在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的發生在教室裡的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發生在教室裡的事作文1
每週二下午，是人人盼望的一天。到週二，老師會給同學們來一次“大調動”。
“叮鈴鈴”伴著同學們走進教師，這時教室裡猶如菜市場一樣，同學們各幹各的事，好像不是給他們敲的，突然，不知誰喊一聲：“老師來了”，同學們急匆匆坐到自己的位置上，兩手放好，迎接老師的到來，老師來了，同學們不約而同的用渴望的目光望著老師。心裡希望老師趕緊換位置。我們心想事成，老師說：“今天換位置”。
教室裡的“大調動”終於開始了。只見老師向軍官一樣指揮，同學們也執行任務，剛開始是前後調換，接著，又要左右調換。但是，有的同學轉迷了，竟不知坐哪裡。經過老師再次指揮那些同學找到了自己該作的位置。我們第一排的'人心裡又有一絲癢癢，這時，老師讓我們做到後面去。
換完以後，不滿意的同學開始提出意見，老師絞盡腦汁，把提意見的同學換到相應的位置上，每個人都有自己的新位置了，我開始向四周環顧，發現前面坐的是大個子，這下，我二丈和尚—摸不著頭腦，不知怎麼辦我不由自主往中間一擠，能看見黑板了。啊！這個難題解決了，真是世上無難事，只要多動腦。
發生在教室裡的事作文2
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身後“哎喲”一聲，王軍往後扭頭一看，原來是後面的同學把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室裡亂作一團。同學們有的跑到班主任周老師哪裡訴說著；有的在那裡一直看著初慧男；有的已經跑到操場上去了。
哎呀！糟了！現在到做操的時間了。初慧男傷得這麼重怎麼去做操呀。我的人雖然在那裡陪著她，心裡卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終於放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室裡呆著吧。”初慧男點了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的.我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的最後。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室裡嗎？你怎麼又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心裡熱乎乎的。
發生在教室裡的事作文3
星期二的中午，同學們陸續來到教室，發生在教室裡的一件事。有的同學在做作業,有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終於負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的.問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
發生在教室裡的事作文4
這個學期開學時，在我們班裡發生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然後就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的`舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後，急得老師眼裡含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手裡拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後，老師又說：“從今以後你們要怎麼做？”我們異口同聲地說：“好好學習。
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的，老師請您放心。
發生在教室裡的事作文5
今天，我們像往常一樣抄寫著作文。“叮鈴——”上課鈴響了，“終於下課了！”我一邊打哈欠一邊說。
突然，孟繁浩拿著瓶子走了過來，說：“李樂彬，你能給我一些水喝嗎？”我痛快地說：“可以！”並順手把我的水瓶遞給了他。他接過水瓶，往他的水瓶裡倒。突然，幾滴水滴到了我的寫字本上，“呀！”我叫了一聲。因為，水灑到本上，就不能寫字了。於是，老師讓我把這篇作文重寫一遍。這可是我費了“九牛二虎之力”才抄完的作文啊！就這樣重寫了，我實在有些餘心不忍。而孟繁浩呢，連連向我道歉。可我就是不肯原諒他，但卻又不能不聽老師的話，只好硬著頭皮再重新抄一遍。夕陽西下，無限的`夕陽染紅了天上的白雲。就在這時，我也抄完了，伸了個懶腰，交了本，回到了家裡。
睡覺的時候，我一直在想：我是不是應該和他重歸於好，畢竟也有我的不對，我不應給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什麼也沒有友情重要啊！第二天，我來到孟繁浩桌子前，說：“我們和好吧！”就這樣我們重歸於好了。
通過這件事我知道了：什麼都沒有友情重要；別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解！
發生在教室裡的事作文6
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕。”李紅說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎麼了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我揹你到醫務室吧！”然後蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的.腿。
大家前呼後擁地到了醫務室，扶著他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然後用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍說：“你剛才那麼勇敢，摔下來都沒哭，現在怎麼還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎麼辦？”“這是我們該做的，同學之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學。
發生在教室裡的事作文7
在百草園，同學們都在寫，教室裡只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終於大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用塗改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什麼了不起的。”
我聽到後更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的'作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們為什麼要吵？”
“我去告老師。”
老師聽到後，來到教室，嚴肅的說：“怎麼回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。
發生在教室裡的事作文8
上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什麼新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發現講臺有一隻蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發現是一隻很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣佈：“特大訊息，特大訊息，有一隻十分可愛的蝸牛正在講臺上，不要錯過哦。”同學們幾乎全部向我湧來，好奇地看著那隻大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮排它那間“小房”裡。這時，大夥都在訓斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽後立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶著把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的`蝸牛怎麼經得起這樣的折磨？突然顏麗發言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現在已經奄奄一息了。”大家聽後，都望向小蝸牛。從它的眼裡流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝視窗慢慢地爬去……
發生在教室裡的事作文9
有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心裡一陣緊張，於是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。
“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的好朋友簡凱璇過來了……
“依琳，你在找東西嗎？”
“是呀，我的.語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”
“我陪你一起找吧！……”
“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”
於是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。
“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指著我的額頭調皮地說道。我開心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。
“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課後，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！
發生在教室裡的事作文10
在一個月黑風高的晚上，教室裡的桌子、椅子、牆和粉筆展開了激烈的討論。
教室先生說：“有請椅子發言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，並且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們後來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之後，就幾乎沒有了。”
“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現在他們已經長大了，很少會出現這種事情了。”教室先生說：“你這種捨己為人的精神令人敬佩。”
“有請下一位。”牆慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂塗亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，並且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的`髒東西。那他們真的太勤勞了。”教室先生說。
“有請最後一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”
最後，教室先生說：“孩子們值得表揚。”
發生在教室裡的事作文11
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室，中隊長王方走出教室門口，聽見身後“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來是一位同學被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門口玩的同學都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學面前，一看，原來是肖靜。肖靜的淚水佔滿了她的臉，王方說：“肖靜，你怎麼被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說：“我正坐在位置上寫作業，突然兩隻蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們，可是一隻蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說著，肖靜指著那隻蜜蜂，“還有一隻蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的.那隻蜜蜂。王方說：“肖靜，別難過，等一會兒我陪你去醫務室！”有的同學聽見肖靜說的話，對肖靜說：“肖靜，我們一定會為你‘報仇’的！”說完，大家拿起“兵器”——旗杆、書本……來打蜜蜂。這時，王方帶著肖靜去了醫務室。張華對大家說：“你們看我的！”他開啟電風扇，把停在電風扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說：“你這該死的蜜蜂，誰讓你和那隻蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
發生在教室裡的事作文12
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那裡使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終於把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的.“口紅”活像膠水一樣，已經是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什麼笑，有什麼這麼好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅豔豔，彷彿是剛塗抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！
發生在教室裡的事作文13
教室門被打破了，同學們議論紛紛。
“這誰打破的呀！”
“誰知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應該是小偷進來偷東西的吧！”
“我們去不去告訴老師。”
班長進來了，一看到破洞，生氣地說：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼著歌進來，驚訝地說：“怎麼了，怎麼了？讓我瞧瞧。”她擠進去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這麼大的洞！”見沒人插話，班長轉過頭盯著新仔問：“昨天你值日，最後走的，是不是知道些什麼啊？”新仔兩手交叉，連忙地說：“我走的時候還是好好的！”東東糾正說：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧譁，七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人。”
“應該是的.吧！”
“對呀！再說，他上次已經吸取一次教訓。”
這時，外面擠進來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。
發生在教室裡的事作文14
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身後“哎呦……”一聲……
原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而後面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的'那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然後趕緊把這件事情報告了老師。老師知道後撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫院。
在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫生告訴家長，只要多休息就沒有什麼大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發現了這件事，並處理及時。”
同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。
發生在教室裡的事作文15
今天，在教室裡發生了有了一件有趣的事。
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕鬆，還可以鍛鍊我們的`動手、動腦能力。
今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們佈置的任務是製作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項後，我們便開始動起手來……
“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎麼甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……
“你去洗手間用水衝一下吧”， 我好心地對他說。那位同學聽了，如箭一般像洗手間衝去……
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然後，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
