在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的寫事的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事的作文 篇1
天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前後，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
記得有一次，我晚上睡覺老是踢被子，晚上發起了高燒，爸爸媽媽一邊用溫度測量我的體溫，一邊燒開水給我吃藥，吃完了藥，看了體溫，40度！馬上帶著我坐上摩托車，去醫院看病。到了醫院，媽媽給醫生說：“我的兒子發了高燒，是40度！”醫生說：“這麼高！得打吊針！媽媽又說：“打吊針，要多長時間？”醫生說：“高燒大約要2小時半才能打完。”醫生開了一個單子，叫媽媽拿去收銀臺去交醫藥費的錢，我迷迷糊糊看了一下醫藥費的錢數，80多！我的心撲通，撲通的亂跳。到了輸液室，我紮好了針，坐在位置上等輸液完成，爸爸媽媽也在等輸液完成，現在已經是晚上12點多了，卻因為我生病了，卻讓他們這麼晚不能休息，爸爸媽媽白天要上班，他們工作回來應該是休息，卻因為我生病耽誤了他們休息的時間。我以後一定不會再讓爸爸媽媽操心，我一定不要再踢被子了，還要加強鍛鍊身體，不要生病了！
我的爸爸媽媽就是這樣愛著我的！
寫事的作文 篇2
那天在D車上，看著霓虹交錯的夜城市，突然想要放聲的哭，然後迫不及待的下了車，卻不知道到底哪裡才是合適的地方，始終無法尋覓到適合的地方。徒步走到一家不知名的小飯館，要了一份常吃的冷盤，是廉價的，然後看著服務員淡漠的表情，他是不歡迎我的，因為我只花了五塊錢，在這個時間原本他是可以休息的。我替他想。
冷盤擺到面前時，拿起筷子，把辣椒末撇開，將豆腐皮放進不知味的嘴裡，心想它要是不用嚼就能化掉就好了，無法下嚥，眼淚就開始不停的湧出，不知道是被辣到了，還是其他的原因。沒有再嘗試吃下去，我怕會吐在別人的店裡，開始抽涕，由於怕哭出聲音，所以不停的抖動著身體，淚水落到盤子裡，別人就會看不見，我對自己說。
我一直以為自己失去了哭泣的能力。
最後，我付了錢，走出去。繼續走著，這個時間，街上的等似乎還沒有人多，大部分是情侶手牽手散步，有年輕的，還有年邁的。臉上的表情我不敢去證實，怕會被觸動。在居民樓下的小亭子裡坐下，沒有燈，也沒有人，這應該是我第一次這麼任性的獨自在夜間行走，卻固執的告訴自己不要怕黑。
包裡的煙已經好久沒有碰過，突然一時興起，摸索著去尋找，其實它也是寂寞了的，不然怎麼會讓我想起，可是，我忘記了帶火機。微笑，真的是變了，變得更加隨意，更加不知所以。遠處一個稚嫩的聲音傳到耳朵裡，是一個男孩，他有一個年輕的媽媽，我看不清她的臉，從身軀和動作猜測，她應該還不到三十歲。
我呢？我現在有多大？
十一點鐘，居民樓變得安靜異常，我抬頭望望天，沒有找到那顆星星，只有月亮，那顆星星去了哪裡，我不知道。我猜想應該是離家出走了，想找到更適合的，到始終沒有下落。明天晚上，或許我不會想起那顆星星，那麼月亮會不會也和我一樣不在意呢，我不知道。
起身，不知道該去哪裡，自己一個人我是沒有勇氣去夜店的，怕吵鬧的人群裡找不到自己熟悉的影子，聽不到熟悉的聲音，所以決定找家旅館，睡不著，看電視也是可以堅持一夜的。
在麥度門口有好多的車，以D車居多，看著進進出出的各色男男女女有些哭笑不得，穿著寬鬆的T恤，腳上還有一雙早已經髒得不成樣子的帆布鞋，不經意的笑出聲音來，看著她們的光鮮亮麗，聽著高跟鞋踏出的歡快聲音，我有些醉了，有些懂了。
沒有去打車，最後決定徒步，這樣才最適合。
這一路似乎並不是太過漫長，我幽幽的走著，有些忘乎所以，不知道目的地是哪裡，只是會靜靜的去思考，我的生活會不會像今晚一樣，漫無目的，不知所以？正想著，一不小心踩到了一隻狗的尾巴，它逃竄的時候，我有些慌了，我怎麼可以，那是它最脆弱的地方，一定會很疼。
那麼，我最脆弱的地方是哪裡？
寫事的作文 篇3
今天，我既開心，又委屈，先從開心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動的心情，做上了課桌，因為今天要上特別的課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開始了，圍繞讀閒書與不讀閒書，正方先辯論，讀書能增長知識，考好成績。我們隊的張禹歌一馬當先，率先舉手，表示反對：但讀書會達致廢寢忘食，會寫不完作業，第二天精神不好，會影響上課。
正隊張津寧說道：那可以先寫完作業，再看書。我說：課外書看得再多，也是沒用的，考試又不考課外書所以應多讀正科書。漸漸地，第一個話題結束了。接下來，議論上課應不應該多舉手，一樣我反方。反方先說，舉手舉多了，手會酸的。正方開口了，多舉手能促進自己的積極性。我說：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎麼辦。
同學們議論著，在這高潮中，我們結束了最後一節課。
委屈的是：打掃衛生時，老實說我總拖後腿，其實是其他四位值日生在玩手機，拍照。我好委屈。
我今天度過了愉快的一天。
寫事的作文 篇4
最害怕的那一刻，現在說出來都有一些陰影。事情是這樣的`。
炎炎夏日，媽媽帶我去游泳，是去附近的那條小溪，前不久才下了一場大雨，那裡的水位剛好適合游泳。我們帶上游泳圈就出發了。
到了河邊，我和媽媽走到了水最深的地方旁，我和媽媽套上游泳圈，我就下河了。附近的人也挺多的，還有的人在洗車，有的人在洗衣服，還有很多小孩在玩耍。炎炎夏日，在這冰涼的水中游泳，是多麼的愜意呀，從腳底涼爽到心頭，這比開空調還暖和呢。
正在這時，我看見有很多小孩子在淺水那裡玩兒水，我就取掉了游泳圈。準備跑過去和他們一起玩。突然踩到了一塊滑滑的石頭，上面八成長滿了苔蘚。突然我腳一滑，失去了重心，栽倒在水裡。我也不知道四周是怎麼了黑不溜秋的，心裡除了緊張，也沒有想別的。我落到了河底，在慌亂之下又狂蹬著腿，離開水底，手在頭上面瘋狂的抓著，不由自主的說著:“救命……救命!”著實嗆了幾口髒水。我不知道我在哪兒，你不知道我現在正在往哪移動，心裡只有緊張，迷惘……突然我的手好像抓到了岸邊，本能反應的一直往上面拉呼吸到了空氣，我上岸了，剛才的恐懼感依然在心頭回蕩。
寫事的作文 篇5
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處是學問；書上沒有作者的姓名，卻每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善於讀這本書的人不僅能從書中發現新的東西，還會為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如，上一次打蒼蠅這件平凡的小事，就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時我讀四年級。有一天，我正寫著作業，幾隻蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋，“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍，“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去，這隻蒼蠅被我打中了，“嗡嗡”地叫著，從蒼蠅拍網眼較稀的地方鑽出來。我又對準它打了一下，它用力地支撐著身體，翅膀拼命地扇動著，打著轉轉，使足了全身的勁兒，直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會兒，但終因受傷太重，一會兒便慢慢不動了。
蒼蠅臨死前為什麼還要拼命掙扎呢？我想，萬物都是珍愛自己的生命的，哪怕只有一絲一毫的希望，也不願放棄。
寫事的作文 篇6
一天早上，我爸爸媽媽要去上班，叫我一個人在家裡。他們走後，我獨自一個人在家裡玩著電腦，玩著玩著，覺得沒意思就去看電視，竟然睡著了!到了12點多，我醒了，起來以後，又餓又冷。
以我的能力只能泡方便麵吃，等著爸爸媽媽回來了。爸爸媽媽回來後，爸爸看我的眼神已經變了，那是一種鼓勵的眼神。
在爸爸的眼裡我終於長大了，能自己照顧自己了!
寫事的作文 篇7
五年級，在於你共同度過的日子裡，有快樂，也有悲傷。再過幾個星期，我即將離你而去，跨入六年年級的大門，所以心中總是縈繞著一種說不出的感覺。與你相伴的日子裡，我摘下了智慧的果實：課堂上我認真聽講，積極發言，汲取知識的營養；下課後，我利用一些時間認真地閱讀，讓大腦掌握更多的新知識。
與你共處的歲月裡，我學會了堅持。
記得那是一個陽光燦爛的午後， 我、慄晨陽、張恆濤、趙勝濤、趙佳碩、扈涵博、楊錚潭和丁林皓在操場上進行“投籃大賽”。本來像我這樣可以投進的，但是因為沒有好好發揮，錯過了很多機會。可經不住隊友們的一再勸說還是決定讓我試一試。沒想到我投了幾個球以後竟找到了手感，成了一匹黑馬！那個下午，我在五年級的課下度過了美好時光，你讓我在與同學的共處中體會到友誼的珍貴，使我無比快樂！
現在我就要永遠地和你說“再見”了，可我絕不會忘記與你共同度 過的日子，更不會忘記你給予我的一切：知識、堅持和快樂……
寫事的作文 篇8
學習自由泳
去年暑假，我學會了蛙泳，但看見爸爸遊得飛快，今年我決定一定要學會自由泳，和爸爸一爭高下。
第一堂課，老師和我一起做了熱身運動，伸伸腰，挺挺胸，踢踢腳，就“嘭”，的一聲，跳進了游泳池，我快活地在水裡游來游去，我就像第一次遊一樣開心!
老師一步一步的教，同學們認真地聽。老師說;“第一步：打退。把兩隻腳合成倒八字形，然後，用腳上下拍打，打出水花，但不能打在空中，要用力打在水裡。”我一直練習著腳都打痛了，可我堅持到底，一直努力，世上無難事，只怕有心人。我終於練好了。
接下來是手的動作：劃手是按順時針的方向轉，手在前面時，貼著耳朵，手劃時擦過大腿，手劃回來，大拇指先入水。最難的是換氣的，換氣時，頭向一邊側，手要用力劃，呀!嗆到水了，但是失敗是成功之母，我不放棄。我心裡打著拍子，節奏控制好了，就順暢了，俗話說：熟能生巧嗎!
經過幾天努力，我就像一條小魚一樣自由自在地游來游去。我學會了自由泳!
寫事的作文 篇9
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常繫著一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裡只剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了，，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都幹不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全傢什麼事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹揹著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以後要上國中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆裡，接著學習。
，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，
寫事的作文 篇10
5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海裡，一幅幅感人的畫面迴盪在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……
5.12後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最後一個下樓的——在我們都下樓了之後……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。
讓我們再來回顧一個感人的瞬間——
地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。後來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室裡。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路昇華成一個永恆的美麗。
臨時聘用教師杜正香捨生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆裡，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”
5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的苟曉超老師新婚後上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，並用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。苟曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次衝到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在苟曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最後幾名學生終於獲救了，但苟曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望國小的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過後，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜尋，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家裡有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家裡的任何音訊。
連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心國小一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……
在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........
