在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的九年級寫景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
九年級寫景作文 篇1
走出門就與微風申請的擁抱，空氣中含有草木葉花傾向的氣息，暑假的早晨，就是好輕鬆，好清爽。
雖然沒有帶什麼禮物，沒有帶上同伴，但是我卻帶著一顆真摯的心，滿懷的心情，去訪問我久違的朋友。
那個樹樁是我要拜會的第一位老朋友，滿經滄桑的樹樁啊，你如一位高亮風節、飽受風寒的老者，在這格格不入的樹林中孤獨的蹲了幾十年了吧？你默默地低著頭，給人指以方向。曾幾何時，你也是那樣的枝繁葉茂，歷經風吹雨打，你仍傲然挺立。光陰似箭，日月如梭。你看不透的姿態令人自愧不如，在你的身上我看到了無言的智慧。
邁入樹林的第一刻，我就清晰的聽到知了向我問好，風兒吹過喚醒了睡覺的草兒花兒，他們揉揉眼也微笑著深深的鞠躬。每一朵花，每一棵草都是我的知己，她們熱情的送來了陣陣清香，我陶醉著。撫摸著她們這些可愛的精靈，靜靜地，覺得自己好像也是一朵花。，迎風招展，頭髮長成花瓣，胳膊變成保護自身的樹葉，血液變成花的汁液，在歲月裡旋轉流淌……
你好，翠綠的麥子，你高興地向我點頭，是贊同我的觀點嗎？你好，柔軟的柳枝，你沙沙地舞動著身軀，是邀我與你共舞嗎？你好，村頭的大石頭，你坐在這裡幾百年了吧？你額頭的一道道皺紋彷彿蘊含著人生的思考。你好！飄飄的雲霧，你讓我忘記了許多愁苦，得到了許多歡樂，在走進你的同時，我有了騰雲駕霧的感覺，讓我嘗試了飛翔。喂，淘氣的貓咪，喵喵地唱什麼呢？我猜，你一定是唱著抓到老鼠的凱旋之歌吧！
蹲下撿起一片落葉，輕輕放在手心中我看到了他曾為脫離母體而哭泣，曾為散落空中而憂愁；拾起一朵落花，我在手上，我嗅到了他不再憂愁，而是無私的將生命的最後一刻獻給了大地，一如生時的超脫和平靜的清香氣味。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
像一把無鍵的琴，奇妙的從周圍飄然而起，漸漸清晰起來，飄飄渺渺，越來越動聽，悠長悠短。嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦……雨聲中，鄉間的一切：每一個草屋、平房，草叢，都變成了神奇優美的音韻。淫雨霏霏是無數小巧玲瓏的嘴巴，唱出一曲又一曲的歌謠，每一個音符都帶著幻想的色彩。我站在屋簷下，聽著大自然的歌，誰能說這不是天地給我的恩惠嗎？
雨停了，風也屏住了呼吸，鄉間一下子變得非常幽靜。遠處一些小鳥嘰嘰喳喳唱著歡愉的歌飛著回家。我也該回家了，我揮揮手告別鄉間的朋友，帶回了滿懷的好心情，一顆真摯的心，還帶回一輪明月。
九年級寫景作文 篇2
碧海年年，試問蟾宮，為誰圓缺？
夜風吹的柳葉飄香，襯得那月色更清淨如雪。
美，必然是美的，卻美得冷入骨髓。如有一曲哀婉的笛聲，豈不是更好？
清冷之夜，冰冷之光，冷豔之月，悽清之曲，好一個秋之韻呀！
置於小區中心，幾聲蟲鳴，便是秋之韻。不像夏日般聒噪，不似冬日般蕭條。亂而不雜，這便是秋賦予你的吧。
夜已深，連空氣中都是曠疏冷寂的味道。
罷了罷了，又何必自欺欺人呢？其實秋之韻藏在我們的心裡，只是每人都不一樣而已。
九年級寫景作文 篇3
5月2日，風和日麗，我們遊覽了位於洛陽市以北40公里的黃河干流上的小浪底工程。
頂著烈日，站在大壩上，看著壩下水流生生、波浪滔滔，我感慨萬千：黃河雖是我們的母親河，但黃河洪水氾濫使黃河鄰近地區的人們不斷遭受苦難。這項龐大的工程，僅次於南水北調工程的投資額，它以防洪、防凌、減淤為主，兼顧供水、灌溉、發電，歷經11年的建設而成，基本解除了黃河下游凌汛的威脅，還利用了其淤沙庫攔截泥沙，進行了調水調沙運用，減慢了下游河床淤積的抬高，同時還可滿足下游灌溉與城市用水，也是河南電網理想的調峰電站。當聽到介紹小浪底每年6--7月期間放水的壯觀景象時，我的眼前彷彿出現了大浪滾滾、黃河之水天上來的磅礴氣勢。
我期待著這一天……
九年級寫景作文 篇4
“啊，快點快點，看，又有一層大浪來了，快跳起來！”這一聲喊叫以後，一層翻滾的`大浪，伴隨著白白的浪花翻卷而來，將我們一次次衝向沙灘邊，又一次次“推著”我們向外。浪花無止境地一層結一層而來，對，這也許就是海所向往的自由吧。近海的沙面，不斷地被海水放肆地衝刷著，剛才被挖開的一個沙坑，轉眼間又被海水所洗禮，就像一個傷口，在一瞬之間被一雙溫柔的手所撫平。而在海水中的旅人們，也享受著這流動的精靈所帶給他們的刺激，這是每一次滾動的激情與浪給予他們的自由與歡樂。
他悄悄從我們身邊溜走，像一個和我們玩捉迷藏的小孩，但是，我們永遠都不可能，都不可能捉住身手輕巧而敏捷的他，也不能喝止住讓他為我們停留。對了，他的名字——叫時間。已是黃昏，在半空中懸掛著的那個鹹蛋黃也慢悠悠的散著步，歸家了。抬起頭，望見海與天相接，融為一體，似乎兩者都分不清了。很喜歡，真的很喜歡這種感覺，被海風吹著，聽著海浪聲聲，赤著腳丫散步，一個人，看著這片沙灘被最後的幾縷陽光照得耀人眼，看著從身旁路過的人，遠遠散著步的陌生人，看著那一片無邊無際的藍，然後，沉醉了。
九年級寫景作文 篇5
月啊，你每天都高高地掛在天上，用輕柔的月光灑向大地，你可曾知道，歷歷代代有多少人讀你的圓缺，又有多少人因你而勾起了情思？-
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。”月，你是聖潔的化身，可你為何時而圓滿，時而缺陷？我想你是為了告訴人們成功時不要驕傲，也許過幾天就會淪落谷底；失敗時不要氣餒，你也將會取得成功。月圓必有月缺，我們不要等到月缺時才茫然回首想到月圓，要珍惜月圓時的美好時光。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”-
無論月圓還是月缺，都會勾起人們的淡淡情思。-
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”寂寞時，我們讀月，可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化為烏有。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思鄉時，我們讀月，讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉的心靈。月啊，你曾陪伴過多少學子在孤燈下苦讀，你曾慰藉多少少迷惘的人的內心。有了你，人間的夜晚不在黑暗。“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”幸福時，我們賞月，寄託遙遠的祝福；悲痛時，我們望月，釋放所有的痛苦；無聊時，我們觀月，會聯想到許多快樂的時光；朋友相聚時，我們讀你，離別時，我們讀你，你為人類帶來了無窮的歡快及悲哀，你更是心靈的住宿。-
每個晚上，當看到一彎素月掛在天上，好像告訴你們：太陽下山了你也不要怕黑暗，有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷，不要怕失敗，相信終會有曙光在前方，只要我們堅持，不放棄，勝利定會到來。-
月啊，你曾讓人們明白了多少道理，讓人們領悟到了多少真諦，你無私的被人讀，然而依然用輕柔的月光最照向大地。
點評：寫景的思路非常好，有景有情，古詩詞運用自如，不足的是個別句子還需好好錘鍊。
點評老師：陶流林
