奶幫我洗紅領巾。奶奶親切地對我說：“寶貝，你長大了，以後自己的事情自己做，知道了嗎？”聽了奶奶的話我趕忙來到洗衣間，又洗又 衝，忙個不停。洗到兩個邊角的時候，就特別難洗，要費很大的力氣搓，不然是洗不乾淨的'！過了好久，紅領巾洗好了，看著洗好的紅領巾開心極了！這也讓我明白了一個道理：自己的事情一定要自己 做。
