在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的快樂與我相伴作文，希望對大家有所幫助。
和風與綠柳相伴，孕育明媚的陽光；種子與細雨相伴，收穫豐碩的果實；玫瑰與燭光相伴，成就甜蜜的事業；快樂與青春相伴，迎來美妙的人生……
快樂與情感相伴，下雨了——我快樂，雨過天晴，空氣將變得更清新；下雪了——我快樂，銀裝我了。我的世界，何其美麗；被老師批評——我快樂，老師終於關心
我了。我不能買七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我；我無法享受騎車的自由，但如今終不必再為新車失竊而痛苦；我不會打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的疼痛。
快樂與成長相伴。第一次戴紅領巾，第一次獲獎，第一次受到老師的表揚……
其實每一個人在成長中都會有快樂。記得我童年的時候，每當草兒發芽，樹兒泛綠，我和小夥伴們都會跨著籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們在彎著的柳樹下盪鞦韆，在挺拔的楊樹下練“爬竿”，聽小鳥唱歌，看鯉魚嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水裡。
有些夥伴在水中自由地游泳，有時打起水仗來，激起一陣陣歡樂的浪花……我們玩得無憂無慮，似乎周圍的一片都不存在，只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中迴盪。冬天，雖然沒有溫馨的風，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個銀色的世界。
下雪了，我和小夥伴們在雪中盡情地嬉戲，怎麼也拉不回來。
童年的我酷愛讀書，知道書籍就像忠貞的戀人，需要執著的愛，你愛得越深，她回報你的越多；書籍就像無垠的.夜空，泛讀就像滿天星斗，不著邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼裡，那書就是春天，那書就是仙境。
因此它像磁石一樣，吸引我去採擷，去拍攝。是的，讀書是一種享受；它給我的心靈嵌上最美的光環，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，讀書還是一種誠實的勞動，一種寶貴的品格。
快樂，造就了一個朝氣蓬勃的我，一個樂觀豁達的我，一個自信滿分的我，一個輕鬆自在的我。人生坎坷，無處不煩惱。快樂能減輕壓力，調節心態；快樂能消除誤會，改善關係；快樂，能增添智慧，提高生活質量。願我的快樂能感染周圍的人們，躺我們大家共巷快樂人生。
快樂與我相伴作文2快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文 快樂與我相伴。
當我走進國小校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放……
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱著歌，哼著曲；從此，我們就在一起演繹著多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裡人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展“文明勸序”活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，“叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。”叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下著小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：“孩子們雖小，卻比大人們更瞭解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。”此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
