在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的我作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
在20xx年，我終於完成了我的傑作—“海陸空三用汽車”這種汽車可以在水上漂，也可以在水裡遊，在陸地上不管有多麼困難，難走的路，它都可以走；在空中，也可以自由飛翔。
這種汽車處部和我們現在的差不多，但內部很複雜的哦！
這種車不用油，不用煤，不用天然氣，更不用電。它不僅不用電，還發電呢！在太陽光照射時，用太陽光發電；在雨天的時候，用水來發電；在陰天時用空氣來發電。這種車可以把車內的二氧化碳變成氧氣排出，可以把空中的二氧化碳變成動力，或把二氧化碳存起來當“武器”用，可以使人或動物沉睡一個多小時，這種裝置只有警車上有。
這車在路上怎麼走，大家都知道了。那我講講在海里和空中是怎麼行駛的吧，你只要按下藍色按鈕，它會變成封閉式，按下黑色按鈕，會潛入水中，看看海下景象，按下紅色按鈕就會浮上來。按下綠色，就會在空中飛，你不需要控制，它是自動的。
這種車還有一個特點，自動修理只要你說一下檢查，它就會檢查和修理。
看，多麼環保的汽車，怎麼樣，是不是很期待？
四年級的我作文 篇2
黃山風景區入口的第三根柱子旁，就是我開的小店。它全部都是用木頭建造的，外面塗上了綠色的油漆，明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。屋子上方掛著一個大木牌，上面刻著“三味書屋-魯迅小說藏館”從小我就很喜歡魯迅，他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是為了讓大家瞭解魯迅，多讀讀他的小說，這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。
推開玻璃門，古樸典雅的氣息撲面而來，一扇窄窄的正對著門的是一排書櫃，他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的，每個定製都是我親自敲上去的。裡面排列著魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。有中文版還有英文版。為了鼓勵他們買下來，我特意在每本書裡夾了一張書籤。上面畫著莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言：“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書，就是與以為高尚的人談話。”下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的頭像。
書櫃的正後方是收銀臺，後面掛著兩幅畫：一顆挺拔的青松，兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了，但是還是散發出濃濃的書香氣。第二幅則是萬馬奔騰的樣子，馬有黑的也有白的，但是每批馬上繡著密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書，好好學習。
旁邊是我的休閒桌，我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶，下象棋。摸著這張桌子，我總說想起以前的故事：“這兒從前是一個網咖，我老爸就是網咖的老闆。爸爸見錢眼開，以前掙了幾個乾淨錢，後來就不管怎麼樣，把國小生騙進來。這些自律性差的國小生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩，甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。然後家長們發現了後，告上了法庭。本要坐牢，可後來又不坐牢了，沒收家產。我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋，精神上受不了了失蹤了。我也就有了這個小店。而我做了是書屋。
是啊！人生就像一杯苦茶，可以泡得苦澀，也可以甘甜。有人黑良心嫌髒錢，有人憑藉能力自己幹。有人貪財如命。有人甘於在小店裡享受生活，你的人生你來創造。
四年級的我作文 篇3
山是雄偉的，山是美麗的，山是壯觀的，山是美麗和壯觀的完美結合。
記得去年的時候，我去過一座不知名的小山，通向山的一條條小道十有八九都被土地掩埋了，我爬上了山，從山頂往遠處望，到處都是稻田。紅的'如火，黃的賽金，白的似雪，粉的像霞。真是五彩繽紛呀！
一條條小河在雲霧中若隱若現，我隱隱約約地看見了幾條可愛的小魚，它們在水裡悠閒地游來游去，自在極了！真美麗！
看著看著，細雨妹妹來到了這裡，清涼的雨水滴在我的手上，剎那間，我的身體有了活力，神清氣爽。雨越下越大，原來大雨叔叔也來了，它和細雨妹妹擠來擠去，猶如二隻猛獸在勇猛的搏鬥。過了一會，大雨叔叔不耐煩了，細雨姑娘也走了。天空又恢復了以往的平靜。
清脆的汽笛聲掠過我耳邊
雨後的花草，都變得更加乾淨了，小草兒伸了個小懶腰，又睡起覺來。秋風婆婆為小花拂去了溼漉漉的雨水。這一切都是大自然爺爺創造的。
我愛美麗的山水，更愛這繽紛的大自然！
四年級的我作文 篇4
我印象最深的人就是我的母親。
母親一天總是忙碌著，總有幹不完的事。母親從來不抱怨什麼，總是默默地做著她該做的事。
有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因為，小時候，母親總會在幹完活後先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家後，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。
母親說：一雙腳，有什麼好洗的，我自己洗就好了。
我對母親說：那不一樣。
最後，母親在我苦苦哀求下答應了。
晚上的時候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來。
母親看見我的樣子，關切地說：是不是很臭？要是臭的話我自己洗。
我連忙回答說：不臭不臭，真的不臭！
我又把頭低下去繼續給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親幹了一天的活，晚上已經很累了，可還要給我洗腳。那時候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費了好長時間。而她自己總是用我洗過的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親並沒有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。
想到這裡，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。我剋制自己不使眼淚流出來，因為我不想讓母親看到我哭的樣子。
母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地裡幹活磨出來的。母親是我們家的支柱，父親長期在外打工，這個家是母親整日操勞支撐著的。而我卻不理解母親，總覺得她太愛嘮叨。我怎麼就這麼不懂事呢？現在想起來，我以前真是太愚了。
母親，千言萬語我只有一句話-——我永遠愛你！
四年級的我作文 篇5
仔細看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭髮，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會說話似的，身子瘦瘦的，又精幹又靈活。
但有時對著鏡子卻怎麼也高興不起來，因為我的兩顆大門牙雖然晃動了很長時間卻總是掉不下來，吃飯時一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很著急，帶我到醫院去看醫生，可醫生看過後卻說沒什麼毛病，慢慢來，千萬不能著急，醫生還開玩笑地對我說：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了。”沒事的時候我還經常會對著鏡子說一些有趣的話，扮鬼臉，做各種小動作，它彷彿就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過描寫鏡子中的自己，展現了自己的特點。在描寫外貌時，小作者能夠做到細緻全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
四年級的我作文 篇6
我眼裡的世界，是一個充滿灰塵的世界。
霧霾在城市上空瀰漫，汽車的的尾氣讓城市裡所有的人戴上了口罩。我們為什麼不從霧霾的直接原因開始改變？有的人甚至還在嘟囔：“空氣怎麼那麼差？”我真該讓他（她）想想，這都是汽車尾氣和工廠排煙等一系列事情搞的鬼。或許他（她）是一位工人，或許他（她）是一位司機，他（她）是一位伐木工人。那他（她）怎麼會不知道霧霾的原因？我們真應該從自身想想問題。
以前的世界是什麼樣的？春天百花齊放，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚，多美呀！現在的世界和以前已經沒法比了。是誰改變了世界？也只有人類能將世界改變到如此地步了。全球變暖是誰幹的？破壞食物鏈的又是誰？造成生物滅絕的是誰？答案都是人類。
我們應該怎麼做才能幫助地球呢？其實這也是在拯救我們的未來。同學們，讓我們來開動腦筋吧！
很多同學都想發明東西吧？我想到了一些：空氣淨化自行車；淨化空氣肯定需要動力，而動力就來自於自行車！同樣，我們還可以把這種原理放在其他東西上。還有呼啦圈洗衣機，一個空心的呼啦圈，在裡面放髒衣服和少許洗衣液，再讓你的肚子動起來！
最根本的原因是要保護環境，我相信大部份同學肯定都想到了這一點，不能砍伐樹木。喜歡花花草草的同學可以種草種花，讓植物繼續吸收二氧化碳，排放出氧氣；平時也要節約用水用電，因為全球變暖的一大原因就是二氧化碳。
我們更要保護動物，不要人為破壞它們的生活。由於人類的貪婪，過度捕殺動物，破壞森林植被，導致動物們居無定所，食物嚴重不足，現在的每個小時，地球上就有3個物種滅絕了。
所以，同學們，我們做為未來的小主人，大家一起找好我們的目標，向美麗世界進發吧！
四年級的我作文 篇7
三年前的一天我們家迎來了一位新成員，我叫它“圖圖”,為什麼我叫它“圖圖”呢?因為它的名字裡有個圖字。
“圖圖”雖然沒有豪華車那麼高大精緻，但是它的功能可一樣不少喔！爸爸開車時教會了我使用很多的功能，在驕陽似火的夏天裡，不一會渾身都是汗，這時要把空調按鈕轉到藍色的地方，這時車裡涼風習習，頓時感覺車裡舒服多了。在寒風刺骨的冬天裡，剛進來的一會兒就瑟瑟發抖，這時把空調按鈕轉到紅色的地方，一會兒車裡一陣陣暖風吹來，身上感覺暖和多了。
在車裡無聊時，按下音樂按鈕來首歡快的歌曲，聽了心情要歡樂了許多，在車裡呆了久了也可以把dvd開啟看看電視或者聽聽廣播來打發打發無聊的時間。
現在“圖圖”可是我們家不可缺少的一份子，它帶我們去了好多的地方，“圖圖”不管颳風還是下雨都無怨無悔、任勞任怨的把我們帶到目的地。每次我和爸爸幫“圖圖”洗澡的時候，看著它一塵不染的在我們面前，我和爸爸都露出了喜悅的笑容。
時間像飛箭一樣，轉眼間3年過去了，感謝“圖圖”給我家帶來了便利的同時也給我帶來了許多歡樂，在以後的日子裡我會更加的愛護你。
四年級的我作文 篇8
昨天就已經感冒了，頭也疼得厲害，被風吹吹還會好些，只不過不太愛說話了，喜歡一個人靜靜地趴著，自顧自地幻想著發呆著。
早上起來時，天就不是很亮的，陰濛濛的，這樣沉悶的天氣使我的心情也莫名地憂鬱起來。我揹著包，還在打著呵欠，迷迷糊糊地走出門外，一股涼爽的風迎面撲來，整個人立刻精神起來，似乎有無限的活力。因為快要遲到了，我邁著大步向前走，身後的風猛烈地吹著，吹起了我的頭髮。那感覺，總使我想起電視劇或漫畫裡的情景，大敵當前，身後透著濃濃殺氣，樹葉翩翩落地，風席捲塵沙。呵，實在是太能幻想了！我自己都不免這樣說著自己。
到了學校，被告知臨時換了教室，於是左拐右拐，像走迷宮一般方才找到了教室。那教室更寬廣，又似乎更明亮，只是缺少了多媒體大螢幕，不免有些許寂寞。坐在那裡，有種全新的感覺，視覺上，心靈上，都充滿了新鮮感，於是那因傷風帶來的不適減輕了七八分。開心快樂間，一堂課的時光漸漸逝去，和親愛的belinda說了聲再見，我便和姐姐走出了教室。
在那個路口，我和姐姐便分開了，我一個人，孤孤單單地走在回家的路上，嘴裡唱著歌，變換的音調、咿咿呀呀的歌詞，讓我走起路來步履輕盈許多。回到家，便下起小雨，那細細的雨珠子只管往窗靜上打著，溼漉漉地畫著圖畫。雨水悄無聲息地舞蹈著，讓眼前的景色有了些許水粉畫的飄渺，如煙如霧如絲的美，地上的溝壑之中填滿了水，亮堂堂的，像是一面面鏡子，那雨珠打在水面上，打出一個個美麗的漣漪，一圈圈地蕩去，最後消隱在邊緣。
這個陰天，一切都變得溼漉漉的，又有些可愛，唔，我的生病似乎也因為這陰天而變得愉快。
四年級的我作文 篇9
在我記憶的相簿中，有一幅幅美麗動人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風輕輕拂過我的臉龐。突然，車停了下來，我的好心情一下子沒了。幹嘛呀！怎麼停下來了。一位滿頭白髮的老爺爺，臉上佈滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個個那麼年輕。我想，他們應該會給老爺爺讓座吧。可是一個人也沒有要讓座的舉動，包括我自己。
過了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來，他是要下車，還是……對！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒有紅，依然那樣鎮定自若。從他拿過老爺爺手中那個袋子時挽著老人坐下時，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動融化了。
我眼中的美是一幅幅動人的畫面，是一位位為人民服務的人們，是一個個令人感動的真誠舉動，是不求回報的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
四年級的我作文 篇10
十年後的我：
你好！
當你在閱讀這封信時，可能不會想到，給你寫信的竟是十年後的自己。我們都是同一個人，但我們倆的興趣、愛好是不同的。每個人對自己的未來都是無比憧憬的，不知你現在是否還是喜歡看書，聽音樂？現在的我不敢妄自言談自己的未來，所以，十年後的你是什麼樣子，是你最終的決定，也是我一手促成的。只是不希望你在十年後的今天，再給十年前的自己，寫下自己的辛酸，和狼狽。
十年後，你是在一個高薪企業中扮演高管，還是在小企業中不斷奮鬥，努力打拼，又或者是在家中扮演著家庭主婦？當然，我不會選擇前者。我希望你能通過學到的知識，去充分運用它們，打拼出自己的一番天地。我會漸漸蛻去稚氣，會漸漸成熟，會因為以後的事而思考，而明白什麼。人在經歷中逐漸成長，內心逐漸學會了堅強。體會過了那些酸甜苦辣，我會在歲月的洗滌中變成你，當我變成你時，再開啟這封信，體會現在的心情時，你更加燦爛的心會不會有所觸動？會不會在思想上更加堅定什麼？
我們的母親、父親在十年後，又會怎樣呢？當你出去打拼時，兩個老人家也依舊在家苦等你歸家。你嚮往自己的生活，我依舊嚮往。可你比我大，比我成熟，應更加能體會得到他們的良苦用心，養兒防老啊！
請你耐心等待，我會朝著目標不斷奮鬥，不讓你失望，你也要做好接棒的準備。十年後，再見！
