在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的學習的作文7篇，歡迎大家分享。
看著講臺上口沫橫飛的老師，再看看窗外的藍天白雲，刺紅的太陽，湛藍的世界，正對著我揮揮手，邀請我走出教室，掙脫考試與成績的束縛，探索大自然的奧祕。
每日每日，我都被囚禁在狹小的學校和教室裡，幻想著有一天，能夠脫離分數的捆綁，迎向外面的風景，自由自在地在草原上打滾；爬上高壯的大樹，瞭望著世界的美好。學習自然界生物的智慧，學習如何生存，學習食物鏈的道理，強者生存，弱者淘汰是大自然的原理，這些無法從書本上了解的道理，需要我們親自去體驗，才能完全明白。
盧梭曾說：“教育是人，經驗與自然的組合。”也許從一次的意外中，瞭解人世間的無常，從此以後能夠警惕自己，要三思而後行；也許從一次的自然探索中，發現了自己從未發覺的知識。進入社會，教室裡的知識未必能夠用得到，所以，我們除了讀書外，也要累積生活經驗。比爾蓋茲曾經說過：“你不可能離開學校，就可以有四萬美元的年薪，也不可能成為配有汽車電話的副總裁，你得靠自己去賺才有。”不論是什麼樣的工作，只要一步一腳印，就能達到事業的巔峰。就像課本上，不會教你要如何當一個好便利商店店員，這要你自己去體驗才能學會。
讀萬卷書，不如行萬里路。走出教室，離開煩悶的教室，接受大自然給我們的道理和啟發，你會發現自然的美好，還有世界的美景；你會發現自己從未發現的新知識，你會從此以不同眼光看這個世界。
學習的作文 篇2雖然我在三年級因為媽媽的工作才轉到新學校，但在這裡不僅學到許多以前沒接觸過的課程與活動，如純英語的上課方式、各式各樣的社團和校外教學，更讓我認識許多知心好朋友，如今一轉眼，已經升上六年級，成為全校最高年級的大姐姐了，所以不管是言行舉止或是學習態度都要有所改變、有所成長，成為學弟、學妹的好榜樣。
夏日學校是個很棒的暑假課程，尤其是這次夏日學校第一週的社團課，是需要左、右手協調的競技疊杯運動，這對我來說是一個新的學習與挑戰，因為對於左、右手不太協調的我來說，有點難度。看到老師熟練的疊杯技巧，讓我好佩服，也讓我更想趕快學會這項技能，雖然只有短短一週的時間，但我相信只要不斷的努力學習與練習，一定能學會許多基本的技巧。今天第一天的課程我們已經學會一種比賽規則和四種疊杯技巧，使我興奮不已，讓我更想了解更多其他的技巧，也期許我能將老師所教授的各式各樣的疊杯技術永遠記在腦海中。
相信長大的`我，已經能夠接受種種的挑戰，希望在未來的每一天，不管未來面臨任何困難，都可以運用練習疊杯的精神克服一切，迎向未來的每一個挑戰。
學習的作文 篇3“一間長方屋，住了一家人，學習好幫手，各各都姓文。”小朋友們你們猜猜它是誰？對了，這是鉛筆盒，下面，我要介紹一下我自己的鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是長方形的，高約2釐米，長是17釐米，寬大約7釐米。鉛筆盒上面有兩匹小馬，它們好像要比賽跑步，第一匹小馬紅白相間，昂首挺胸，身材也非常高大。它正在草原上練習跑步呢！第二匹小馬十分雄壯，一身棗紅色的棕毛，兩隻像樹葉一樣的耳朵，眼睛又黑又有神，它正在吃青草。旁邊還有一些花瓣從天空上飄落下來，彷彿真的一樣，美麗極了！
開啟盒蓋，你就可以看見鉛筆盒內部的結構了。盒內分上中下三層，上面躺著兩支2H的鉛筆，好像隨時等待我的命令，你看第二層，放著一把粉紅色的直尺，它正挨著一支黃色的水彩筆。在看第三層，熒光筆藏在邊上，它身邊躺著三支記號筆，有紅色的，有藍色的，也有黑色的。旁邊，還有一個很小的抽屜，裡面放了一塊橡皮，它是藍色的，上面有兩隻可愛的小兔子，它們正在比賽跳遠。
我十分喜歡我自己的鉛筆盒，直到現在，我的鉛筆盒還是完好無損的。
學習的作文 篇4我有許許多多的學習用品，鉛筆盒、橡皮、卷筆器等都是我心愛的學習用品，但卷筆器是我的最愛。
我的卷筆器是以白色為主色，正正方方的。卷筆器的兩側都印著一個可愛的小狗，圓圓大大的腦袋上長著一雙又黑又長的大耳朵。最奇特的是它的身上有許多又圓又黑的斑點，媽媽說這是一隻斑點狗。它那一條像扇子似的尾巴左右搖擺著。這隻小狗正蹲在一面明亮的大鏡子前照鏡子呢！它彷彿得意地在問我：“小主人，我好看嗎？”
我的卷筆器不僅可愛，而且給我帶來了很大的幫助。
這個卷筆器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。當我要卷筆的時候，卷筆器就跳了出來。我把它的“耳朵”向內按，再把鉛筆塞進卷筆器的“嘴巴”裡，接著把“尾巴”快速地轉動起來，肚子裡的齒輪開始活動，卷出來的鉛筆屑都掉進了齒輪下方的正方形垃圾桶裡。
看著這一支支尖尖的鉛筆，這都是歸功於我的卷筆器，我愛我的卷筆器，它是我的好朋友。
學習的作文 篇5自從進入了七年級以來，我就對學習漸漸產生了厭倦，我一直在被動的學習，慢慢的，我感覺到了來自學習的壓力，學習成了我沉重的包袱，它阻礙了我的自由。從而，我開始討厭學習，對它失去了興趣。老師們看見我上課在認真的聽講，其實那是為了應付老師，應付家長，眼看我的學習成績正一步步下降……
直到七年級下半年，一次更大的轉向使我的學習成績更為糟糕了——我迷戀上了網路，整天流連於網咖，對學習一概不理，上課經常睡覺，和別人聊天，學習成績一個勁兒的下降，世界彷彿只有網路值得我付出，我的思想被迷惑了——學習有什麼用呢？又苦又累，我常常在想：如果苦過了累過了之後又沒有什麼收穫，那麼一切努力就不白費了嗎？就算考取了高中，大學，還是可能會找不到工作，那樣還不如早點輟學去外面那精彩的世界闖蕩一番……
這次分班考試，我非常想進慢班，因為聽說慢班不僅課上的少，而且老師也不怎麼管人：上課睡覺，說話，聊天甚至玩撲克牌都可以。我被這“優越”的學習環境所吸引了，想想就決定一定要進慢班。不知道是不是太想進慢班了，我竟然在語文試卷上寫上了讓所有語文老師都驚訝的字樣：我要進慢班！結果就是引來許多老師對我的批評，指責，反正我被狠狠的教訓了一頓，又被家長接回家，在家裡，我好好反思了一翻。
我終於認識到：其實學習不僅僅為了我自己，學習還事關我的老師，我的家人！所以說，好好學習是我的責任！
學習的作文 篇6學習軟筆書法是我的最大愛好。前不久，學校門口貼了三張喜報，我走近一瞧，在一等獎的名單中意外的發現有我的名字，我不禁笑了，因為它在我學習書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個獎項絕對不是一時的超常發揮和幸運，這要歸功於我三年來堅持不懈的努力。
三年前，婆婆看我太好動了，一點不像女孩子那麼文靜，提出讓我去學習書法，問我能不能堅持，要學就要學好。我毫不猶豫地回答：”行，我肯定會堅持下去的。“婆婆趁我的興奮勁還沒過，趕緊拉了我去報名。沒想到從我上的第一堂書法課起，我就對書法這門傳統藝術產生了濃厚的興趣。從此以後，我每個星期都會去老師那，雖然有時也很忙，但我還是會擠出學習書法的時間，爸爸怕我忙不過來，會影響到學習，幾次三番勸我別去了。但又想如果就這麼放棄了，前面的努力不都白費了嗎？
學習的道路上，沒有一帆風順，記得剛剛開始學書法時，我很急躁，一心想快點寫好，遇到不會寫的或寫不好的字就不想動筆。有時候，寫著寫著就不耐煩了，忍不住會跟旁邊的人說話，看看報紙或做點其他的小動作。婆婆在旁邊，小聲地提醒我：”靜怡，認真點哦，萬事開頭難。一開始就這個樣子，這件事還能長遠地做下去嗎？“我有些不好意思，婆婆有空的時候都陪著我去上書法課，一坐就將近兩個小時。她那麼大年紀都能堅持，想到這些，我暗暗對自己說，堅持，漸漸地，心情也不再那麼煩躁了，而是耐心地去寫。
在學習書法的過程中，有一點非常重要，那就是細緻地觀察，我是個急性子，每次老師把作業佈置下來，我眼睛一瞄，就提筆寫了起來，可是對比下就覺得不對勁了，我寫的字不是胖了就是瘦了，筆畫不是長了就是短了。我總結了下，發現都是自己沒仔細觀察的原因，每個字的每一筆都必須先找準它的位置，每一筆的長短粗細，筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚，默記在心裡，最後才開始動筆。就這樣，長期寫下來，我的字也像模像樣了。
這三年來，我在學習書法中路途中沒有停下腳步，也收穫了很多。學習書法並不難，只要持之以恆加上細心地觀察一定也能練出好書法。
