無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的合作的快樂作文，希望能夠幫助到大家。
有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什麼這麼說呢？那是因為我有一個無微不至的母親，和麵面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。
這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實在給我找不到事情幹了，於是便同意了。我得到媽媽的同意後上電腦了。媽媽呢，交代一番後便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠了！看來只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終於我想到了一種方法---給客服打電話。說幹就幹！我馬上打了客服電話，客服阿姨根據種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下！
幸好我家有防毒軟體，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作。可是還有不懂的地方，於是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天，我好像明白了。
可天有不測風雲我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。於是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來，可我錯了。媽媽說：“好好幹，多試幾次，一定可以成功的！”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，於是我重新裝了一遍還真裝好了！後來媽媽回來了，好好的表揚了我。
被大人認可的感覺真好！我感到了快樂！
合作的快樂作文2如果說一個人是一顆閃閃發亮的珍珠，那麼很多人一起合作就會成為一條美麗的珍珠項鍊。合作會使個人更加美麗，使集體更加耀眼。所以，合作的重要性必不可少，合作也非常地快樂。
今天，妹妹、弟弟和小姨來我家作客，碰巧要吃晚餐，我心血來潮，突然想做一盤土豆沙拉，媽媽也同意了。
望著菜譜裡那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說明，我發愁了，好複雜呀，我一個人根本做不完！妹妹似乎看出了我的煩惱，便說：“姐姐，我們來幫你！”“當然好了！”我一口答應下來，開始指揮幹活。
妹妹把翠綠的西蘭花仔細地淘洗乾淨，擇成一小朵一小朵的，把土豆削皮，土豆在她的手下飛快地旋轉著，不一會兒就變成了白胖胖的調皮小子，脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個雞蛋，"啪"的一聲，雞蛋打入碗中，透明地蛋清中立刻浮上一個圓圓的蛋黃。我手起刀落，利落地切土豆塊，然後放入鍋中，不一會就煮好了，最後再澆上一些沙拉與千島醬，大功告成！弟弟和妹妹高興地蹦了起來，一跳三尺高。
你看那晶瑩剔透的沙拉碗裡，翡翠般的西蘭花，青青的豌豆，白嫩嫩的土豆塊，點點肉丁點綴其中，肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫，讓人食慾大開！
今天這次成功地做出土豆沙拉，讓我明白了合作的重要性。俗話說得的："二人同心，其利斷金。"看來其中蘊含的哲理就是要一起合作。這次，不僅讓我體會到了合作的快樂，還明白了合作的道理！
合作的快樂作文3合作，是一縷春風，給了我們溫和的擁抱；
合作，是一碗綠豆湯，給了我們涼爽；
合作，是一絲秋風，給了我們溫暖；
合作，是競爭的開始！
在星期四的時候，我們準備著一項從沒開展過的活動——元旦節。我們班的同學都非常積極，我想是“I can“t wait“的一句話吧！我們都很期待，班上的表現差的同學也來幫忙，班長也真夠忙的：吹氣球，寫字等等。老師也在幫忙。
下午上課的時候，English Teacher and Fsycics Teacher在笑，先是準備用氣球的，後來又改成字了，我們大家簡直太高興了！
到了晚自習的時間，班主任先把作業佈置了。然後我們依依開始做節目了，有跳舞的，有唱歌的，有講笑話的，有大謎語的，最有趣的是一位女同學跳兩隻老虎的舞，把我們全班同學笑得合不攏嘴。班上的同學全部嚐到了合作的快樂。
這次活動不僅使同學們快樂，而且讓全班同學嚐到了合作的快樂。
我好高興啊！！！
合作的快樂作文4今天是玉泉農場課程的第一天，我們第三大組來到了麵食工坊製作烙餅。
我們先穿上圍裙，再戴好帽子和口罩，然後去洗手。準備工作完成後，我們開始和麵。老師給了我們兩個盆，一個裡面放了麵粉，另一個放了水。和麵時，劉裕墨倒水，我和唐子茗攪拌。可攪了半天，也沒成團，我們急壞了。怎麼還不成團呢？大家正在絞盡腦汁地思考時，我突然醒悟了，我說：“我們還要再加點兒水！因為加了水，面才能黏，它才可以黏住其他的面！”於是，我們加了些水，果然成團了。隨後，我們在麵糰上蓋了一個盆，就去採摘做餡用的茴香和韭菜了。
我和唐子茗、劉裕墨一起採摘。我們先抓住韭菜葉，再把它的莖剪斷。不知不覺，我們就剪了兩大把，真是開心極了。回到屋裡我們把菜洗好剁碎，放好調料做成餡兒。我們組的人都紛紛來聞餡兒，大家都說：“好香啊！”這時，面也醒好了，我們開始做餡餅！
我們把面搓成條，再切成一塊一塊的，然後把小塊按成餅，放上餡後包起來，再壓平，餡餅就做成了！
餡餅被烤好後，我們每個人都吃了一塊。“好香啊！”我們大家齊聲說。我想：這裡邊不只包了餡，還包了團結合作的快樂。
合作的快樂作文5今天要舉行航模比賽，我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。
我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰。我們三人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼臺和主幹，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終於完成了各自的任務，拼裝好以後，高藝涵高興地說：“真不錯，就像一個人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績！”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績！”
吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機衝向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛雲霄……一時間，天空中滿是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著時間的消逝，空中的飛機已經所剩無幾了，耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀，他們紛紛稱讚我們厲害，我們的心裡別提多高興多自豪了。飛機終於落地了，一共飛行了97秒!
過了一週，比賽成績出來了，我們竟然得到了團體一等獎的好成績，航模老師也高興地說誇我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”
航模這項運動是讓人快樂的，通過與同學們緊密合作得到優異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。
合作的快樂作文6在暑假裡我和張明宇、盧川川、王子威在區少年宮參加了機器人拼裝大賽。
一開始,老師先告訴我們做機器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最後到了正式比賽的時候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會表揚我們。這時盧川川突然想出了一個好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應該怎麼分呢？我們猶豫了一會兒，一分鐘、兩分鐘，時間一分一秒地過去了。這時張明宇靈機一動，說：“我和王子威負責組裝機器人，韓經鵬負責報告機器人的結構，盧川川負責遞零件。說幹就幹，我隨即拿起說明書，目不轉睛地盯著說明書把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱開啟，遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時候把步驟裝反了，我便及時糾正他們。還有一次在組裝腳的時候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反覆的去研究、討論，最後終於經過我們的研究讓機器人的腳可以自由的`活動啦！就這樣，我們很快就完成了機器人的拼裝。這時老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創意的作品。”聽了以後我們做了一個勝利的手勢，心裡比吃了蜜還甜。
原來合作也能得到快樂。
合作的快樂作文7“合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說：“團結就是力量。”這句話就能體現出合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國；今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就成就了一番大業。 在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題；所有同學一起繪製手抄報來美化班級面貌. 對於一個人來說，繪製一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，，我們便二三個人一組，一起繪製一副漂亮的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，就連老師也表揚了我們的作品。 在我們每個人的學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作，於己，於人都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要時時於別人合作。
合作的快樂作文8快樂的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾
第一次讀到英國桂冠詩人曼斯斐爾這行詩的時候，我非常驚訝，它真正的寓意是什麼？不仔細考慮的話，我一直認為這句詩倒過來才對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩。
終於，我好像可以領會他的意思，意識到其中蘊涵著深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在於清晰的心靈感覺中，不因困擾擔心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現盲點。
躍動的快樂——不僅是滿足或愜意——會突然到來，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然後你發覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。
快樂的視野並不受你周圍事物的侷限。只不過當你不快樂的時候，思想便轉向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之牆隔斷了。而當你快樂的時候，這道牆便崩塌了。
你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現在都溶進了一個更加巨集偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。
合作的快樂作文9今天上午，我吃過早餐，正準備出去玩一會，看見媽媽開始搞衛生了，我說：“媽媽，我們一齊合作吧！”媽媽說：好孩子，你就幫我整理房間的書吧！
開始行動了，我先去洗手間打一桶水，拿一條舊毛巾放進水桶，接著就開始整理書，我發現好多書都很舊了，這些一定是很早買回來的，我趕快找來個空箱子，將那些舊的書按不同的科目分類放進去；然後，我就去擦桌子和窗臺。
幹完這些，媽媽進來了，她幫我換了一桶水，我又去打掃我的房間，一進屋，叭叭叭，許多玩具從櫃子上掉下來，滿地都是，鋼琴上積滿了灰塵……原來我的房間這麼亂， 我趕快用擦布抹灰塵，玩具被我用大袋子裝起來。終於全都打掃乾淨了，我請媽媽來檢查，評分，她摸著我的頭說：“真儀，太棒了！”
最後，我和媽媽開心地坐在沙發上，享受著合作勞動的成果——媽媽允許我看一個小時的卡通片＜火力少年王＞！
合作的快樂作文10今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那麼，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來，就是要樂於合作，善於合作，在活動中體驗合作的快樂。
原來，我已經做到一半了呢！這不，剛剛結束的stem課就是一個例子。
一上課，我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議，有的說在這兒蓋棟教學樓的，有的說這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時，平時在課上默默無言的於子恩同學也提出了一個極好的想法：把一根分貝報警器的連線線安裝到學校的總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會通過這根連線線報警，提示外面的施工隊降低噪音。“這真是個好主意！”我們異口同聲的說。
接下來，開始動手了，我們分工明確，每個人都有各自的事情，忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著，我又拿出一根藍色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著教學樓貼上，一條小河就做好了。這時，我抬頭一瞧，有的同學輕而易舉地做好了一塊兒步驟很複雜的工地，我心想：工地這麼難，她這麼輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學一手拿著模型樹，一手拿著一塊兒粘土，把樹插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補補，也有的同學不知道要幹什麼，正著急地四處打探，尋找創意……
不一會兒，在我們的共同努力下，一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的快樂。
合作的快樂作文11這是一個平常的一天，但科學課使這一天變得不平常，因為老師讓我們來合作研究糖。
大家都知道，糖是我們平日生活不可缺少的物品。可老師讓大家來用火烤糖，班上一下子沸騰了，都爭著來做。我們組成了一個四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴，膽大心細地在火柴上飛快地劃了一下，只聽“噗”的一聲，一串火苗冒了出來，大家都嚇了一跳，往後退了一步。方佳怡點著了蠟燭，陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖，糖像似變成了稀世的珍寶，大家都緊張得一動不動。火苗緊舔著勺子，紅紅的火焰舞動著，彷彿給人一種神祕的氣息，大家目不轉睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣，突然，大家尖叫起來，糖胡中間緩緩地融化，變成了棕色的糖漿，鼓起一個又一個的小氣泡，又很快“啵啵”地爆掉了，猶如沸騰的岩漿。
陳奕霄把勺子交給了我，由他來擋住窗邊吹過來的風。我臨危不懼，沉著地端著勺子，糖又開始冒泡了，冒得更厲害了，全部都變成了硃紅色的液體，與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的紅豆粥似乎馬上要溢位來了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭，大家的心也隨之平靜下來。猶如死灰復燃，焦炭化身為火，燃燒起來。大家不禁又尖叫起來。我們完成了一次完美的合作。
我們暫且不去說得到的結論與知識，合作時無間配合得到的樂趣才是最重要的，他會深藏在你心中，讓你永不忘懷！
合作的快樂作文12一個週末，老師讓我們做一張樹葉拼圖——就是把樹葉貼在一張紙上，繪成一幅畫。
早上，我獨自上山摘了一籃子五花八門的樹葉。回到家，我拿出一張彩紙，開始做了。
剛開始我用樹葉做了一個小鳥的模樣。可是，不到中午樹葉就枯萎了。我想了又想，怎樣才能讓樹葉不枯萎呢？但是我怎麼也想不出辦法來。就在我發愁時，我的好朋友來了。她見我愁眉苦臉的，問我怎麼了。我把煩惱告訴了她。
她笑著說：“這還不簡單，讓我來幫你吧！”
接著，我倆又拿出一張彩紙，把剩下的樹葉一片一片精心的貼上去；然後，在樹葉上滴幾滴水；最後，只要用膠布在樹葉上貼好就大告成功了。
第二天，我起床一看，樹葉拼圖果然沒枯萎。
俗話說得好“世上無難事，只怕有心人。”只要你用心去做、努力去做，就一定會成功。
