無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的珍惜的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，是一個陽光明媚的早晨。胡老師跟我們說今天下午我們要進行包餃子，我聽到這個訊息很驚呀，同時我的心裡正在悄悄的高興。
我懷著無比激動的表情比及了下午，兩個老師手裡拿著包餃子的材料，兩個老師走到講臺上把手裡的東西放在講桌上然後“發話”了，我們每四人一小組，每組四個人裡面別離拿出三個碗，一個碗裝餃子餡，一個碗裝水，一個碗放餃子皮，老師說完後就叫我們去洗手了。我們洗完手時，老師正在分發餃子皮和餃子餡。老師分完後我們便開始做了，我們組做餃子的時候，我們有的把餃子餡放的太多包不住，如果放的太少又感覺欠好看，後來有的人乾脆把餃子餡拿來包三角叉了，我包的三角叉三個角都紛歧樣長，老師在我們邊上徘徊著，我們這一小組裡都是“粗用”，有的拿起餃子皮，放上餃子餡一掐就成了。做的餃子裡有三角叉、五角星，我同桌做的更可笑，真像一個豬頭。我們班做得餃子裡有著各種各樣的，真是奇形怪狀的。
過了一會兒，胡老師來看了我們的成果，又給我們拍了照片。我們擺餃子皮都包完了。老師把我們包的餃子拿到廚房去燒了。我們的餃子燒好了，我們在餐廳吃完。
我們過了一個非常有意義的一個下午，所以每個人都應該愛護保重每一件有意義的事情，讓我們永遠記在心裡。
珍惜的作文 篇2時間飛逝，小時的我，總盼著時間快快過去，快快長大；現在的我，希望時間倒流，回到從前。看著時光飛逝的蹤跡，我才發現，它過的太快了，我卻經常把他虛度。
我總在想：怎樣挽留時光？怎樣不將時間虛度？怎樣把握好每一分每一秒？我一直在想這些問題，被它煩擾多時。
一天，朋友塞給我一張紙條，神祕地對我說：“回去再看吧！”對於知心朋友的話，我不敢不遵從。回到家，我鄭重地把它張開，上面寫道：
“臺階是一級一級的，通向高處。
從遠處看，那一級一級的臺階，重重疊疊，組成許許多多的日字，密密麻麻往上砌。
我們就踏著這許許多多的日字往上走，達到某種高度。
沒有臺階的地方，我們就藉助梯子。
梯子的形狀如同一個個日字連續而成。
這就如同人生。”
看完後，我煥然大悟，如果想要達到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實地的走過每一個日子，而不能將它們虛度。我們不能挽留時光，但是我們可以珍惜，所謂珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意義的事情，不白白浪費時光。
珍惜的作文 篇3今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時光中追逐今天。
管她明天是什麼？可以遇到什麼？也不用去猜它是山是水還是陽光？只要知道我還能呼吸，有在乎什麼呢？
時光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎麼辦？天河橫跨的倆座大山，架起時間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到迴路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，雲朵戲逐，匆匆來，匆匆去。唯有陣陣清風相隨。它是否知道會有明天？昨天有是否存在？
它也許一無所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會跑向哪裡，它們什麼有沒有，有的只是快樂的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時間長河裡更加滄桑。多少次時世變遷，青山依舊注視著萬里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會在這裡，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會是怎樣？唉！何必苦思。做好現在的自己，管它明天是存在歷史的長河還是逝去在這無影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開拓，不需要它們佇首。它們要做的不過是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過瞬間。但也發出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過。流水易逝，逝去的.不過是稚嫩的容顏，留下的是永恆的樂章，是不朽的神話。
珍惜的作文 篇4珍惜自己所擁有的，所擁有的一切都應倍加珍惜。
你珍惜過眼前的事物嗎？珍惜過身邊的親人嗎？你珍惜過陪伴的朋友嗎？人生短短几十年，光陰像流水一樣稍縱即逝。在人生的長途客車中，你幾時珍惜過與你同在車廂的旁人？或許，這個車廂中有會有你討厭或你仇恨亦或討厭你的人存在，可他們不也同樣證明了你在這個車廂中存在過麼？同樣值得你珍惜。
珍惜會使一個人的生活變得美妙，會使人的心情變得愉悅，更會使你成為一個成功者，珍惜會使一個平凡人變得友好。即使我們對他人的珍惜之心並不會被接受、甚至會被嘲笑，可我們起碼去珍惜過，所以何必在乎？
童年，人一生中的美好的記憶。雖然童年已離我而去，剩下的記憶也是潦草、殘缺、零碎卻又美好的——犯錯後老師的批評能否再來一次？出門時姥姥不放心的叮囑可否再說一遍？上課時朗朗的讀書聲、下課後同學們那悅耳的輕笑聲能否再聽一次？……可惜。這些早已都隨著年齡的增加而消失了。時間還在前行，像一位正義且殘忍的執法者，他並不會理會那些被他的正義所處決的人們的悽慘。“由於我的正義播撒太甚，”他永遠只會這樣解釋“所以被我處決的人們並不會感到痛苦。”
你還能看見多少次父母那溫和的笑容？你還能回望多少次朋友離去的背影？而你，珍惜過嗎？
所以，請不要在獲得時熟視無睹。只有在失去時才明白珍惜為何意。
珍惜現在所擁有的一切，就像為了自己所奮鬥的理想一般。如此，即使世界看見的你是有瑕疵的的，但你看見的世界確實完美的。
珍惜的作文 篇5上課了，您穿著黑色的大衣，大步邁上講臺。或是吟一兩首自己新作的詩詞，或是提一兩個饒有趣味的問題，這樣，您的課便自然而然地吸引住了我們。課堂上，我們思想的火花總是讓您一次一次地點燃，我們的關注點總是圍繞著您——一位花甲老人。
誰也不知道您的肚子裡裝著多少墨水，就像沒有人能數清您的白髮一樣，只知道您是一支默默燃燒的蠟燭，只知道您這支蠟燭已經在講臺上燃了幾十年。
現在，您的臉上早已留下時間經過的痕跡。只有在您的身邊，我們才深深地感到時間的價值，因為您經常教導我們：要珍惜青春！
還記得那次作文課嗎？我無心聽您的講評，卻留心起三毛的小說。您看見了。說了幾句我至今還記得的話："三年的時光只是一眨眼的工夫，它卻是你們人生的分水嶺，珍惜這一眨眼的時間吧，未來在你們的手中！"看到您眼中流露出來的傷感的神情，我內疚地合上了小說。
其實，同學們都知道您的故事：從小酷愛讀書，生活卻逼得您無法讀書。珍貴的時間令人心痛地逝去了，逝去的正像我們今天的黃金歲月。這段時間在您的心中是多麼重要啊，我們卻不懂得珍惜。
老師，我明白了，您傷感的，是我們不知道珍惜時間。您不僅珍惜自己的時間，您更珍惜我們的時間。當太陽露出第一絲光亮的時候，您的身影便出現在籃球場上。真難想象，您投籃的命中率竟如此之高！我們雖比您健壯，機會卻總是被您抓住。您對我們說："所謂的好運氣，就是在人生中能抓住一次次出現的機會。機會無處不在，只有珍惜它，才能夠取得成功。"
老師，您的白髮還在一天天地增加，您使我們懂得珍惜時間的重要性。其實，我們同樣珍惜您——敬愛的老師。
珍惜的作文 篇6中午，在丁丁的家裡，丁丁和媽媽在吃中午飯。丁丁在吃白米。
媽媽指著白米飯說：“你知道我們的白米飯是從哪裡來的嗎？”丁丁從媽媽的話裡想到了農民伯伯的辛苦。彷彿看到了農民伯伯在田間滿頭大汗的樣子。此時，丁丁懂得了一定要珍惜糧食。
