無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優秀班級作文，歡迎大家分享。
優秀班級作文1
班裡我覺得總是很趕潮流，因為每個星期都在流行不同的東西。
不知道是哪一個壞同學帶領全班走向潮流，反正我是一個一點都不想趕潮流的人，因為我覺得那一點都不好玩。
這學期，也是維持時間最長的，也可以說是班上的老顧客了轉筆！當然這不是市面上賣的轉轉筆，因為這個只需要一隻筆和一卷透明膠。其實只要將筆的末端和尖端用膠帶一直卷一直卷，卷的厚一點就可以了，接著還是膠帶，將筆放進膠帶卷的那一個洞裡，搖一搖讓筆轉起來就可以了，當然還可以多加固一下自己的筆，我當然是覺得這看起來就很浪費了，要不是孫杰當生日禮物送了我一個，要不然我才不玩呢！
班級上流行的第二寶那就是現在還在流行的東西膠帶槍！首先還是膠帶，可以是兩卷，也可以是一卷。將一卷的膠帶拉出一點點，粘在另一卷膠帶上，然後用力一拉就可以發射出去了。本人對於這種東西的第一觀點就是：浪費！這不用講就是浪費。
班上現在流行的第三寶可能別人沒有聽過，如果說創始人，誰都說不出，但是我知道這個人肯定是一個認真聽課的好學生，因為那個人受了科學課的影響。
科學課上，老師講到樂器分為很多類，其中有一種叫做管絃樂。管絃樂器是通過琴絃的振動發出聲音的，那個人可能聽到這裡再看看旁邊的膠帶，可能想：我可以用膠帶做呀，只要把膠帶拉長、拉細一點不就是一個活生生的琴絃嗎？週三在上科學課時老師上完課，讓我們寫作業，我影影約約聽到了琴聲。
那既像我的吉他發出的聲音，可仔細一聽又覺得不像，就向後一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他們搞的鬼。放學了，我決定看看，而且我今天剛好值日，當我掃到洪月他們那一排時才發現原來他們的桌子上又用膠帶做的琴絃，抽屜剛好就成了空腔，這樣就可以發出聲音了。
在這裡，我只想說：佩服不已啊，真是世界之大無奇不有啊！就算有表揚也有批評：這些東西把整個教室都弄得烏煙瘴氣的，膠帶成天都飛來飛去的，下課想安靜的看一下書都不信了。
優秀班級作文2
光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假以過去我們又迎來了新的學期。今天是開學的第一天啊！空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個月的小夥伴們又見面了，我們的心情別提有多高興了！
我們來到那熟悉的教室。哇！好多同學啊！我高興極了！教室了還是老樣子，同學們也沒變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談論著寒假來的收穫和見聞。有的看書。持續了一會，我們都靜了下了，就開始讀書了，同學們認真的讀著書。看來同學們要把以前的壞習慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開始升旗了。
今天是開學的一天升旗，同學們都亭亭玉立的站在升旗臺前。主持人說：“升旗儀式現在開始。”當升旗手、升國旗、唱國歌、學生演講完時，是我們的郭校長講話。同學們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長講話。郭校長主要講了，我們學校的榮譽、校訊通、老師的獎項的數量等。升旗結束後，回到班裡，老師說：“這個學期我們班不是“三好班級體”，同學們的心都很傷心。”可是，這個學期我們沒有拿到“三好班級體”，我們有信心，在下一學期一定能拿的到。
接下來是發新書，老師說一個一個的來臺上領，一樣拿一本。同學們拿在手中的新書，愛不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開始，成功的一半，我要從第一天開始努力學習，奔向完美的新學期，創造新的成績。
下午的班會是“豐富多彩的寒假生活”同學們講了各自的寒假生活。老師還說了些國小生的基本要求。佈置了作業，就放學了。
啊！今天我很開心，開學的第一天，一個嶄新的一天，一個有益的一天；開學的一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的一天，完美的結束，新的開始。
我希望我的學校有更多的榮譽，學校的明天更美麗！
優秀班級作文3
光陰如梭，一學期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細品嚐，還是很有趣的。
讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動，有激動人心的遊戲，有多姿多彩的下課時光……剛開學不久時，我們週五只要表現好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點小雨，很多同學都上去了，我和一些同學剛下來，見他們都上去，想一定是下雨了，可是雨並不大（毛毛細雨，淋在身上沒什麼感覺），過了一會，雨就不下了。操場上這時空曠曠的，只有我們班的人，只是地上溼漉漉的。沒有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個人來抓，其他人逃跑，可以休息等別人來解救。
我們馬上分配好了。現在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過才一會，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經很累了，又要去抓。不過幸好我跑的比較快，基本上沒有人會來抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時候，在後面把我們抓住。我們累的口乾舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩遊戲的激情太高了，便沒有去管它。一個人被抓住，就去抓另一個人，就這樣，我們一個接一個，幾乎每個人都被抓過，並且都抓過別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風吹過來，真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎，都忘記了休息，直到有位同學說累死了，我們才發現自己也十分累，邊休息了一會，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過了三十秒又繼續玩了起來。
我們還試了一種玩法，就是來抓的人只要抓到一個人，那個人就跟著她一起來抓，可以圍攻一個人。這種玩法比較累，剩下最後一個人豈不是要累死了。我也試過，自己當最後那幾個，但是隻要被圍攻，自己跑的多快也沒有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識到已經玩了很久了，太不過癮，下次還要繼續玩。
優秀班級作文4
所謂班級歪風，我想應該是班級中一切對思想、對學習有害的風氣吧。在我們班也經常會出現種種歪風：如放學後，有的同學在奶吧相互請客，一次消費高達一百多元；崇拜明星，競相收集明星的資料；同學之間互相起不雅的綽號，引起打架等衝突……這些歪風都使同學們思想波動，影響正常的學習。
記得三年級時，一位同學十週歲生日，邀請了班級中十幾個要好的同學去酒店慶祝。此後，其他同學紛紛效仿，生日都會提前通知同學，得到宴請的同學一個個都滿心歡喜，盼望那天早日來到。為了準備禮物，大家絞盡腦汁，四處尋覓，而收到禮物的同學有的上課時會忍不住拿出來玩賞。每到週末，同學們都變得異常忙碌，為了赴宴，有的沒有按時完成作業；有的放棄了培訓班的學習……這種歪風越演越烈，很多同學成績明顯下降，班主任林老師知道後，立即召開了家長會，明令禁止所有的同學再舉辦生日會，這股歪風才被剎住了。
有一段時間，在男生中，玩溜溜球之風盛行。男生到學校必帶、必玩溜溜球，少者有一個，多者有十幾個，不僅下課玩，上課也會利用一切機會練習技巧，老師忍無可忍了，就見一個沒收一個。可還是有人偷偷地玩，但總是逃不過老師的火眼金睛，最後，這種玩物喪志的歪風終於消失了。
我們班有個男生叫周堅，他個性很強，脾氣特倔，經常愛找老師的茬，耍脾氣，有時甚至要老師向他道歉。有一次，他認為林老師上課講得不夠精彩，就把頭扭向一邊，撅起嘴巴，還呼哧呼哧地似乎氣憤難平。林老師看見了，一股怒氣油然而生，嚴厲地問：“周堅！上課幹嘛不聽了？又有什麼意見啊？”周堅也不甘示弱，大聲說：“你剛才講得不生動，我沒興趣。”林老師氣憤地說：“你對老師太不尊重了。”周堅依然不依不饒地尖叫道：“我沒錯!不準給我亂扣帽子。”結果，一番脣槍舌戰之後，一節課就草草地結束了。周堅這種不尊重老師的行為不僅傷了老師的心，也影響了課堂紀律，希望他改掉這種歪風，心平氣和地和老師交流。
俗話說：“近朱者齒，近墨者黑。”消除班級歪風，讓它泯滅在萌芽狀態，無處藏身，才能使班級風氣越來越好，成為一個文明、團結、友愛、和諧的集體。
優秀班級作文5
逝者如斯夫，不捨晝夜。彷彿是幾天工夫，我們已經踏上九年級了。轉眼望去，七年級那嘻嘻的歡笑聲、八年級蠢蠢欲動的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬於我們了。屬於我們的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐
用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個學期裡，我們可以看到他變和自變的過程!
十幾天的適應，變了嗎?是家校共同關注的問題!班風如何?進步了?更加放肆了?這些問題無不圍繞著我們這個即將要面臨會考的班級!就目前來看，班級一直在向上坡路前進，制度的加強、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細節上的毛病，但無論是老師還是班幹部、甚至是同學們，都有信心和能力治好這些毛病!當然，有決心是遠遠不夠的!我們的自覺更為重要，沒有我們的覺悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長所做的也可能無濟於事。
總體來說，變化還是蠻大的······
九年級來了，同學們不再瘋狂的玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發，好像在精心準備一場大戰，要奮鬥打贏。拼命地學習、瘋狂地讀書、不停的做題。九年級，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收穫。
老師們也耐不住了。為了學生，為了他們的好成績。老師們不惜餘力在掏心掏肺的把知識傳輸給每一個同學。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發。
學校領導也在不停地努力著。因為對九年級的我們給予厚望。資料一直給九年級的我們訂著，燈也一直為九年級的我們亮著。他們在不停祈禱，盼望我們滿滿的收穫。
方方面面都在變化，老師的盡職盡責，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅固!可謂是海記憶體知己，天涯若比鄰!整個班級也浮現出一種春風吹又生的景象······
我相信，九年級的開始，直至九年級的結束，我們將一直漸變，最終實現一次又一次出彩的蛻變!
優秀班級作文6
曾經追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯，正是我們班的同學；曾經用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風波”的是誰？就是我們班的同學；曾經把電風拉下來，為了使自己能吹到風的是誰？還是我們班的同學。
我們班是六（1）班，是學校裡的老大，但仍沒有一點老大風範，十分調皮。由於這一特色，我們班臭名昭著，在校裡，無人不知，無人不曉。我們也常常打著“六一班的調皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個趔趄，就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近，一個訊息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節緊張的語文課後，寧老師居然當眾宣佈，她要去杭州進修一星期！全班頓時按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們全副武裝，背上書包，裡面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環，直奔學校。但是，生算不如師算，數學老師早料到我們有這一手，便破例早來了學校，以便監視我們的一舉一動。早自習的遊戲計劃泡湯了，我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時，我們的心早已飄到了九霄雲外，與其它同學的心匯聚到了一塊，打起了下課後的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳著。
我們班的31個同學也並非九流之輩，在體育專案上來說應該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的`倒數第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調皮。但是也不失體育上的風彩，你們喜歡我們班嗎？
優秀班級作文7
時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。
動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了會考首次動員會。會考動員會，是我們九年級學生迎戰會考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記於心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然後是教師代表和學生代表發言，最後是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最後一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最後壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，後21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室裡查漏補缺。一出臺，就很有成效，後面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。
好態度奠定了五班完勝的基礎。自從會考動員會後，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那裡不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。
優秀班級作文8
大家都知道，中秋節是咱們中國人的傳統節日。可我們114班過的卻是一個遲到的中秋節。你可能會問：“怎麼會過了一個遲到的中秋節呢？”
請你不要急，我會慢慢的告訴你，就在快要到中秋節時，周老師安排同學們準備中秋的物品，籌劃中秋晚會上娛樂節目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語等專案。同學都歡呼雀躍。可是，真沒有想到，學校宣佈放假3天，同學都很失望，我們不得不把晚會推遲一天，這幾天假眨眼就過去了，我們高興的來到了學校。那天我來到學校才10點，就看見我們班的同學已經來了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來。
這個浪漫的夜晚終於來了，同學們都爭這佈置會場，有的同學笑眯眯地忙著擺放桌椅，有的同學忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點心。
晚上7點，晚會終於拉開了序幕。首先是主持人劉豔致開幕詞：“敬愛的各位老師，親愛的同學，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開開心心過一個遲到的中秋節。今天我們將要舉行好多節目。現在請我們象棋組的成員上場參加預賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥一樣，一下子奔向賽場，展開了第一輪迴圈賽，我也是其中的一個選手。開始下象棋了，我和副班長彭啟洪下第一局，班長很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來，我就架炮幹掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒有注意班長所佈的陣，不一會兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長下贏了我。接著我和張正其下，我還沒有進入狀態，就被對手用重重炮把我給轟散了。最後進入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學們的喝彩聲是一浪高過一浪。後面的專案更精彩，我們觀眾看得入了神。
我們過了一個愉快的中秋節。
優秀班級作文9
時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這裡。我們在這裡一起歡笑，在這裡一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬於我們的回憶。
記得高一剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在八年級的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關係不能用語言來描述了，因為實在是太好了。
我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那裡看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自於同學們歡聲笑語中。
我覺得我們班現在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背後有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以後都可以把上課說話的壞毛病改掉。
兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鍊；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬於我們的故事，讓它充滿色彩。
優秀班級作文10
那天下午班會課上，我們坐在座位上等值日生擦完黑板上課。可是，值日生太矮了，只能像兔子一樣跳起來擦，但是她依然擦不到。這時，苟老師說：“哪位義士願意前來幫忙？”苟老師話音未落，一個豪邁的聲音便響了起來：“我來！”只見龔麒鑑一副豪氣沖天的樣子，很顯然他就是那義士了。
龔大俠幾個箭步變跑上了講臺，抄起黑板刷做出了一個佐羅鬥劍的poss。緊接著，他縱身一躍，一蹦三尺高，如同科比的絕殺動作一般撲向了黑板。可結果確實相當的慘不忍睹：黑板刷狠狠的砸在黑板上方的邊框，力量顯然超出了他的想象，黑板刷脫手而出，朝他面門飛去。粉筆灰如鵝毛大雪一般紛紛揚揚地飄落，龔大俠好似置身仙境般十分神氣。可神氣過後，笑聲像潮水般際天而來，一浪接一浪，打得龔大俠措手不及，只好快速地擦完黑板，弓著腰狼狽不堪地走下講臺。有的人說他像龔大爺；有的人說他像龔大媽，可我覺得他好似一隻龔大蝦。
到了座位，龔大蝦取出一包紙，深情地說：“我的好兄弟我只能用你一下了，你不會介意吧。”“我不會介意的。”一個尖細的聲音從龔大蝦的嘴裡鑽出來,引發了“火山”的爆發。笑聲從各個角落裡傳出，匯成一道笑聲的岩漿。就在它匯成的一剎那，龔大蝦被KO了。
儘管屢受重創，可龔大蝦還是活了過來，繼續“表演”。只見他從一大張紙上撕下指頭大小的紙條，翹著蘭花指，描眉般小心的擦灰。本來這“表演”沒有多大的“笑”果，可苟老師的扇風點火——“誇張模仿”一下子有了“笑”果。起初大家看見苟老師的動作，想笑卻不敢笑，可不到一秒鐘便有人笑了出來。這笑聲好似一根導火線引爆了炸藥。笑聲從同學們的嘴裡噴湧而出，有的笑得上氣不接下氣，只好捶著桌子以代笑聲；有的笑得滿地打滾兒，咬牙切齒；就連一直紋絲不動的淡定哥、淡定姐也都笑了出來。笑聲越積越多，彙集成一道閃電，向龔大蝦劈了過去。接了這道重擊，龔大蝦瞬間變成被雷的外焦裡嫩的油燜大蝦了，羞得滿臉通紅。
看到這裡，你一定也笑了吧？如果世上能有“特色班級評選大賽”，那一定非我們五（四）班莫屬。有這樣幽默的老師和同學，我們班是當之無愧的“可樂”班級！
優秀班級作文11
七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時間如白駒過隙，轉眼間，我們開學已有一個月了。在這一個月裡，我們七(12)班發生的事可不少。
團結奮進爭第一
在開學第一個星期裡，我們進行了軍訓。在這次軍訓中，我們班中的每一個同學都十分認真、專心。每天在烈日暴晒下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個動作都爛熟於心。在比賽當天我們全班同學在萬老師的號召下統一了服裝，比賽時每位同學都站得筆直，每一個動作都比平時標準得多,個個精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時要響亮得多,連有些一向不專心的同學也變得十分認真。果然在我們共同努力之下終於有了成果——獲得新生入學教育活動彙報表演冠軍！
多才多藝美教室
最近七年級舉行了班級文化建設，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個人自告奮勇組成了一個美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的牆壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……牆上五顏六色的星星、美麗的窗花和綵帶把這面本來平淡無奇的牆壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室後面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報等等。美化小組將整個教室裝飾得煥然一新。
遵規守矩養習慣
通過這一個月的時間，全班同學在萬老師的要求下已養成了良好的學習習慣。同學們每天都能按時到校，連續好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習慣，都會在臨近上課時，把生物本拿出來提前做好準備，免得老師開始報問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會像一個月之前那樣隨意說話打鬧，而是會提前預習課上要上的內容。課堂上大家都能夠認真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。
在開學這一個月裡，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學”的要求，我們將始終牢記“做更優自己，創更優班級”的雙優目標，我們會用實際行動去取得更大的進步！
優秀班級作文12
自從進了本班，感覺就像誤入了侏羅紀公園，其原因就是——認真學 習的真難找，就連班長也是活寶。
（一）
吾班有一同學，名為“小A”，特愛出風頭。有一次，小Ａ不知在哪學會曲解歌詞的本領，拿到班上出風頭。他站在講臺上唱道：“別問最愛我的人傷我有多深，現實總是太殘忍——零花錢泡湯；當山峰沒有稜角的時候，當水不再流，我還是不能和你分手——考試時，眼睛總是盯著同桌……第一節課剛下，小Ａ同志被老師請喝荷，原來小Ａ如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷後，小Ａ瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。
（二）
一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書上抄來了一首小詩，給班裡女同胞傳閱，詩是這樣的：天涯何處無芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇死田間一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩在本班甚為流行，男生們再也不敢回頭看“美眉”了。
（三）
吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春遊時，因腳底滑，“跳”入了水潭，費了好大勁終於上岸了，返校後，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎狀，內容為：
獎狀
“吳三桂同學在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發此狀表示鼓勵，希望吳三桂同學今後可以加入國家隊為國家爭光。”
為了讓同學們認可，他讓同學們聯合簽名，我們為了吳三桂同學的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完後以捧腹大笑的形式發洩心中的委屈。
別看吾班的同學皆搞笑，學習也是不耽誤的，這也許就是勞逸結合吧！吾班的學習成績也許不是最好的，但卻是學得最快樂的哦。
優秀班級作文13
時間如白駒過隙轉眼間暑假到了，又一個學期結束了。在本學期我們成長了許多，收穫了許多，同時也吸取了許多教訓、經驗。
英語檢測方法多。而在這個學期我們班出現了一些不誠信的人，我們“足智多謀”的萬老師，運用了多項措施來解決了這一問題。措施一：在部分不誠信人不做任何準備時，把他們抽到樓上大報告廳裡進行默寫。這能讓我們從真實的默寫分數中知道哪些人是真學，哪些人是假學。過了幾天，萬老師又突然說：“全體學生上樓上大報告廳去默寫。”一聲令下讓一些同學頓時驚慌失措，萬老師的心思真是讓人琢磨不透啊，而且總是不按套路出牌。措施二：在本週五，全班同學在萬老師的主持下召開了真學假學主題班會，這次班會讓同學們感受頗多，班會上的內容許多是同學內心的感受與認識，假學的人比真學的人辛苦，因為他們每天要顧忌許多，所以與其假學，不如真學。
班級管理妙招多。課間喧譁不再給予提醒，由值日班長或助理`直接在本子上記錄某某在幾時幾分做什麼違紀了，夕會將通報並給予此人懲罰；同時每天班長助理都會去查每組記分紙，並且把她們認為可疑的分寫在一張白紙上，在夕會她們會把它放在電子白板上展給同學們看，並規範某些分加多少，而且會找出最高分和最低分的計分紙展給同學們看看，為什麼差距那麼大，並互查一下，是否有亂加，加錯的現象，隨著加分的規範化，分數靠後小組也開始向前進步著。這些妙招都歸功於我們的班長助理唐婷婷。
教室綠化盆景多。我們班的綠化是數一數二的好，種類也是繁多。有：橡膠樹、綠蘿、常青樹、梔子花等等。每當你走進教室你就會聞到一股迎面而來的清香。教室的花草能長得那麼茂盛，這都歸功於我們的“貢獻者”——曾睿。她每天在課餘、夕會時給植物們澆水除草，因為有她的悉心照料，花草們為我們的教室增添了一道亮麗的風景線，為老師營造了一個好心情，為同學們營造了 一個舒適的學習環境。教室後的那棵大盆的樹是常青樹，同時也是和解樹，因為它使一隻即將翻倒的友誼小船變得更穩、更牢固。
優使我們進步，憂使我們吸取教訓。我們同優一起成長，我們同憂一起進步。 我相信：進入九年級我們定會從無憂走向優。
優秀班級作文14
我是一名五年級的學生，在進入五年級之前學校分了班，可我不喜歡這個班，因為它沒有我以前那個班好。至從分過班我沒有一刻不想恢復以前那個班。
以前我那個班是一個多才多藝的班。班裡的同學個個都很出色。其中有幾位同學更為我們班增添了光彩。比如說全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當學校舉行什麼跳繩比賽，魏魏就會全力以赴，將自己的才能全部發揮出來，為班級盡一份力。當我們表揚他時，他去說：“為班級效力，這是我應該做的。”“電腦大王”這個稱號，只要問我們學校的任何一個人都知道，那個人就是張恆輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學校去省裡比賽，並獲得了優秀的成績。當然這位名人也是我們班的。因為張恆輝為學校增了光，所以學校就會表揚我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎佔班級人數的一半，而其它同學也十分優秀。
我以前那個班是團結一心的集體。每當期末考試時，我們全班就會抓緊時間複習，希望在期末考試時取得好成績。而每次我們班都會取得成功。當一個同學有困難時，全班同學都會伸出援助的雙手，幫助那位同學，讓他脫離困境。“功夫不復有心人”。我們班做得那樣優秀，學校知道了，便馬上給我們班一個“優秀班級”的光榮稱號，我們大家很開心，聚集在一起感動得哭了，但我們並不驕傲，繼續努力，爭取更好的成績。
有這樣一個好班級，少不了一個好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當徐老師教育我們時，我們覺得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時候徐老師就像我們的朋友和我們玩。
以前那個班的同學們和我一起度過了四年，在這四年中我們團結一心，克服困難，一起開心，一起傷心，親密得像一家子。同學們以前我那個班是多麼好，我們的感情也是多麼好，就算現在我分到一個比我以前那個班還要好的班級，我也不會說它好，因為我喜歡我以前那個班級。
優秀班級作文15
今年8月30號，國家教育部果然不負眾望，如期上演了一部史詩級恐怖片《開學》，參演者則是全國中國小生。許多一年級新生嚎啕大哭，不願進片場，各位家長則拍手稱快、眉色飛舞，紛紛走進片場，想讓票房超過《戰狼2》。
我即將升入七年級，也是參演者之一。
8月29日深夜，我瞪大雙眼，呆呆望向天花板，想到“明朝那些事兒”，怎麼也睡不著，甚至比喝了咖啡還清醒。我用了數綿羊、背課文，甚至爬起來喝了三大杯牛奶，均未奏效，在迷迷糊糊間捱到了天亮。
清晨，我懷著無比忐忑的心情起床了。想到即將面對的國中生活，嚴厲的老師，血紅的試卷……人還在，魂卻丟了，我啃著又乾又硬的麵包，喝著又酸又澀的牛奶，踏上漫長的上學之路。
上學時段人紛紛，路上學生欲斷魂。我耷拉著腦袋往前走，路邊的早點攤，文具店的老闆們則笑呵呵的，因為他們又迎來了豐收日，而我，要面對接下來整整三年的“煉獄”生涯。
不知不覺間，我踏進了折桂園，眼前飄過一幅幅顏色亮麗的迎新標語，看著綠樹叢叢，聞著淡淡花香，忐忑的心情放鬆了一點。
東張西望的，七7班的牌子映入眼簾，只見老師站在門口，親熱地與每一位同學打招呼，看著老師親切的眼神，聽著老師和藹的話語，一下子讓我對老師的害怕消失了。同學們也陸陸續續走進了教室，其中也有幾位國小認識的同學，他們看上去也有些緊張。
想到同學們的心情大概也與我差不多吧，瞬間我與同學們的距離拉近了。我找了個位置坐下，柔和的太陽照射著我，暖暖的心中，只剩下對國中生活滿滿的期待。
佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。親愛的老師和可愛的同學們，能相聚在折桂園的七7班，那是多大的緣分啊！
“緣”來如此！我的折桂我的班！
