在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀是一位老師，教會我做人的道理，澄清我心靈的混濁;閱讀是一位心理醫生，與我交談，解開我心中的疑惑，使我性格陽光、開朗;閱讀更是一位良師益友，讓我的日子充實而快樂!我愛閱讀，它能生活變得更美好。
我的奶奶小時候沒讀過書，所以不識多少個字。雖然她年過花甲，但她依然很好學。奶奶知道我的成績不錯，她經常請我教她認字，識字。奶奶一番苦求讓我無法拒絕，加上她好學的表現讓我真的很感動。老師常說，活到老學到老，學習是無止境的，奶奶不正是這句話的真實寫照嗎?
於是，我每天完成作業後，都與奶奶共讀一本書。一開始我們閱讀簡單的圖文結合的故事書，慢慢地我們讀名人名著，讀生活哲理的書。通過我的耐心教導，奶奶認識了不少字。現在跟她一起去逛街，她還能把大街小巷的廣告讀給我聽呢!當文字從奶奶的嘴裡脫口而出時，我頓時覺得，讀書多好啊!能夠讀書真是一件幸福美好的事。
當我提出要教奶奶數學的時候，她卻滿臉得意地對我說不用，她可是會讀乘法口訣的。“1×1=1，1×2=2……”我忽然想到，如果奶奶在我們這個時代出生的話，那可就不得了吧，絕對的學霸一個!現在奶奶都來問我借書看了呢!
受奶奶的影響，我的弟弟也愛上了閱讀，連他都覺得咱們年輕的學子不能輸給一位老人家。奶奶對我的影響更深。在教奶奶識字閱讀的過程中，我收穫了知識，收穫了快樂，收穫了與奶奶美好的回憶。更重要的是，她讓我明白什麼才是真正的學無止境，她讓我明白讀書的重要性。
你若問我為什麼喜歡閱讀?我只想說，閱讀的魅力真的太大了!我現在見到課外書，我就迫不及待地翻開書。若是發現裡面的內容特別好看，我就會要求媽媽給我買這些書。媽媽見我對閱讀如此痴迷，也會欣然地答應。漸漸地，閱讀已經變成了一種習慣。
閱讀不僅讓我增長了知識閱讀，還拓展了我的視野，它讓我的生活更加美好，我愛閱讀!
閱讀讓生活更美好作文2閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們乾涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無際的大草原......當歲月流轉與時光輪迴都無跡可尋是，你驀然回首，會發現有一件寶藏藏在時光背後，那便是閱讀。
我愛閱讀，尤其是古詩詞。記得兒時，姥爺總是抱我在懷裡，教我閱讀、背誦MAO詩詞。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄......”“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江......”“待到山花爛漫時，她在叢中笑......”
因為當時太小，大概只知道發音吐字，所以姥爺每帶我學完一首詩，就會告訴我詩的意思。北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄的長征條件艱苦，人民解放軍佔領南京時的英勇雄偉，等到漫山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑的梅花不與桃李爭豔比美，傲雪開放，默默無聞的精神......同時，我更知道了MAO詩詞的豪邁以及憂國憂民的情懷。
從國小一年級到現在，我每天還是會閱讀背誦古詩，漸漸的，世界名著、散文集、作文書也走進了我的生活，充實了我的課外時間。“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷”通篇讀下去，我一時滿腦子都是四大名著裡那些精彩的情節，栩栩如生的人物，深陷其中，無法自拔......
捧起一本散文書，聆聽字裡行間諄諄細語，明白了小故事也蘊含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點評則能使我虛心請教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個的習作中能活學活用。
“讀書足以怡情，足以博採，足以長才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文3“書是全人類的營養品。”這句話是莎士比亞說的，而我認為讀書就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識，書也像一位老師；他告訴我很多的哲學道理。我認為，讀閱讀能使我的生活更加美好。
在上幼兒園時我就開始讀閱讀了。雖然我不會認字，但媽媽總會讀給我聽，幼兒園時我讀的是童話故事，閒空和準備睡覺時我都會讓媽媽給我讀，我就會在旁邊認真的聽，雖然有些故事我聽得不太懂，但我依然聽得津津有味，當然，媽媽也會在途中教我認字，讀拼音。
我上了國小二三年級時。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書籍。《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，主寫了馬小跳的生活，並知道了馬小跳樂觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫的，也讓我體驗到了他們的有趣，樂觀的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級時，我們班流行看嫌疑小說，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭著搶著來看呢，就連上課時都想看一看。《十宗罪》系列是我最愛看的，每一冊我都看過，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉眼間我成了一名六年級的學生了。雖然班上還有些同學看嫌疑小說，但我現在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢》、《三國演義》、《簡愛》等等。但六年級了，學習比較重，所以大都大部分時間都在學習。有時候我是為了能快點看到課外書，我飛速寫作業，所以有時候作業很馬虎。有些時間我也看了一些漫畫小說。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課餘時間更充實了。
閱讀能提高我們的寫作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時而歡喜時而悲傷，也可以讓我開懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書，還有誰能比我更快樂？
閱讀使我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文4“閱讀，是一條小船，載著我遨遊於知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我開啟知識的大門；閱讀，更是一位心理輔導員和良師益友，在遇到挫折和無聊之時，他總能讓我豁然開朗。”
記得小時候，我就十分愛看書，常常坐在小區的涼亭裡捧著色彩斑斕的繪本。從故事中，我結交了許多朋友，和他們一起冒險，一同歡樂，一起感動。有一次，我看入神了，飯都沒去吃，急得媽媽跑出來找我。在找到我時，媽媽忽然驚叫一聲。原來，我被蚊子叮得滿身包，但我依舊津津有味地在看書。
閱讀是我結交的第一位老師和心理輔導員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著我的心情變得黑壓壓，烏雲讓人直不起身子，潮溼的空氣讓人難以呼吸。我把自己關在房間裡，關在這黑暗的囚籠裡。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發著光。突然，雷聲闖進了我的世界，把我硬生生的拉了出來。我這才發現已經深夜了。看著雨點不斷從房簷滑落，心中不禁感慨萬千：萊特兄弟製作飛機時失敗了，但並沒有放棄，經過不斷進行實驗，最終研究成功了。愛迪生在發明電燈時曾多次被世人嘲笑。曾幾何時，他的信心也動搖過。因為太多的失敗和嘲諷讓他無法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現在的我，是否也處於這臨界點呢？失敗並不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來了。於是我重新振作了起來。在下場考試中取得了好成績。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過閱讀，我們可以借鑑他人的經歷來拓寬自己的人生道路。就像楊絳說的“讀書好比串門---隱身的串門。”你可以隨時隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發現、去思考。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文5初見你時，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱脣輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生悽苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。
秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。
是你，領略了孔聖人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛於一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。
你藏於一張張墨香瀰漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
閱讀讓生活更美好作文6閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進入書中世界的唯一路線，我小時候在幼兒園時，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學後我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個就又讓媽媽再講一個，一直到媽媽實在講累了才肯停下。
漸漸的，我長大了，上了二年級後，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著裡面的情節控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結局感到快樂。
到了三四年級，童話故事已經不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學小說了，《草房子》裡的情節至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對霍格沃茨學校發生的事充滿了期待。
上了五六年級，我對楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風車》這本書裡藍花這個章節，我非常希望還有有後續，有時遇到自己喜歡的故事情節，我都會自己想象後面會發生的故事，還準備寫一寫後續呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會當作範文來念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優秀。
閱讀讓生活更美好作文7“書籍是人類進步的階梯。”開始我對高爾基的這句話很迷茫，但是當我喜歡上閱讀時，我就慢慢地領悟到了裡面的含義。
每天清晨，我都會抱著一本幽默而搞笑的書看，我時而笑，時而哭。這幾天早上，我看的一本書是著名作家曹文軒寫的《黑痴白痴》。這本書主要講了在一個叫油麻地的村子裡有一戶人家，生了兩個孩子都是傻子，一個叫丁丁，一個叫噹噹。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。後來他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，噹噹在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等噹噹，可就是不見噹噹回來，於是丁丁也走了，他要去找噹噹了。我被他們兄弟間深深的情誼感動了，丁丁能找到噹噹嗎？他在路上會經歷什麼呢？我迫切地想知道……
中午回家，我又拿起我心愛的作文書。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒聽見，我讀了大概有20篇了，徹底領悟了一個寫作技巧。教作文課的王老師曾經說過，寫作文一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當時不太理解他的意思，看了這個作文書我才知道了原來豬肚是指中間部分啊。我學會了寫作文時文章的開頭儘量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體要言之有物，緊湊而有氣勢，如同豬肚一樣充實豐滿；文章的結尾要轉出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來看作文書不僅能學到很多素材，還可以領悟到很多的寫作技巧，我也堅信了只要讀書破萬卷，定能下筆如有神。
晚上睡前，我有一個習慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫托爾斯泰的小說——《窮人》。它主要講了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙已經死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個善良的人，最終同意了收養孩子們。一對貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質，令我動容，讓我懂得了世間人真、善、美。
閱讀給我的生活帶來了希冀，讓我的學習插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經歷！閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文8閱讀可以開展（開闊）人的視野；閱讀可以增長人的知識；閱讀可以讓我們足不出戶，瞭解外面的世界。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）
閱讀可以給生活帶來便利，更讓生活增加了（增添）不少快樂。（簡單敘述，過渡。）
記得有一次，媽媽買了一本關於美食的書，我放學回到家，無意間翻開了第一頁，這裡面做的是可樂雞翅，當我看到這張圖片的時候，頓時眼前一亮，口水都快流出來了。我就想好好做一下這道美食，我仔細地把做可樂雞翅的步驟，反覆看了好幾遍，我就決定自己動手做。（事情的開始，下文要另起一段。）
書上告訴我挑選雞翅時，一定要選肉質肥厚的，然後我把雞翅選好，再用菜刀劃上幾刀，用牙籤紮上一些小眼兒，為了以後醃製料和可樂都能更好的入味，然後把雞翅放到水裡面焯一下，在把雞翅放到盤子裡，醃製5-10分鐘，鍋裡面燒油，把雞翅倒進去煎至兩面金黃，加入蔥薑蒜倒入可樂，不一會兒整個廚房都是香香的，我迫不急待的掀開鍋蓋，看到了顏色濃亮的雞翅，非常的誘人。（事情的過程，動作描寫細緻入微，值得借鑑！）
我急忙夾了一塊吃了起來，那味道是那麼香甜，那麼鮮嫩，吃了以後，讓人回味無窮。這都是閱讀帶給我的知識，讓我學會了做這道美食。（事情的結束。）
閱讀是童年豐富而又快樂的遊戲，閱讀的快樂是人生的隱形才富，它讓我們的生活更美好！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今後作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間裡的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）
閱讀讓生活更美好作文9唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嚐到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周遊世界，漫步在非洲草原，欣賞那裡的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨遊太空，見識種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》後，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑑，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬巨集大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便衝到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心裡的鬱悶一下拋到了九霄雲外，當敵人被擊敗後我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙後，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一隻攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收穫滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文10讀《史記》使人明智，讀詩詞類書籍使人聰慧，讀哲理類書籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。
我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對我的分數極不滿意，總是對我左指右點的。我那時候真想挖一個洞把自己給封閉起來。從那以後，我的話變得少了，做事、學習的積極性也變得不高了，每天過著一蹶不振的日子。
一段時間後，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來。就在這時，我無意中閱讀了《狼王夢》這本書。書中的主人公紫嵐的經歷令我極度感到震驚。她為了能實現亡夫黑桑成為狼王的願望，把自己的孩子培養成“超狼”，她這種堅定的信念、頑強的精神，令我震驚！令我佩服！
讀完《狼王夢》後，我對紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會有很多人只因為一次打擊、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因為一次考試不理想就自暴自棄，這該是多麼的不應該呀！
人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難後，我們就可領會到，那些困難只不過是磨鍊人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而後已的諸葛亮相比；和為了保護師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂國憂民的屈原相比，我們在學習和生活中遇到的困難顯得多麼微不足道呀，我們有什麼理由來唉聲嘆氣呢？因此我開始改過自新，努力的改善自己的生活狀態。
閱讀了更多的書以後，我的學習能力也得到了提高，我的學習成績也飛速上升，臉上的笑容也越來越多了。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量！希望沒有經常閱讀的同學也能夠去經常閱讀，體驗閱讀所帶來的美好！
閱讀讓生活更美好作文11閱讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的'心進行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進行洗滌。
一次活動讓一年級的我接觸到了閱讀，顏色鮮豔內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鑽進書中與小動物們玩耍，後來我試著自己閱讀。書中繪聲繪色的情節，讓我更加愛上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風箏；我幻想在格芬多學院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至於我吃飯上廁所，睡覺都不忘帶上一本書和主人公一起遨遊書海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯著書本，生怕書本一不留神會跑走似的，嘴裡唸唸有詞，似乎在念咒語讓自己穿越到那個時代。我一會兒開懷大笑，一會兒又默不作聲，眼裡的淚花不停地轉悠。“晨晨，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的聲音從廚房傳了出來。而我卻被書中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧著書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閒地躺著晒太陽。
此時，媽媽從廚房間聞聲而來，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時候不要看書，這下可長記性了吧。”媽媽一邊喃喃唸叨，一邊扶我起來。我呢也傻笑起來，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見著長得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎麼你還想讓我用這當餐巾紙來擦桌子？恐怕整個房子都會被擦得乾乾淨淨，哈哈哈！”我的臉又成了一個囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著看書。
這就是閱讀帶給我們家的美好樂趣。閱讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。此刻我真想大聲說，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文12培根曾經說過“原書給人以樂趣給人以光彩，給人以才幹。”讀書，是牛活中多麼美好的一件事啊！
記得在小時候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉變為真愛。我開始不和我的小夥伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而落淚；我為小錫兵他那堅負不屈的愛情而感動……
在國小一年級的時候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經滿不了我的需求了。於是我開始讀拼音版的《十萬個為什麼》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什麼時候開始會取火？人喝茶和咖啡來有多久了……同時它也讓明過了我起識的願題，於是我更加努力的學習。
漸漸地，我開始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險記》《洋蔥歷險記》……它們讓我的想象力大大增起。經常讓我浮想連篇，並讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂觀的態度去面對。
到了國小四年級，僅僅讀童話書和科普書籍已經遠遠滿足不了我了。於是，我像飢餓的人得到一塊麵包一樣，如飢以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了。《神祕島》中的四個人落到荒島上，但他們依舊很樂觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進，《海底兩片裡》這本書，帶著我在深海里遨遊，也讓我學會她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我瞭解了明朝的歷史，也讓我領悟了許多人生的道理……
日復一日，年復一年的閱讀，讓我從三年級的一寫作文就頭痛到現在作文成績在班上名列前茅。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文13小時候，我都是被媽媽讀的故事帶入夢鄉的。慢慢地，我長大了。我喜歡上了讀書，在浩如煙海的書籍中，我明白了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正義，什麼是邪惡。我會因為愚蠢的皇帝而令我捧腹大笑，會因為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心落淚……漸漸地，書，成為了我一生中必不可少的一部分。
閱讀，讓我的眼界更加開闊，感受到生活的豐富多彩。在書中，我能領略到一望無際的平原、遼闊無限的大海，神祕而無窮的宇宙……其中，我也從《吹牛大王歷險記》中體會到打獵的驚險，戰爭中的奇蹟，生活中的意外……從《紅樓夢》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的愛情，從《西遊記》中，我能體會到唐僧師徒取經的驚險，從《三國演義》中我懂得了“分久必合，合久必分”的天下形勢……
閱讀不僅豐富了我的心靈，還能化解我的煩惱，鼓舞我戰勝困難。有一次，我經歷了一次大考，考得異常糟糕，面對家長責怪的表情，同學們嘲笑的語言，老師失望的眼神，我的心情變得十分沮喪，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我發現主人公保爾在經歷了無數的搓折和絕望以後，他不放棄，努力向上。我也受到了啟發，保爾的精神感動了我，讓我重新振作起來，打開了心結。
讀書破萬卷，下筆如有神。以前不會寫作文的我，現在寫作文時我可是得心應手，如神來之筆。我在語文課上發言時，妙語連珠的語言和獨特的見解，讓老師和同學們都對我刮目相看。一下課，同學們經常圍著我，聽我講故事。因為我博覽群書，同學們一有不明白的問題，都會向我請教，大家還送我一個“小博士”的稱號呢，這讓我感到十分驕傲。
閱讀，讓我的生活更加快樂；閱讀，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文14閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行雲流水、酣暢淋漓的優美語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那麼一點溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋裡?這就是一種愜意的享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界裡，我們能夠卸下心中煩惱，放鬆地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我好像進入了書中的童話世界，在幽靜的森林裡沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神祕驚悚的章節，一個個觸目驚心的畫面，都會在我的腦海中浮現，我一直對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比美妙的旅程。
閱讀，總是那麼令人痴迷。無論什麼時候，我的身邊總會擺著幾本我喜愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉移。無論是寫作業還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來閱讀，就會深深地融入其中，如痴如醉，忘記了時間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂!
閱讀，能讓生活更美好。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!
閱讀讓生活更美好作文15莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。
小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯想到了那些人物的神態和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入國小一、二年級的我開始閱讀像《一年級的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關於校園生活的書籍，每當我在課間閒暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。
到了三、四年級，我便開始熱衷於像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到週末閱讀的時候，我就會放鬆地靠在沙發上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經成為我生命中不可或缺的一件事情。
現在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地瞭解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現在閱讀就像一顆定心丸，讓我放鬆，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時的繪本，還是現在的經典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。
