在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的同學情作文，歡迎大家分享。
同學情作文 篇1
我今年12歲，國小六年級的生活就快結束了，但那份同學之間的友誼，讓我心潮騰湧。
那是一個星期五的下午，我們上兩節課，早早就放學了，隊伍走到校門口時，同學們像炸了營似的，向家的方向奔去，而我卻在福娃商店門口站著左顧右盼，一直在找媽媽，心想：“哎，我媽可能又記錯時間了，現在可能又要等很久了。”時間過的很快，不一會兒，大家都走了，只有我一個人孤零零地站在原地，刺骨的寒風時不時向我“攻擊”。我還是在瞻前顧後，正當我向福娃商店看時，發現了我班同學王冰雪，就打喊一聲“王冰棍”。她過頭來看見我，就面帶微笑地走過來，“張瀟馳，你媽媽好像又忘記時間了吧！嘿嘿！”她跟我說兩句話就走了，我繼續站在校門口，我的腳冷的像冰，腿還在瑟瑟發抖。我簡直就像到了南極。
不一會，我就聽見了“張瀟馳，張瀟馳”我過頭來，遠遠的就看見了王冰雪，我隱隱約約地看見她的手中似乎還拿著什麼。走近一看，原來是手機。“我媽給你爸爸打了電話，關機了，所以，我就把手機拿來了，給，你自己打吧！”這是，熱淚在我眼眶中打滾。“快打啊，難道你想站在這裡受凍嗎？”“快打啊”“噢，謝謝你啊！”我立刻拿起手機打電話。打完之後，王冰雪就去她媽媽的單位了。
同學情作文 篇2
這是一件普普通通的事情，這是一件極其渺小的事情，這是一件令人感動的事情……
王煜是我的閨蜜。我們倆形影不離，是無話不說的好朋友。正是因為如此，每次春、秋遊時我才不會落單。
就說去年春遊吧！當時正值鮮花盛開之際，令人朝思暮想、期盼已久的春遊終於來到了。可正當同學們欣喜若狂時，一個不怎麼好的訊息傳入了我的耳朵——沒有人想和我組隊。“罷了，誰讓我長得不帥又沒人緣呢？一個人就一個人。”
見我獨自一人在座位上垂頭喪氣，王煜悄悄對我說了一句話讓我從失望裡找到了信心——“你可以來我們組，我們一起玩。”這個讓我絕處逢生的訊息使我激動不已。
可是一波未平，一波又起。正當我在為找到組織而感到高興時，一個新的問題又出現了。“我幹什麼呢？”原來同學們按照老師的要求自己找合夥人組隊，並選出組長分配好每位組員的任務。我是這組多出來的一員，還有什麼事能讓我去做？無奈，我只能再次向王煜求助。沒想到他早就為我想好了——做搬運工。雖說這是一份苦差，但我願意去做。更何況我們出去玩時根本沒東西需要我搬運的。
每每想起這件事，我就思潮起伏。因為王煜在我最需要幫助的時候伸出了援手，給予我幫助，是我不可多得的好朋友。
朦朧的月光透過窗戶撒在了桌子上，我躺在床上想起了這件事，不禁熱淚盈眶……
同學情作文 篇3
在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別後再次相見，而另一種意思是離別後再也見不著面。
再見時，我的十二歲。
散學那天，校園裡的喜與悲是看得見的，因為它們都“寫”在了臉上，喜的是將學生們在暑假安排生活，痛快的玩耍；悲的惟有我們這群畢業學子。想想，六年裡，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業生之後還有多少批即將離開母校的學子們呢？！除去學校的意外之後，那是數也數不清的數字。待我們在國中一年級一年級地升著學，每一次，都是一群畢業生在母校的離開……
――誰都想在分別的時刻湧出無數感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對於我們的心，――是受不了的呀！此時此刻的我們是隻需要說簡簡單單兩個字的話語：
“再見！”
――淚如雨下！
六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業之際，思想反之，感覺彷彿是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗校園的溫暖、感受老師同學的關心與關懷……可是這會可能麼？
那一刻，有同學誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。
同學情作文 篇4
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的長髮，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色揹帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學--丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋溼的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心裡一熱，連忙說：“謝謝”。我倆並肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。回到家裡，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。
同學情作文 篇5
前不久，一個性格開朗，愛廣交朋友的國小女同學突發其想，用現在新興的聊天平臺，通過周邊還在聯絡的國小同學，一個個的拉線，加友，就是在很短的時間就把國小的同班同學都加入了一個聊天群。
久違之下的寒喧，欣喜，交談，也有一些帶著莫名其妙和不知所措的，總之，再把已經辭職下海的老師一併拉來後，整體班集體倒也齊整。
有些日子大家沒見了，國中，高中，很多人都往著不同的方向，也有些家庭稍微貧困的，早早地輟學學手藝，在很好同學還在向家裡伸手的時候，他們已經能自己養活自己，有的甚是已成了半大不小的小老闆。
春節期間加的群，紅包很自然地夾雜在聊天內容中，各自回憶起陳年舊事，當初誰愛打小報告，誰愛哭，誰家買的書包最好看，等等。一切關於回憶的話題，都讓大家憶起童年那純真的友情。
但話總歸會聊完的，畢竟多年不在一處，性情多少也有變化，近況三言兩語也能瞭解，於是乎這個群不可避免的從24小時不間斷的閒聊到了聊天記錄也少了。
然而，還是有一些活躍分子。
我整天看到那上百上千的未讀聊天記錄，也沒爬樓的興致。近幾日，翻閱了些，更是沒了興致，反而有了想退群的衝動。
那些活躍的分子，如今談論的最多的就是同學配對，誰追求誰，雖說是口頭言語上的調侃，然而他們中大多有的已有家室。難道，如今的同學情只能靠這種話題維繫?
我不知那位集結同學入群的女同學有沒注意到這些內容，變味的同學情，真的還值得回憶嗎?
同學情作文 篇6
光陰如白駒過隙，總是一晃而過，國小的時光總是那麼短暫，卻又是那麼讓人難以忘懷，特別是那維持了六年的同學之情。
六年在人生的旅程中不過是短短的一段時光。然而和她們同窗六載，卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠，心的天幕上最閃亮的一顆明星。
六年來，他們教會了我一個道理：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恆。真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。
曾經在陽光下一張張燦爛的笑臉、在操場上一陣陣愉快的笑聲、在教室裡一句句親切的話語，都是我們最美好的回憶。
六年裡，我們曾是並肩成長的樹苗、一首詩裡的詩句、一本樂譜裡的音符，我們一起熬過了六年的時光。六年，是你們給我帶來了珍貴、難以割捨的友情。
六年的友情不是說斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來這份長久、難捨的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關懷，才換來這份割不斷的懷念和留戀。最後這些懷念和留戀都變成了美好的回憶！
是啊，這份友情是多麼的'難捨難分啊！這份比天高、比海深的友情是由兩千多個日日夜夜組成的、是由千千萬萬句關懷的話語組成的、是由無數次默默無私的幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人願意捨棄呢？
友情是琴，演奏出人生的美妙；有情是茶，品味人生的清香；友情是筆，寫出人生的快樂；友情是歌，唱出一生的溫馨。有這樣的友情又怎能教人願意捨棄呢？
千言萬語說不盡我們之間的友情；加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過每個春秋，無一載不見證者我們的成長，同時也見證著我們的友情。
六年的時光過去了，但它斬不斷我們之間的聯絡，更斬不斷我們六年的同窗之宜。
同學情作文 篇7
她，大大的眼睛，猶如洋娃娃般長長的睫毛，圓臉蛋，還有一頭齊耳的短髮。不！她前兩天紮起了小辮子，更讓人覺得“萌”勁十足。
她是個思考問題的小能手。上課時，每當老師提出一些要求思考的問題時，同學們都趴在課桌上，生怕被老師叫到，大膽些的則小聲總結，可她卻早已高高的舉起了手，然後流利的說出自己的見解或正確的答案。
此時，你也許會認為她是個乖乖女吧！但如果那樣，你就大錯特錯了，其實她是個“女霸王”。
記得有一次課間，王漢清閒來無事在教室裡瞎轉悠，突然把她的書碰在了地上。“sorry！sorry！”他又道歉又鞠躬，可硬是不把書撿起來。“撿起來！”她冷冷地說道，話語中透著一股“殺氣”。可王漢清這個不知天高地厚的傢伙還在那裡做鬼臉、吐舌頭。“給我撿起來！你沒聽見嗎？”她猛地拍案而起，大聲吼道。教室裡的同學都圍攏過來勸阻：“哎呦沒事，別跟他計較！”“為這種小人賭氣，可真是犯不著！”“撿起來就行……”連鄰班的同學也被招了過來，在教室門口探頭探腦。“去去去！”同學們轟趕著。“我，我就不撿……你能把我怎麼樣？”真不知道王漢清這個傢伙吃了什麼熊心豹子膽，竟敢欺惹我們的“聖上”。她眼一瞪、眉一挑、袖子一捋，張口就來：“不撿？有你好看的！”說著就要上前揍王漢清。同學急忙拉架，可她手一揮：“起開！今天我不教訓一下王漢清，我，我就不是中國人！”說完，對著王漢清就是一頓拳打腳踢，最後，王漢清抱拳央求：“姐，姐，饒了我吧！我撿，撿！”拾起書，倉皇逃竄。她拍拍手，得意地笑了。
也許你會問：“‘她’到底是誰啊？”“她”，就是我的同學——聶文君！一個聰明好學的好學生，一個名副其實的“女霸王”。
同學情作文 篇8
在我們人生歷程中，校園生活中的同學情是最純潔和最珍貴的，不管爭吵、打罵，都成了我記憶中最美好的回憶。
我和陳明是一起上學，放學，是一對形影不離的好朋友。下午，上手工課，1-2人一組，在這節手工課上，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，正玩的不亦樂乎，突然，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我不由分說地對他大吼：“你幹嘛？怎麼把小木船摔壞了，這是我好不容易做出的，這麼不小心。”陳明怒火瞬間燃燒起來：“我不小心的，幹嘛這麼大吼。”爭執中，陳明後退又把小木船踩壞了，我非常生氣，火冒三丈，一把奪過陳明的小木船，“啪”一聲清脆，把陳明的小木船被摔在地上，再在上面踩上一腳，兩腳，三腳……直到把陳明的木船踩得四分五裂，陳明看到這一幕，熱淚盈眶，這一轟動引來了老師，還有引來同學們的目光。這事件過了兩分鐘，我和陳明各自覺得自己有理，都認為是對方先挑起的事端，互不理睬，各自回家了。
晚上，我的媽媽說起這件事，說我在這件事情上不夠冷靜，對事應該寬容，大度，我聽後，難過地低下了頭。我認為我做的不好，木船沒了，還能再做，但友誼沒了就不能奪回了。
第二天，我早早地來到學校，看到陳明，慚愧地對他說：“很抱歉，昨天是我做的不好，我向你道歉。”陳明也露出慚愧的眼神：“我也做的不好，不應該摔壞再踩你的小木船。”我們相視一笑，就和好了。
同學情是最富有的，朋友不在於多，而在於知心，知心朋友越多，我們會越富有的，讓我們保護好這富裕的資產吧！
同學情作文 篇9
同學情“大夫呀，慢點，疼疼……”我呀，從小就愛生病，這不又感冒了，高燒38度，還得讓大夫打吊瓶。生病我管不到，那也不是我管的事，如果我可以管，我可不願意生病，可是既然生病了，我也就不發牢騷了。但是這也不能全怪我，你說這病也不看看時間，他難道一點時間觀念也沒有嗎？為什麼偏在期會考試前一個星期騷擾我。這一方面是考前複習，另一方面又是高燒不退，我該怎麼辦？到最後我還是屈服於病魔的腳下。但是你們知道這次考試我考第幾名嗎？我考了第13名。很多人一定會說這孩子聰明，生病考試還能考第13名，但是隻有我知道這次成績是因為她??我的同桌。他在每天放學後都會給我補習1小時，但大家都知道，把一天的課濃縮在一小時 ，我怎麼能吃得消呢？於是到我作業遇到困難時，她又出來了。我給她打電話，她有耐心的為我講解。就這樣日復一日，整整持續了7天。在我走進考場的那一刻，她向我說了一聲加油，我知道這次考試一定要考好，因為我要通過這次的成績來感謝她這7天對我的耐心講解。同學情使父母恩情，師生情後，最寶貴的情感，它就像一條神奇的管道，把同學對我們的關心，照顧“運輸”到我們的血液裡。如果每個同學，都能關心照顧其它的同學，那麼同學之間的關係會越來越好！
同學情作文 篇10
家長會之前，老師讓同學們互相給對方評價。
每個人都悄悄地圍住自己的紙條，“刷刷刷……”一陣寫字的聲音，生怕別人看見自己寫的，但又忍不住東張西望，總想看看別人寫的，或者別人寫給自己的評價。
“刷刷刷……”這是寫字的聲音，但也是筆尖觸碰紙張，顯露真情的聲音。
“丁零零……”下課了。大部分同學都寫完了，交給組長。我開始胡思亂想：某某某會寫我什麼呢？某某某會不會寫我那件事呢？我寫了某某某馬虎的缺點，他看了不會朝我大發脾氣吧……就這樣一直胡亂猜測。
直到上完課回家，我都是在好奇和迷惑中度過的。
回到家，媽媽說：“快看看，這是同學們給你的評價！”我趕緊接過紙條，迫不及待地開啟紙條。
終於解開了謎團：李明陽寫我什麼都好，就是喜歡動腳踢人。看到這，我就有些不服氣了，那明明是開玩笑嘛，再說了有時也是你把我逼急了我才踢的，俗話說：“兔子急了也咬人”，何況是我呢？但是，雖不服氣，可嘴角還是不斷上揚。王坤寫我是個“學霸”，希望我繼續保持；趙浩鈺也說我寫字、學習都很好；王子彤也寫我上課積極……
看著這些鼓勵的字眼，嘴角不由自主地上揚，最後低低地笑了起來。謝謝，丁林屹。謝謝，趙浩鈺。謝謝，王坤……謝謝你們鼓勵我，支援我，我一定不辜負你們的期望，我一定會做得更好，學得更好。謝謝你們帶給我珍貴的同學情！
同學情作文 篇11
時光一去不復返，一眨眼六個春秋過去了，馬上就要國小畢業了，六年的同學，六年的朋友，是怎能說忘就忘的呢？
記憶中，同學們各有特點，每個人都是獨一無二的，你在我們班，也許會看到一位眼睛小得可憐的人，那便是商琮珩了，他的眼睛是十分小的，於是我們便給起了個有趣的名號：商小眼，特別是在他笑的時候，眼睛眯成了一條縫，再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之後，不管你的心情多低落，也能立刻被他逗得哈哈大笑，擁有好心情。
走進我們班，你如果見到位“辛勤的苦力”，那就是劉洋了，他是一位熱心腸的人，經常會幫助其它人，他的冰龍上總會掛著幾滴大大的汗珠，卻沒有怨言，臉上經常掛著屬於他的“微笑”，露出他全部潔白的牙齒及牙床，尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”，不過，他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖，感受到熱情。
接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天，他寫的字可謂驚天地、泣鬼神，他的字十分優美，這在他的家鄉：火星是寫得最好的字了，人人都稱讚的字是天下無雙。只要他一寫字，老師們可有得看了，只好一個企翻譯他的“火星文”，最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。儘管如此，他的朋友依然很多，就因為他十分仗義，別人有困難他一定幫助，有福同享，有難同當，朋友有難他一定幫助，儘自己最大能力，所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車，有人上車，自然也有人下車，人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，馬上要畢業了，我怎麼能忘記這些夥伴，這個可愛的班集體呢？
同學情作文 篇12
同學是我們在學習生涯中必不可少的人，我們有不會的事情可以向同學請教，不開心的時候也可以找同學傾訴。當你需要幫助的時候，依然可以找到同學尋求幫忙，同學之間任何事情都是相互的，你幫同學，同學也會幫你，漸漸地，同學之間就建立了深厚的友誼。
就在今天中午，我剛吃完飯想休息一會兒，這時我們班的幾個同學一起向我湊過來，原來是有個不會的題想讓我講一下，我一看，正好我會，於是就高興地給大家講了個明白。那幾個同學向我道謝，能夠幫助大家，我的心裡美滋滋的。
可沒想到到了下午卻發生了一件讓我既委屈又感動的事。下午，正在上課，老師走到我身邊厲聲呵斥我：“就你這裡最髒！破壞了整個班級的衛生！放學後留下來打掃衛生！”我低頭一看，原來是我的位子下面有廢紙屑，可是我沒有亂扔啊！後來我想可能是因為我的位置和窗戶離得近，中午颳風刮進來的。我委屈的不行。下午放學後，同學們陸續都走了，就留下我一個。看著空蕩蕩的教室，不知怎的，委屈的淚水都呼啦一下子湧了出來，我想：怎麼這麼冤，到底是為什麼呀？正在我感到特別絕望無助的時候，我聽到有人在喊我的名字，回頭一看，竟是中午我剛剛給他們講題的那些同學。“你們怎麼回來了？忘拿東西了嗎？”我疑惑地小聲問著。“沒有……”他們笑著回答著，徑直走向教室後面，每人拿起一把掃把開始掃地。我有些不好意思：“沒事，我自己可以！你們先走吧！”“你就放心吧，一定給你打掃乾淨！”看著這些熟悉的身影，這些燦爛微笑的面龐，我的鼻子一酸，淚如泉湧。那一刻，我的淚水是感動的。我想這就是同學情，我們同學之間的情誼是相互的，是珍貴的，更是別具一格、令人難忘的。
同學情，將是我們一輩子的情誼！
同學情作文 篇13
同學之間的友情好比春日裡最美麗的花朵；同學之間的友情好比星星中最耀眼的一顆；同學之間的友情好比果實中最香甜的一個。
記得上國小四年級的那年聖誕節，我收到了很多的禮物，但令我最難忘的就是同學劉笑千送我的禮物。
那天，剛剛走進教室門，劉笑千就迎了上來，把手揹著，神祕兮兮地對我說：“我可有一份大禮要送給你哦！猜猜是什麼？”“嗯！是什麼呢！快讓我看看嘛！”我央求到。“瞧！”劉笑千變魔術似的拿出一個小信封，是什麼呢？接過來後我就迫不及待的打開了。
哇！這張白紙上貼了9顆心，紅的、黃的、紫的、中間寫著“聖誕節快樂！”下面用花字型寫著“你的好朋友—劉謙兒（劉笑千的外號）”。
別人買來的禮物我不愛，就愛劉笑千送我的賀卡。因為我知道這些心一個一個折，一個一個粘，要花費很多時間呀！況且我知道劉笑千的媽媽管她非常嚴，一定犧牲了她不少休息玩耍的時間。我將這張賀卡緊緊握在手中，心裡久久不能平靜。
現在我和劉笑千之間的友誼越來越深，但是面臨著即將升入國中的我們，也即將要面臨著分別，所以我的心情十分悲傷，願我們之間的友情像賀卡上一樣，地久（9）天長。願我們的友誼像這九顆心一樣五彩繽紛。這件事，會永遠印在我的記憶相簿中。希望這份友情永存。
同學情作文 篇14
國小六年的生活中，有許多讓我無法忘不了的事情，最讓我忘不了的是與同學們相處的美好時光，他們讓我享受到快樂。
同學中，要數吳同學最調皮了，第一次和她玩耍是二年級時。那是一個風和日麗的好天氣，剛吃完早飯，我和她一起玩，不知是誰先踩了對方的腳，偏偏我倆互不相讓，都一樣的倔脾氣，就這樣我們倆一直踩到了上課。老師進來時，發現我倆正踩著對方的腳，馬上對我倆說：‘’兩個女生還在打架啊，去面壁思過。沒辦法，我倆站好之後，還在互相瞪眼，我心裡想：如果她不踩我腳，我也不會罰站了。從那天以後，我和她也算不打不相識了。每天都在一起玩，還玩了好朋友。每每一想起這些事，總會不經流露出一絲笑意。
在我們住宿期間，她是數一數二的調皮。那一天晚上，我一進寢室們就看見她和另一位同學在吵架，空氣中都帶著一絲火藥味兒。她倆都像吃了槍藥似的一直吵個不停。我正要去勸時，她卻使出一套出人意料的必殺技，爬上自己的床，裝做哭樣，還假裝著哭腔的說：“好了，好了，是我錯了，行了吧！”寢室眾人都紛紛安慰她，那位跟她吵架的同學心一下就軟了，連忙向她道歉。過一會兒，她不裝哭了，把被子掀開，還把臉給捂著。她油腔滑調地說：“跟你們說一件事，不要生氣呀！”眾人道：“不會的，你說吧！”她一邊把手說放下一邊說：“嘿嘿，其實我是裝哭的。”眾人看見她那樣兒，都無可奈何地笑了。
馬上就要國小畢業了，這難忘的同學情，成了最美好的回憶！
同學情作文 篇15
那是一個烏雲密佈、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這麼大，我又沒帶傘，這可怎麼辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這麼著急，急忙跑過來，輕輕地說：“黃琳，怎麼啦？怎麼這麼著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這麼大，我不知道該怎麼辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心裡也很感激秋雅。走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全溼了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎麼能這樣子呢……我在心裡深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以後，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：“謝謝！”
同學情作文 篇16
上個星期二早上，第二節下課，我開啟鉛筆盒一看，呀，鉛筆全鈍了。怎麼辦？問董可爾借鉛筆刨？我卻不敢開口，因為我還惦記著上個星期五跳繩時，楊優雅說了一句壞話，我以為是董可爾說的，打了她幾拳，董可爾生氣了，下課時，誰都不理誰。一晃過了三天，現在我想跟董可爾借鉛筆刨，可喉嚨卻像被堵住似的，遲遲開不了口。
看了看趙皓明的表，喲，時間不早了，還剩二分鐘就要上課了，怎麼辦？怎麼辦？我頭上直冒汗，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，董可爾不經意地轉過頭，迅速瞟了我的鉛筆盒一眼，又轉過了頭，俯下身在桌子裡找什麼，我已急得直跺腳，可嘴巴卻好像老是跟我過意不去，磨磨蹭蹭的，只剩下一分鐘就要上課了，我的心憋得難受，臉漲得通紅，手不停地敲著桌子，忍耐著，剋制著。
就在這一剎那，董可爾轉達過頭來，遞給我鉛筆刨，微笑著說：“喏。”我怔住了，尖突的喉嚨像一枚橄欖上下滑動兩下，終於伸過手，接過鉛筆刨，輕聲地說：“謝謝你！”此時，我的肉眼模糊了，眼裡含著淚花。這個屋形的鉛筆刨，像一根紐帶，把我和董可爾的心，緊緊地連在了一起。
同學情作文 篇17
分別一個月了，夢裡，仍會有他們的身影。
執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下隻言片語。心中並沒有太多不捨——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。
突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那麼多人的喜悲！那麼多不同的人，從不同的地方走過來，只為在這五年裡共用一間教室，共用一張書桌，共同讀著一本書，一起在暖暖的陽光裡，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎麼就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運......
回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本並不值得。
試想多年之後，我於茫茫人海中，和你，我親愛的“同學” 相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。
“同學”，是不是就如此了呢？
同學情作文 篇18
六年時光轉瞬即逝，正如朱自清在《匆匆》中寫到的：“在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音也沒有影子。”是啊，時光匆匆，在你毫無察覺時，它已經溜走了，沒有聲音也沒有影子。
一年級時，我們還是一群懵懂無知的孩子，被爸爸媽媽送到學校，2年級時，我們漸漸長大，再到後來，隨著年級的升高，我們也變得越來越懂事，褪去了小孩子的天真稚氣。
校園裡，我們互幫互助，課間裡，我們一起瘋玩。六年來，我們有著太多的回憶，從剛入學時的陌生，到漸漸熟悉，一起上學一起回家。
班裡的男生有時很調皮，一起玩兒遊戲時免不了搗亂，男女生間避免不了一場脣舌之戰，有時惹急了還會來一場肢體交鋒，但從來沒有誰會真正計較過。節日裡，校園成了我們歡樂的海洋，我們在舞臺上載歌載舞，即使汗水浸透了衣衫也毫不在意。
運動會上，更是我們揮灑汗水的舞臺，四年級時，我參加400米跑步比賽，我奮力向前，老師和同學們為我加油吶喊，我熱血沸騰，拼盡全力，最終獲得第一。那一刻，我真正體會到集體的力量。
六年間，我結識了最好的朋友——閆鎮欣，她讓我懂得了什麼是真正的友誼。記得一次中午放學，我和同學們正有說有笑著走出校門，發現外面下起了小雨，我沒有帶雨傘，這讓我很是沮喪。望著同學們被家長一個個接走，自己卻寸步難行，憂愁的心情更加雪上加霜。鎮欣看到後跑過來對我說：“沒帶傘嗎？跟我一起走吧。”那一刻，溫暖湧上我心頭，我倆共撐一傘，緊緊相擁小心前行，淅淅瀝瀝的雨中飄蕩著我們的笑聲。
六年來，我們在這裡收穫了知識，收穫了友誼。我們從稚氣未脫的孩子成長為明理懂事的少年，從陌生變成親密無間的朋友。
轉眼間，還有不到兩個月就要分開了，每每想到這些，我都會感到陣陣酸楚。
願時光不老，願我們歸來仍是少年！
同學情作文 篇19
要說起和同學們之間的聯絡，可能是真的，這麼多年來自己一直過的不怎麼樣？又或者是人與人之間的感情，其實就是在學校的時候建立起來的，比較深刻一點，所以就是說現在走出校門好多年以後，自己聯絡的同學基本上少之又少，聯絡最頻繁的也就是在學校期間和自己玩最好的那幾個！
至於剩下的其他同學，哪怕是同宿舍住了好幾年的，基本上都是屬於失聯的狀態，偶爾就是能夠給彼此的朋友圈點一個贊，也就算得上是最親密的聯絡了！
一開始的時候就是特別無法釋懷，就感覺曾經關係那麼近的同學，怎麼後來畢業之後就不聯絡了？後來漸漸的也就想明白了，每個人都有自己的生活，平日裡基本上就是很少需要去，專門聯絡這些同學！
就在今天下午的時候，好久不聯絡的大學同學就是問我前一段時間關於一篇文章獲獎的事情，其實這個事情已經過去好久了，可能他也是無意間翻出朋友圈之後，然後正好有時間也就聊了一會兒！
其實要說到成年人之間的聊天方式，也無非就是說彼此過的怎麼樣？帶娃辛苦不？這幾年就是過的好不好？或者是孩子，或者是老公，或者是家務活之類的一些話題！
說到大學時候的一些夢想之類的，就有些感慨，說那些東西真的是被這幾年的柴米油鹽所消磨的，沒有多少了！
可是聊起來的時候就感覺又回到了當初在大學時候的情景，雖然就是這麼多年沒見面了，這麼多年，幾乎連聯絡都很少，但是彼此之間聊起來的時候，感覺一點都沒有生分。
所以自己也就在想，其實自己有時間的時候也可以適當的和自己的同學們聯絡一下，哪怕就是聊一聊生活的一些瑣碎事情，也感覺至少能夠回憶起學校時候的那段時光吧！
雖然很久不聯絡的同學情，但是偶爾聯絡起來還是覺得挺珍貴的！
同學情作文 篇20
“哇！”我疼得大叫起來，我的後腦勺被長繩打了一下，一陣鑽心的疼痛刺來，我連忙跑開了，抱著頭蹲了下來，小聲哭了起來。
這時操場上喧鬧聲不斷，同學們都在跳繩和鍛鍊，只有和我一起跳長繩的女同學注意到了我。幾個跳繩的同學，看見了，紛紛跑過來，著急地問道：“怎麼啦？怎麼啦？出什麼事啦？”“嗚嗚，我的後腦勺被長繩打到了。”我摸著後腦勺嗚咽著說。
若涵同學一邊摸著我的後腦勺，一邊關心的問：“慄粟，還疼不疼？有沒有關係？”
“沒事，不過還是有點兒疼”我搖了搖頭，感激地說。聽了我的話後，幾位女同學立刻放棄了自己跳繩的時間，都跑來安慰我，說：“慄粟沒事吧，堅強一點。”麻喆茜還說：“沒事的，我以前跳繩的時候，也經常被打到，但我還是……”這時，操場雖然嘈雜，可是我的耳朵裡卻灌滿了同學們安慰的話語。心想：同學們都這樣鼓勵我，我一定要堅強起來。
這時我看見好朋友陳樂揚和朱樂怡匆匆跑來，說：“沒事吧，注意一下，下次小心點兒。我們扶你回教室吧。”樂揚和樂怡一邊扶著我，一邊安慰我，使我的疼痛一瞬間都飛到九霄雲外了，我的熱淚一直在眼眶裡打轉。
樂揚和樂怡把我扶到教室裡後，還一直站我的身旁。我摸了摸後腦勺，休息了一會兒，心想：我才受一點小傷，就要讓同學大動干戈，太自私了，我不能再耽誤樂揚和樂怡跳繩的時間了。於是，我便對她們倆說：“你們去跳長繩吧，別浪費了這大好的時光，我已經好些了，沒關係了。”
可她們遲遲不肯走，對我說：“那你好好休息，我們先下去了，不舒服一定要叫我哦。”說完，才放心地離去。望著她們遠去的身影，有一種叫淚水的液體在眼眶裡打轉，“吧嗒——吧嗒——”滴了下來，聲音回想在這空無一人的教室裡……經過同學們不斷的關心和鼓勵，使我的長繩跳得越來越好。我打心底感謝我親愛的同學們：謝謝你們！
同學情作文 篇21
友誼是雨傘下的兩個人物；困難的時候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒有友誼，人生就像一口枯井。
我記得一年級開學時，校園裡響起了“丁00”的鈴聲，學生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰導致我墮落的？”張小帥擠出人群，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，抱歉地說：“我來扶你去醫務室。”說完，他抱著我小心翼翼地朝醫務室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼！都是這個夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開眼睛。張小帥看到了，安慰我說：“沒事，一點都不疼。如果你害怕，你可以握著我的手。”於是，我緊緊地握著他的手。果然一點都不疼。回來的路上，他抱著我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然湧入我的心田。就這樣，之後，我們成了形影不離的好朋友。
友誼就像一朵花，在我心裡和他心裡綻放，生根發芽，茁壯成長。
同學情作文 篇22
一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，烏黑帥氣的長髮，上身白襯衫，下身一雙紅色圍兜，一雙粉色皮鞋。她是我的同學——丁傑賢。
我們是形影不離的朋友。我們上課一起玩，放學回家。我們互相幫助，互相關心，一起進步，無論是學習還是生活。
記得有一天下午放學，天空像孩子的臉一樣變了。剛才陽光明媚，轉眼間雨下得很大。父親出差，母親上班，我沒帶雨具。我該怎麼辦？於是，我咬緊牙關，衝進雨中，冒著大雨跑回家。這時，身後傳來一聲清脆的叫喊：“高建偉，高建偉。”回頭一看，原來是丁傑先，右手拿著一把小花傘，在雨中奔跑。丁傑先跑到我面前，把傘舉過我的頭頂，遮住我溼漉漉的身體，對我說：“我送你回家。”我心裡一熱，說了句“謝謝”。我們在雨中並肩行走，滴答滴答的雨滴有節奏地落在我們的傘頂上。我們走啊走，不知不覺來到我家。
回到家，透過玻璃看向窗外，看到行人打著傘，真的像雨中盛開的鮮花。我覺得最漂亮的是丁傑賢的，是同學們互相關心的友誼之花。
同學情作文 篇23
友誼是雨傘下的兩個人物；困難的時候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒有友誼，人生就像一口枯井。
我記得一年級開學時，校園裡響起了“丁00”的鈴聲，學生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰導致我墮落的？”張小帥擠出人群，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，抱歉地說：“我來扶你去醫務室。”說完，他抱著我小心翼翼地朝醫務室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼！都是這個夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開眼睛。張小帥看到了，安慰我說：“沒事，一點都不疼。如果你害怕，你可以握著我的手。”於是，我緊緊地握著他的手。果然一點都不疼。回來的路上，他抱著我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然湧入我的心田。就這樣，之後，我們成了形影不離的好朋友。
友誼就像一朵花，在我心裡和他心裡綻放，生根發芽，茁壯成長。
同學情作文 篇24
"哇，沒下雨！天氣預報不是說今天多雲嗎？怎麼會突然下起傾盆大雨？哦，不，是個死人。如果我跑回去，回家後肯定會變成“落湯雞”。我能怎麼做呢？
“吳盈盈，吳盈盈。”誰會打電話給我？回頭一看，我原來是我的好朋友惠惠。惠惠上氣不接下氣地問我，“你為什麼不回家？”“我沒帶傘。如果我跑回家，回家就不用洗澡了。”我難過地說。惠惠聽著，惡意地笑了笑，然後說，“我帶你回家。”“好吧！”我欣喜若狂地說。
路上我們說說笑笑，互相攙扶著走過泥坑。突然，我意外地發現惠惠的左手是溼的，但我完好無損。於是，我把傘移到她身上，她好像意識到我把傘移到了她身上，然後把傘移到了我身上。我們四處走動，最後我說，“惠惠，你為什麼把傘轉向我這邊？你左邊的衣服溼了。”“哦，沒關係，如果下雨也沒關係，”惠惠漫不經心地說。“但是，那時你會感冒的。你應該趕快搬到你的地方去。”說完，我又把傘移到她身邊。惠惠說，“好，好。一個人淋雨總比兩個人好！”我聽著，低下頭，默默地對她說：“謝謝。”
終於到家了。我開啟門，對惠惠說：“進來喝杯水，換身衣服。”“沒有！”“但是……”我還沒說完，惠惠邊跑邊揮手說：“再見！”“惠惠，謝謝你。”我什麼也沒說，心裡說的。
友誼不是用錢能買到的。友誼不能換來任何東西。友誼使我們同學之間的感情最純粹。我會珍惜這段純真的友誼！
