在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的國小的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小的作文1
我叫朱雨萌，今年6歲。爸爸說我出生時像個小老鼠很小，只五斤六兩。我出生那天下大雨。所以名字中間是個“雨”字，“萌”就是早晨的太陽剛剛升起，一個小生命剛剛發芽，正在拙壯成長。我的名字多好啊！
我有一張圓圓的臉，雪白的面板，有一雙美麗的閃閃發光的大眼睛，我的耳朵很漂亮，老人們都說這樣的耳朵很有福氣，可我的耳朵不聽老師的話，以後我一定聽講，集中注意力，把老師教的記住，把學習學得更好！
我很調皮，很愛動。我喜歡唱歌跳舞，喜歡捏泥人，喜歡看西遊記，等等。我寫日記還是上學前班時開始的，來原於我的謝丹老師，她每天要我把每天我生活中身邊發生的事記下來講給她聽，時間常了，我也越來越喜歡寫日記了，就像每天在跟自己講悄悄話一樣，和自己的好朋友聊天，很有趣！
我在學校也是個好學生，每天放學回家第一見事就是完成老師佈置的作業和作業要求，做完後自己檢查。再予習老師們明天要講的課的內容。我從不說髒話，也很聽爸爸和媽媽的話。
我也有缺點，脾氣不好，自拿主張。偶爾也和媽媽發生拌嘴，做事。做作業時很粗心，媽媽老說我要克服缺點，我正在改正中！
>我國小作文6
我，一個既愛玩又調皮的男孩。爸爸、媽媽都說我是從垃圾桶裡“撿回來”的，可我才不在乎呢！我是家裡最“特別”的孩子。因為我身上有“與眾不同”的東西：就是手毛和腳毛很長，並且還很黑，面板也很黑。我常常因為愛玩，所以不時惹出許多禍來。
我整天不是在桌子上跳下來、爬上去，就是在樓梯間跑上來接著又跑下去。一天，媽媽在四樓幫狗狗“洗澡”，爸爸出去工作，根本沒有時間來管我。我就像放開了籠子的鳥兒，在家裡一會兒東跑西竄，一會兒把玩具扔得滿地都是，一會兒……總之是說不完的。這時，地上不知是誰放下了一個“陷阱”，害得我摔了一跤，接著就是放聲大哭。媽媽聽見我的哭聲，也過來了，見我在地上摔了一跤，就連忙逗我開心。媽媽看見我的腿上流血，給我拿來了止血貼。從那以後，我再也不敢調皮了。
國小的作文2
炎炎夏日裡很多人喜歡玩水，水上樂園便成了夏天必去的休閒樂園。今天就讓我帶大家去位於莆田市南門荔枝公園的諾亞水樂園清涼一遊。
首先映入眼簾的是超級顯眼的招牌：它是彩虹形的大門，上面有五個不同顏色的大字俏皮可愛地站在上面，好像在熱情地召喚著我們。大門的西北方是售票處，裡面還有各種琳琅滿目的泳具。我們在售票處正對面的更衣室換好裝備。走出更衣室後門就到了熱鬧非凡的水上樂園。我們打算逆時針式地把整個樂園玩個遍。
我們最先來到兒童戲水池，這裡的水位淺，有各種水上兒童玩具裝置：蹺蹺板、噴水槍、各種炫酷的滑梯、水上充氣城堡以及海盜船互動水寨等。這裡除了歡聲笑語，還有驚聲尖叫。大人們也會在這兒回味童年。
繼續往前走過小橋，穿過小型沙灘，來到人氣最高的造浪池。寬大的游泳池注滿水，在陽光下清澈透明，波光池底的瓷磚被刷得乾乾淨淨。這裡最有趣的是造浪的時候，水面上掀起一個又一個的浪頭，層層疊疊，前推後湧，遠遠望去像一行行展翅飛翔的白鷺，又如千萬匹脫韁狂奔的烈馬，“嘩嘩”地撲向岸邊，撞擊在牆上，濺起的浪頭綻開萬朵潔白晶瑩的浪花……絕對是個大場面，壯觀極了！大家的身體也隨著波浪起伏，有的使出全身力氣與海浪拼搏；有的見浪來便逃之夭夭；還有的人抓緊泳圈任由海浪擺佈……
沿著造浪池外圈經過小拱橋，來到我最喜歡的漂流河。河流是繞著造浪池外圈設計。刺激過海浪，舒適一下漂流。坐在大泳圈上，從清涼的水花中一躍而過，時而輕盈如燕，時而奔騰如虎，一路歡叫，穿過假林，越過假谷，用移動的視角欣賞沿途美景，懶洋洋地任由水流帶路，享受著漂流帶來的別樣感。真是世外桃源，人間仙境。
接著我們又體驗了水療池，享受了小吃廊的美食，觀賞了被限制只許1米4以上才能玩的U型浪擺滑梯和巨獸碗滑梯。我發誓等我身高合格了，一定要玩一回。
繞過巨獸碗滑梯，我們回到了更衣室後門。我們可以選擇再玩上一圈，或是直奔喜歡的專案再玩上幾回。
這就是諾亞水樂園，你有沒有心動也想去玩呢？
國小的作文3
斗轉星移，一年一度的校運會再次展現在我們眼前，不過，這一次與前幾次的校運會可不一樣，因為我們班榮幸地受任舉旗的任務。星期六的早晨，我們排著整齊的隊伍，將彩旗放在右手邊，彩旗在我們的右邊翩翩起舞，遠遠望去，還以為是一朵朵繽紛巨大的花朵在盛開呢！
鏗鏘有力的歌曲——《義勇軍進行曲》響起，國旗也徐徐上升，當國旗上升到旗杆的最高處時，金色的陽光照在五棵星星上，我彷彿看見了健兒們在飛奔的情景。啊！國旗，飄揚吧！紀念下這精彩的瞬間，拼搏的時刻吧！讓我看見你時就可以看見健兒們拼搏那一刻吧！
國歌停了，我們將左手伸直抓住旗杆，右手用力抓緊旗杆的下方，雙眼炯炯有神地望著前方，讓人感覺到這其實不是出自於稚氣的國小生，而是經過嚴格訓練的軍人。走了規定的路程後，我們將手中的彩旗插在操場周圍和花圃中，在我眼中，今天的彩旗不是普通的彩旗，而是用堅強的精神凝結而成的。
最讓我們興奮、激動的是100米跑的決賽。“啪！”裁判員的發令槍聲下，六名小運動員像六隻離弦的箭從起跑線上飛了出來，如果和獵豹比，沒準還能奪第一呢！“加油！盧德華！加油！盧德華！”我們又是跺腳又是揮著拳頭，想在開辯論會一樣的緊張。盧德華跑步時昂著頭，雙手不停擺動，雙腳如在水上走那樣快（或許他練過輕功水上漂吧！）。到了最後衝刺，我們的心提到了嗓子眼，終於盧德華沒有辜負我們的期望，娶得了第一名的驚人成績，我們別提有多高興啦！
更讓我難忘的是50米男子初賽。裁判員的發令槍扣響時運動員們如正在飛奔的藏羚羊，羅曉峰就如一隻正在追趕時的猛虎，那氣勢可不一般！我們也沒閒著，拼命地喊：“加油！”，喊得嗓子都快啞了，還覺得不能將內心的緊張、激動表達出來。到達終點！羅曉峰如果不是在開頭晚出步一些，就可以奪得第一，可惜，只得第二，不過“友誼第一，比賽第二！”可不能老惦記在心上，這樣會破壞他的自尊心的。
學校的校運會是那麼激烈，又是那麼短暫。我一定要加緊練習，爭取在這廣闊的操場上飛奔！
國小的作文4
大自然有很多奧祕，蛋殼裡也有自己的祕密。
上課時，老師輕盈地走上講臺，學生的目光突然轉移到老師手裡的兩個半蛋殼和兩支削尖的鉛筆上。老師用清脆悅耳的聲音說：“同學們，今天我們要做一個實驗。請仔細看老師做了什麼，你就照老師做了。”“好”學生們異口同聲地回答。老師先拿出一個蛋殼，縫隙朝上，放在桌子上。老師一手拿著鉛筆，把鉛筆指向蛋殼中央，把鉛筆放在離蛋殼2分米左右的地方。一手拿著蛋殼，蛋殼就穩定了。老師鬆開手，鉛筆像利劍一樣掉了下來。只聽“啪”的一聲，蛋殼被打破了一個小洞。老師把打碎的蛋殼遞給陳飛宇，讓他在教室裡走來走去，這樣學生們就能清楚地看到那個小洞。我心想：“當然會壞的。蛋殼那麼薄，鉛筆那麼尖。天破也是常識。沒什麼神奇的。”老師接過蛋殼，專注地盯著小洞，說：“同學們，請看下一個實驗。”老師拿出另一個完整的蛋殼，切好，扣在桌子上。老師再次舉起鉛筆，對準同樣高度的蛋殼中心，鬆開鉛筆。再聽到“啪”的一聲，同學們都以為是鉛筆把蛋殼弄壞了，結果是鉛筆被蛋殼堅硬的“護罩”弄壞了。蛋殼完好無損。教室裡非常安靜，學生們幾乎不能相信他們所看到的是真的。我心想：“蛋殼怎麼還沒破？”老師讓我們做實驗，還特別告誡：“一定要按照老師的做法做實驗。”
首先，學生們把其中一個蛋殼朝上放在桌面上。他們舉起鉛筆，指向蛋殼中央，鬆開鉛筆，蛋殼中央破了一個小洞。然後另一個蛋殼缺口扣在桌面上.我們的結果和老師的實驗結果一樣。
同學們竊竊私語，討論為什麼縫隙朝上，桌子上的蛋殼就碎了。而且扣在桌面上縫隙朝下的蛋殼不會碎？博學的老師為我們解決了這個問題：“以向上的間隙放在桌面上的蛋殼強度集中在蛋殼底部的中心，容易破碎。縫隙向下，扣在桌面上的蛋殼力分散在蛋殼周圍，不易破碎。
生活中也發現了拱橋、頭盔、屋頂……這些東西都是根據蛋殼的原理髮明的。
今天我們揭開了蛋殼之謎。以後要勤勤懇懇的觀察身邊的事物，發現更多有趣的東西。
國小的作文5
“咚咚”，“咚咚”，我一走進馬房就聽到這一串熟悉的聲音，我就知道這一定是我的“弟弟”龍珠正在踢著大門，它一定是看到我了，正在向我討胡蘿蔔吃呢！
“龍珠”是一匹來自荷蘭的大溫血公馬，因為它只有5歲，所以我才稱它為“弟弟”。它的左眼與眾不同，是藍色的，又稱作“玉石眼”，在馬類裡是十分罕見的。所以給它取名為“龍珠”。
去年5月，它成為了我們家庭的一員，我第一次看到它就十分震驚，它好高，在我眼裡就像一堵牆，它的肩就有一米八高，抬起頭來就超過了兩米！它披著一身純棕色的皮毛，全身沒有一根雜毛，只有四個馬蹄是白色的，稱作“四稱踏雪”。它從腦門到鼻子有一條長長的白色印記，俗稱“白臉”、專業的說法叫”長管流星”。我遠遠地看去，“龍珠”又漂亮又威風。
“龍珠”是爸爸送給我的禮物，是專門讓我學習障礙馬術的，但是教練和爸爸一直沒讓我上過馬背，因為它太高，怕我從它的背上摔下來。
一年過去了，“龍珠”在教練的調教下，步伐越來越穩定，平衡也越來越穩定了，教練都可以騎春它越過一米四的障礙了。通過一個暑假的訓練，我的騎馬技術也提高了不少，教練都誇我進步很大呢！
終於有一天，我聽到爸爸跟教練說，讓魯馨嶽騎龍珠試試吧！我當時又興奮又不安，興奮是因為我終於騎上我心愛的馬匹了，不安是因為我害怕我hold不住它。
但是，當我坐在馬背上時，才發現，我的擔心是多餘的。“龍珠”馱著我繞著場地走了一圈又一圈，慢步、快步、跑步。我在上面穩穩的`，如魚得水，十分自如！
這就是學習的快樂。一匹小馬通過學習慢慢地學會與人配合，學會各種技巧；而我也從技術生疏的小騎手，不斷練習，克服恐懼心理，技術變得越來越高。
“龍珠”是我的家人，也是我的坐騎，更是我的朋友，今後我們一定會配合得越來越默契，一起訓練，一起成長，它是我最心愛的夥伴！
國小的作文6
天下沒有不散的宴席，哪怕是人與一個地方，一番風景亦是如此。
落葉告別枯枝，是為了在下一個春天化作春泥孕育著萬物；魚兒告別小溪，是為了有一天能追逐大海；雛鷹告別雄鷹，為了有朝一日能搏擊長空。
告別並不意味著結束，可能是新的開始。只有告別昨天，才能擁抱今天；只有告別過去，才能迎接未來；只有告別錯的人，才能遇到對的人。
告別自卑，擁抱自信。網上有這樣一句話：“連自己都無法喜歡自己，又怎麼讓別人喜歡你。”中央電視臺主持人白巖鬆可謂是眾所周知。曾經的他從北方的一個小鎮，考上了北京的大學，因為自己是農村人，很是自卑。他最忌諱的便是別人問他的家鄉，曾經因為一個女同學問了他的家鄉，他便一個學期都沒和女同學說話，因為自卑使他無法正常的生活。後來他慢慢的意識到自己的缺點，然後去改變了自己，最終才成功。只有告別自卑，我們才能擁有嶄新的未來。
告別過去，重新開始。其實有時候最難的並非放下過去，而是學會重新開始。但只要我們試著接受過去，勇敢的告別過去，試著放下過往，試著轉身，試著相信時間的力量，試著重新開始。其實有時候只要我們給時間一點時間，該過去的總會過去，該開始的也總會開始。過去雖然有我們很美好的回憶，可終究回不去，未來再難我們還是要坦然面對。
告別幼稚，走向成熟，我們最終都要遠行，都要跟稚嫩的自己告別。其實人本身就是瞬間長大的。十八歲生日那天，雖然法律承認我們成年，但那不是真正的長大。真正意義上的長大是發生在一瞬間的事情，而那一瞬間就是別人都不知道，只有你知道的一瞬間，當你的內心改變了，你感受到了生活的重量，你也就一個人悄悄成長了，那便意味著你不在是從前那個稚嫩的少年。
告別過去，鼓起勇氣去面對未來的生活。
國小的作文7
想啊！想啊！想多了都是淚。有些事情，不想比想好多了。比如在我五年級的時候就發生了一件這樣的事情。事情是這樣的……
上午第四節數學課下課以後，我們就要去吃飯了。我一聽到老師說的下課聲，就興奮極了，因為肚子早就“咕咕咕”在叫了。我立馬收好文具和書，準備去排隊吃飯。剛站起來，旁邊一位女同學的牙套在她收書的時候，一不小心，掉地上了。也就那麼巧，剛好這時我站起來往旁邊邁了一腳，一下子就把她的牙套給踩在了腳底下，只聽“咔嚓”一聲，碎了！伴隨著“咔嚓”聲，我立即聽到了她聲嘶力竭的聲音：“你把我牙套踩壞了，你賠錢吧！一萬五呢！”怎麼能怨我呢？我立馬反駁道：“你自己把它弄到到地上的，你讓我給錢，你還講不講理了？”她愣了，淚水在眼眶裡打轉。
老師聽到了，走了過來，問清了前因後果，對我說：“你把她的東西踩壞了，即使是不小心也要賠錢呀。”我一聽就無語了，又不是我故意給她踩壞的，是她自己弄掉的，我為什麼要賠呢？何況一萬五呢！誰知道是不是真的？我又該怎麼對爸爸媽媽說呢？他們會揍我的！我咬緊嘴脣，滿眼含淚，兩隻眼睛被淚水給填滿了。終於，在過了五分鐘之後我忍不住了，衝出教室跑到一樓自己熟的不能再熟的小黑屋裡面開始號啕大哭，在那裡任意發洩心中的不愉快。淚水啊，你暢快地流吧，好沖走我心中的委屈；淚水啊，你流吧流吧！
大概過了十分鐘左右，我的嗓子已經變得十分沙啞，眼淚也哭幹了，我在裡面待了一個多小時才回宿舍。到宿舍同學們看著我都問：“你怎麼了？”當時我眼皮沉重，眼睛紅腫。好朋友宋朝知道我沒去吃中午飯，所以就幫忙給我打了一盤飯。起初我心理憋悶得很，不太想吃，後來一想不管怎麼，我也不能對自己不好，於是就把飯吃了開始午睡。
後來班主任馬老師聯絡了我的父母，他們也沒打我，怎麼處理牙套這件事的，我也不清楚，那是他們大人的事。我只記得這件事情讓我流了很多的淚，給我帶來很多的不愉快。不過我知道了遇到問題要去解決，不能逃避。但是，如果心中確實難過的話，就去找個沒人的地方好好哭一場，讓淚水痛痛快快地流出來。一下子，你的心情就會好很多。不過也不能太過量地哭，小哭一會兒就行了，不然對自己的身體也不是很好。
國小的作文8
燕子停在我的窗前，看著它小巧可愛的樣子。我的心裡充滿了喜悅。我心中的春天被燕子叫道：“春天來了，春天來了！”覺醒了。
站在河邊，我聽到王安石唱道：“春風綠了，江南岸綠了。”是的，綠色是春天的象徵、象徵和代言人。而小草是春天最有發言權的。它肩負著春天的使命，過幾天就可以綠遍元爺了。在春風，草用它嫩綠色的手跳舞，像藍色的波浪一樣盪漾。他們踢幾個球，唱幾首歌，跳幾支舞。草地在春風快樂地玩耍和嬉戲。柳樹是春天最豐富的廣告。細長的柳條上有無數的綠芽。它們是春天的眼睛，如此美麗。轉眼間，花蕾已經變成細長的柳葉，像春天的眉毛，像地球的頭髮，像天空中的月亮。柳條在春風是如此迷人、優雅和搖曳。柳條在呼喚，與大地對話，與溪流交流，與春風聯絡。我聽到柳樹驕傲地說：“我不知道是誰剪下了這麼好的葉子，但是二月的春風就像剪刀。”
在春風的懷抱中，我感受到了春天的細膩、柔美和芬芳。花開了，春花開胸，杜鵑花遍佈山野，油菜花撒碎金。我聽說：“當你等待閒暇時，你可以知道春風，它總是春天。”這時，風在歌唱，水在跳躍，春天的土地充滿活力。
站在春雨裡，聽見杜甫的吟誦：“好雨知時節，當春來。”淅淅瀝瀝的雨聲發出了“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇”那聲音，構成了一首優美的交響曲，我聽到春雨有些羞澀，又有些嬌小可愛。春雨是春天的生命。就像牛毛，繡花針，細絲。它緊密而傾斜地編織著大地。它滋潤、滋養、孕育著地球。而春筍像是接到了聖旨，準備出發。過了一會兒，地上長出了許多竹筍。燕子帶著春天的氣息和訊息在天空飛舞。在天空中，它迷人的姿態劃出華麗的弧線。
聽著春天的聲音，我聽到了春天的無限魅力，就像一個害羞的女孩走進了愛情的氛圍，她擺動著裙子向我走來。聽著春天的聲音，它已經走進了大自然的每一個角落，甚至進入了我的內心。
國小的作文9
在我的童年裡充滿著歡聲笑語，每當想起童年的往事都會感覺到不捨。可唯有一件非常傻的童年往事，每當我想起都恨不得在牆角挖個洞鑽進去，
記得那一年我剛上幼兒園。每天晚上睡覺前媽媽都會講一個小故事哄我睡覺。晚上，媽媽照常給我講故事，我聽了之後，並不是像往常一樣睡覺，而是跑到廚房的冰箱裡拿出一個雞蛋。歡喜的想：'雞蛋孵出小雞，小雞長大變成母雞，母雞生出小雞，小雞又長大成為母雞······這樣我就有許多小雞朋友啦。可是媽媽說了雞蛋只有在暖和的地方才能孵出小雞。把雞蛋放在哪裡好呢？”突然，媽媽一言驚醒夢中人，'雅雯，不要玩了，快點回房睡覺，睡覺前不要忘記把棉被蓋上。”我茅塞頓開：“對了，棉被是最溫暖的地方，雞蛋就要變成小雞啦。”我興沖沖的回到房間把雞蛋塞進棉被裡去，確定沒問題了就昏昏欲睡過去了。
第二天，我滿懷期待得取出雞蛋，看到所謂的“雞蛋”之後，心裡焦急地想：“小雞怎麼還是原來那樣啊？難道是它出不了來？還是雞蛋裡面根本就沒有小雞？還是棉被裡不夠暖和？”我帶著滿腦子問號去問媽媽，媽媽卻誤解我的意思，說：“把雞蛋放到微波爐裡熱它3分鐘就行了。”我恍然大悟，真正暖和的地方是微波爐。我不管三七二十一把雞蛋放到微波爐裡熱了3分鐘，我拿出滾燙的雞蛋放到一旁，而我就在一旁迫不及待地等待小雞的誕生······
“雅雯，幹什麼不把雞蛋吃掉啊？”媽媽湊了過來，好奇地問。
“我正在等小雞出來陪我玩”
“小雞？”媽媽一點兒也聽不明白。
“對啊，你昨晚不是說了嗎？只要把雞蛋放到暖和的地方就能付出小雞不是嗎？”
媽媽聽了之後，抱著肚子笑得前俯後仰。我看到媽媽在笑，問她笑什麼，媽媽平靜了一下對我說：“雅雯，母雞生出雞蛋如果要孵出小雞，就必須要在母雞的懷抱中待上好幾個月這樣小雞才能健康成長，你懂嗎？”頓時，我哭了，因為沒有人陪我玩。
現在回想起這件事，即可笑又可恨。
國小的作文10
4月19日，我又懷著美好的心情遊覽了一遍滿庭春的景色。
進入了滿庭春的大門，穿過一道關卡，來到滿庭春的內部。
內部一向是綠的。這不，我瞧見一叢叢矮小的樹叢中不知名的小花，雖然在烈日的照射下它顯得有些無力，但從那豔麗的花瓣上，仍能看出它的美。
看完這豔麗的小花我又走到小木橋，我輕快的腳步在木橋上咚咚作響。如果你運氣好碰到一陣風，那這陣風吹動風車轉的“沙沙”聲一定會讓你意猶未盡。
走上木橋你稍微一下停留你就會看見仙鵝湖。仙鵝湖號稱滿庭春的中心。的確，仙鵝湖不僅位置處於滿庭春的中心，也是滿庭春最好玩的地方，看，那碧綠的湖水，就像就像鑲在滿庭春裡的一塊翡翠，綠極了。
使仙鵝湖成為滿庭春中心的，除了那碧綠的湖水。還有鵝。
仙鵝湖裡共有四隻和三隻白鵝，還有一隻鵝的毛色是灰白相間的。鵝一般是在石塊上的，他挺直身板，儼然是一個昂首挺胸的士兵，有時他們也會下水來，在湖的上游游來游去。這是湖裡有小魚在湖水中濺起一朵朵浪花，它們一定不會坐視不管，這這時就會有一隻鵝游過去用它的嘴巴一咬。對，就是那麼一咬。一下子就把小魚吞到肚裡了。比起自己捉食吃這群鵝，更喜歡吃不勞而獲的食物一一遊人扔的食物，那個小孩兒的扔了半個饅頭，一群鵝就會搶食，個個如離弦之箭朝饅頭奔去，如果一隻鵝搶到了食物，其他的鵝就回來著，它會啄下幾天雨。但那就鵝絕不會反擊，我覺得原因有二。一，他的嘴裡含著饅頭。二搶到了饅頭目的也就達到了，放不著反擊。
離了木橋我又走了一陣子，看到了一棵柳樹，柳樹的柳枝甚是好看，似姑娘的秀髮；風吹過柳枝，就像是姑娘一甩頭，長髮飄飄的樣子。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”滿庭春的春天美，是因為這時正值春滿庭！
國小的作文11
真是不敢想象，世界上居然會有如此陰雨連綿的天氣。細碎的雨落到行色匆匆的路人身上，悄悄地打亂了他們急慌慌的腳步。誰曾想到，在這樣一個陰暗的天氣，我遇上了一個如花一般堅強的人。
我從補習班出來，想找一個避雨的地方。這樣的天氣讓人心煩意亂。正向前奔跑著，我的視線裡撞入了一個橘黃色的燈光。走進了看時，是一家鮮花店。暖融融的燈光讓人的心裡不由得安定下來。沒有多想，我推門邁了進去。
招呼我的是一位年輕的女店主。她坐在各色的花束中，微笑的看著我。
“你好！需要點什麼？”她眨著如星辰一般的眼眸問道。
“我我只是隨便看看。”來這家店主要是為了躲雨，我還真沒有想買些什麼。
“好，請自便。”即使如此，她仍然不生氣，依舊笑著看著我。
我開始打量起這家店。店的面積不大，佈置的卻很溫馨。我的目光很快被一堆各色的花籃吸引住了。我早就聽說過花籃是一種傳統藝術，只有心靈手巧的人才能學會編花籃。如此想來，女店主會編花籃也在情理之中了。
“喜歡花籃嗎？喜歡就帶上一個吧，這些都是我親手編的哦！”“不了，謝謝。我想我不適合花籃，請為我扎一束滿天星。”這麼有特色的店，不留個紀念實在可惜。她熟練的挑出幾支滿天星，包上彩紙，就開始紮了起來。指尖飛翻，這時，我注意到，女店主的左手居然只有三根手指！
我忍不住驚叫出聲。她被我吸引，看向自己的手：“很奇怪嗎，我的手”我連忙移開目光，怕傷到她的自尊。她卻笑了：“我也為此苦惱過，但苦惱也無益啊。”說著，將紮好的花束遞給我：“你看，這滿天星漂亮吧？普通人也扎不成哦！”
“的確不錯。”我讚歎。這樣的女子真讓人佩服啊！“其實，你很像滿天星呢。”她眨眨眼不解的看著我。“你看，滿天星雖不完整，卻也是一個個零碎的夢。你像滿天星一樣堅強！”我解釋道。
她依舊坐在各色的花束中，微笑著看著我。此時，她的笑容像滿天星一樣純潔而燦爛。我真想對她說，遇見你，真好！你的樂觀，你的堅強，都在這場奇特而微妙的遇見中，深深地印在我的心裡。在這個陰沉的雨天，你給予了一個女孩明媚的溫暖！
國小的作文12
我愛地球和我們賴以生存的家園。愛它的青山綠水，愛它的碧草藍天…
春天，蝴蝶和我一起在田野裡芬芳的花朵中玩耍和歡笑。鳥兒在茂盛的森林裡和我一起追逐和歌唱。晨霧中，我吮吸著花草的芬芳，享受著陽光的魅力，陶醉在這個夢幻的世界裡。夏天，仰望璀璨的星空，聽著知了青蛙，彷彿置身於童話世界；秋天，我站在滿地柔軟的樹葉上，凝視著秋天般飄落的金葉；冬天，我倚窗，欣賞雪花在空中飛舞，欣賞小貓在雪地裡玩耍印下的那串梅花腳印。
在這個四季仙境裡，我的心醉了！
從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態平衡。沙丘吞噬了大片肥沃的土地，洪水摧毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類黯然神傷。梅水溪曾說：“沒有自然，就沒有人類。這是世界上一個簡單的真理。”盲目的掠奪和征服自然，只會破壞生態系統的平衡，把人類帶到困境的邊緣，這是人類應得的回報。這句話絕對沒錯。如果人不給自然面子，自然就不會為人類倒退。事實上，1998年的洪水和20xx年的沙塵暴是大自然向人類發出的警告。
從前，人們不分青紅皁白地抓人、殺人，使人們的朋友受苦。“百山無鳥”是大自然濫殺動植物的最真實寫照。從大學生的熊傷到對傻子的瘋狂追求，人類是不是也應該把槍口對準自己？記住，保護動物就是保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發摧毀了我們賴以生存的星球，炮火摧毀了植被，核輻射摧毀了生命。廣島和長崎上空的蘑菇雲雖然散去了半個多世紀，但依然荒蕪。可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
我無法想象如果我們繼續這樣下去，世界會變成什麼樣子。地上沒有草，天空佈滿灰塵和沙子。人類會在魔鬼般的叫聲中變成一堆堆的白骨。當時只能說：“人類屬於地球，但地球再也不屬於人類了！”
顧嚴武曾說：“天下興亡，匹夫有責。”保護環境和保持生態平衡的歷史責任應該落在我們跨世紀的一代人的肩上。讓我們關愛自然，熱愛地球！讓我們手挽手，肩並肩，心連心，築起綠色大堤！讓我們共享綠水，千山飛鳥，我們的家一年四季都很美。
國小的作文13
我家在琅琊山腳下，風景很美，景點也很多，以文壇聞名的《醉翁亭記》為證。
但是，你看過《南門日出》嗎？我媽說她在這裡住了半輩子了，真的在最糟糕的日子裡看到了日出，沒有出現嚴重的問題。出於好奇，我求媽媽帶我去看日出。我媽說：“不是什麼時候都能看到的美景，也不是懶人能看到的東西。”
深秋的一個早晨，我早早被“日出”的夢驚醒。我趕緊推我媽，催我起床。媽媽說：“睡覺！還有很長的路要走。”我又睡著了，媽媽一直到早上五點才叫醒我。我跳下床，給自己洗了三遍，五除二，和媽媽一起出發了。
來到琅琊山門口，見人不多，突然覺得無聊，放慢了腳步。正當我們向南門爬去的時候，天空開始變亮，身後突然傳來腳步聲和說話聲，幾個小夥伴像比賽一樣追上了我。我累得小臉漲得通紅，呼吸困難，心裡卻無法接受。我下意識覺得挺小腿，跨了兩步。當我母親看到它時，她鼓勵我：“來吧，嶽越，記住我們前輩的教導？世上無難事，只要肯爬！”
我努力吃牛奶，終於到了南天門。我看了看錶：五點五十四分，畢夏宮還沒有開門，直到六點鐘大門才突然開啟。
當我爬進畢夏宮的閣樓時，東邊已經是魚肚白了。我站在琅琊山的最高點，遙望天空。眼前山巒起伏，森林幽深，霧氣迷濛，天空空蕩。大約幾分鐘後，黎明升起，東方山脈的邊緣曲線上出現了一層紅色優雅的光芒。慢慢地，天空中形成了一個巨大的橙紅色光圈。6點10分左右，在霞光的映照下，我看到太陽仙子羞澀地露出一個月牙形的彎彎寬闊的額頭，輕輕點頭招呼人，又彷彿要掙脫什麼似的，滿臉緋紅，這時我驚喜地看到，那明亮紅光的球形太陽和天空中紅、黃、藍、白、綠五顏六色的做法形成了一個五彩繽紛的降落傘，壯觀、耀眼、迷人。
突然，我的寒意和疲憊消失了，我的心感到快樂和溫暖。“哦！這是我在南門看到的日出！”她把燦爛的光芒灑向天空，灑向大地，灑向世界，讓天地萬物沐浴在溫暖幸福之中。真的很漂亮！
國小的作文14
毋庸置疑，人是這個星球上最有情感的，小動物之間同樣有純真的友情。英國作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風聲》描寫的就是小動物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁，內容更是精彩紛呈，讓人為小動物們的命運牽腸掛肚，使人慾罷不能！
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林裡是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他願意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨願意幫助人並且肯動腦筋的傢伙，他總是悄悄的為大夥做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最後，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我對他們之間的感情情有獨鍾。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想划水，結果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠並不生氣，反而極力地安慰它，“身上溼點算得了什麼，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺得你應該和我住一陣子，我要叫你划船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水裡出入自如了。”多好的朋友啊！真正的朋友，應該是真心相待，真誠相處；真正的朋友，應該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。
優美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情。《柳林風聲》瀰漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會不自覺地流露出會心的微笑，心頭湧起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無不令人神往；機靈富有詩人氣質的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險精神的癩蛤蟆，給我們營造了純潔的感情空間。
柳林飄蕩的風聲，應該吹拂過我們每個人的心頭！
國小的作文15
童年，是一個調味瓶，瓶中有我們的酸甜苦辣；童年，是天上的繁星，一閃又一閃，純真又美麗；童年也是一本厚厚的書，每一頁都記錄著我們的成長……
如果說童年是一條記憶的小河，那麼，童年的生活就是何種盪漾起的一圈一圈漣漪。
那年夏天，天氣特別熱。太陽高高懸掛在半空，使我的汗珠一滴滴往下墜。媽媽上街買來一個大西瓜，那綠油油的大西瓜，使人忍不住口水“嘩嘩——”直流，真恨不得馬上切開吃。
媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“叢叢，晚上才能吃西瓜，現在，你就別打這個西瓜的主意了。'
我沮喪地往外臥室走去，“咦，有了！”我眼睛一亮，想到了一個好辦法——
我走到飯桌前，偷偷看了看媽媽，見媽媽在炒菜，我假裝臥地摔倒，用手把桌子一推，桌子上的西瓜滾來滾去，卻總是不掉下來，我緊張了：“西瓜，你就掉下來吧，我實在是太渴了！”
嘿，我話音剛落，西瓜就落地了，“啪——”的一聲，西瓜就摔成了兩半。媽媽見有動靜，走出廚房，看見我正拿著兩半的西瓜，在暗暗自喜呢！
媽媽明白了一切，拿來刀，把瓜切開，對我說：“你這孩子，嘴可真饞，什麼好吃的，被你發現，一準沒了！”
我捧著西瓜，蹦蹦跳跳地跑開了……
這件事雖然過去很久了，但是，每每想起，總會讓我品味很久——
那天晚上，我躺在床上，覺得很無聊。於是，我悄悄走到爸爸的床邊，見爸爸在呼呼大睡，決定和爸爸開個玩笑：
我拿來墨水與毛筆，輕輕在爸爸的臉上“忙碌”起來……哈哈，看了經過我精心裝扮的爸爸的臉，真忍不住讓人發笑。
第二天，我起的最早。
我走到爸爸的床邊，大叫一聲：“起床啦！”爸爸打了個瞌睡，告別了大床。我又忍不住瞄了一下爸爸的臉，大笑起來。爸爸感到莫名其妙，疑惑地走到鏡子前面，隨之馬上就明白了真相，我見這情形，閃了……
童年的生活，像海邊的貝殼，總是拾也拾不完。可又像一片片樹葉隨時飄去。但是，總是那麼值得回憶……
