在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的滿分作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文400字 篇1
理想是什麼？理想是人生的指路標，它能給人帶來實現願望的動力。每個人都有自己的理想，有的人想當天文學家，把宇宙的奧祕探索；有的人想當護士，救死扶傷，為人們減少痛苦；有的人想當記者，把最新的訊息提供給人們。而我的理想是當一名教師。
教師，是人類靈魂的工程師，是一種崇高的職業。有人把教比作火柴，因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把教師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚始幹”；有人把教師比作園丁，因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。小時候，當我看到教師們哺育一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養一批又一批出色的人才，我就在心裡深深地埋下一顆理想的種子——將來當一名教師。培養出更多出色的人才，為祖國作貢獻！
從那以後，我就一直為這個理想而奮鬥著！我知道，當一名教師一定需要具備良好的品質，才能給學生們做好榜樣。所以，我從小就養成良好的學習生活習慣。我學習非常刻苦，年年都被評為“三好學生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手；在同學們的眼裡，我是同學們的好榜樣。我的成績在班上名前茅，但我決不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也廣泛，從小到現在，我閱讀大量的課外書籍，像《紅巖》《傲慢與偏見》《做好學生有點累》等。我知道，一個合格的老師應該是多才多一藝和知識淵博的。
有理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。為這個理想，今後我會更加努力，更加嚴格要求自己！
滿分作文400字 篇2
逆風那隻牽著我一直走著的手突然有一天鬆開了，我停留在了原地，而他卻一直走著，即使沒有我他也走得很好。
沒有回過頭，看一眼。
一直走到消失在我的視線內為止。
而我卻依然是傻乎乎地停留在原地。在期盼著總有一天他還會再出現，而且又牽著我的手，一直走著。
但是，我卻迷路了。
被遺棄了。
似乎是一個人將我手裡抱得緊緊的娃娃搶走後逃之夭夭，留下一個令我鼻子酸酸的背影。從眼眶裡滲出的淚水沒有人發現，就不用說要有人來幫我擦拭了。但我就是一個勁地哭，不顧一切地哭。
冬天一過去，整個世界似乎都動了起來，沒有了那種刺眼的白色，也沒有了那種死氣沉沉的氣息。
痛苦，無奈，是不是也因為冬天的逝去，春天的來臨而熔化掉了。跳動的心臟也更加有活力。山上的野花開了，開得很燦爛，聞到了嗎？似乎是為了春天而開的。因為冬天的離去而開的，而且開得無比燦爛。
被遺棄的小孩失去了初戀的滋味。滋味本來就好像波棒糖一樣的滋味，甜甜的，有點膩的味道，但是對於小孩子來說有得舔就已經是再幸福美好不過的事了。
到頭來，我似乎好像是一個腦袋裡都空蕩蕩的小孩子，沒有什麼依靠，寄託。對生活都是抱著一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書裡的後果吧。都堅信無論是什麼事情都會有美好的結局來收場。
但是一旦自己發生的事情結果跟自己的想法完全相反的時候，才明白原來自己的.天真和幼稚。
永遠長不大就彷彿成了自己的頭號殺手。
滿分作文400字 篇3
留戀
校園裡靜悄悄的，彷彿只剩下了我。
時間彷彿就徑直在了這一刻，靜止在了我在國小的最後一天。
當我揮揮手，告別這裡，告別我六年的回憶。不知怎的，心裡一陣悸動。
看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那裡，開心時，我會和朋友們一起去那裡玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪裡流淚；生氣時，我會一個人去那裡靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看著那裡的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒捨不得了。
踏入國中，雖然感覺沒那麼糟，但總是懷念國小。
雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什麼，心裡空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
滿分作文400字 篇4
打開回憶的箱子，往事一件件湧了出來，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺得自己好不錯。
那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準備進考場，我悄悄地把以前抄的英語單詞放在文具盒裡，又拿了眼鏡。
最開始是聽力測試，還是比較簡單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時，我看見我旁邊那個人馬上就寫完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著窗外發呆，不知道在看什麼，我想了想覺得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來，怎麼辦?
這時哪位盯著窗外發呆的老師開始回過神看了，她在我周圍轉來轉去，我緊張的手心都開始出汗了，突然由於手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監考老師卻搶先一步，把筆拾起來放到我的桌子上，說：“要遵守考場紀律，”我點了點頭，開始繼續想我的題，終於經過我的一番冥思苦想後，我想起來了，這幾道題老師都講過，我開始奮筆疾書起來，經過一番戰鬥我的卷子終於寫完了，可是還有幾道沒寫，可是我沒有再想過去看別人的了，我信心滿滿的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺得這個成績很好很真實。
我把這件事小心翼翼放回了往事的那個寶箱，我仍然在回味我最不錯的那一次，我驕傲，因為我戰勝了自己，我大聲地對自己說：“那一次，我真的很不錯。”
滿分作文400字 篇5
這是國中的最後幾天了!在大學聯考的這幾天有點迷茫的我!跑到了這個房間做最後的告別!原來是可以回來繼續這的創作.可是希望進入高中後有個從零的開始.已經變的開朗起來的我在這種巨大的壓力下有點束手無策。找不到自己快樂的理由了!也希望壓力過後又可以從零開始我開心的生活。我是雙重性格的人!既不過分的開朗也不會過分的把懦弱給別人看。班級里人人都在苦讀我也一樣，為了所謂的競爭我幾乎脫虛。記得那次春節我兩天一夜沒有睡覺，那時的我就已經脫虛了!那種嘔心瀝血的咳嗽，胃中的翻騰……就這麼暈旋過去。
其是隻要努力就夠了。我也明白，可是奶奶爺爺都有著重男輕女的思想，在我下面的是個被寵換壞了的弟弟，三年級的學生，再奶奶家可以打罵一個長他9歲的姐姐!我是不可以還手的!原因就兩個他是弟弟，是男孩。這種委屈可以忍耐，不管怎麼樣我們是同一姓氏，他是我的弟弟，疼愛他已經成了習慣，儘管有時很討厭他，但仍擺脫不了對他的關愛，在我上面是個姐姐，如果回到古代並且在個官宦之家姐姐是個才女，琴棋書畫樣樣精通，而現在她幾乎是整個家的掌上明珠。在思想如此封建的家庭中理應處處想著本姓人可其實卻非如此。姐姐學習成績無發想象的好!因此輕而易舉的考上重點高中。而我在這種高壓力下就越發的頹廢起來!我害怕!甚至討厭見他們!真的不知道該怎麼做!
生活中有了壓力，但也需要動力。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
滿分作文400字 篇6
風景，處處都有，但是生活中每一處風景都不一樣，都有著它們的獨特之處，象城市的高大建築，鄉村的小河流水，群山環繞……在21世紀的今天，雖然有著高大的建築物，但嚴重的環境汙染卻讓我們對城市的美好印象大打折扣。
星期六上午，我早起到蓮花山公園散步，迎著火紅的朝陽，享受著鳥兒婉轉的歌聲，呼吸著新鮮空氣，這一切美好景色讓我心曠神怡。
走進公園，迎面而來一股涼爽的風，風中夾雜著青草和花兒的氣息。如果馬路邊的空氣也能夠這麼清新就好了。我在心裡對自己說，以後我一定要常來這裡看看。走著走著，我看到了一群和我差不多大的孩子，他們在荷塘邊玩耍，他們是那麼無憂無慮，這又使我想起了小時侯，想起了當年曾一起玩耍的夥伴。
河塘的四周，長著許多樹，鬱鬱蔥蔥，曲折的河塘上，幾朵荷花葉子迫不及待地探出頭來，活象亭亭的舞女的裙。有些葉兒，零星點綴著白花，正如那一粒粒明珠，在陽光的照射下，留下了縷縷清香，讓人流連忘返。
陽光如流水一般，靜靜地瀉下年華，光線浮在糖中，彷彿天上美麗的仙池。初開的荷花引人注目，碩大的荷葉讓人留戀。伸手撫摸，她似乎有靈性，羞澀地將頭轉到另一處了。
荷塘的美景我無法忘記，與它同時存在的還有以前兒時的夥伴們。兒時親愛的夥伴，在我的心中，已經形成了一道亮麗的風景線，將與我相伴到永遠。
滿分作文400字 篇7
對於龍湖，我一直覺得自己比別人多一份情感——崇敬。
——題記
伏羲故里，神話傳說中的宛丘，每年農曆二月都有廟會，今年的二月，又見了龍湖，像是故友重逢。初見龍湖它在縹緲中漫漶出一片濃郁的詩情畫意，初春季節撥開了人人們心靈的情鎖。
二月也是人們觀賞龍湖最多的季節。風翳淨盡，澄碧如洗。小巧玲瓏的雞鳴山倒映在碧波盪漾的湖水中，黑黢中泛著青黝。人們在逛過太昊陵，絃歌臺，畫卦臺後總要一睹龍湖的風采。
這個幾乎包圍半個淮陽的龍湖擁有廣闊的胸懷雖然不及大海；有美麗的湖水，雖然不及清泉；有多彩的姿色雖然不及西湖。但是“龍因湖而生，湖因龍而名。”九條龍在湖底張牙舞爪，使龍湖的生命依附了中華龍的精氣和神力。其聲勢如奔雷飛漫，而湖面卻平靜，汪汪一泓。岸邊嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑靨迎人。水中錦鱗游泳水上漁舟盪漾。天上白雲，水上水鳥，柳蔭中散步的老人構成一幅絕美的圖畫。
夜，像被子一樣覆蓋在湖面上人群散了，風吹著水中的月影，銀浪層層。有時月亮似乎也困了，躲到雲的後面，羞澀的窺視著龍湖，這時他顯得的那樣孤獨，但孤獨遮不住他的精氣神兒！
龍湖啊！伏羲創世曾在你身邊教民結網，漁獵畜牧，給後人留下取之不盡的傳說，在湖周圍散佈著七臺八景，他們無不依靠你的另行綿延。
是的，龍湖不會孤獨。因為你的名字叫做龍湖，龍是因你而生的，而我們都是龍的傳人！
