隨著社交網路的興起，越來越多人會在朋友圈釋出說說，用以宣洩自己的小情緒，分享自己的心情。你知道什麼樣的說說才是特別的嗎？以下是小編精心整理的說說身邊的好老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的道路上，有著許多幫助過我的，但是印象最深刻的則是我們七年級的班主任——徐楓老師。
回想起那是我剛踏進國中部的校門，首先認識的就是徐楓老師，他長的十分帥氣，高挺的鼻樑上架著一副眼睛。初來乍到的我們坐在班上，只見講臺上的'徐楓老師說：“我叫徐楓，你們可以叫我楓哥。”這句話讓我感到有點驚訝，老師竟然可以讓學生像朋友一樣這麼稱呼他，十分親切，所以剛上七年級的那些陌生的感覺也就漸漸地消散了。
徐楓老師的教課方式有時跟其他老師不太一樣。上課時他經常用課件上的內容，跟我們認真地講許多課本以外的重要知識點，有時候很平常的一道題他也會講的十分有趣，所以我那時候最喜歡上楓哥的數學課，從而也大大提高了我們學習數學的興趣。講完後，還會做一些配套的練習，讓我們學的更紮實。
記得那時，楓哥講課的時時候經常走下講臺“審查”我們上課時習題完成的狀況，當有同學遇到題目不會寫時，都會被他看在眼裡，他就會在班上細細地講解那些題目，而且幾乎每節課都這樣，楓哥那認真負責的讓我十分敬佩。
正是因為有楓哥，我們班那時的期末考試成績都不會差，全班上下齊心協力，學習氛圍很好。
在學習的過程中，我們偶爾會犯下一些錯誤，作業沒自批、經常講的題目仍然做錯，他便會拿出那把被我們稱之為“神器”的長直尺，叫我們伸出手，狠狠地拍上幾下，叫我們記住不要再犯這種低階的錯誤，雖然覺得很痛，但是這也讓我們意識到了錯誤，很有用處。
楓哥不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。
有一次體育課我們在踢球，楓哥也穿上鞋跟我們一起在場上奔跑。接力賽時，他親自示範，教會我們如何更好地傳接棒，不失誤。籃球的時候，他又抽出下課寶貴的10分鐘來給講解戰術，教我們如何配合得更好，贏得比賽。節的時後，楓哥精心地為我們分配各個專案的人選…這讓我無時無刻感覺到楓哥對我們的喜愛。
如今，雖然楓哥已經不再是我們的班主任了，但是他仍然在他的工作崗位上奮鬥著，他對我們的一次次付出都刻印在我的心中，雖然只有一年的和他相處，但是他卻是我身邊最好的老師。
