“同學們好！”
“老師好！”
老師，您還記得嗎，初次和我們見面時的情景。我永遠也忘不了，短短一年裡和您在一起的每一個瞬間。
老師，您還記得嗎,每次放學後因為同路，您經常等著和合唱團的我一起回家，那時正值秋天，我的運動鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發出“沙沙”的滄桑無力的聲音。這個時候您就會和我一句一句地聊著，聊到有趣處您就會笑上一瞬。在過路人看來，也許會以為您和我是一對無話不談的母女吧。
您還記得上課時的情景嗎？您總會在適當的地方引入一段《水滸》或者《三國》，那恐怕是我們最快樂的時光了。我很喜歡聽您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來的讚許的目光。
但是……
那次之後，我就再也沒有了心靈的歡愉感。同樣是語文課，同樣是舉手回答問題，可是每次回答完後，心裡總是空落落的，沒了讚許的目光，沒了欣慰的微笑，我在無數次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。
那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅持騎著自行車要來到學校給我們上課。可是誰知半路上的一個小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經無法在穩住自行車的平衡，於是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……
當鄰班老師跟我們講到這裡時，我的心裡感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個時候那是一種怎樣的疼痛。正在這個時候，教室的門被拉開，您緩緩地走進來，臉上仍是蕩著微笑，但是在我的心裡，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無法放在課堂上，因為我的目光早已被您右手小指上紗布上的一縷觸目驚心的殷紅。當您提出問題之後，班裡是一片寂靜，每個學生都端坐著，極其端正，教室裡的空氣好像凝固了。我開始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。
我不知道。
“你們的班主任不能再來教你們了，從下週開始，將由一位新的老師來帶你們。”當年級組長老師說出這句話時，我感到每一個字都是一個鐵錘，一次一次狠狠地敲打著我的心，我不能再舉手回答您的`問題了，我不能再聽見您的笑聲了，我不能再看見您讚許的目光和欣慰的笑容了……
已經過去一年了，我在腦海裡尋找您的身影，卻驚奇的發現，您的形象已經有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文本上給我寫的評語，每看一次就難過一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，裡面盛滿了我對您的思念。
去年康乃馨盛開的時候，我們在一起慶祝教師節。今年的康乃馨又要開了，可茫茫人海，我又到那裡去找您呢？
