在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們像往常一樣在教室裡用著鋼筆“沙沙”地寫著。可走過去瞧；我們可是正在畫畫呢！你一定很好奇吧？那下面就讓我來細細解說吧！
原來，今天給我們上課的謝老師開始讓我們玩一個有趣的遊戲。一聽到遊戲，大家一個個都躍躍欲試，摩拳擦掌。可老師卻在黑板上畫了一個又圓又大的圈！這可讓我們一臉茫然的樣子，這時，謝老師故作神祕的樣子說：“我們今天玩一個叫做‘圓的創意’遊戲，畫這個圓，就是讓你們看看這個圓像什麼，開啟你們的創意！”
聽完謝老師說的話，我們才恍然大悟！教室裡立刻沸騰起來了。同學一個個都爭先恐後的舉手。
終於，潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然和田璐瑤同在老師千挑萬選之後被選了上去。雖然我有點小失望，可我還是乖乖地在本子上畫了下來。
總算等到了第二輪了，我非常開心，連忙畫了下來。畫畫完了，輪到同學們猜了。有人說：“你的是巧克力！”更有人說：“你的是餅！”“你的”……聽到同學們的猜測，我得意洋洋的公佈了答案：“是巧克力味道的朱古力豆！”哈哈。只見笑聲充滿了教室
我對我的作品非常滿意。不僅是因為它好看，而是因為它給同學們帶來了快樂！
四年級的作文300字 篇2夏末的西湖，本應只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發出盛夏的美麗。
無數青荷使西湖在夏末的豔陽中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無不展示著那本屬盛夏的魅力。細看這些葉兒，又像一個個玉盤，散出朦朧的青輝。一陣清風吹過來，撩起了滿湖的綠荷，像碧波盪起，漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣裡，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風拂來，朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們在自己身上滾動，閃出那七彩的光輝。
看著望著，我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚兒，望望那岸邊的人們，再望望那天空中的豔陽，感覺一切都是那麼美好……從幻想中醒來，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無人提起，現在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。
四年級的作文300字 篇3“吃得苦中苦，方為人上人。”古人認為，懂得吃苦，敢於吃苦的人才會有所成就。這種苦比甜好的思想近來悄然淌進我的心田，滋潤著我夢想的幼苗。
有一次，老師把生字作業本發下來，我滿懷期待地開啟一看，卻發現因為自己寫字太潦草而只得了七十五分，我傷心地低下了頭。老師看見了，語重心長地說：“要想寫好字，得下苦功才行！”老師的話讓我茅塞頓開，我暗下決心要把字練好。
從那以後，我每天都堅持練字，即使手再累也從不偷懶。
每當下課，同學們在操場開開心心的玩耍，或者在教室裡一起聊天時，我心裡癢癢的，但有句話說得好“言必信，行必果”，我既然下了練好字的決心，就一定要將計劃進行到底。
當老師再次佈置生字作業時，我按練字的心得與方法認認真真地寫。功夫不負有心人，這一次生字作業我不僅得了一百分，老師還在班上表揚了我。
這件事使我明白：學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。
四年級的作文300字 篇4星期天下午，我和爸爸來到了外婆家的小河邊一起捉螺獅。我見過螺獅，吃過螺獅，卻從來沒有捉過螺獅。捉螺獅可真是件新鮮事。
我提著小水桶，一蹦一跳地來到河邊，放眼望去，只見河岸邊的石壁上，密密麻麻地吸滿了許多螺獅。我脫下鞋子，急忙下水，伏下身子，躡手躡腳地靠近石壁，伸出雙手輕輕去捉。“哎呀，螺獅怎麼不逃呢？好笨啊！”我自言自語道。手剛剛碰到，螺獅就咕嚕咕嚕地滾了下去，掉進河裡不見了蹤影。這時我才恍然大悟，想出了一個好辦法，我連忙跑回外婆家拿來網兜，這下螺獅就跑不掉了。我和爸爸開始聯合行動，我把網兜放到螺絲下面，爸爸用手輕輕一碰，螺絲就掉進網裡再也逃不掉了，不到半小時，我和爸爸就捉了大半桶，我發現桶裡的螺獅紛紛探出頭，爬出了水面，好像在進行激烈的攀爬比賽，我看著它們，心裡樂開了花。
晚上，外婆燒了醬爆螺獅，菜一上來，我們就立刻拿起牙籤，吃了起來。啊，太美味了，螺獅肉軟軟的，很有嚼勁，很快螺獅就被消滅了。
捉螺獅真是太有趣了，你們聽了是不是也心動了呢？那就趕快行動吧！
四年級的作文300字 篇5今天，陽光明媚，萬里無雲我們興高采烈地去麥得樂做餅乾。一路上我的心情好極了，一邊走一邊唱著歌。過了一會兒就到了目的地。
開始做餅乾了，只見阿姨拿出金黃金黃的麵糰，還飄出一股淡淡的香味。我們就圍了起來，阿姨先用剷刀切下一團麵糰，接著搓成長長的條，然後再剷刀切成一個個小圓球。阿姨拿了一個在手心裡：“先把小圓球搓成圓圓的，像個小皮球，再用小拇指在上面按個洞。”我們按阿姨的方法做起來。忽然，應鬆達拿來一個個大面團做餅乾，他還在上面搓了一個大洞。阿姨說：“這麼大的是烤不熟的。”應鬆達聽了，只好放下大面團，用小麵糰做了，直到全部完工為止，叔叔拿果汁放進小洞裡，再放到烤爐裡去烤。阿姨說：“要烤20分鐘。”時間到了，香噴噴的餅乾出爐了，我們就迫不及待想去抓一把，但吳老師說：好東西要大家一起分享，不能搶。”
大家就排著隊，每人拿了二個餅乾品嚐起來，吃著自己親手做的餅乾真是又香又脆。
四年級的`作文300字 篇6我家的窗臺上媽媽養了很多蘆薈。綠油油的葉子長得像一把把綠色的小刀豎立在花盆裡，尖尖的葉子上還長著一個個鋒利的小刺，葉片呈對稱生長。剛發出的葉片是嫩綠色，長大後就漸漸變成墨綠色的了。又厚又硬的老葉片像哥哥姐姐一樣保護著小嫩芽。蘆薈很喜歡喝水，要是口渴了葉片會幹癟，只要給它喝點水，便馬上變得神清氣爽。
用小刀劃開葉片，裡面裝滿了透明的、涼涼的汁液。這種汁液的用處可大了！要是被蚊蟲叮咬，只要抹上一點點，就會感覺到冰涼涼的，能止癢消炎；還有些蘆薈能食用，做成蘆薈味的食品；新增到保養品裡可以美容養顏，很受愛美人士的受歡迎。
蘆薈不僅用途廣，而且生命力非常強，媽媽開始只種了小小的一棵，很快就長成了滿滿的一盆，而且只要一片葉子插進土裡它就能長成一棵美麗的蘆薈。它雖然不像玫瑰花一樣開出鮮豔的花朵，不像松樹一樣挺拔威武，可它就是那樣堅強不息。
這就是我家窗臺上四季常青可愛的蘆薈們！
四年級的作文300字 篇7我好想擁有魔法，這樣我就可以為人類做許多許多的事了。
我可以幫助窮人，讓所有的孩子有學上，讓生病的人不再生病，還要讓窮人們過上幸福的生活，不讓他們再因為缺吃缺穿而發愁。
我還想把這個世界上的壞人都消滅，不讓壞人再做壞事。我還要把所有的國家都合為一體，不再有國界，像一個和平的大家庭一樣，世界上不再發生戰爭。
我還要把教室裡的裝置變的更先進一些，老師是機器人（老師），而且每位同學的桌子上都會有一臺電腦，老師也不是拿著粉筆往黑板上寫的，而是老師用手一點電腦，電腦就會顯示一張圖片（一頁文字)，再點一下，又會出來一張圖片。
還有最後最重要的一點，我還要將地球上的空氣變成一絲灰塵也沒有的新鮮空氣，還要把人類使用的汽車、火車……我都要把它們變成沒有汙染的工具。我還要把世界上的花草樹木變得更多，讓空氣永遠都這麼新鮮。
如果我真的擁有了有這樣的魔法，那我就一定會按我說的去做的，把地球變得更美好、更豐富多彩的！
四年級的作文300字 篇8我們班有個“小不點”，都快國小畢業了，可身高還是140釐米。但你別看他人小，其實他一點兒都不“小”。
“小不點”叫金太洋，人如其名，他給旁人的感覺也像太陽一樣，溫暖人心。同學沒來上學，“小不點”會幫他抄下作業題目並送到家，有時候也會打電話；平時，同學向“小不點”借文具，他都大大方方地答應；有同學向他請教問題時，他都會耐心地幫人家解疑。我印象最深的那次，是“小不點”得知一個同學的手得了凍瘡（ｃｈｕāｎɡ），特意去買了一副手套送給他。在冬天時有人送一副手套，是多麼讓人感動的事啊！
“小不點”的“金嗓子”稱號那可是全校聞名的。每當有什麼“校園十佳小歌手”、“詩歌朗誦”、“主題班隊匯演”等活動時，他都是同學們心目中的最佳人選。而他也從來沒有讓同學們失望過，每次都滿載而歸，真是羨（ｘｉàｎ）煞旁人！連鍾老師也直誇他：“我看‘金嗓子喉寶’的代言人應該換換啦！”
當然“小不點”也有煩惱。有時他會遭“大塊頭”的欺負，不過他並不生氣，只是微微一笑，這讓“大塊頭”頓時紅了臉，趕緊跟他小聲道歉。最後，他倆成了好朋友。
“小不點”，哦，不！不能叫他“小不點”了！他可一點都不“小”……
四年級的作文300字 篇9高鼎的《村居》“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛”告訴我們，陽春三月是放箏的最好時節，今天我帶著風箏，來到老家的田間大路上放風箏。
昨天，我用一疊舊報紙做了個環保而“美麗”的風箏，五根長長的“尾巴”襯著那大大的支架，形成了一隻紙燕子，我迫不及待地想讓風箏飛起來。
今天，我們拿著風箏，來到了美麗的田間大路上。首先，我們仔細觀察了一下放風箏的重要線索——風向，然後，我們便把風箏輕輕地拋起來，隨著風速和風箏的高度，慢慢放線，風箏也隨著強大的風力，漸漸在我們眼前變小、變小，最後，她只有一塊橡皮大小了，真像一隻活生生的燕子在高空中自由翱翔。這風箏隨著風勢，時而向左飛、時而向右飛、時而上升、時而下降，變化多端，就像孫悟空在空中給我們展示才藝。
最後，該收繩了，我使出了吃奶的力氣，想把風箏繩給拉下來，可是，風箏仍然紋絲不動，不肯下來。後來，我想出了一個主意，等風停了，我便趁機將風箏拉了下來，線也被整齊地捲了起來。
放風箏真好玩！
