在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假日生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
假日生活作文 篇1
除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有簡單、愉快的假日生活。那豐富多采的資料，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶餘飯後去散步是我每一天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗，我會輕輕地對自我說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的奼紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬於大自然！”
更多地，我會一頭扎進書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂趣。鑽進歷史的海洋，我會為秦始皇焚書坑儒的舉動而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學的殿堂，我漸漸體會到寶釵的無奈、黛玉的才華，體會到瑪麗的倔強、科林的孱弱，體會到餘秋雨的“晨雨初聽”、錢鍾書的“圍城”……
我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌……
假日生活作文 篇2
夏季，是一個滿身怒火的孩子。無論用冰怎麼輕輕的浮動，他總是不以為然的給你做個鬼臉。繼續狂躁下去。也許一年四季裡，就需要夏季這個傻小子的點綴吧！可是，暑假可真的不是那麼令人舒坦。一個字“熱”。
記得小時候，孩子們總是喜歡放假，在放假的前倆天，都已經激動的覺都不想睡了。不知從什麼時候開始，我不喜歡假期，也許這是一種逃避吧！尤其是暑假，熱的讓我窘吸。夜晚睡著後，身上莫名留下很多汗水。不覺迷糊著眼睛，開啟了風扇。假期是不好過得，晚上的熱氣，與半天老媽的嘮叨，讓你不得不埋頭一直沉迷於書中。但老媽不知道的是，此時的我早已經快崩潰，哎，突然感覺到壓力好重呀！要是在學校，還有那麼多同學可以陪你嘻哈打鬧，現在都各回各家了，還別說，真有一絲想念。抬頭看了看鐘表，中午倆點了，天，又要去那該死的補習班，也許這就是每個學生走過來的路吧！為了有一個優異的成績，拼了這條老命了。這就是我所謂對假期悲的表現了。
喜的是，不知什麼時候，老媽看起來是那麼的可愛，也許是那晚她宣佈去外面遊玩的事情吧！前提是，必須讓我把暑期作業完成，不然一律取消，那個時候的我感覺自己肩負著全家人出去玩的使命。感覺，夏天也不熱了，也不需要老媽嘮叨才寫作業了，完全自覺進入狀態。原來學習也是一種快樂。我樂呵呵的笑著。終於那天，我拿著自己的暑期作業交給了我家“老佛爺”過目，完成，大喊一聲，明天就去買票，後天就出發。這時的我，感覺心裡就很開心，猶如吃了蜜一樣。
夏季，這個調皮的季節，讓我感受到了不同的感覺。這個假期真的是悲喜相交啊！
假日生活作文 篇3
放假了，我來到了姥姥家，這裡空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農家的生活。
夏日的天氣，陽光總是那麼毒辣。這天我懶洋洋的待在屋裡，這時姥爺喊我說：“走啊，我帶你去個好地方”，我一下子來了興致，上了姥爺的拖拉機。一會兒，我們就來到了一片荒地，我一直納悶，這是要幹什麼呢?
姥爺又發動了拖拉機了，後面還多了一個像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見拖拉機走過之後，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝裡望去，哇!一個個又大又圓的土豆都跳了出來。原來這是一片土豆地呀!這時姥爺來到我身邊說：“現在土豆已經成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒等姥爺說完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見我左手拎著筐，右手一個接一個撿，忙的我不亦樂乎。這時姥爺叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀!”，我回頭一看，我撿過的地方，還有許多我認為不用要的小土豆，姥爺一邊撿一邊意味深長得對我說：“孩子，要知道，我們都是農民，一開始應就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費呀!”我看著姥爺被汗水浸溼的衣衫，默默地點了點頭。
經過我和姥爺的努力，一大筐土豆呈現在我們的眼前，雖然有點累，但我還是很高興。
今天我不但親自體驗了豐收的樂趣，還懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，這件事也將成為我永久的回憶。
假日生活作文 篇4
盼星星，盼月亮，終於盼來了寒假，隨即而來的就是春節。春節是中國人最隆重的傳統節日，春節文化是中華民族獨有的新年文化。
春節快要來臨，媽媽為此忙得熱火朝天。這天，我一大清早就起床，陪著媽媽一起逛市場。
“活生生的大鯉魚，快來買呀！”“新鮮的螃蟹、黃鱔，不活不要錢。”清亮的吆喝聲此起彼伏，吸引了購買年貨的我和媽媽，我們隨著吆喝聲步入市場。
時值春節前夕，正是寒冷時節，這裡卻洋溢著生機勃勃的氣息。購年貨的人山人海，川流不息，到處只見人頭攢動，熙熙攘攘。十幾個水產品箱子擺得密密麻麻。瞧，黃鱔正在悠閒地游來游去，螃蟹正神氣地舞動著大鉗子向人們，大老鱉正耀武揚威地緩緩爬行。以往春節很少跟媽媽一起逛市場，這一次真是讓我見識到這番熱鬧歡快的景象。
買了些海鮮，我們又向前走，這裡擺滿了春聯，紅底黑字，在莊重黑色的襯托下，春聯的喜慶紅色分外惹眼；還有鮮紅的燈籠，漂亮的窗花……望著這些我不禁感嘆：年味越來越淡了！對聯不再是手寫的，窗花不再是手工剪制的，燈籠不再用蠟燭了，傳統文化被現代的人們丟棄了。但是我還是精心地幫媽媽挑了幾幅喜慶的對聯和一些漂亮的窗花。
前面的人更多了，我和媽媽手中提著大包小包都累了，可回去的路也已經被堵住了。我和媽媽艱難地穿行在人群中，人多腳雜，難免會有踩腳的事件發生。苦與無奈，媽媽只好請商店的叔叔開了個後門，我們趁機擠了出來。
從市場擠出來後，身上暖烘烘的，雖然正是寒冷的隆冬時節，可身上仍覺得像吹來一絲溫暖的春風，它使我感到輕鬆、愜意。
假日生活作文 篇5
今年暑假我沒回家，在飄蕩中度過了一個不尋常的暑假，經歷頗多，感悟收穫也頗多。
末考一考完，我就到一個親戚家去了，說的親戚的是堂姐的舅奶奶，輪著輩分，我也跟著叫舅奶奶。舅奶奶是個很慈愛的退休的人民教師，去她家本來我就抱著“求真經”的目的去的。她當過老師，有豐富的人生閱歷，能說會道，剛巧可以彌補我的許多不足。
在舅奶奶家住了四十多天，的確學到了不少的東西。舅奶奶近六十歲了，一點也不顯老，倒像四五十歲的樣子，在她的身上你似乎找不到時間刻畫的痕跡。為什麼呢？她的身上有一股很強的生命活力，一種對生活充滿熱情的積極。在家她會很自在放鬆的樣子，和常人別無二樣，但只要一出家門，走起路來像個青年人一樣精力充沛，精神狀態極好。我看到她第一眼，映像特別好，她那精神抖擻的樣子，讓我想到了描寫魯迅那豎起的根根直髮。我想，一個人的精神面貌就應該是這個樣子吧，更何況年輕的我們，還有什麼資格去萎靡消沉，一蹶不振。
在那也認識了一個馨馨妹，她是個非常懂事勤奮的孩子，小我七歲，她也是來她外婆這裡度假來的。不過，從我看到她起，假期一直就見她持之以恆的學習，沒有任何人的督促、要求。夏日的氣溫持續十多天高達四十多度，室內的人不開風扇空調都受不了，她一個人正中午的，沒午睡就去上補習班，她的自覺讓我這個作為一個在校的大學生欽佩乃至慚愧。
最值得學習的還是她的那份認真、一絲不苟的學習態度了。我幾次隨意看她作業，字跡工整有序，連試卷的改錯標記都井井有條。這讓我就想到了曾經自己在改錯中的胡亂圖畫的雜亂和潦草，一個人如果像這樣做，一次可以，而把它形成一種習慣，真的是不太容易。她做作業又快又準，一心一意，絲毫都不會受到外界的干擾，這對於一個十多歲的孩子又是一件多麼難能可貴的。所有這一切都是我這個做姐姐的自嘆不如的。
記得有一回，她要我給她講講課文，我就翻了第一篇《沁園春 雪》給她講了起來。自認為講得還可以，但她的接受能力著實讓我歎服，很多我在大學裡才學到的一些東西講給她聽，她都能夠去理解把握。
假期，我還做過小小老師，小孩的外婆要我帶我就帶了，教小孩上五年級的英語，這也是一段新鮮有趣的經歷。我教的孩子是個十一歲的小男孩，極其聰明調皮。他叫老師，不稱“老師”，稱作“老獅子”，讓你又好氣又好笑，原因他說是我對他太嚴了。上課呢，偶爾他跟你捉迷藏似的鬧著玩，給他佈置任務，他總喜歡拖泥帶水要督促才能完成。令人欣慰的是他的進步很大，一次比一次好。他看似不太聽話，常常頂撞老師家長，事實上他已經到了懂事的年齡，許多時候，只是大人們不能很好的去理解去幫他改正自己的缺點。有一回，我因為他沒能好好聽課而盡是鬧，批評了他，他回家捱了打，第二天沒有來上課。他外婆告訴我他老早走出家門的，不知哪去了。我等到快九點了，也沒見他來，就去網咖忙自己的事情去了。剛到網咖，就收到他資訊了。“老師今天我不來上課了”，我看了看這幾個字良久，感動了，這不是一個什麼都不懂的孩子。我一直在想一個問題，我們教育要的真的`不是教訓孩子，也不僅僅只是傳授知識，而是如何用愛心和細心關注還自己的成長，關注孩子身心發展。
暑假後二十多天，我待在學校，沒事了就去做些臨時工，發傳單、推銷產品等。每天和形形色色的人打交道，更是直接接受社會教育，學習社會知識。
感覺，這個暑假可真不一般。
假日生活作文 篇6
期末考試結束，寒假開始了，我帶著老師佈置的作業回到了家。
我想，寒假作業是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業。但父母說，做作業和玩要交叉進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業、看電視、玩和拜年。
做作業，我不夠自覺，總要父母催來了，我才去做。做不來的作業只好問父母，他們做不來的，只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數做不來的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果父母不叫我做作業，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但父親說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我實際上只看了一部分動畫片和少兒節目，以及春節聯歡晚會。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過癮的。
玩是我的愛好，母親說我就喜歡玩。寒假裡，我和父母打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現在想想，我真是太自私了。但父親說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節的時候還放過煙花爆竹，開心極了。
拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話，這個寒假我過得非常快樂，也非常充實。
假日生活作文 篇7
我的假日生活 風輕輕吹拂著我的髮梢，我坐在車裡，看著車外，街上的車、人、樹從眼前一一掠過，心想：“唉，終於考完了，也不知道成績如何。這一學期就這樣結束了，假期也就這樣開始了。”
“這次考得怎麼樣啊。”爸爸一邊開車一邊漫不經心的問道。“差不多。”還是一如既往的話語，可這次說的卻有點兒底氣不足，我也不知道這次能考成什麼樣子。
“這次寒假我想讓你弟弟學寫毛筆字，你呢，想學嗎？”
“我的作業不少，不過每天應該可以抽出點時間來學，誰教我們啊？”雖然嘴上這麼說。其實啊，我也想學，我可不想讓我弟弟在寫字方面把我比下去。
“到時候你就知道了。”爸爸到和我賣起關子來了。
過了兩天，叔叔和三爺來家裡吃飯商量事情，飯後，他們出去辦事兒了，留我們小孩子在家玩兒。
大概兩三點的時候他們回來了，我和弟弟繼續看電視。“你們兩個出來寫毛筆字啦，快點兒哈。”爸爸在客廳用河東獅吼召喚我們兩個，我們急忙跑去客廳。
來到客廳，定睛一看，爸爸把東西都準備好了，再抬頭一看，我頓時明白了，原來三爺是來教我們兩寫毛筆字的。我坐在一旁，聽著三爺的解說，看著三爺一筆一畫地寫出“鐵”字，那字寫得叫一個漂亮。於是，我便拿起筆比著葫蘆畫瓢也寫了一個，可是，誰知我畫的這個瓢，啊不，是寫的字和三爺寫的，那叫一個天上一個地下，差好多呢。
“沒事兒，好好練，誰能一次就寫得特別好呢，你看這一撇應該這樣寫。”說著，三爺又拿起筆給我演示了一遍。
我拿起筆繼續練，三爺在一旁看著，寫的好點的時候，就鼓勵我，“恩，這個寫的不錯，好好練，一定能寫好。”
誰知，堂弟卻拿起毛筆在一旁搗亂，把紙都弄溼了。我只好哄著他去吃零食，可他卻拿著糖給我們分著吃，真不知道該說他什麼了。之後，又讓他去玩兒電腦，安靜的還沒一會兒，又和他姐姐吵起來了。無奈之下，我放下手中的毛筆，去和他一起玩兒，逗他開心，不然整個家都安靜不下來。還不容易，堂弟不鬧了，我就又去練毛筆字，看來我是對它產生興趣了。
寫著寫著，我發現我喜歡上寫毛筆字了，心想：以後啊，一定要每天抽點時間來練習，相信我一定寫好的。
寫著寫著，天漸漸黑了下來；寫著寫著，一天又過去了；寫著寫著……
假日生活作文 篇8
在我的記憶裡，假日裡的我就像被關進監獄的囚犯，沒有什麼自由可言。我只能在晚上眼巴巴望著窗戶外面皎潔的月亮，或是望著天空中色彩斑斕的煙花獨自發呆。那種滋味真是難受。現在我就將我的假日生活一吐為快吧！
一個星期六的上午，我和我的朋友們去學校領通知書，領完通知書回家，媽媽一看我的成績如此之差，回到屋裡對著我劈頭蓋臉就是一頓批評。我自知“理虧”，只能站在那兒默默地忍受著這一切。媽媽最後把我考試差歸結為我的貪玩和對我的疏於管教。從那以後，媽媽開始對我嚴加管教。除了一日三餐，剩餘時間都被讀書、寫字佔滿了。終於熬到大年七年級臨近，我的心情非常開心，我想總算可以好好玩玩了吧。可是，我的高興勁兒並沒能維持多久，就被媽媽無情地澆滅了。我只能沉浸在書的世界、字的海洋，繼續苦苦掙扎。想到別的小孩子都可以出去痛痛快快地玩耍，可我，……
我知道媽媽也是恨鐵不成鋼，但這樣的教育方法能夠取得預期的學習效果嗎？說實話，我都快被逼瘋了，根本就學不進去，書中的內容根本就記不住，並且產生了嚴重的厭學情緒。
記得語文老師曾經說：“要多讀書，但不能死讀書。”老師還說：“玩好，才能學習好。”我真希望天底下所有爸爸媽媽不要對自己的孩子要求過於苛刻，這樣做既達不到很好的學習效果，又會損害孩子的身心健康，使孩子產生厭學情緒。
假日生活本應該是多姿多彩的，本應該是無憂無慮的。可是我的假日生活，簡直就像被關進了監獄裡。我多麼渴望成為自由自在的小鳥，能夠快樂地翱翔藍天。
