在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的動物與人類作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物是人類最友好的朋友：動物是最通人性的，它不像人世間的那些花花草草一樣，沒有任何的一種表情，動物是有著感情和思想的動物，人類是最高等的動物，但是人類為什麼會傷害比自己弱小的生物，人類可以為了一己私利，以至於動物陷入與死亡之谷。
動物，這弱小的生靈，沒有語言。在動物的國度裡，它們的世界是弱肉強食，物競天擇的，而人類的世界也是如此，適者生存，誰家有錢，誰有本事，就可以把幸福強加於別人的痛苦之上，這幾乎和物競天擇，弱肉強食幾乎雷同。都是想通的，可以這麼說，人類有思想有感情．．．．但毫無否認的是人和動物的祖先是共同的。
但是儘管動物世界與人類世界是雷同的，可是為何我們人類要去讒害哪些弱小的小生命呢？難道他們不知道動物世界與人類世界是相通的嗎？用馬克吐溫的一句話說，在所有的動物中，只有人類是殘忍的，他們是唯一將快樂建立在悔恨之上。因為他們在遇到煩心事的時候總是拿著動物來出氣。總是對著動物拳打腳踢的，試問一下，哪些收養動物的人，為何要收養他們了，當時的憐憫之心，為何會流露出來，流露出來了為何要去傷害小動物呢？難道你們不知道動物也是一條小生命呢？
好在這個世界上還是有好心人的，他們總是幹著保護動物的事情，來拯救哪些小動物的。
總之，人們應該把動物給保護起來，而不是去讒害生靈。
動物與人類總是息息相關的，總是我們不可割捨的，因為他也是大自然創造出來的。
動物與人類作文2今天，空氣格外清新宜人，昨夜經過蒙蒙細雨的沐浴，地面上顯得十分潔淨，我的心情也因此而歡快。趁著好心情，我向遊樂園奔去。
到了遊樂園的大門，一陣涼風迎面撲來，吹來花的清香，這時，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡呼：“國慶節快樂”。
瞧！聚在那鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在翠綠的葉子上，葉子輕輕地晃動，幾顆小露珠調皮地跳開了，像在和你捉迷藏似的。
這時，遊樂園的那邊傳來了一陣吵鬧聲，我奔過去一看，原來是幾個小朋友拿著彈弓，打樹上的小鳥。一隻鳥兒被打傷了，其他鳥兒受驚動飛走了。這時，他們追捕受傷的小鳥，追來追去，一會兒追到草地上去了，把小草都踩彎了腰，把露珠都踩消失了，可是他們還是沒有捉做那隻受傷的小鳥，就不停地用彈弓掃射。這時一股怒氣湧上我的心頭，有一種無法抗拒的力量推動著我阻止他們，我大膽地向他們奔去，好心好意的勸他們，不要傷害小動物，它們也是我們的“朋友”。沒想到，他們反駁我說：“關你什麼事，多管閒事，”說完就走了，我氣得無言以對，心想，不識好歹的`東西，真是“狗咬呂洞濱，不識好人心”。突然，烏雲密佈，下起雨了，好像小姑娘看見他們傷害動物而深情地流下淚水。是啊！他們太殘忍了，動物也是人類的“朋友”，人類是動物進化而成的，為什麼要互相殘殺呢！同學們，讓我們攜手愛護我們的“朋友”——動物吧！像電視廣告所說的：保護動物，就是保護我們人類自己。
動物與人類作文3自古至今，世界土動物的種類非常多，但絕種的動物也不計其數。根據生物學家統計，幾千年來，被人類殺害而絕種的動物，至少有數百種以上。如此一來，世界上的動物越來越少了，如果我們不能夠及時挽救的話，那麼將來世界七的動物，可能就只有人類了。
地球上的動物特別是野生動物，對保持生態平衡起著重要作用。因此，保護動物就是保護人類賴以生存的環境，也就是等於保護人類自己。對動物而言，濫獵是最可怕的行為。那些盜獵者，為了滿足自己的口腹之慾，為了換取錢財，而對動物進行大捕殺。估計在過去的5年之內，有兩萬頭東非豹子被捕。又獲悉，每製成一件豹衣，就需殺死12只豹。這些豹皮大衣，真是供不應求。
我們在動物園裡，常看見兒童讓動物吃有毒的東西.甚至連塑料膠袋也照喂不誤，這樣一來，即使是有再多的動物，也會被這種行為折磨而死!因此經常給兒童灌輸一些餵養常識，也是愛護動物的有效辦法之一。
總之，現在我們必須積極保護動物，以免再有動物絕種。試想：如果隨著越來越多的動物的滅絕，而導致生態環境的嚴重破壞，人類最終也無法生存下去了，那將是多麼可怕的後果啊!
動物與人類作文4我上國小三年級的時候，爸爸帶我來到花卉市場。剛進大門，我便看見一隻羽毛鮮豔的鸚鵡，我連忙叫爸爸幫我買了那隻鸚鵡。我一回家，便把鸚鵡放在我的陽臺上。放寒假了，我表哥也到我家來了，他一天到晚在我的書房裡寫作業，我總是對他叫到：“跟我玩，別寫作業了，要麼給我買包糖。”他不答應，我也只好寫作業，沒想到那隻鸚鵡叫起來：“跟我於，另寫作業了，要麼給我買一包糖。”那時，我驚呆了，沒想到，我的鸚鵡愛學人說話，我便慢慢地教它說“你好”。開始的時候，我教它說“你”字，結果它剛開口把“你”字說成了“以”字，慢慢地它終於會說“你好”兩個字了。每次我一進書房，鸚鵡便叫到“你好！跟我玩，別寫作業了，要麼給我買一包糖。”
我想，它比嬰兒學說話還要快，乾脆教它英語吧！我每天做完作業就對著鸚鵡說“ holle”終於它會說holle了。可它發音不是委標準，我堅持每天對它說holle，終於它發音也標準了，可是還有一天就開學了，媽媽為了我的學習，把我的鸚鵡送到了我表姐那，我有點捨不得，可我媽媽是不會拿回來的。
我真想拿回那隻鸚鵡，我真想再教它說一些話。
動物與人類作文5老師好，同學們好：
今天，我演講的題目是《動物是人類的好朋友》。我相信我們班有一半同學都餵養過小動物。當你傷心失望的時候，它彷彿能猜透你的心思，想盡辦法逗你笑。在你成長的每一天，它無時無刻不陪伴著你。
也許會有人說，動物不是人類的好朋友，動物搶奪人類的食物，動物經常攻擊人類。但是我們反過來想一想，動物為什麼會這樣做呢？因為我們人類已經把他們的食物掠奪得幾乎消失，加上人類對樹木森林的過度砍伐，使得動物的生存空間越來越少，生存環境越來越差，不得不奮起抗爭。
從另一個方面來說，動物還能幫助人類。比如海豚，它經過人類訓練後，還能救助落水者。再打個比方，世界上有一種天牛非常凶狠，專門毀壞樹木，人類想盡辦法也不能遏制它的繁殖，最後人們發現一種大斑啄木鳥，它是天牛的天敵，幫助人類保護樹木。
從食物方面來說，草原上的人們經常喝羊奶、牛奶，當人們被饑荒威脅時，正是這些動物挺身而出，幫我們度過難關。
你看，動物不但沒有危害人類，還幫助人類保護環境，維持生態平衡，所以，動物是人類的好朋友，我們要和它們和諧相處，共同擁有一個地球！
動物與人類作文6這天，我帶了我倆個弟弟去了動物園裡面遊玩。 只明白買票時是抑制不住的興奮。心想著立刻就能夠看見真實的動物朋友們充滿了期盼。進了動物園，裡面有些淒涼，和自我想象中的動物園完全不一樣有些籠子裡只有一些木頭架子和一些動物的糞便，雖說是看到了一些動物們。但我在他們的眼睛裡分明看到的是悲哀。它們吼，他們掙扎。
想用盡全身的力氣衝破這個限制自我自由的籠子。人們口口聲聲說：“動物是人類的好朋友，我們要保護動物。”但有把他們從森林草原裡抓來，他們失去朋友失去家人他們對那獵人的強生更是膽戰心驚。
難道這就是人類說的保護動物的法子嗎?這些動物油的壽命只有十幾年，甚至只有幾年，難道它們的一輩子及它們的子孫後代就只配在這陰暗的籠子裡生活嗎?人類啊，無知的人類，為什麼不會自責呢!這些動物原本生活在廣闊的草原或森林上，他們自由自在。
人咧卻無情的打破了他們平靜的生活，他們在籠子裡失去了攀爬跳躍的潛力，整天趴在地上，臉上有的只是無助。
他們又能怎樣樣呢?反抗人的後果就只是死的下場，人類啊，我們就應自責。我們也就應想想，假如動物統治了地球，我們人類是他們的僕人，我們又會怎樣想呢?請悉心保護我們的動物朋友們。假如能夠的話，就扔他們迴歸自然吧!
它們並不是人類為了金錢還去屠殺或捕捉的附屬品，而是人類最親密的朋友，請大家關愛動物讓和諧之光照亮整個地球吧。
動物與人類作文7動物是人類的朋友。印度洋模里西斯群島上生活著渡渡鳥，由於它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫後代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然凶猛，但人類更凶猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的物件，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以製成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物了。
難道那些捕捉動物的人沒有想過，如果你殺死一隻青蛙，或是一隻小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良後果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己！
動物與人類作文8動物一般都有模仿能力，特別是模仿能力比較高階一些的鳴禽，常常能模仿不同的聲音，並且與它們所模仿的聲音條件、地點、時間及不同的個體有關。它們甚至於能學人說話，尤其鸚鵡學說話可以說是十分聰明的。例如曾經有一隻鸚鵡，當它看到主人把水瓶拿起來時，就學著水流的“嘩啦”之聲;當它看到一隻蜜蜂飛到房裡，就發出蜂的“嗡嗡”之聲;當聽到敲門聲時，會大喊:“請進來”。
這是不是說這隻鸚鵡就會說話了呢?其實不然，鸚鵡對這些事都是無意識產生的，是看見一件東西后，就起一定聲音的反射。例如人們在訓練一隻鸚鵡時，把敲門與“請進來”二者的聲音聯絡在一起刺激鸚鵡，鸚鵡便把這些訊號儲存起來，經過反覆刺激，就會形成條件反射。因此只要當它聽到敲門聲，接著就會大喊:“請進來”。但有時外面在敲木板，它也會大喊:“請進來”。
由此可見，如果說這就是鸚鵡在講話，那就不確切了。因為人類的講話是從後天中學得的，而鳥類的生活姿態、鳴叫、表情基本上都是一致的，從先天而得。它們會學舌，也只有在飼養的情況下，經人教和訓練才能學會，而且還是無意識的。
動物與人類作文9仿生學，是一門有趣的學科，它又古老又年輕，是人門研究生物體結構與原理，並根據這些原理髮明出新型的工具。
蝴蝶，大家基本上都熟悉，是五彩的，科學家通過研究，為軍事防禦帶來了極大的好處。
第二次世界大戰期間，德軍把列寧格勒包圍的無處可逃了，可是，後來，閃蘇聯昆蟲學家施邁楚維奇根據蝴蝶藏在花叢裡靠的是它的顏色的一些道理，在軍事科學上覆蓋了蝴蝶的顏色，因此，儘管德軍費盡心思，列寧格勒還是安然無恙。後來，人們又發明了迷彩服，大大減少了戰士在戰鬥中的傷亡。
瞭解發明家發明的東西，我也想發明一些東西。
每次，當我看到夜裡，人們行駛著總容易被撞傷，我就想起貓的眼睛。貓的眼睛很明亮，它可以在伸手不見五指的黑夜，看見狡猾的老鼠，我想發明一種機器，名叫車眼。計程車的前面玻璃根據貓眼的結構製造出，它可以讓出租車司機像白天一樣看清楚前面，這樣，車子就不容易“擁抱”在一起了。
人類的老師——生物，可以讓人們從生物中得到啟示，有新的發明。
我也更熱愛仿生學這門學科了。
動物與人類作文10《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典著名的女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的。
這本書主要寫一個經常欺負動物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那麼大，他騎在雄鵝背上跟隨大雁旅行，到了很多地方，經歷了許多危險。她漸漸養成了主動幫助動物的好習慣，後來還變成了一個熱愛動物、關心動物的好孩子。
像從前的尼爾斯一樣，我也曾經欺負過動物，我經常嚇唬我家的小鳥，讓它忍無可忍，趁我不在家的時候開溜了，去找它的親人去了；還有，我沒有照料好的我的小烏龜，在去年暑假裡，我出去旅遊，好幾天沒有餵它，也沒有給它換水，等我回來想起它的時候，它已經肚子朝上死了……
唉！我真不應該這樣對待小動物，動物們也是有生命的，它們都是大自然的好朋友，是大自然家庭必不可缺少的成員。比如貓頭鷹、狐狸能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲；牛、馬、驢等能幫助人類勞動……總之，人類與動物應該和睦相處。
其實，人與人之間也一樣，欺負弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅，只有和睦相處、互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福！
