在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的國中優美作文，希望對大家有所幫助。
國中優美作文 篇1
“三十里的明沙四十里的水……”這蒼涼的山曲唱的正是內蒙古園子塔拉村，它曾是全國植樹治沙的板樣。過去，這裡綠樹成蔭，果實滿枝，人們在引以為豪的“樹王”下乘涼。現在呢，漫天的黃沙，移動的山丘，乾枯的樹丫，爬行的甲克蟲……滿目瘡痍。更令人匪夷所思的是的是，園子塔拉的千年“樹王”，正是被當年植樹功臣高才在“新形式”下親手砍掉。這是一棵歷經千年蒼桑的大樹啊，而人類卻讓這種文明毀於一旦。這是何等是悽慘與悲涼？樹乃為消除人類汙染而生。幾十年前，園子塔拉村民生活清苦，一心紮在植樹造林上，荒漠變成了綠洲：幾十年後，人們為貪圖眼前利益砍樹，房子蓋好了，風沙卻又來了，這時人們連家園也失去了。黃沙、綠樹，林陰、樹樁，讓人觸目驚心，慘不忍睹。當人們欣賞地看著自己的傑作，何曾想過，樹可在一夜之間被摧毀，風和水卻要百年來造林。當狂風暴沙來臨時，人們只能看者一節節光禿禿的樹樁，數著上面一道道年輪，最後盛夏無奈的嘆息。
荀子云：“強本而節用，則天不能貧。”有道是“一草一木一世界”，說的就是萬物皆有靈性。人類從森林裡走出來，然後有了貪慾，為填補慾望的溝壑而暴畛天物。社會學家認為：“人應有兩種生存：一種是處在生存競爭中的本能生存，即為了自己的生存而掠奪破壞其他自然物；另一種是處在自身調製中的生存，即一其他物種的共存為自己生存的必要條件。”今天我們正處於第一種生存中。
有一部動畫片叫做《千與千尋的神隱》，講訴的是作為鳥類的湯婆婆將人類變成豬，作為蔬菜神仙們的美味。這是多麼荒唐可笑啊！仔細想想，它卻是從一個側面尖銳地道出：自然界好比人類，一旦在神的世界中被發現，人將不“人”。
於是我開始有了自己的思考：人類在面對大自然帶來的颶風、海嘯、火山、洪水時，為什麼呈現出來的永遠是一個無助恐懼？人與自然為什麼不能和諧共適？
生命皆有尊嚴。從神話開天闢地到女媧造人，人們所要表達的無異於就是“生命的價值”，先民們對生命的崇尚的是來自於對自然的敬畏。在這個車流疾駛的工業時代，人類可笑地認為自己是足夠強大的個體，強悍到能夠征服整個自然。誠然，以先進科技為支撐當代人類，縱向比較是強悍的；然而，當人類無休止地對自然予取予求，永無止境時，強大的自然就會發出咆哮，就會報復人類。面對自己賴以生存的環境，橫向比較卻是孤獨無助的。想要佔有天地間所有的東西是人類的罪孽。人類肆意揮霍自然，無疑是自掘墳墓。
自然是有生命的，它也希望如同人類般美好地生活下去。自然的力量要比科技的力量強大得多。無論科技如何進步，人類如何人發展，人都是不能離開大地的。隨著臭氧層的空洞和全球變暖，人類已經認識到生態失衡和環境汙染所帶來的後果，並開始有意識地節制自己的行為。烏鴉尚有反哺之情。我們這些自認為高於動物的萬物之靈的衣食住行，哪一樣不是大地慷慨給予？它是人類的母親啊！
貪婪而又野心勃勃的人類啊，當你沉溺於這個道貌岸然的社會時，你可曾想過，大自然也渴望有一個和諧舒適的家園。恰如莊周夢蝶或者說蝶夢莊周，在機械和鋼鐵的世紀裡，希望我們能如莊周夢蝶般在生聲不息的萬物中找到人類的歸宿。
國中優美作文 篇2
時間永遠在不知不覺中走掉，彷彿只是小酟了一會，可轉瞬以好長時間了。回憶永遠是最好的安慰，然而，憶的舊了，想的也就深了。秋風蕭瑟，落葉歸根。忽然發現在自己原來是那麼的想家、想親人。
曾經的一切永遠也揮之不去，家鄉的點點滴滴總是那麼清晰明瞭，感覺中的山、水、人都是那樣的可愛，那樣的親暖。回家，成了我此時最大最美的心願，或許這也是所有流浪打工人的共同心聲吧
異鄉的人，異鄉的景，雖然已不再陌生，可總是感覺好像少了些什麼，心裡空落落的。在這一刻，所有曾今美好的願望都化成了回家的衝動，是啊，在外漂泊了這麼久，心裡總是感覺少了些許家鄉的親情與溫暖，在每一次想家的時候，就只能給家打個電話，可電話的那頭卻只能聽得到暖暖的話語，卻怎麼也感覺不到那久別的親情。
我想世間最痛苦的事莫過於有家而不能回的那種惆悵心裡吧。在每一個節日裡，永遠只是一個人度過，再苦再累，也只能是自己左手牽著右手安慰自己，讓自己相信：明天，明天一定會好起來的。可明天到底有多遠啊？一年又一年都在不知不覺中過去了，卻還是沒有等到明天的出現。
家鄉的山、家鄉的水、家鄉永遠的那個避風港，我何時才能回到你的懷抱！
國中優美作文 篇3
逆境激發拼搏的力量——題記
春風和煦，陽光明媚，綠意盎然，外面充滿了生機??這是第三個春天了。這三年裡他們倆個互相見證著彼此的生長。他們是兩顆小樹，一顆在園子裡面，一顆在園子外面，他們是無語不談的好朋友。
一縷春風從他們耳旁舞過，園外的小樹和著春風隨意的揮舞著他長滿嫩芽的枝條。他自信而驕傲，因為他周身長滿了枝條，旁逸斜出的姿態讓他很滿意。
而園內的小樹羨慕地看著高興地夥伴，心裡酸酸的。他是很不自由的，他不能按照自己的意願去生長，他一直都努力生長，渴望能像朋友那樣有那麼多的枝條，時常會有小鳥光臨，蹦蹦跳跳，或在枝頭建立一個溫暖的家。可是他不能，因為他的主人經常會狠心的砍掉他的小手臂。為此，他沒少掉眼淚，他不明白主人為什麼會一而再再而三的阻礙他的生長？
“你整天就那麼快樂，我真羨慕你。”園子裡的小樹看著正在和小鳥玩耍的朋友說。
“是麼？可是我卻無比的羨慕你，你有一個關心你的主人，你還有高挑健壯的身軀。”園外的小樹希望能撫平朋友的憂傷。
園內的小樹委屈的說：“你覺得主人對我好麼？他一次次地阻礙我的成長，這是為什麼？”
園外的小樹看見朋友這麼難過，但又不知道該怎麼回答，他也不知道是為什麼。
冬天來了，經過幾次寒風的洗禮，昔日裡翠綠的樹葉也相繼凋零，鳥兒們都爭先恐後的搭巢。
“喂，小鳥，來我的枝上幹吧!”園外的小樹發出邀請。
小鳥看了看說：“不行，你的枝條太細弱，我還是去那兒吧。”小鳥朝園內的小樹飛去。
“我可以在這裡搭巢麼？你的枝幹又粗又壯，個子還高，來這裡搭巢很安全。”小鳥說。
園內的小樹受寵若驚，他怎麼也想不到小鳥會選擇他，而不是他的朋友。
這時主人也來了，他撫摸著小樹粗壯的樹幹說：“你總算沒有辜負我的期望，終於成才了！”
聽到主人這麼說，小樹才恍然大悟，原來主人不是在阻礙他成長，而是為他修剪掉稚嫩，讓他變得成熟。他也是第一次發現自己如此高大健壯，他比朋友高得多呢！他真開心。
從此以後，他變得很自信，他珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，他相信他的人生一定會很精彩。
國中優美作文 篇4
驀然看見“國學”二字，我不由得怔了怔。思緒溜回那年初夏，我坐在陽臺上，手捧著一本古文書，緩緩吟誦。是的，我還記得那片樂土。
一個夏日，媽媽帶回了一本書，看我不情願的樣子，拍拍我的肩：“總有一天，你會發現，這是片樂土。”從此，我幾乎是被脅迫著背誦起那本書。但我終於開啟了這樂土的大門，她的美麗正緩緩展現，我的心也逐漸沉醉……“親賢臣，遠小人，此先漢之所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢之所以傾頹也。”讀《出師表》，我感受諸葛亮為國的嘔心瀝血；“阡陌交通，雞犬相聞。”品《桃花源記》，我與陶淵明共歷那世外桃源的美麗清幽；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”吟《愛蓮說》，我和周敦頤同賞“花之君子”……每當夏的炎熱浮躁了內心，或與朋友的發生口角痛了心時，我便翻開那本書，再走進那片樂土，讓她融進我的心靈，為我沉靜浮躁，抹平傷痕。我在那片樂土上，彷彿洗盡了鉛華，塵世的喧囂都被排除在外，心中裝滿了暢快。我不禁感嘆，這小小的一百多頁的書，竟有如此之大的魔力！
年歲漸增，國學的理念也更加清晰。我讀了更多的古典：《西遊記》、《紅樓夢》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》……看完這些書後，我長吁一口氣，不是如釋重負，而是驚奇和喜悅。驚奇於“國學”這片樂土的遼闊，她是無邊無際的，而不是我先前所見的那極小的一塊；喜悅於我能在更大的一方天地中繼續進行我的探索、追尋……
回憶與現景重合，我走到書架前，找到那本書。輕輕抽出，拂淨灰塵，緩緩翻開。那上面稚嫩的字跡顯得有些陌生，但那墨香的文段卻已印進我的心底，永遠不會忘記。我坐在陽臺上同樣的位置，想著當年的情形，不由得笑了。
媽媽，感謝你給我這片樂土。
國學，感謝你給我那麼多快樂。我愛這片樂土！
國中優美作文 篇5
很久以來，我一直在想著“牽掛”這兩個字，發現這兩個字的意義，原來也是有千絲萬縷的感覺，說不清道不明的。自從我們在網上由相遇、交談、瞭解到靈犀般的相戀，就油然產生一種感覺--掛著。
感覺有二種：一是慾望，它是本能的一種“需要”，它體現心理欲和行為欲。二是感知，它是一種“知道”。我對你的牽掛時時像似有兩顆心靈的相觸，慢慢地就有了這份無止境牽掛的感覺。牽掛了，才有了我心中深深的思念，也許你不明白牽掛的意思，可我卻用心體會著它的牽腸掛肚，用心呵護著對你的這份牽掛思緒的感動。隨著時間的流逝，歲月沒有淡漠掉這份牽掛的感覺，相反它更加濃郁和深厚了。
雖然電腦關閉了，還留存著祈盼，深夜裡思緒纏綿，直到模糊了雙眼，靜靜的傾聽，祈望你真實的心跳，等待心與心碰撞的瞬間，微微的疼，微微的暖，微微的渴盼，兩個人的心扉已經慢慢的開啟，任來而去，感覺到柔柔的撫摸，聞到淡淡的芳香;你的心扉呢?是否任我溫柔的撫摸，演奏出清脆的絕響，不是心碎，而是歡暢。我平靜的心，溢滿了從未有過的幸福，一種飄逸的感覺升騰，冥換著難以表述詞語。是呀，牽掛一個人的感覺很美妙，輕輕的靠近，淺淺的試探，真的很好!
心情在想象的空間遊走，是如此的絢麗繽紛，又是如此的溫馨，真想!執你的手，輕問，我們這樣溫柔的相逢，是否前生早有約定?真想!注視你的雙眸，凝望，我們這樣無所顧忌的遇到，是否已喝了那絕妙的孟婆湯，忘記了所有的憂傷，真想!讓你在我的懷裡依偎，輕輕的撫摸的秀髮、嗅感你的芳香…..我們這樣的浪漫的虛擬，是否能完美那殘缺的真實?
也許，只有相互的牽掛才能把這份感覺深化，牽著你的手，掛著你的心，這便是一份幸福!我很慶幸自己心中能有牽掛你的感覺，有了它這個世界才變得不一樣，每一天的開始都有一份新的感覺，每一分鐘對你的牽掛都是一個傾心的感動。我真正感受了牽掛你的樂趣，從點點滴滴對你的牽掛中，放縱著自已思緒的翅膀，任每一分鐘的心動帶走所有對你的牽掛，於是，相戀的感覺變的得越來越濃郁。想起對你的牽掛，在我的心中就會增添了無盡的暖意，我喜歡享受這樣的感覺，雖然它摸不著看不到，但有我的心被它緊緊包圍著，還有什麼能讓我無法拒絕的啊!我無法讓自己不再用心地去牽掛你，因為相互牽掛的感覺已無法再淡漠，即使是每天都在網上相遇，等待閃動亮點，還是有著無盡的思戀，你的每一句話，我都會用心的去體會，有一份被你牽掛的感動，因為你已懂得了被我牽掛的意義!牽掛是讓人帶著一絲溫暖，帶著一分柔情，還帶著深深的祈盼，是給人一種新的希望和前進的勇氣!牽掛你時我能有近在咫尺的貼近。所以，我喜歡牽掛你的感覺，也喜歡被人牽掛的感覺，如寒冰被漸漸融化作水滴，一點點滴落在心上，溫暖、柔軟…………
國中優美作文 篇6
我最喜歡的事情莫過於釣魚了，自打去年釣了第一次魚，我便喜歡上了釣魚。記得第一次釣魚，我一下子就釣了三條。這樣，就一發不可收拾了。
第一次釣魚是這樣的：一個晴朗的早晨，萬里無雲，我們出發了。不久隨之汽車停車的聲音，目的地到了。整理魚竿確實比釣魚還費勁，一不小心，手就會被尖銳的魚鉤扎破，如果魚線纏在一起，啊！那你就別想釣魚了，高手解魚線也得5分鐘，更別說新手了。一切正常，掛上魚食把魚鉤甩到水裡了，這時候，你可不能傻傻地就在那裡擎著魚竿等魚兒上鉤，說不定，狡猾的小魚悄悄地把你魚鉤上的小蝦吃完了，又偷偷地溜走了呢！還有一件預想不到的事情也會讓你很惱火，那就是，魚鉤沒勾著魚，勾到石頭上了！如果不幸發生了，那麼你的漁具，除了魚竿之外，其他的都會永遠的、牢牢地掛在石頭上了。好了！當你歷盡千辛萬苦，留在後面的馬上就是甜頭了——一隻活蹦亂跳的大魚上鉤嘍！真是太興奮了！從這以後，便越來越順利了，兩條大魚找上門了！就這樣，第一次釣魚活動以“滿載3條大魚”勝利而歸！
第二次，我便掌握了基本的釣魚技術，這就是學習的成果——魚上鉤六條。掌握了技術要領，毛病基本不犯了。我更深刻地體會到釣魚的樂趣了！嘿！入迷了！
第三次、第四次，哇！我沒有想到，我竟然是“釣魚小高手”！魚上鉤的時間在不斷地縮短，釣魚技術在不斷提高！啊！我真不敢相信自己！
現在，如果有人問我，你最愛幹嘛？我會毫不猶豫地喊出：釣魚！真的，釣魚給我創造了無限的樂趣，釣魚成了我的最愛。
我喜歡釣魚！
國中優美作文 篇7
“五一”放假那天，我和爸爸開車又一次來到青青世界，車開到半山坡時，前面豎了一個牌子，上面寫到：車位已滿，請往前行三百米，作文 釣魚。這是好事多磨，我們只好又往前走，來到了一個山腳下。
我和爸爸今天是專門來釣魚的。爸爸拿著釣魚竿，小鐵桶，我拿著個鐵盒子，還有個帶著長杆的漁網，我們來到一個不規則的圓形的釣魚池邊，撐開租來的大陽傘。坐在傘下，我望著四周，四面都是山，因為天氣很陰沉，到處都灰濛濛的，甚至都看不到山的綠色。爸爸從包裡拿出魚竿，把魚竿伸開，在勾上裝上魚食，然後用力一甩。，我順勢把草帽往爸爸的頭上一戴。對爸爸說：““老漁翁”，你別把魚竿甩到水裡去了哈！”，“老漁翁”笑著說："哈哈，我會小心的”，接著，“老漁翁”就靜靜坐在那等他的魚兒上鉤了。
我嘴裡叼著冰棒在“老漁翁”身邊呆坐了一會。看著水裡漾出一圈圈的波紋，忽然靈機一動，我把包裡的麵包和餅乾掰成小塊扔到水裡，不一會兒，魚就從四名八方像趕集湧來，我用漁網使勁一撈，哈哈，就有九條小魚成了我得囊中之物。我把小魚放進了小盒子裡，我一邊逗著小魚，一邊跟蚊子戰鬥著，那些蚊子像轟炸機一樣輪番的盯著我的玉腿。 作文
再看看“老漁翁”還是一無所獲，我看他陰沉著臉收拾著工具，我笑著對他說：“我們出來的目的不是純粹為了釣魚，而是為了從中得到樂趣。”，我端著小魚說：“走吧，老漁翁，回家讓老媽給你熬魚湯喝吧！”“老漁翁”哈哈的大笑起來。
國中優美作文 篇8
南京的大街小巷種滿了法國梧桐，但給我印象最深的是中山陵前面的成片成片法國梧桐。
爸爸年輕時在南京讀軍校，爸爸以前常到中山陵前面的種滿梧桐的中山陵散步。事隔20多年，爸爸經常晚上提起中山陵前面的法國梧桐。今年暑假，我們全家從杭州出發來到中山陵。
中山陵在南京中山門外，距中山門大約5公里。從中山門出來，一條蜿蜒的兩車道的瀝青路通到中山陵，路的兩旁種滿了法國梧桐，每隔10米左右一棵，樹杆有水桶粗，樹高几十米。這些梧桐樹並不象其它的樹筆直地向上生長，而是長到大約10米高的地方往兩邊長，就象兩排張開雙臂的人，他們雙手交錯在一起，雖然是盛夏，但濃綠的葉子遮住了酷熱的陽光，瀝青路上只有一些星星點點的象是沖淡了的陽光，像撒落在地上的一粒粒鑽石，閃閃發亮。
由於梧桐樹上層枝條密密麻麻的交錯縱橫，“梧桐路”就象一條長長的“綠色隧道”，人走在“隧道”別有一番感覺，“隧道”裡空氣涼涼的，雖然是盛夏，但因為是穿的是短袖短褲，頓感有些寒意；
“隧道”裡空氣也溼溼的，在路上走一會，頭髮衣服都有些潮，想照幾張相發現相機鏡頭的玻璃蒙上一層霧，無法照相。
“梧桐路”兩邊是茂盛的灌林叢，茂密的灌木叢下面，是一棵棵大小不一的蘑菇，樹林後面隱隱若現南京舊城牆。一陣風吹來，潮溼空氣夾雜著梧桐樹特有的香味迎面撲來，讓人十分快意。
在中山陵前面的“梧桐路”上，隨處可見慕名來的遊客，他們穿著各式的服裝，打著不同顏色的傘，邊走邊指指點點，點綴著這綠色的海洋。
聽爸爸說，蔣介石十分喜歡梧桐樹，凡是蔣介石住過的地方，如杭州、奉化、廬山、臺北，都種滿了梧桐樹。因此，蔣介石“定都”南京後，一夜之間在南京的每個角落都種滿了法國梧桐，“總統府”前面的長江路上現在還保留著兩排整齊壯觀的梧桐樹。
南京的“梧桐路”，給我留下深深的印象。
國中優美作文 篇9
“望著月亮的時候，常常想起你。望著你的時候，就想起月亮。”月亮是美麗的，因為它承載著我們所有人對美好的嚮往。
當皎潔的月亮照向遼闊的大地，我在灑滿月光的小路上走著。我不時仰望天空，月光是那樣明亮，我彷彿看見了嫦娥在月宮中撫摸著玉兔，彷彿聽見了吳剛伐桂的聲音。這讓我想起了李商隱的詩句:嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
我走過了石拱橋，穿過了田野，回頭一看，我的腳印成了一個個小水塘，每一個小水塘都抱著一個月亮。有時我會哼著歌，有時只是靜靜地走著，走過清澈的小溪，走過月影團團的果園，走過金黃的田野……
這時天色已晚，我大步跑回家去。我喜歡躺在床上，回想走過的景象，並期待著明天又會出現怎樣的畫面。每當我走過這條小路時，還會發現月亮好像也在跟著我走著走著。現在我有了弟弟，媽媽推著小推車，帶著弟弟和我一起走在這條灑滿月光的小路上，我不再孤獨，因為有了弟弟的陪伴，讓我的童年多了一份美好。
世界上很美，最美的是月亮，而比月亮更美的是親情!
國中優美作文 篇10
試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。——題記
雨，淅淅瀝瀝，淋溼了街道，淋溼了行人，淋溼了心情。漫漫灑灑，是風的相依，是雨的爛漫，是心的低語。清清然然，寂寞了行者的腳步，沉寂了作者的心思，寂寥了歌者的情懷。雨中，是誰在默默低語……
雨飄在江南的河岸上。一縷葦葉在水中招搖，嫋嫋霧靄升騰起江南煙雨迷濛的縹緲。
在水波漣漪的映照裡，有她依欄相思的惆悵，有她掩頭哭泣的憂傷。只是雨，又怎懂人的悲傷，依舊的急促，依舊的飄灑，使天空暗淡。舞起那柔情似水的劍，鋒利劃破了纖細的指尖。裙襬上漾著梅花一般的紅，她揮淚斬斷了今生的情絲與相依，唯有那從長髮中脫落的髮簪還泛著光。滾滾烏江嗚咽了英雄的蕩氣豪腸，楚河漢界就此拉下了序章。“江東賢良多才俊，捲土重來未可知”，只是，誰又懂，英雄的情絲千丈。幾番輪迴才能使他們相遇？
雨，落入濤濤烏江，沖刷著這被愁緒染紅的地方，只是，它衝不掉英雄的依託與希望。
雨，還在下，淋溼了一個又一個地方。雨，無聲無息的，漸漸的帶走了過去的繁華，帶走了文人騷客內心的嚮往。
雨，溼了人的眼，更溼了人的心。
人生幾多滄桑？
國中優美作文 篇11
借夜隱傷人更傷，曾經往事亦如煙。秋風瑟瑟心淒涼，顧影自憐心惆悵
題記
夜已深，人卻未眠。心中傷痛又復然，獨自流連於江邊。顧影自憐思餘香，惟有憂傷蕩心間。
秋風蕭瑟拂臉龐，任思緒隨風飄然。思伊人夢中是否有君影，憶往事年少無知的輕狂。心惆悵，獨感傷，曾經似水流年怎堪抵過今夜之淒涼。
若問君閒情都幾許？一川菸草，滿城風絮，猶如三月梅子黃時雨。若問君能有幾多愁，一肚愁腸，滿臉憂思，恰似一江春水向東流。
江中水潺潺，流不盡心頭許多愁，岸邊草莽莽，好似對你相思長。路旁柳依依，柳絲如絮任風欺。
江邊獨徘徊，蕭瑟秋風襲身來，心雖吹得有點涼，卻想道出一人寂寞生活的悲涼。可心頭有傾不盡的憂傷，訴不完的愁腸。了卻罷，一切還休！
抬頭仰望星空，身隨秋風穿越古老的傳說。那段悽美愛情故事永遠的流傳，牛郎織女好似彼岸花。花開葉已飄零，葉長花已凋謝。有緣不能愛，能愛緣已盡。不知今夜他們是彼此都在彼岸觀望，還是執手相看淚眼，盡無語噫噎。卻怕是。相知相見知何日，此時此夜難為情。一片飄零的落葉打破的我的遐想，環顧左右，只有影相隨。此時孤獨的身影在昏黃路燈的拉長下，便顯得更加的寂寞與空虛。嘆！似此星辰非昨夜，誰為風露立中宵。
殘月如鉤牙彎彎，勾出過往的心傷。模糊記憶中你曾沉魚落雁的容顏，為何如今已泛黃。現實社會讓你變得性感而妖豔。心中對你有千言，然面對無語唯有淚千行。就讓今夜的憂，就讓今夜的思，隨風而逝，隨水而流。
曉風殘月竟淒涼，落葉飄零別滄桑。悵然若失獨彷徨，顧影自憐心惆悵。
長相思，曉月寒，晚風涼。寂寞夜裡獨思量，思前途一片渺茫。見亦難，別亦難，長夜漫漫抱恨眠，問伊憐不憐？
憂傷之夜訴憂傷，相思淚裡流相思。
夜，獨淒涼。
國中優美作文 篇12
大家好，我叫曇花，我長著雪白的花瓣，我那雪白的花瓣又大又嬌嫩，長的非常美，我的花瓣長的像三角形，還長著黃色的花蕊，人們都很喜歡我。
我適合在晚上九點含笑一現，悄悄地綻開自己美麗的花蕾，來展示自己的美，有人問我為什麼要在晚上九點開花？
那是因為白天空氣乾燥，氣溫高，我那又大又嬌嫩的花瓣有被燒傷的可能，可深夜氣溫過低不適合開花，所以我選擇了在晚上九點開花。
你們喜歡我嗎？我長的非常美麗。如果在母親節或媽媽的生日，送給媽媽一朵美麗的曇花，那該多好呀！
國中優美作文 篇13
我至今還記得那個場景：一條土路上，兩個人，父親與我。
“快點趕路！爺爺奶奶還在等著我們呢！”走在前面的父親頭也不回地喊著，我心中雖有不滿但腳步一點沒有放鬆，緊緊地跟在父親身後，雙手提著沉甸甸的養生品---這是送給爺爺奶奶的。
那年暑假的一天，母親突然讓我和父親帶著養生品去看望爺爺奶奶，怕老人家寂寞，父親與我欣然答應。
毒辣的太陽懸在空中，下面是汗流浹背的我與父親，我開始懷疑之前所做的決定了。
父親身材高大，與他相比走在後面的我顯得十分渺小，“難道不能試著開車進來嗎？”我朝著父親喊，父親依然頭也不回上午回答我；“不行，這土路太陡了還是快點趕路吧！”我默認了父親的話，看著這長達十幾裡坑坑窪窪的土路，我不由得暗暗叫苦。
路還是要趕的，加把勁吧！我睜開剛才眯成一條縫的眼睛，眼前的世界忽然明亮起來，四周是廣闊的雜草地，再往遠處看去便可瞧見幾戶冒著黑煙的人家，隱隱約約還能看到麥田，秋天時金黃的麥子便立刻浮現在腦中，耳邊除了自己的喘息聲還能聽到遙遠的羊叫聲，犬吠聲……
這是與城市完全不同的鄉村風光，我沉浸其中，忘了趕路的勞累。
父親忽然停住回頭說：“休息一下，待會兒再趕路吧！”我們便找了兩塊路邊的石頭坐下。一陣微風吹來，趕走了我們身上的燥熱，我與父親不約而同的閉上眼，享受這來之不易的涼意，父親突然說：“多懷念啊，鄉村啊……”接著便給我講他兒時趣事，我靜靜地聽，眼前彷彿看到了那戴著草帽，挑著擔子的少年，那是父親逝去的青春，父親奮力趕路，應該是在奮力追趕他的回憶吧……
我們休息了一會兒，便繼續趕路，山路依舊難行，太陽依舊毒辣，但我的心裡平靜了許多，望著眼前的這個男人，或許有一天我會追趕上他，並且超過他，趕上我的未來之路。老屋的影子越來越清晰，那是父親的家……
一條路，一對父子……
國中優美作文 篇14
匆匆那年，趕過的路，也都是一縷縷回憶。
--題記
在我還是懵懵懂懂的時候，耳邊就總是縈繞著媽媽對我說的兩個字：“趕路。”這裡“趕”的不是我們每天腳下走的路，而是人生和學業步步上升的臺階。
幼兒時，媽媽就想把我培養成一個“成功人士”。每天清晨，公雞都還沒來得及打鳴，媽媽就把我從溫暖的床褥中拖出來，硬把我推到書桌前，聽我數數，數錯了，就有一頓“小棍湯”伺候。那時候，她常掛在嘴上的話是：要趕路，不能輸在起跑線上。我認為，媽媽是對的。
上國小時，媽媽更加“蠻橫霸氣”。每天如昔日般早起不說，她似乎在學習上很少再給我好臉色看。即使拿著一張只有零零星星粗心錯誤的試卷回家給她看，也只是看到一張沒有笑臉的臉，聽到幾句充滿諷刺的責備，我知道為什麼，因為我沒有把一張原本能得滿分的試卷做到最好。那時，媽媽總和我說：“不能鬆懈，要趕路。”我咬牙堅持。
國中了，媽媽把我送到遠方讀書，一個學期很難見媽媽幾次，但是她仍然時刻關注我的成績。而我的成績忽上忽下，媽媽的心就一直揪著。每次電話，都不忘提醒我要抓緊時間“趕路，趕路”。
或許我真的天生愚昧，從小像一頭被趕著跑的羊，卻不是跑在最前面。
想著想著，我突然有些悵然。一直在“趕路”的我，有停下腳步認真看看這個世界嗎？我有點想要嘲笑自己，也想好好問問媽媽：“趕路”到底是為了什麼？是為了臉面？還是為了將來？
是啊，這些年來，“趕路”讓我錯失了多少美好。生活總是那麼忙亂，為了得到什麼並甩掉它，我們總是白白耗費了我們的力量，其實又何必讓自己這麼忙碌，卻無法去做我們應該去做並願意做的哪些事呢？
其實，在“趕路”的同時，也要睜開眼睛看看路邊的風景。
國中優美作文 篇15
人生何時不在趕路？佇立於茫茫人海中，任身旁的人群車流呼嘯而過，又有幾個不是低頭匆匆趕路？可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時間就是金錢的觀念已經在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。
雨後的街道坑坑窪窪，佈滿了大大小小的水坑。由於課文沒背完，我低著頭小心避開那些雨後的災難現場，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點。
突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個哆嗦。我抬起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，彷彿正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒了，彷彿都找土地媽媽訴苦去了。
不知為何，我突然內疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調起來，在風中簌簌作響，彷彿在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開繼續趕路。
“其實雨後的景物挺美的，停下腳步，看看這寧靜的雨後世界。”內心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨後陽光下閃閃發光；小草的草尖上有一滴雨珠還捨不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協調，聲音此起彼伏……
我怔住了，時間真的那麼寶貴嗎？我不知道。但這個世界是美妙的，這個世界的其他“公民”並不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個朋友吧。可我並不瞭解它的雅興，只顧趕路而遷怒於它。
停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。
國中優美作文 篇16
讓我們捨棄其他，將愛打包，帶著幸福去趕路，因為我知道，前方等著我的是快樂與甜美。
--題記
曾經的一切，都已經過去。無論你的過去是失意還是得意，那都成為過去。只有愛，家人的愛，朋友的愛--是不變的，永遠在你的前方，張開雙臂，等待擁抱你。所以，請你不必害怕，勇敢地往前走，會有一雙溫暖的手臂在路途中陪伴你，指引你前行。枕著這雙手臂，伴你入夢的，將會是甜甜的--幸福。
在夢中，你會笑，這笑，也是甜蜜的。
路上會有荊棘，別怕，你會跨過去的。帶上一些勇敢，繼續趕路，讓它融入到你的心中。那麼，它就再也無法丟失，它會一直裝在你的心中。但是，即使它真的遺失在某個角落，請不要慌亂，請回頭看，閃閃發光的，仍是那麼勇敢，把它收回，裝入心中，你會更加強大。
繼續趕路，路上也會有鮮花，你可以盡情享受那迷人的色彩，濃郁的芬芳。上面那點點露珠，也可以滋潤生命，還有金色的陽光，帶它們一起走吧。別忘了摘下一朵花送給母親，她一定會喜歡的，更別忘了，不是每朵花都是嬌弱的，或許在某一朵花的背後，就暗藏殺機，但請不要擔心，因為你的勇敢會戰勝它。
繼續趕路吧！這一路的挑戰都不算什麼，它們都只是為目的地埋下伏筆。因此，不要抱怨，不要放棄，你將進入美好的佳境。
讓我們帶著滿滿一大包的愛，帶著陽光與勇敢，去收穫成功的喜悅與成就，看看身後的路，我們要做的只有繼續趕路與收穫……
國中優美作文 篇17
我在路上，路的那一頭是我的家。
從醫院出來已近黃昏，太陽懸在天邊，只由一層輕柔的橙紅色的絲綢託著。
上了車不一會兒，媽媽便打來電話，問我和爸爸何時到家。掛了電話，爸爸將車速提高了些“咱們爭取八點前到家別讓***擔心。”
不一會兒。絲綢已禁不住太陽的重量，讓太陽墜了下去，一顆顆星星漸漸地在夜空中顯露出他們的姿態，月亮也披著她白色的紗裙，在群星的簇擁下登上了夜空。
我感到不適，開啟車窗望著爸爸皺緊眉頭開車趕路的樣子，實在不忍打擾。“憋著吧，快到家了吧。”又將車窗開得更大了些。
凜冽的寒風穿透過身體，不由得打了個寒噤。天上的星星和月亮似乎也被這風感染了似的，散發出冰冷的寒光。暈車的感覺越來越強烈，越來越想吐，額頭上不知何時已經爬滿了細密的汗珠。“什麼時候才到家啊。”
爸爸似乎發現了我的不對勁，問道“暈車了嗎？再等一會兒啊，馬上就到家了。”我微微點了點頭，風吹得更大了，臉上有了些許它們刮過時打在臉上的疼痛感。
頭倚著車座後面的枕頭，目光飄向車窗外面，搜尋著家的影子。媽媽又打了一通電話過來“快到家了嗎？”“快了快了，馬上就到了，還有幾分鐘吧！”說完，便又掛了電話。
身邊的房屋、樹木、車輛都在身邊快速的掠過，耳畔響著呼呼的風聲和車輛的鳴笛聲。
夜已深了，我隱隱約約的看到了家的影子，看到了家的那一盞燈光，爸爸將車速慢慢降下來。風漸漸柔和了，暈車好像也沒那麼強烈了。
趕到家了。
國中優美作文 篇18
人生在世，有得就有失。而我就要丟掉那份執念。
我和她是國小同學，但國中之後我們就沒在一起。這讓我現在的國中生活愁苦急了，我多麼希望我們能像以前一樣在一起，理智告訴我不可以。前些日子我很是想念她，幾乎到了廢寢忘食的地步。終於，我忍不住去找她。
然而，當我見到她聽見聲音的那一刻，我想我的心情是激動的，很少有人能讓我如此在乎如此激動。即便很長時間沒見，她依然是她未曾改變。接著我們聊了起來，天南地北的聊著這些日子。她問我，你過得好嗎？我回答她說一般。其實這明明是極其簡單的一句問候語，卻有一股暖流劃過我心扉。我感覺其實這樣也好，起碼上學不在一起，假期卻能在一起維持感情也是不錯的。
從那之後我經常去找她，有時候我們也經常因為沒話說而沉默，有話說而欣喜。最近這一段我連她面也沒見著，所以有些想念，這不，暑假沒幾天我就約她。但是她說去上補導班，在我的追問下她告訴了我許多情況。我那天神經不正常，竟然問她我能去那裡陪著她嗎？從那之後她就沒回我。後來我才知道她和她的同學都在那裡。我很識趣，就沒再問也沒再去。
她總能讓我如此傷心，我和她沒有未來了就此放棄。話是這麼說，行動卻出賣了我。我一直安慰我自己，只要堅持再冷的石頭也會被捂熱。或許她不相信我吧，畢竟在一起的時候就不消停，分開了更不可能。可是她卻從來沒對我上過心，我等的花兒都綠了。苦等也無果，我放棄了。
不是有一句話說得好，人啊，就像坐火車沿路會遇見許多風景，有的值得你駐足一觀而有的則不屑一顧，不要停留因為後面有更好的等著你呢。所以對不起原諒我把你丟了。
國中優美作文 篇19
“作文，難；寫作文，更難。看看就煩。”這是大多數人發出的感嘆。我可不。我覺得作文很簡單，不信？那你看看我的寫作經歷吧！
一開始，我也覺得作文難，媽媽就幫我報了補習班。第一天，我極不情願地來到作文班。老師叫我們隨便寫，可我像擠牙膏一樣才擠出幾個字來就寫不下去了。我看看周圍，他們也和我一樣，在絞盡腦汁地想。老師見這番情形，便說：“你們都別寫了，出去玩會兒吧。”我巴不得。
老師帶我們來到一片大樹林，把我們一個不剩地“趕”進去。剛走進去不久，我就看見了許多花。紅的、黃的、紫的、粉的．萬紫千紅、香氣撲鼻。我抬起頭，只見太陽被樹葉分割成了好幾塊。忽然，一片樹葉在空中旋轉，像是一隻翩翩起舞的蝴蝶悄悄地歇落在地面上。那種是美的象徵，意味著春天即將來臨。看著這樣的風景，心漸漸平靜了。一聲“同學們回教室了”的聲音打破了林中的寂靜。回到教室，我再次拿起筆，在紙上“刷刷”地寫著，感覺比剛才簡單了很多。在不知不覺中，我寫好了。我抬頭看了看其他人，他們似乎也比剛才輕鬆了很多。後來，我越來越喜歡寫作文了。
原來，老師是要我們在玩中觀察，真是用心良苦啊！
其實，寫作並不難！
國中優美作文 篇20
就像很多變化一樣，我們的成長是無意識發生的。這五天的軍訓是國中向高中過渡的屏障，讓我們痛苦，讓我們體會到高中生活的艱難；這五天的軍訓就像是走向成熟之路的墊腳石，讓我們成長，又向成熟邁進一步；這五天的軍訓給了我們五天新的成長。
第一天，我們按照教官的指示迅速換好衣服，聚集在操場上。我們一集合，教官就給了我們一個“下馬威”，原地站了十五分鐘！軍人的姿態，雖然很容易站起來，但是堅持就是另一回事了。有的同學站了七八分鐘都站不起來，輔導員趕緊上前幫他們休息。最後大部分同學還是堅持下來了。教官的“離馬而逃”真的很有效，讓我們在暑假的悠閒時光裡立刻振作起來，不再東拉西扯。第一天，我們調整了心態。高中生就像軍訓一樣，也許比軍訓還要嚴酷。我們應該做好準備。
第二天晚上，在獵豹總教官的帶領下，我們進行了一場名為“我們是最好的團隊”的團隊比賽。介紹完規則，獵豹給了我們一個多小時訓練。一開始同學們一直在開玩笑，似乎把遊戲拋在腦後，但是在排長的英明領導下，我們很快就上了正軌。轉眼間，比賽即將開始，我們班已經訓練完畢，準備比賽。經過一段時間的準備，隨著一聲哨響，比賽正式開始。觀眾不斷歡呼，舞臺更加努力。很快，各隊結束了比賽，但畢竟是死馬當活馬醫。我們只能等明天再說。第二天，我們班變得像一個團隊，成員們一起努力為班級做貢獻。高中也是如此。大家互相配合，才能達到雙贏，發揮1/12的效果。
第三天，下午，我們舉辦了一個叫“盲啞”的外展活動。活動期間，每一個“啞巴”都要帶一個“瞎子”跨越障礙，啞巴要在途中幫助瞎子通過障礙。最後，盲人應該被安全地送到原來的地方。活動開始，我挑了個盲女，自然就啞了。我帶她上樓，穿過溝渠，跨過門檻，上山，下樓，穿過草坪。最後，她終於被送回了自己的地方。在這個過程中，我們不能說話，我們只能依靠身體動作的暗示來交流。雖然很辛苦，但是回頭看，這些困難都不算什麼。到了第三天，我們再一次體會到幫助別人和快樂意味著什麼。我們在高中學習和生活中經常要幫助別人。我們應該盡力幫助別人。
第四天下午，我們又舉行了一次——回跌的拓展活動。後仰不僅考驗了後仰者的勇氣，也顯示了他的球隊是否團結一致。首先女生去後空翻平臺後空翻，然後我們男生去泰。女生中，大部分都很勇敢，也有少數在輔導員的幫助下成功後撤。然後我們上臺了。其實後空翻很簡單。做好準備。頭往後仰，身體自然往後仰，完美的後仰就誕生了。當然，學生的幫助要跟上。最後，我們班順利完成了拓展活動。第四天，我想，我們更勇敢了，班級更團結了。
第五天，我們軍訓之旅的最後一天，是考驗我們這幾天訓練成績的演習日期。焦急地等待之後，演習開始了。首先，我們班最大的亮點是誇張，這符合獵豹一直強調的重點。勵志練習結束後，我們繼續比較這幾天的訓練計劃。一切進展順利。遊戲終於結束了。下午，我們舉行了頒獎儀式。在這次比賽中，我們班沒有獲獎，但沒關係。畢竟我們努力過。兵家輸贏是常事。我相信我們下次會做得更好。
一件事的結束預示著另一件事的開始。雖然軍訓結束了，但是豐富的高中生活即將開始。這五天的.軍訓，讓我們清醒了，清醒了，開始努力了；這五天的軍訓是高中生活道路的起點，指引我們走向成功；這五天的軍訓給了我們心靈的成長。
國中優美作文 篇21
就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘著；老師就像春天的小雨點，把點點滴滴知識撒在到我們的心中。
我的老師都是好老師，他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優秀的老師，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
老師，您為了我，為了我們日日夜夜地操勞，這六年，我看到您的頭髮又白了幾根，這幾年每一年我都看到您多了皺紋，您對我們說過人生沒有不散的宴席，我也堅定地認為過，但是快要分別的時候，我卻堵不住自己的眼淚，哭了。因為我捨不得同學們，更捨不得你，因為，這是我的另一個家園她養育著我教育著我，家園裡的老師，就好似我的再生父母。
如今塊要離開你們了我是萬分的不捨，億分的難安雅啊！看著看著離別的時間越來越近了，我心裡十分不捨，老師我愛您，我一定會按照您教我們的去做，學會理解，學會信任。
學會感恩，才會報恩。多一些理解，多一些信任，才會有更多的和平相處。
國中優美作文 篇22
老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹。沒有您，我們如何茁壯成長？沒有您，國家如何富強？
即使白髮遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領著我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿片。您還是沒有放棄，依舊帶領著我們向前。並鼓勵我們說：“加油！前方就是終點！”
在漆黑的夜晚，伸手不見五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰的房間呢？走進仔細瞧瞧，可以望見一個熟悉的背影——老師。我很想說一聲“老師，您該休息了。”可我看著您正在低頭批改作業時，又怕打擾您。只能默默的望著您奮筆疾書。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是對您一生的真實寫照嗎？老師，我愛您！
國中優美作文 篇23
星期天，我和父母回老家玩。當我們到達門口時，我們發現了一棵茂盛的棗樹。經過仔細觀察，我發現棗樹上長滿了小橢圓形的葉子，像小扇子一樣，連葉脈都看得清清楚楚。在陽光的照耀下，閃亮的葉子彷彿是一塊塊碧綠的玉石，充滿了生機。我好奇地問爸爸：“你什麼時候又種棗樹了？”爸爸笑著說：“這是去年種的棗樹！”我更驚訝了，心想：棗樹不是去年死的嗎？是復活了嗎？爸爸疑惑的看著我，然後說：“你想知道具體原因，你自己回去查資料吧。”
回到家，我迫不及待地開啟電腦，幾行字跡映入眼簾：棗樹在春天種植時，由於傷根太多或棗苗根太少，無法從土壤中吸收足夠的水分和養分。種下後沒有發芽，樹枝幹枯得像死了一樣。但是如果你把棗樹的樹幹剖開，你會發現它是溼的，含有大量的水分和養分，但還不足以發芽。其實它並沒有死，這就是棗樹的“假死”現象。經過半年多的恢復，“死”棗樹可以在棗樹新根長出後重新生根。這是諺語的說法：當年柳不生，當年棗不死。查閱了資料，終於明白了我家棗樹死而復生的祕密。
我驚歎棗樹的頑強生命力，我愛我家的棗樹！
國中優美作文 篇24
酸棗樹生長在貧瘠的石縫裡，四季風雨鑄就鋼鐵般的身軀。歲月在酸棗樹上刻下傷痕，顯得格外滄桑。但還是需要成長。沒有化肥的滋養，依然欣欣向榮；沒有肥沃的土地，但依然鬱鬱蔥蔥；水不夠，但還是結果了。酸棗樹！那堅毅的軀幹是你不屈靈魂的詮釋！
拍攝是酸棗希望的開始。綠芽不斷生長，嚮往陽光，吸收雨露，是酸棗最初的掙扎。無論寒冬的風，還是呼嘯的風，酸棗依然在春天展現自己。
開花，雖然不顯眼，卻是怒放。一串串淡黃的花正對著陽光，花的清香沁人心脾，吸引著許多蜜蜂採蜜。
於是，小巧精緻的水果被樹枝覆蓋，點綴著燈光，酸甜的口感讓人回味無窮。
啊！酸棗樹，初春你默默開花，盛夏孕育果實，秋天結滿果實。你頑強地生活在風雨中，你是一個真正勇敢的人！你讓我明白：你要在逆境中成長，不懼風雨，無論多麼艱難，都要開花結果，結出奮鬥的果實！
國中優美作文 篇25
隨著時間的流逝，我終於結束了考試的最後一科。“終於考完了，可以放假出去玩了。”最高興的事情莫過於考完試不用再來學校領成績，不用頂著緊張的心情來學校了。想想看還有一些小激動呢！在放假的前幾天，我開始瘋狂的玩耍。把成績的事情拋到了九霄雲外。
自己總是覺得隨隨便便寫上幾個題都能考個不錯的成績，但這個念頭在這個星期六完全破滅了。一大早，我醒來，發現群裡的討論特別多，就很納悶到底有什麼好事讓大家在群裡討論的這麼熱鬧。我開啟以後，我突然看見一個檔案，沒錯，正是我害怕的期末成績。完了，出來了，才快活了幾天啊。我開啟一看，從頭開始找，有的人進步了不少，但依舊沒有看見我。壞了，怎麼還是沒有。終於我看見了我的成績。讓我大吃一驚，我竟然還在原地踏步，別人都進步了不少，而我卻一點進步都沒有，想到這裡，我竟哭了出來。我的腦子裡一直在想，以後自己也不會有進步了吧，我真是太笨了。
“成績出來了？”爸爸下班回來問道。“是……”“怎麼樣？”“不怎麼樣……”我依舊悶悶不樂。“考得不好還有下次呢，這次你不是也很失望嗎？說明你得到了教訓。別放棄，堅持就會有收穫。別那麼輕易說自己不行。誰沒有失敗過？那些科學家失敗的次數可不比你少。他們為什麼還會成功？這不是因為他們努力了嗎……”爸爸安慰我的時候，我卻小聲的說道：“丟了，全丟了。”
這次考試過後，原本微弱的信心，一點也沒有了。或許是給我的教訓，讓我不再那麼自以為是。丟了，全丟了，我的信心丟了。
國中優美作文 篇26
丟，有時會使人悲傷令人惋惜，丟，有時又會讓人開心促人前行。暑假來了，我和同學計劃好去發傳單掙點小錢，可這錢哪有那麼好掙。炎熱的天氣像蒸籠一般，陸地上的行人來來往往都拿著小扇，衣服已經被汗浸透，有的竟畫出了花，奇形怪狀。我和同學更是慘，頭上的汗水像噴泉一般，狂流不止，感覺衣服都能擰出汗水來。
我和同學各自佔山為王，一人一片地區，可我這的生意哪有他的好，半個上午，手中的傳單卻只減少了四分之一。望望同學，手中的傳單已還有四分之一。我有些眼熱，於是心中想出了一個主意，我跑上前去，“你才賣了那麼點，你去我那吧，那裡人多。”同學聽到後還非常感謝，跑了過去。有了新的“山頭”，便有了新的動力，我開始東轉西跑勤快的發傳單，不一會，手中就只剩下了十幾張傳單。在那邊苦苦等待的同學看到後，衝了過來，臉上充滿了憤怒。“你喜歡發是吧，都給你！”說完，他將傳單撇在了我身上，加快了腳步，走了。我心中也產生了幾分憤怒，“這點小事就生氣了，真是小氣，虧我們關係還那麼好！”
回家的路上，我心中一直矛盾，疑惑、憤怒、不解，即使一陣涼風吹來，我也覺得厭惡。我突然看見了那位被我耍了的同學與另一個陌生人交談。“我傷心的是他是我的好朋友，可他竟然為了一些小利益騙我！”“那個傻小子，不僅丟掉了友情，還丟掉了誠信、”聽了這句話後，我心中猶如一個晴天霹靂，為之一顫，我頓時覺悟了，馬上跑上前去。“對，對不起，你原諒我吧”他笑了笑，點了點頭。
我又找回了那份丟掉的友情，可沒有挽救丟掉的那份誠信。以後，我再也不會這樣，丟什麼，也不會丟朋友，丟什麼，也不會丟誠信！
國中優美作文 篇27
我在路上低頭走著，時不時唉聲嘆氣，不知所措，祭奠我丟失的鈔票。
今天，我的朋友來到了我家邀請我去外面玩，我自然很高興，我的父母十分高興，因為我終於不呆在家中去運動一下，出於禮貌，我媽媽給了我幾塊錢，讓我請一下我的朋友，於是我愉快地答應了。
在路上，我們披著溫和的陽光，乾燥的空氣也由於昨日的傾盆大雨變得溼潤起來，一切看起來都這麼美好。由於怕錢從口袋掉出，我一直攥在手中不敢放進口袋。我們倆聊得太興奮，以至於我忽略了手中錢的存在，於是不知在何時手中的錢從我的手中逃脫了出來，來到了外面的世界，而我則像《霍位元人》中的半獸人，沒有察覺出逃跑的比爾博*巴金斯一樣，竟神不知鬼不覺的“放走”了我的錢。
當我發現我丟錢的時候，已經過去了好一會，我十分猶豫，原因不僅是少了錢沒法招待對方，還有對父母指責的恐懼，於是我潦草的打發走了我的朋友，我回到以前走過的所有路，心裡還一直默唸：願上帝保佑，讓我找到那遺失的錢幣，阿門阿門！等等話語為自己祈禱。儘管如此，但奇蹟還是沒有發生，神明還是沒能幫到我，我只得硬著頭皮回到家對我父母說這事。
在路上，我心裡一直嘮叨：要是我將錢放進口袋那該多好。如果時間可以倒流，我一定會把錢儲存好……可是“一日難再晨”我不可以改變過去，我只可以接受現實。
到了家後，與我想的簡直一模一樣，我說出了事情後，我父母果然把我斥訓了一頓，我聽了後，雖不高興，但這提醒我去改掉我粗心的毛病，儘管我無法改變過去，但我可以改變未來。
儘管我丟了錢，但我撿來了更加寶貴的東西。
國中優美作文 篇28
壞習慣誰都不想要。它如同身上一處醜陋的疤痕，想要擺脫它卻無能為力。
我也有一個壞習慣——懶散。沒錯，這與我自己的性別也許一點也不符合，因為人家會覺得：一個女孩子就應該是乾淨、利索的。可我卻違背了這一“原則”，我既不如同別的女孩一樣漂亮，也不如她們利落。
愁眉苦臉的看著書本上的題目，我腦袋都被看大了。靈感突然在腦海中隱約閃現出來，我立刻拿過草稿紙，來準備計算，可當筆尖觸碰到草稿紙的一瞬間，筆芯怎麼又沒水了！我無可奈何的翻遍了書桌上面的所有雜物也沒有翻出一支能使用的筆芯。我又到書櫃去找，可書櫃卻已經被我平時雜亂無章的擺弄成了不堪入目的形象。我崩潰的趴在了床上，不知如何是好。
媽媽走進來耐心的對我說：“如果你平時多用點心把臥室打理整潔一點現在豈不是方便很多了，如果你一直這樣的話，以後做什麼都會養成懶惰的習慣，為什麼不嘗試試著去改變呢？”我望著滿屋的“狼藉”，決定先收拾一下找到筆芯再說。
我把被子一一疊整齊，書籍有次序的排放好，桌子上的雜物該扔掉的就扔掉……直到一切都打掃完了，我才發現：原來我的臥室已經被我“傷害”到了如此地步。我看著臥室，不可思議的揉揉眼睛：真整潔啊！“這是不是你要找的筆芯？”媽媽在清理好的書桌上拿出來。“是呀是呀！我終於找到了”我興奮地換好了筆芯。
那個晚上，我明白一個道理：壞習慣是在不知不覺中養成的，而想要改變這個習慣，便一定要有勇於改變的心。無論有多少問題和困難擺在你面前，只要有完成和戰勝它們的信念，而且立即行動，成功會在不遠處微笑地迎接你。
我終於丟掉了我懶散的壞習慣。
國中優美作文 篇29
丟掉煩惱，大踏步地前行，生活將會充滿無法預料的驚喜。
那是在小升中考試前的週末，對於即將到來的一次“不小”的考試也是格外地緊張，聽老師說這次是單人單桌的考試，所以心中也是格外慌亂，恐懼。
“今天天氣不錯，不要只複習了，出去散散心吧，要不再複習也是無用功。”媽媽把削好的蘋果遞給我，催促我到。我接過蘋果，採納了媽媽的意見，穿好鞋，走出家門。
很久不出來了，樓外的竹子似乎比以前生的更旺了，又隱隱約約地冒出來幾棵新筍。我這是多久沒出來了，道路兩旁的銀杏樹葉隨風搖曳，夏天到了，葉子裡的綠汁液彷彿被太陽蒸發出來了，想流，卻流不出的感覺，很綠很綠。對面是一棵高大的樹，樹幹很粗，大約要雙臂環抱才能圍起來，樹葉也是很寬，層層疊疊的好似山峰一般，樹葉交織在一起，給樹下納涼的老爺爺老奶奶們遮陽，帶去一絲涼爽，他們正聊著家常，但也不忘有力地揮動著扇子，給他們的孫子孫女帶去涼爽的風，小孩子自然是活潑好動，不一會兒就滿身是汗，但他們似乎並不懂得熱，還是在驕陽似火中玩的很盡興，很享受的樣子。
我順著小路走到了小花園，大雕塑下池塘裡的魚兒游來游去，無憂無慮的，有的父母陪著年齡較小的孩子在看魚，大一點的小孩圍著雕塑追著跑，跑得滿頭大汗也不肯停下，年齡稍大的坐在一旁的長椅上休息，樹葉投下的陰影落在他們身上，看樣子很是愜意。
我沿著鵝卵石的小路走上去，走到一條佈滿大塊石頭的地方停下來，這裡很是有趣的，半個人高的石頭零零散散地散佈在草坪上，石頭後面是池塘，裡邊也養著很多小魚，池塘邊的竹子長的很旺盛，記得小時候和妹妹常常跑到這裡來玩，尤其是暑假，每天在石頭附近爬上爬下，也不覺得累。
我沿路走回家，感覺確實是比一出門好了很多，些許煩惱全部拋在腦後。這樣，我靜下心來複習，果然在升學考試會考了一個不錯的成績，而且也被評上了“金星少年”。
有時候，丟也是一個不錯的選擇，它總會給生活帶來無限驚喜。
國中優美作文 篇30
相比以前的生活，我們擁有的多，我們勞動的少，我們盲目的多，我們反思的少。也許你會發現，你真的丟了什麼。
我在生活中也發現了，我似乎丟了一個公民應該有的東西。開啟記憶中的懺悔錄，趁著至今墨還未乾，每一次品讀都收穫頗深。
那時，炎炎烈日烘烤著大地，雖然聽不到蟬叫，但也充滿了煩躁與不安，柳樹垂頭喪氣的，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風吹過，但也是熱熱。我猛然發現路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人，把塑料袋亂扔啊！”我抱怨著，只見那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那裡，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，心裡不停的指責著那扔塑料袋子的人。突然，我感到一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我煩躁的思緒，一個個子不高的小那男孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許後跑了過來，我以為是看到了什麼好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多髒啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，我不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，彷彿一切充滿活力，讓我從死一般的沉寂中脫離出來，我感到一切事物都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
在這個夏天有誰會去做這件事情呢，只是這件最基本的是讓一個不過六歲的小孩子教會我們罷了。
國中優美作文 篇31
農村的天那麼藍，農村的人那麼熱情，農村的棗樹那麼多，農村的風景那麼迷人！
鄉村，對我來說是熟悉又陌生的東西。說到農村，我印象最深的是家鄉的棗樹和熱心的鄰居。
春姑娘輕步來到東陽。當柳樹披上面紗跳舞時，棗樹似乎還在寒冷中沉睡，沒有任何活力。然而，奇蹟總是在人們不小心的時候悄悄發生。棗樹吐出一點點新綠，小樹枝一不小心好像就斷了。
漸漸地，隨著夏蟬演唱會的開始，小棗樹成了一個帥氣的新星。枝頭也開著棗花。棗樹上的棗花很美，像小精靈在棗樹上飛翔；棗樹上的棗花真香，陣陣棗花引來無數蝴蝶和蜜蜂；棗樹上有那麼多棗花，一朵一朵。不知道過了多久，小棗樹被蟬的歌聲驚呆了，不由自主地唱起了歌。但它甜美的歌聲嚇跑了膽小害羞的棗花，棗樹非常懊悔，傷心地抽泣著。
他哭累了，不知不覺就睡著了。當它醒來時，秋阿姨已經來了。秋天，棗樹的樹枝上掛著無數綠色的龍舌蘭。就這樣，樹枝上綠瑪瑙越來越多。終於，日復一日，夜復一夜，紅棗終於露出了紅紅的笑臉。老人和孩子們迫不及待地摘下棗子嚐了嚐。棗樹很開心。
董婆婆來了，小棗樹打個哈欠，伸個懶腰就睡著了。冬天婆婆給棗樹唱搖籃曲，越睡越熟。
棗樹是東陽人種植的，我奶奶就是其中之一。我奶奶很好客，時不時從口袋裡拿出一塊糖。如果有人來家裡做客，我奶奶一定會擺上大魚大肉，好好招待。那一大桌子菜讓人口水“流下三千尺”。如果晚上出去散步，會看到非常壯觀的景象，後院會有一長排人在吃晚飯。
這個國家，一個美麗的地方，我喜歡那裡的棗樹，四季，人…
