作為語文課代表，今天我的作文初稿竟然也被退了回來！看著您斬釘截鐵的退稿，我的心如同一隻頓時癟了的氣球。再看看您，一點也沒準備給我留點薄面，咳，那一刻我簡直找個地縫鑽進去！
批作文是一件苦差事，沈老師您卻“自討苦吃”，額外還批補課同學的作文，改佼佼者的日記，難道我要懷疑您是哪位仙人下凡呢，凡人有這許多精力嗎？
我正幽幽地想，不料被您的目光逮個正著，我真想低頭，卻覺得沈老師那雙總是含笑的眼卻穿透了我的心。
您輕輕地走過來，又輕輕地對我拋下一句話：“其實世界上的事並不都是那麼簡單，寫作文貴在修改，你是課代表，我相信你能做出榜樣！”
我不得不再次懷疑：您是老師還是哪為仙人？一個眼神就幾乎知道我的一切，知道我的孤芳自賞，自命清高;知道我的抑鬱苦悶，不甘沉淪……您比媽媽還了解我！
我絲毫不敢懈怠，趕緊落筆改了起來！一改再改，當第三稿擺在您的講臺前，您微笑地請我上講臺讀作文。這時，方成也許坐在位置上久了，也不由自主地站了起來。我聽到班級的同學鬨堂大笑，要知道方成的作文可真是“慘不忍睹”呀！我以為您會批評他，不料您卻笑嘻嘻地說：“咦，方成，你怎麼也跟著站起來了？是不是怕夏翠在臺上緊張呀？”同學們聽了這話更是前仰後合地大笑。本以為會有一場批鬥會，卻在一陣笑聲中瓦解了尷尬的氣氛。也許正是因為這個小插曲，同學們很快地在愉快的氣氛中完成本次寫作。
您一次次“潤物細無聲”的春雨，幫助苗兒挺起了腰；一回回精心的雕琢，脫去了璞玉身上的塵泥。在這飽含著愛的關懷下，我的作文越寫越順了，也越來越喜歡寫作文了。陽光只能撫慰我們的面板，永遠也無法直抵內心，只有心靈深處的光芒，才能由內而外的散發最溫馨最長久的光彩。因為我知道，有了愛作文的老師，才有愛作文的學生，這正是您沈老師教會我的！
老師我想對你說國小作文2夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
老師我想對你說國小作文3親愛的老師：
您好！
我的名字叫王蕾，我是一個活潑開朗的女孩，但千萬別和調皮沾上邊，那都是小時候的事。我不是班上最大的，也不最小的，我的年齡上下不穩定。我的個子確實有點高了，上課的時候，我偶爾會弓著背，因為我是在想擺脫掉沉重的書包的壓力，輕鬆一會兒，希望您能諒解。老師，我想對您說，拜託六年級上學期放學不要超過六點半，作業不要太多！每當我們上完了一天的課程，再放學回到家，天早像發黴的饅頭，只有一絲亮光了。我立馬放下書包寫作業，儘管我寫得再快，時間還是像離弦的箭，快得無法阻止。轉眼已經8點了，我還有大部分作業沒完成我晚飯還沒吃，我臉還沒洗。有時題目太複雜了，我又被爸爸媽媽的“早點睡覺”催的眼淚都要出來了。但我又不是這類人，我只能在心裡默默地流淚。時間過得真快，一會兒一年就要到末尾了。現在已經是秋天了，天氣都涼了.我每天放學都乘公交車，晚上公交車的最後一班是六點半來，之後就沒有公交車了。有時老師你們放學晚了，我急急忙忙趕到車站，等了十幾分鍾，才等了一輛“遲到”的13路。到家後媽媽都已經去同學家找過我了。之後，寫作業，寫作業，寫完了還是有作業。我聽我媽媽說，像我表姐這麼聰明的人，上國中放學回家，作業起碼也要寫道12點，如果是差生的話，凌晨也寫不完。希望老師不要佈置太多作業，比如大家非常熟的，一些重複寫了幾次的，可以少佈置了。我在班上聽說，上一屆六年級晚上放學，竟然晚到了七點多，而且還是作息表沒換的時候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交車早沒了。我的爸爸就會頂著寒風來學校門口來接我，在門口就一直等我，會凍了感冒的。不僅是我家，還有別的家長也一樣，孩子很晚不回家，都不放心地到學校門口來等。親愛的老師啊，我只你們是為了我們好，但還是希望您冬天的時候，不要拖課太晚。
祝您身體健康，工作順利！
老師我想對你說國小作文4老師我想對您說聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業？是誰在同學生病的時候帶他去醫院還墊上了醫藥費？是誰在同學有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講臺上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現在認真學習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根鬚，我們也一定不會忘記您。
您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學們的心田。您在這平凡的職業中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關心我們都看在眼裡，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學們的批評中也包含著愛與不捨。滴水之恩應當湧泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您。”
老師我想對你說國小作文5老師，在有些人眼裡是個神聖的名字，但我並不認為，在我的腦海裡，“老師”這兩個字有事沒事地在蹦，真的很煩人。在您講課的時候，下面很吵，您就罵我們。我們讓您去罵，知道為什麼嗎？我們不是不會、不想反抗，因為我們懂得“尊老愛幼”這四個字的意思，您看您年紀那麼大，我們怕氣壞您的身體，正因為你上課用髒話罵我們，有其師必有其生，我們也跟您學了不少髒話。
您常常說：“換位思考，你們當老師，你的學生在下面吵，你們會不會生氣？”好一個換位思考，您如果是學生被老師那樣罵是什麼感覺？很不爽對吧？您又不是沒當過學生，您的老師在罵你時，您是什麼感覺？明明嘗過還要回味再去品嚐您覺得這味道好嗎？
我們不是您撒氣的包，當成績不好的時候，您就那樣對我們大喊大叫，我們知道您很難過，當拿到試卷的我們不難過嗎？您還要我們回去給家長簽名，您明知道那些成績不好的同學回去會被父母罵，您這不是把他們往懸崖上逼嗎？還有，您每一次考完考試都很生氣，對我們大罵，我真的很想對您說：“明知我們的成績不好，還要我們考，有種您沉住氣，看到成績別罵我們。
在您佈置家作多的時候，我們就說：“這麼多。”您卻說：“再說給你們多佈置些。”您把作業當成通行證來約束我們，我們怕您在佈置作業，怕我們沒有玩的時間。您常常拿好學生來作榜樣，哼！她們犯錯時只是您沒有看見而已。對成績不好的學生您毫不心軟，對成績好的學生，您怎樣？我只想說：“您真的很偏心。”
對！您說差生無藥可救，別以為解藥是您。從哪跌倒從哪爬起來，這道理您不懂嗎？您要我們好好反省，也不反省一下自己，教我們的方法有沒有問題……
老師我想對你說國小作文6老師，我想對你說，我們雖然相識不久，只有短短的兩個星期，但是我能看出你是一位稱職的好老師。
你在給我們講課的時候，總是講得那麼精彩，生動，有趣。你還在班會上讓我們互相交流，讓我們每個同學說出自己的心聲。你給我們批改作業的時候，總是認真的批改每一道題，恐怕漏掉一個錯別字，你會給我們指出每一道錯題，給我們講解，直到我們聽懂為止。
老師，我想對你說，你還把我們都當成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同學的爸爸來我們班鬧事（4（1）班那位同學和我們班的一個同學打架了），你卻依然沉著，冷靜，耐心的聽著那位同學家長的嘮騷。當那個爸爸抬手要去打我們班那位同學的時候，你連忙走上前去護著他，把他拉到一邊，我們都知道，你不想讓他受到傷害，你就像媽媽愛孩子一樣呵護著我們。
每天,當我走進教室看到的第一個人就是老師你，你就像一個不知疲倦的陀螺，整天圍繞著我們學生轉，你是一位勤奮的好老師。
不過，我還是想給你提一個意見，你在講課文的時候可以聯絡生活，結合實際，讓我們聽起來也會更加深刻，你講起來也會更加豐富多彩。
老師，我想對你說......
老師，在這次教師節，我送上遲到的祝福：
祝您節日快樂，笑口常開！
快樂每一天！
老師我想對你說國小作文7從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的五年級學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩裡爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來老師並不是我想象中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕鬆一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
老師我想對你說國小作文8老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、自豪的職業。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背後坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯裡，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位中學的第一位老師，張老師，她兩隻大而輛的.眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀髮，在她簡短的自我介紹之後，張老師就開始了她在七年級五班的第一課。張老師還是我班的班主任老師，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光裡盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關懷。
老師，我想對你說：“讓您操心了。”我想對你說：“讓您生氣了。”我想對你說：“讓您勞累了。”總之一句話：“老師，您辛苦了。”現在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：
每天上學，
從不遲到，
你拎著一個重重的大書包，
從學校到家裡，
從家裡到學校，
大書包裡全是你的辛勞。
從上學到放學，
你走進了多少個班級，
你教過了多少個學生，
剛剛見你下了課，
又匆忙地趕到另一個班去了。
老師，
你教我們做人的道理，
你讓我們的知識不停地長進，
你是我們的典範，
敬愛的老師，謝謝你！
用這首詩來讚美老師，老師真是當之無愧！
老師啊！老師！你真是人生的啟明星啊！
老師我想對你說國小作文9在三年級下學期的時候，發生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時候，我一腳踹過去，只聽見“咔嚓”一聲，走廊北邊牆上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當時嚇了一跳，這該怎麼辦呢，怎麼會踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。
這一節課老師講的什麼，我心神不寧迷迷糊糊地什麼也沒聽進去，下課的時候李老師說，李航程到辦公室來一趟，這時我的心就像十五隻吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一隻插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的耳朵裡。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語氣柔和，沒有一絲衝動，和藹可親地給我講道理，問我，玻璃扎破了腳了嗎？我說沒有，老師說以後做什麼事情都要注意安全，知道嗎？我點點頭，心裡熱乎乎的。老師說放學叫家長過來一趟，我的心一下子又繃了起來，還是要告訴家長哪。
那天放學是鄰居叔叔接我的，我沒敢跟別人說就跟著叔叔回家了，回家以後，我不知道怎麼跟家長說這件事，我很猶豫。
一直到您給家長打來電話，家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓，做錯什麼事要敢於承認自己的錯誤，才是好學生。老師我想對您說：對不起老師，我錯了，沒有跟您說一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛您！
老師我想對你說國小作文10葉老師，我想對你說：是你用辛勤的汗水，把我們滋潤。感謝你這段時間的辛勞，但是，有一件事卻讓我深刻的記在腦海中。
有一次您主動要提出寫迴圈日記的事情，並讓我當一小組的組長。還讓我們先寫一篇日記。因為那天上補習班，晚上九點才回來，我卻忘了這事，編了一個謊言。您狠狠的罵了我。那時的我，無言以對，淚珠無聲無息的從我的臉頰上滾落了下來。
我補好日記以後，心裡忐忑不安的交給您，但你卻冷漠的對待我。彷彿把我當做透明的空氣一樣啊！把我扔到一邊。我心裡唉聲嘆氣的走出您的辦公室，心想:唉，看來我還沒得到老師的諒解啊！````````
等到迴圈日記發了下來時，我的心情很沉重。等開啟我寫的日記一看，哇！有一個句子被葉老師打了一顆星，還加了一個笑臉呢！我欣喜若狂，原來葉老師原諒我啦！我的心情慢慢的變的開朗起來。
謝謝您，葉老師，謝謝您為我做的一切！
