在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的美的不一定是好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的不一定是好的作文 篇1
很多人總.認為表面上看起來很美，內心就一定也很美；而外表看起來醜陋的，內心就一定與其外表一樣的醜陋。但事實往往與之恰好相反。
在我的記憶中，我一直很天真地認為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲，而蜜蜂卻永遠比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當看電視《人與自然》的內容後，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結論：美的不一定是好的。
原來蝴蝶從出生就是一隻害蟲-——毛毛蟲，到後來才變成蝴蝶的。從外表看起來，它的確很美麗，特別是在看見了成百上千只的彩蝶在萬紫千紅的花叢中飛舞的時候，人們只看到它們在傳播花粉的美麗一面，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表並不美，但它辛勤勞動，既為植物傳播花粉，又為人類釀造最甜的蜜，奉獻多，索取少。因此可以說：外表醜的東西不一定是壞的。動物如此，人亦如此。
中國人歷來講究“郎才女貌”“英雄美女”，當時的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的.標準姻緣，為什麼史書上說“身長八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位醜女為妻呢？醜女身體壯碩，人如其名，黃頭髮，黑面板，面板上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹慎，而他毅然地娶了個雖醜但很聰明的媳婦，不但使他一生無後顧之憂，更使他在事業發展上獲得了一個強有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的親密，生活過得很美滿。又如法國大文豪雨果筆下所寫的巴黎聖母院中鳴鐘人伽西莫多，其醜陋的外貌蘊涵著高尚的心靈，使我想起來了“人不可貌相”這話中的道理。
“人不可貌相”的確說得不錯，在我的班中，有一位個子矮，可謂醜陋無比的同學，大家稱之為“醜小鴨”，可他是個學習勤奮、成績優異、樂於助人的人，大家都願意和他交朋友。同時，我班也有一個有“白天鵝”美稱的女同學，天天愛打扮，與化妝品親，與教科書疏，好逸惡勞，成績幾乎在班排末名，還不時違反學校紀律，影響班風評比，同學們對她很厭惡。不用再舉例了，事實證明：美的不一定是好的，而醜的不一定是壞的。
的對比，又有力論證了觀點。作為七年級的學生能寫出這樣有理有據的議論文，確實不賴。（林進軍）
美的不一定是好的作文 篇2
愛是什麼？一千個人有一千種答案。但——無論是誰，都無法對一個毫無感情的人或地方說愛。我的家鄉，您或許很熟悉，或許偶有聽說，或許聞所未聞，但我愛它！
巫山，是一首詩。如果有“時光穿梭器”你也許會看見文人墨客曾在這一方寶地上，看著美如畫的風光詩性大發！偉大領袖毛澤東曾經快筆疾書，留下了千古絕句：高峽出平湖，神女應無恙！我敢肯定，上帝在創造巫山這個人傑地靈的地方時，一定是用最精細的刻刀，非常的小心翼翼刻畫出每一座細膩秀美的山，每一股潺潺的流水，每一株帶有充滿生機與活力的綠色小草，每一棵蒼翠碧綠的大樹！
巫山，是一幅畫。當你的腳步輕輕的踏在石頭間，紅葉紅了，紅葉飄零在碎石間，映襯在深褐的背景下和金黃的陽光中，猶如絕世的悽美。我讚美屹立在神女峰上的神女，而我更要讚美的是每到秋天，秋姑娘給神女換上的紅色羽衣——紅葉！紅葉的美，恐怕是畫家也難以形容勒，仰頭望去，石紋縱橫的山崖上，點綴著一叢一叢的紅葉，試問誰與爭鋒？那一刻，你被眼前那美麗的紅葉所震懾。而那自然而形成的風景沒有一絲人工的雕琢和粉飾，也是那樣的美麗與大方，山的每個縫隙，水的每個角落，都顯現出一股從骨子裡透露出來的大自然的`氣息，山與水之間顯的那樣的融洽，彷彿是一對連體嬰兒一樣!就算領略過泰山的雄偉，華山的雄奇壯險!也會被巫山的"柔"所折服!每座山連著每座山，曲線是那樣的完美!好似一個個手拉手的朋友，互相團結友愛，就象巫山的人民一樣，互相團結友愛!水倒映山，山連著水，好一幅連綿起伏的畫卷啊!
我愛巫山 ，因為他不僅是一首詩，一幅畫，更多的是他擁有幾萬勤勞、友愛、質樸的巫山人！在每一個角落，你可以看到巫山人，他們用自己的勤勞改變了“面朝黃土背朝天”的命運！他們用自己的汗水灌溉了這一方故土！他們善良、友愛，在街頭，隨處可見的是義務幫助老人的熱心腸；幫助清潔工打掃的好市民；拾金不昧樂於助人是他們的品性，他們深知：一個好的道德品質會比金錢創造出更多的財富！這就是巫山人，雖然他們不是才華橫溢的大詩人大作家，但也不是隻圖有虛表沒內涵的粗人！他們是一群只知道用自己的雙手創造財富，用自己的雙手去幫助弱者既平凡卻又不平凡的人！他們只知道怎樣去做好有一撇一捺組成的簡單而又複雜的“人”字！在這一首寓意深刻的詩中，在這一幅連綿不斷的畫卷中，我相信：巫山人會更加努力，讓巫山這個城市走向輝煌的大道！
“美”是個簡單而有複雜的字，巫山——我的家鄉，這一方故土，他不但有著美麗的表面，還有著豐富的內涵——巫山人！
美的不一定是好的作文 篇3
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
——題記
裝修橫溢的博物館裡，我正在驚歎：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什麼它們會在博物館裡“亮相”？為什麼會失去美好的生命？為什麼不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以後不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱讚著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的.高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那麼就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
美的不一定是好的作文 篇4
錯誤也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……對我們來說也許只有美好的事物才叫做美吧！可我在幾件事中卻發現了錯誤也有“美”。
前幾天，我們學校進行了期會考試。其中有一門科目特別令我傷心。下午的最後一門考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考試中我竟然沒及格。在老師給我的警告下，我自己買了資料寫，開始認真的背書。終於在考試的那天了，我快速地寫完了地理。感覺很簡單，很輕鬆。我還在心裡默默地說：真是功夫不負有心人啊。
到了該收卷的時候，我滿懷信心的準備收卷子。可往後一翻，天啊，下了我一跳，我竟然還有一面沒寫。我當時急出汗了。我拿著卷子向老師說；“老師，我還沒寫完，可不可以在你辦公室寫啊！”“怎麼沒寫呢，那不可以寫了。”說完就把我的.卷子搶走了。我當時只覺得腦袋一片空白，直到寢室，我大聲地哭了起來，我覺得好傷心，我這麼努力，就是想讓這次地理考好點，可這次卻更沒有考好，我那麼辛苦的背。眼淚不爭氣地流了下來。同學告訴了老師，老師開始時感覺有點生氣。可能也想到我們應該也很傷心。就對我說；“不要放在心上，應該慶幸這不是會考，下次就別這麼粗心大意了，別影響後面的考試。”我頓時感覺一股暖流湧上來，眼淚在眼眶裡打滾，我在心裡默默地說；“千萬不能哭，老師說的對，我要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤。如果老師不安慰我，而是批評我，我也不會想哭。
自從吸取了那樣的教訓之後，後面的考試，不管是主科還是副科，我都會在它發下來時，前後兩面都翻看一下。我絕對不會再允許出現那樣的錯誤了。
錯誤的“美”就像在陽光下慢慢綻放的花，讓你在成長的道路上更加的平坦，逐漸成熟！
美的不一定是好的作文 篇5
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗裡面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。於是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家裡，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎麼少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我開啟門一看，眼前這位高大魁梧的'人不正是那位的士司機嗎？他手上提著一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。
這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
美的不一定是好的作文 篇6
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她藉著雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打著對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋簷上，都會掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園裡，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的'梅花便是校園冬天的特徵。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
美的不一定是好的作文 篇7
我對於美的事物往往抱有某種苛刻的態度，容不下它有半分瑕疵。我愛把“美”看得幾近模糊，透過它看整個世界，不管是經過那份明亮映射出的，還是被幾處朦朧遮擋下的，月倚樹梢，風送秋葉，蟬鳥嘶鳴，一切的一切……我更愛把視角放在獨特的位置，不在喧囂處著眼，不在紛繁處駐足，把其視為一種獨特，當然，獨特並非與個性對等，只是願意讓“美”與心靈的原始氣息相生相依。我不會輕易讓某些不知由來的情感隨意傾瀉，因為無病呻吟，病態的詩人情懷是對“美”的最大褻瀆!
人們總愛把“狂風驟雨”與“雲淡風輕”放在對立的角度看待。可孩童時代的我卻從未將陰晴作為好壞的分界。無論是仰頭還是平視，世間總有一雙雙美麗的眼睛，閃爍著或明或暗的興奮與期望。“美”在其中穿梭遊走，它是世間最神奇魔術師，可以輕易的將樹上的.青色果子披上鮮紅的外衣，讓露珠不留痕跡的劃過翠綠的葉子，讓蝴蝶輕盈的縱體一飛，便描摹出了整個夏季!為什麼不能變一朵雲呢?不，我要嫁給一朵雲彩!每天偎依在他厚重的肩膀，時而和他淺吟低唱，發出風穿過樹林似的微妙聲響。時而撒嬌似的撲在他懷裡，噓……不能讓別人看到，因為雲其實早就害羞了，泛出點點霞光。這就是小時候對愛的幻想，可不經意的在心裡播下了種子，長出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顧那段歲月，才驟然發現，那其實是對“美”最初的認識，因為愛是美的一部分，它自然，純淨，似一片薄薄的薄荷葉，揉出些許汁液來塗抹在臉頰，美便在這其中輕舞，飛揚……
流逝的時光，似一首無韻腳的詩，總期盼著把它讀的趨於完美，可偏偏事與願違。穿過逝去的光陰，在記憶的碎片裡，我努力地摸索著美麗過後的點點真實。直到今天，回首那些曾經的喜與悲，笑與淚，才發覺原來每一段經歷都有它之所以經歷的理由。無論多麼低迷的心情都無法掩蓋美好曾留下的痕跡。這便是一顆能發現“美”的心!它不僅僅侷限於眼睛所看到的，也包括心靈所體會到的。向左走，扯下一片晚霞的悽美，向右走，印下一朵花兒的婉約。目光所至，到處都是美的笑臉，美的舞步，時間會碾磨掉一個個平淡、轟烈，曇花般的浮塵故事，卻永遠都遮掩不住一雙發現美得眼睛。
美的不一定是好的作文 篇8
愛美，是人的天性。沒有人不愛美，也沒有動物不愛美，因為大自然中的一切都是美的。就像秋風中一片枯黃殘缺的落葉，也是像蝴蝶一樣跳著舞蹈翩翩落下。“愛”，就藏在“美”中，它不是外表美麗妖豔，也不是口頭平常直說的話語，它其實就如風塵中的一個小點，是這個廣闊世界中的一個小點，但它又如此博大，大至能包住整個世界，因為這個世界上沒有愛的人是活不下去的。
在我國，有許多大學生為了祖國的下一代做出了貢獻。他們放棄了大城市優越的生活條件，來到經濟落後的農村、大山深處的一些地帶，培育那裡的孩子，培育這些祖國的花朵。他們就是“愛”與“美”的化身。
今天，我觀看了電影：《美麗無比》。它主要講的是一位美麗的女大學生進山給大山裡的孩子上課，發生了許多令人發笑、感人至深的故事。電影中，司馬楚楚老師正是“愛”與“美”的象徵，她一進教室，就向孩子們講“美麗無比”。怎樣才算是“美麗無比”呢？孩子們都很好奇，並嘗試著用自己的雙手來把他們的家園變得美麗無比。他們盡己所能地努力著：裝扮教室、撿垃圾、打扮自己，而且還向自己的家長提出了各種可笑、滑稽的要求。例如：盧志偉發現爺爺的鬍子長了，讓爺爺剪鬍子；小妹看媽媽戴花，也要求媽媽給自己戴花等等，他們讓家長和自己一起變得美麗無比。多麼可愛、純真的孩子啊！其實在他們做這些事時，他們已經是“美麗無比”的了。那時，楚楚老師的臉上總會掛著欣慰的微笑，這微笑中包含著多少對孩子們的期望和對祖國未來的嚮往啊！這就是楚楚老師對孩子們的'“愛”，以及對孩子們影響頗深的“美”。
楚楚老師把“心靈美”“行為美”“儀表美”“語言美”教給孩子們，並在孩子們的成長過程中鼓勵他們傳播“美”。孩子們對老師真誠的愛，在楚楚老師生病的片段上表現的尤其明顯。為了給楚楚老師治病，盧志偉不顧生命危險去王母崖上採摘“金釵”，結果不幸摔下懸崖，被老師救起後，又在夢中呼喚著楚楚老師，這就是師生間的“愛”與“美”。
愛，它是美好真誠的，但它源於美；美，它是純真善良的，但它始於愛。兩種情感相依相存，世界才會“美麗無比”。
美的不一定是好的作文 篇9
從前，我總羨慕小說裡描寫的人物的手，什麼“一雙柔荑”“青蔥如玉”，總覺得那些人物的手很漂亮，也總是幻想著自己也有這樣一雙手。相比起來，媽媽的手與之相差了萬千裡，什麼 “面板細膩”“纖纖素手”全然不沾邊。
媽媽的手錶皮很粗糙，上面有一條條密密麻麻皺痕，手心還長著厚厚的繭子，手指一點兒也不漂亮，就像幾根在水裡浸泡而後發漲的短蘿蔔。然而，媽媽的這雙手，給我係過圍巾，做過飯菜，洗過衣服……
對媽媽的手的最初記憶，是童年的每一個清晨，媽媽為我梳頭髮。媽媽慈愛地笑著，用梳子輕柔地梳著，生怕弄疼我。梳好後，編成辮子，用五彩的絲帶紮好。現在回想起來，媽媽似乎也是這樣，用翻飛靈巧的手，為我編織了整個五彩的童年……
媽媽從小就教我要堅強。我摔倒後，媽媽從不會像其他家長那樣馬上抱起我，而是鼓勵著我自己站起來。在媽媽的言傳身教下，我兩歲就天天獨自在家而不哭不鬧，四歲就能洗菜……
媽媽的手，從不會幫我拭眼淚，但那一次，媽媽卻破例了。那是一個風和日麗的上午，晴朗的天氣一點也沒預示後來的噩耗——就在初九這天，就在外公62歲生日那天，外空離開了人世，最疼我的外公走了！當我們風塵僕僕地趕到90裡以外的外公家時，外公已經安詳地躺在了床上，閉著眼睛。在場的`每一個人都紅腫著眼眶，我更是放聲大哭。外公的眼睛不會再睜開，不會再對我笑，對我說話，把我抱在膝頭講故事。一種難以言喻的恐懼和孤獨籠罩在我心頭，凝固在空氣中。我奔出了房間。過了好久，媽媽走了出來，通過紅腫的眼睛，我看見媽媽也是淚眼朦朧。媽媽伸出手，撫上我的臉，輕輕地擦掉我臉上的淚珠，輕撫著我的眼睛，最後拍了拍我的肩。我感受著媽媽指尖的溫度以及粗糙的觸感時，媽媽微微哽咽的對我說：“乖，別哭。有愛不覺天涯遠……”有愛不覺天涯遠！我的眼睛再次模糊。我的手被媽媽的手緊緊握住，如同一條紐帶，把溫暖傳給我，驅走我心中的黑暗與陰霾，撫平了我心中的無助……
媽媽的手，很美，很美，它是溫暖的，美不在外表，在於內心。媽媽的手喲，媽媽的手。
美的不一定是好的作文 篇10
要說最有代表性的“平凡事物中的‘美’，我覺得非荷葉莫屬！
荷葉，綠綠的，翠翠的，宛如一把用翡翠做的小雨傘，從古至今，它為荷花擋了多少的風雨，多少的烈日。在炎炎夏日，荷葉為荷花遮擋烈日，寧願自己被嗮，也堅守著自己的崗位；在臺風時期，荷葉為荷花擋風遮雨，寧願自己被風、被雨淋，也不吭一聲……
荷葉，就看著鳥兒在天空翱翔；魚兒在水裡暢遊；鮮花迎風搖擺；行人川流不息……可它，就看著另外的.事物在嬉戲，但它，任勞任怨，不管外頭的事物多新鮮，多有趣，它也不屑一顧，盡職盡責地做著“工作”。
荷葉，十分淳樸。古今中外有多少詩人、作家稱讚荷花，可你們有沒有注意到，荷花，如果沒有荷葉的襯托，就像天使沒了翅膀，不再美麗。
荷葉，像一些人，他們在各自的崗位上默默付出，不求回報……
“接天蓮葉無窮碧”！
荷葉，你是我心中最平凡、最美麗、最高大、最淳樸、最敬業的形象！
美的不一定是好的作文 篇11
我的家鄉德化是享譽世界的瓷都，這裡山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山風光秀麗，風景如畫。古代傳說有九位仙人在九仙山逗留，看見九仙山山清水秀，險峻無比，美不勝收便流連忘返。所以就叫九仙山。還有石牛山的石頭千奇百怪，其中在山頂有一個石頭像牛，所以叫石牛山。石牛山還有許多奇形怪狀的巨石正等著人們給它起名字呢！
德化的水美。就說岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，簡直從天而降。讓人情不自禁地想到李白寫到的“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”。岱仙瀑布被稱為“華中第一瀑”。每天來的遊客都人山人海、這裡熱鬧非凡。遊客在下面拍照、嬉戲、打鬧、不亦樂乎。
德化的瓷美。德化被稱為世界陶瓷之都，也是陶瓷的王國。這裡有各種各樣的陶瓷，琳琅滿目，應有盡有，讓人眼花繚亂。一件件藝術品，巧奪天工，栩栩如生，叫人拍手叫絕。德化有陶瓷街、陶瓷博物館、順美生活館、千瓷閣……這些地方讓人如痴如醉。
德化的人美。德化人勤勞、善良、樸實、智慧、勇敢、俊美。德化的'男人英俊、瀟灑、風度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人們都來到廣場上跳廣場舞，那舞姿曼妙無比。德化的小孩像剛初升的小太陽，揹著書包開開心心地上學去。
這就是我的家鄉，山美、水美、瓷美、人美。來到這裡的遊客紛紛讚歎百聞不如一見。我的家鄉真是個好地方！
美的不一定是好的作文 篇12
我的家鄉不僅是“魚米之鄉”，還是旅遊勝地，你猜它是哪兒？唉！對，就是湖南了！它這兒空氣新鮮，土地肥沃，美不勝收，它還有“三美”呢！
一美：山
家鄉的山是美的，美的讓人如醉如痴，流連忘返。不僅因為它千姿百態的形狀，還應為它豐富的物產資源。大家都說山是寶，初春來臨，蕨也有了，邀上兩個小夥伴，帶上一直小黃狗，在蜿蜒山道上蹦蹦跳跳，小辮一晃一晃，時不時傳來“呀，這兒好多呀！”或是傳來一聲兩聲呵呵的笑聲，也是頗為享受的哩！過了不久，春筍也“唰唰”的探出頭來，睜著好奇的眼睛四處張望，這時，爸爸媽媽或爺爺奶奶便會帶著我們上山挖筍，記得有一次，我在山上找到了好多筍，可是爺爺不在家，我便自告奮勇的扛起鋤頭上山挖筍，我“嘚嘚嘚”上了山，便開始了工作，雖然筍都被我挖壞了一些，累得我香汗淋漓，不過，看著那滿滿一大袋子的筍，我欣慰的笑了，高高興興的回了家。山上的筍和蕨都可以晒乾，也可以吃新鮮的，我就很喜歡吃晒乾的筍。不過，孩子們最喜歡吃的還數“野草莓”，一束就可以摘好多個，但摘的時候要小心有刺，由於好吃，大家都好像穿了軟猥甲，摘了一籃子後，就可以知足了，咬一口，啊！又酸又甜，吃了不要錢！你是不是你喜歡我家鄉的山呢？
二美：水
我家鄉的水也是美的，夏天來了，知了叫了，小孩笑了。因為小孩能游泳，捕魚，捧蝦，搬螃蟹，撈泥鰍，還可以打水仗呢！我很喜歡搬螃蟹，螃蟹一般喜歡呆在淺水的大石頭下，看到它們那雙恐怖的大鉗子，你用不著害怕，要眼疾手快，只要用手抓住它的背，它便無計可施，只好坐以待斃了！不然，它可就溜之大吉了哦！小螃蟹，軟螃蟹和肉螃蟹幾乎沒有殺傷力，夾子夾人根本不痛，很好玩，而最好吃的就是“肉螃蟹”和“軟螃蟹”了，全都是肉，殼也軟。蝦最好用手捧，因為蝦會跳，用手或篩子就不那麼容易跑了，常見的蝦有藍，黑，白三種顏色。泥鰍和魚在河裡算跑得最快的了，所以，保險起見最好用篩子撈。河裡的石頭也五顏六色，五花八門，有的一塊石頭就有四五種顏色，有的卻只有一兩種顏色，可是卻奇形怪狀，讓人看了賞心悅目！家鄉的水是清清涼涼的，把腳丫子放進去，頓時全身都清爽了，不僅如此，家鄉的水還是甘甜可口，甜徹心扉，像是加了糖一般的呢！現在，你是不是也喜歡我家鄉的水了呢？
三美：人
家鄉的人是寬厚老實，善良淳樸，有福同享，有難同當的，大家都十分大方的，他家種了什麼菜，說一聲，你就可以去摘了；你家有什麼新玩意，招呼一聲，她也可以拿去玩玩了，大家都相互幫助，互相關心，鄰里之間和和睦睦，其樂融融。那一次，我家的'櫻桃熟了，爺爺叫我去摘一些給八奶奶，我貪吃，不肯送：“這麼好吃的櫻桃，我才不幹呢！”爺爺教導我說：“八奶奶對我們有恩，我暈倒是她把我送醫院的，我們要知恩圖報啊！”八奶奶再三推脫才收下了一些櫻桃，看吧，我家鄉的人是不是太謙讓了呢？家鄉的人雖也許相貌並不是很美，但心腸好，難道這還不夠嗎？只有心靈醜的人才使人唾棄！你說，我家鄉的人美不美？
我愛我的家鄉，因為它美的地方太多了，美得不可再美了！不僅面目美，心靈也同樣而且美！
美的不一定是好的作文 篇13
“美”字已經被人們作為褒義詞沿用了幾千年，什麼花美、草美、人美、心靈美……數都數不過來。但最近，美也有點力不從心，於是，我便找了幾個朋友來替自己分擔一點，他們就是——
帥
帥在古代是指那些個將領們，他們往城牆上一站，威風凜凜，眼觀六路，耳聽八方，的確是夠“帥”的了。要說美選這小子作為自己的朋友可真算是選對了，只聽到一個帥字，便可以想象出那個男孩是多麼地英俊瀟灑，風流倜儻，貌似潘安了。
酷
人家“帥”字兒跟美聯絡起來可是有根有據，有板有眼的。可我卻怎麼也想不通這“酷”字兒怎麼就成了美的代名詞。不信你看看“嚴酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷熱”這些個詞是嘗不出一點褒義的味。並且有句話叫“酷斃了！”這個“斃”字明明是“殺死”的意思，怎麼就跟美扯上了關係。一聽到“酷”字就有一種冷冷的感覺，看來，美選這傢伙自己助手時估計是忘戴眼鏡了。
美的朋友太多了，若要講究，恐怕要到明天的明天的`明天了。今天就講到這兒吧，下回見！
美的不一定是好的作文 篇14
鮁魚圈是個美麗富饒的地方，只要來過這裡的人，都會情不自禁的說好。它美的真實，美的清新脫俗。
鮁魚圈有許多著名的景點，如世紀廣場、青龍山、碧霞山、墩臺山、山海廣場……先說說青龍山吧！青龍山30多米高，很適合人們鍛鍊身體，爬上去既不覺得累，又得到了很好地鍛鍊，每天一早，都會有很多人做運動，有的跳繩，有的跑步，還有的滑旱冰……
在山海廣場會看到心曠神怡的大海，在夏天的時候，遊客們總是螞蟻般來到這裡洗海澡，那種與大海爺爺相擁的.感覺令我難以忘懷，然後在抓一些小魚、小螃蟹，會非常有趣。
鮁魚圈還有許多好玩的地方，比如月亮湖公園裡驚險刺激的大轉盤，讓人大飽眼福的湖邊風景，比如碧霞山內鬱鬱蔥蔥的樹林，行走在其中，如和大樹一起跳舞，聽風兒在歌唱一般，讓人流連忘返，比如墩臺山內歷史悠久的烽火臺……這些美景我三天三夜都講不完，只有親身體會，方可感受到，鮁魚圈那獨特的魅力！
美麗的鮁魚圈，我愛你！
美的不一定是好的作文 篇15
作為一個人，需要一雙發現美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鍾子期善聽，這是伯牙與鍾子期之間的欣賞；伯樂相馬，這是伯樂對千里馬的欣賞；“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。”這是唐太宗與魏徵之間的欣賞。學會欣賞，生活中才會充滿美。
微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語言，因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無聲的語言，也一直用這種語言與生活交流。同學參加競賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達你對他的欣賞；早上起來，給自己一個微笑，這也是一種自信，一種欣賞；對於某人善意的舉動，給她一個微笑，這是對他的讚許與欣賞。
人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂觀的面對苦難、面對艱辛、面對不公……對自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進一步，困難會離你更遠三分。
讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓，那誰都不過去。如果這時有人首先讓一下路，別人過去了，他自己然後也能過去了。其實讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過跳棋，這種棋的遊戲規則就是，你到對方的地方去，對方到你的地盤上來，誰先到誰就贏。為了阻止對方到我的`地盤上來，怎樣想辦法擋住對方的來路，不讓對方挪動棋子，就成了首要的“作戰”方案。但是，高明的棋者在擋住對方來路時，還會有適當“讓路”。畢竟，你要到對方的地盤上去，會與對方狹路相逢，有時候你挪開一子，讓對方過去，對方也就為你騰出了道路，這時，你潛行到對方的地盤上，也就暢通無阻了，這比一味的阻擋對方，自己不得不前進省力的多。
人們在相處的過程中，如果多一些謙讓，才會和平共處，社會才會更美好。那我們為何不多一些謙讓，多一些欣賞呢？只有這樣，我們的生活中才會處處充滿美。
人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂、欣賞美術、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂。
我想說：人生道路中並不是沒有美，而是我們沒有一雙發現美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請做一個善於觀察，善於欣賞的人，那麼，你會受益無窮，將帶給你無限的樂趣。
美的不一定是好的作文 篇16
最美的風景，在我的眼裡，莫過於向陌生人伸出援助之手。
週五放學回家，經過一個十字路口的時候，我看到人群中有一位老太太拄著柺杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當時沒有一個人敢上去幫忙，生怕錯過了過綠燈的好機會。
紅燈亮了，司機沒有禮讓行為，直接從老太太的身邊擦過，毫無減速的意思。當老太太正在猶豫時，一位在旁邊買水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著的水果朝馬路跑去。司機按著喇叭彷彿訓斥著他擋路了。但他彷彿遮蔽了喇叭的噪音，直徑衝向老太太。
當他扶著老太太，伸手示意讓那輛車停下來，司機怕撞到人，連忙停了下來。年輕人則慢慢攙扶著老太太走過紅燈。那時候，正義的光彷彿就照在了大地上，照亮了這個十字路口。我認為，那衝出去助人的場景就是最美的風景。
年輕人微笑著，老太太也笑了。平安地過了馬路後，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復了往常的.平靜。
雖然整個過程只有短短的等紅燈的時間，但我卻深深記住了這最美的風景。
美的不一定是好的作文 篇17
廈門是個熱門旅遊城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個比一個美。城市之中，十分乾淨，一塵不染，我認為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環島路了，那是一條環島快速公路，一路暢通筆直，似乎車已經開到了天際，也沒有停下，環島路分為車道、自行車道、人行道，它是全國第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時不時有大批遊客路過，路上還有石雕，讓司機開車不單調。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車道上自行車大膽地騎著，用不著擔心後方的來車，這些優點讓遊客、市民個個笑逐顏開，汽車也灑脫地開著，不用避讓自行車，簡直一舉兩得。
在這美麗的環島路上，還藏著一個很“美”的故事！
在修建環島路時，工人們曾遇到過一個“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現了一棵大榕樹，榕樹十分巨大，鬱鬱蔥蔥，看樣子有上百年的樹齡了。這時大家左右為難，爭議起來，是樹立保護意識還是為了城市修建砍掉古樹？最後，大家終於解脫僵局，鄭重地宣佈：“保護古樹！不惜任何費用，一定要保護自然，不能強行修路！”於是環島路便繞過這棵古榕畫了一個美麗的`彎。古榕繼續煥發生機，吸引了人們，成了另一處別樣的風景。
我想說，修路工人選擇了保護文物，樹立風範，廈門不僅風景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價，讓這棵榕樹安全生長，這些舉動，讓廈門的“美”更加聞名！
美的不一定是好的作文 篇18
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
——題記
出世，入世，是兩種心態，兩種對待人生的態度。由入世到出世，本是一瞬間的豁然開朗，卻需經人世間的烈火焚燒。千錘百煉而成就的豁達與博大，有如走過千年歲月洗禮的山脈，滄桑而又沉靜。
人在踏入這個社會的時候便是入世，懷著入世的心做著入世的事業。對於這個世界本不瞭解，所以必定會認真地投入，去探尋其中的奧妙。初生牛犢不怕虎，卻誰知現世也早已是一個密密無縫的利害網。“白沙在涅，與之俱黑。”“利害”二字就像是溪水，看似波瀾不驚，卻在不知不覺中將人的稜角磨平，變得圓潤，光滑。
但是，這個世界上畢竟有“出淤泥而不染”之人。“安能以身之察察，而受物之汶汶者乎？”於是，汨羅江底便多了一個永不消散的魂：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”於是，山水之畔便多了一個永遠醉了的仙。然而，他們是否便是我們追尋的方向呢？屈原，人們敬重他的同時也為之哀痛；李白，人們欣賞他的同時又為之嘆惋：即便如“不為五斗米折腰”的'陶淵明，人們追逐他那與世隔絕的桃花林，羨慕他東籬下那叢傲放的秋菊時卻又不禁追問：他的內心是否真“悠然”？在世俗中受了傷，便以出世的名義來逃避這世間的黑暗，這到底是否能稱之為出世？無論是李太白還是陶潛，終究逃不了這世俗的羈絆，只能麻痺自己和世人的雙眼，懷著入世的心出世。
人生的最高境界，乃是懷著出世的心入世，朱光潛先生說：“人已最不容易協調，人人都把自己放在首位，欺詐，凌虐，劫奪種種罪孽都種根於此。”把自己放在首位，這本無什麼錯。如果一個人連自己的利益都不能捍衛，那麼這個人根本無法在社會中立足。但是，維護自身利益卻不能以別人為墊腳石，若是如此，“利害”之網越編越密，人在其中越陷越深，最終只能陷入萬劫不復之境地。而只有超脫於這張“利害”之網，淡定，從容，真誠，謙和，在發現自身美的同時發現並欣賞他人的美，人與人之間相互理解，相互欣賞，相互讚美，才能最終達成一致和融合，才能使萬物生生不息，奔騰不止。所謂“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。
人生有三重境界：一日看山是山，看水是水；二日看山不是山，看水不是水：三日看山還是山，看水還是水。那第三種境界便是那洞觀世事後但又不消極於紅塵的一種返璞歸真。人生若能至此，便不枉來世一遭，也是人生之大美也。
美的不一定是好的作文 篇19
生活中，有許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈“美”。那麼，這些“美”都體現在哪兒呢？讓我們一起去找找吧！
瞧！那位盲人叔叔正準備過馬路，可是，紅綠燈卻變成了紅燈，盲人叔叔還在一個勁地向前走。正在這時，一輛小轎車駛了過來。幸好，司機叔叔及時剎住了車，探頭望了望。他見是一名盲人，就下了車，並扶盲人叔叔過了馬路。只見盲人叔叔和司機叔叔正在說些什麼。隨後，司機叔叔將盲人叔叔送上了公交車。這雖然只是一件小而平凡的事，但為什麼只有司機叔叔一個人去做了呢？這就是心靈“美”。
再看！轉變視線！什麼是具體“美”呢？我還在尋找著！咦？公園裡的這些花兒，不就是一種美嗎？它芳香撲鼻，深呼吸一口，使人心裡頓時神清氣爽。
人間處處充滿“美”！讓我們繼續尋找吧！
美的`不一定是好的作文 篇20
她有落雁之容，又兼絕世才情，但是在皇帝選美時，天妒紅顏，上天借一個卑劣小人的畫筆和她開了個玩笑，使她埋沒深宮。
她鄙視世俗與掐媚，但也不願將自己的青春就此埋葬。為了綻放青春嬌豔的花朵，也為了世間的和平，她毅然決定地辭別漢室深宮，悲壯的《出塞曲》中融入羌管胡笳，和平的花朵自中土開至塞外，悽美的青春撫育了萬千生靈，青冢下的香魂得以含笑千年！你知道，她是誰嗎？她，就是王昭君！
她出生在著名的長江三峽中，一個叫秭歸的`地方，當時正值漢朝的輝煌盛世，百姓豐衣足食，但是秭歸這裡比較荒僻，王昭君的父親，帶著兩子一女，和妻子一道耕種小得可憐的幾塊山坡地，種些雜糧維持生計，過著勉強溫飽的艱苦生活。
生活雖然清苦，但全家和樂，與世無爭，更重要的是能夠始終保持先人的傳統，沒有忘記她們也曾是受人尊敬的詩禮門第。王昭君有兩個哥哥，所以出力的活兒輪不到她，她除了跟著母親嫻習女紅之外，更在父親的督促下讀書習字，雖然生長在窮鄉僻壤，卻饒有大家閨秀的風範。
漢元帝健昭元年，下詔徵集天下美女補充後宮，王昭君年當二八，仿如空谷幽蘭，自然被選入宮。
從全國各地挑選人宮的美女數以千計，皇帝無法一一見面，首先由畫工毛延壽各畫肖像一幅呈奉御覽。出身富貴人家，或京城有親友支援的，莫不運用各種管道賄賂畫工，惟獨王昭君家境寒愫，更自恃美冠群芳，既無力賄賂，也不屑於欺瞞天子，使毛延壽心中十分不是滋味，不但把她畫得十分平庸，而且更在面頰上點了一顆碩大的黑痣，等到漢元帝看到王昭君的畫像時，嫌惡之餘，更以為她是個不實在的女人，因此，三年過去了，她仍是個待詔的宮女身份。
三年的時間不算短，王昭君除了擔負一些宮中的輕便工作之外，有太多的餘暇來讀書寫字，唱歌跳舞，研習音律與繪畫，不斷充實自己，磨練自己。然而午夜夢迴，不免倍感悽清與孤寂，花樣的年華一寸一寸地消逝，不知究竟何時才有出頭之日，又如何上報父母的養育之恩呢?
王昭君無聲無息地打發著漫漫的長夜和日復一日的白晝，意志消沉，“自嘆人生皆有定。”然而，事實上命運總是在“有定”中包含著“無定”，漢元帝竟寧元年，南匈奴單于呼韓邪前來朝覲。提出了和親的要求。
當時的形勢是匈奴強漢弱，呂后只有一女，不忍心將她遠嫁番邦，因此和親一直都是挑一個宗室的女兒假做公主嫁出去的。不過這回，漢元帝決定挑一個宮女給他。
話說，漢元帝派人到後宮傳話，宮女們在皇宮猶如鳥兒在樊籠，都爭著想出去，但一聽是去荒漠遙遠的匈奴，一個個起勁的勁頭頓時就沒了，不甘心做白頭宮女的王昭君毅然請命，自願去匈奴。
這年冬天，昭君戎裝乘馬、懷抱琵琶離開長安。文武百官一直送到十里長亭。到匈奴後，呼韓邪單于稱她為“寧胡閼氏”。昭君出塞後，漢匈兩族團結和睦，國泰民安，使邊塞的烽煙熄滅了50年。
王昭君去世後，厚葬於今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；後人稱之為“青冢”。
從古自古擁有閒月羞花之美的人很多。但有幾個因為對國家和社會有貢獻而留芳百世的呢？又有幾個像王昭君這樣自己爭取到這個留芳千古機會呢？是謂絕也！吾等將不得不在驚羨其才貌之餘讚歎其精明之處呀！
仰望王昭君的美，不止仰望她那落雁之容，更是仰望她的行為：用那柔弱的雙肩扛起了一個王朝的興旺！
美的不一定是好的作文 篇21
在一個峽谷裡，有一個地方叫花苞城。那邊住著仙子們。仙子們都是有自身的崗位職責，在玫瑰花花苞裡住的是牙仙子，誰的牙掉了，她都是會偷偷地把牙補上，並給掉牙齒的人一份小禮品。但是沒有人瞭解他的模樣。住在月季花苞裡的是七色彩虹仙子，她們的崗位職責是每一年春季將第一縷七色彩虹綻開。
在花苞城邊有一位巫婆，她白色秀髮披在肩膀，二隻雙眼變紫，穿著黑衣服，會巫法，十分邪惡。她一直想讓春季的七色彩虹凋謝。那樣花苞城可能深陷長期的嚴冬。他為了更好地實現願望，就把心願寫在一棵樹上。
女王見到巫婆寫的字，就叫仙子們在城邊設了一個報警器，並告知仙子們讓他們留意別讓巫婆入城。僅有小動物才可以入城。
女王忘記了巫婆會巫法，導致巫婆入城。
巫婆把女王變為雕像，但女王的生命沒有死，她的元神出竅去找解救花苞城的人。
女王四處找，總算找到一位七色彩虹仙子叫悠美，女王跟她說：“您好，仙子，我是花苞城的女王，我想找你幫一個忙。”“自然沒什麼問題。”“你是一個善良的.女孩，我要告訴你，巫婆早已潛入城來啦，現在我早已被變成了雕像。你如今要去波深之國找羊牛鑽，把羊牛鑽碾碎給巫婆喝過，她便會萬劫不復。春季的七色彩虹才會再次綻開。”
悠美趕到了海洋世界，瞭解了一個人，他是波深王國的王子，王子告知她，要想尋找羊牛鑽，就得先尋找金黃色藻類，但得歷經性命對決。悠美不害怕千難艱險，依據王子的標示，她一下子跳入海中，遊過身旁的火堆；跳入了海豚的核心區，她一鼓作氣衝以往，總算找到金黃色藻類，雖然她全身上下是傷，但也很開心。她帶上全身的疲倦趕到了一座城堡，那邊坐下來女王。女王對悠美十分激情，悠美的激情觸動了她，她就把羊牛鑽贈給她。
悠美凋謝君王日夜兼程返回了花苞城找到巫婆，她也變成了一個巫婆，騙領了巫婆的歡喜，把羊牛鑽湯交給她喝。喝過以後巫婆就萬劫不復了，女王變為人了，七色彩虹也再次綻開，此後花苞城的全部仙子又過上美好的生活。
美的不一定是好的作文 篇22
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件好事。
&其他丁；鈴響時，學生們都很忙。一些人正在打包他們的書包，一些人正在抓緊他們的作業，一些人正在盡他們的.職責。老師帶我們去操場排隊，帶我們去學校門口然後離開。
走出校門，一些學生向左走，一些學生向右走，一些學生過馬路。
我跟著我的同學穿過街道來到對面的食堂，等著媽媽來接我。
過了一會兒，一些高年級學生從學校門口出來，推推搡搡，甚至一些學生絆倒了。
一個哥哥被另一個同學打傷，不小心摔倒在地上。有一個妹妹，就在他對面！但沒什麼，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說話。我哥哥一直痛苦地躺在那裡，沒有起床。
但就在這時，另一個班的一位好心的同學從學校門口走出來，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，並幫他回家。
我的姐姐踩了他，我的兩個哥哥又打了他，但是我善良的同學幫助了他。這是一種美國風格。
美的不一定是好的作文 篇23
秋，一年四季中的第3個季節。
秋，一直被大家稱作是最美的季節，她有著一種淒涼之美。每當我看到落葉打著轉兒被秋風吹落在地上，心裡總是情不自禁地感覺到一絲悽慘。我想到了人生的浮沉，想到了燦爛的瞬間。每當我踏走在層層落葉上，聽著“嘩嘩譁”的落葉聲，總令我想起這些落葉的生命。雖然它們的生命是渺小的，但也曾經裝飾過祖國的美麗景色。如今，它們又以枯黃和衰弱的樣子和我們見面了，為秋天增添了淒涼的美。
秋，一直別大家稱作是最美的季節，她有著一種瀟灑之美。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。我最喜歡的就要屬秋菊了，在寒霜襲來的深秋，百花漸漸變黃了，只有菊花仍濃抹著豔麗的顏色，傲然怒放。一盆盆，一朵朵，紅的似火，黃的像金，白的如雪，沒有牡丹高貴的血統，卻千姿百態，有的像繡球，有的像鬍鬚，有的像睡蓮，散發著沁人心脾的芳香，盛開得那樣瀟灑。它不需要人們任何的修飾，不需要人們的嘖嘖讚賞，只希望能將自己最美麗的姿態獻給大家。
秋，一直被大家稱作是最美的季節，她有著一種熱情之美。“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”只要一到深秋時期，我便會不由自主地聯想起以紅楓葉著稱的香山。儘管我沒有親眼見過紅楓葉，但我曾在電視中品位到它獨特的熱情。那一片楓葉林，好似初升的太陽，好似燃燒的火焰，給人以深深的暖意，即使是在寒風陣陣下，也感覺不到一絲寒冷，總能使人感到一股舒適和愜意。
秋，一直被大家稱作是最美的季節，她有著一種收穫之美。置身於田野，展現周圍的便是海一般的稻田。稻子成熟了，金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心花怒放的金色，在陽光的照射下，愈發光耀奪目，好像滿地都是黃金。還有那些高梁，驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的杆子，碩大而血紅的'穗頭，好像喝醉了酒似的，瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長著一個結實的玉米。隨手摘一個，剝開皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛。喜滋滋的農民伯伯都忙不過來了，看著這成熟的景象，確實包含著收穫之美！
秋，多少文人墨客讚頌的物件！秋，既有淒涼之美，也有瀟灑之美，還有熱情之美，更有收穫之美。希望你能做個生活的有心人，在這充滿“美”的秋天，處處留心觀察，相信你的感受會和我一樣！
美的不一定是好的作文 篇24
走進我的家鄉綦江，腦子裡就剩下一個字：美!
樹是美的。綦江的樹是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的美：幾十米高的.銀杏樹拔地而起，綠油油的葉子在風中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什麼“小葉榕”，什麼“黃角樹”，聽著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹獨秀，也不是三五樹呼應，而是千花萬樹綿亙直延。“綠色走廊”、“百花聖殿”令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上雲天，或花香四溢。相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一個婀娜多姿的女孩子，十分有修養。與大地公公手牽手，並肩而行。曾經的它並沒有這樣整潔漂亮，可經過我們的細心照料後水面波光粼粼、清澈無比。我們坐在划艇上，與水擠碰著，水花四濺，近看似小人國瀑布，我們的心怦怦直跳著
彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經過多年的風吹雨打，滾滾河水流向遠方，可你依然如舊七彩的霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無語倫次。 在這綦江城裡走，人也變美了見到垃圾主動拾起，扔向
垃圾桶；見到老年人坐公共汽車主動讓座；見到盲人過馬路主動攙扶 這種美是——心靈美！
我愛我的家鄉！那裡的一花一草一木都是美得人更是美的!
美的不一定是好的作文 篇25
我是女孩子，當然喜歡花了。可你要問我最愛什麼花，我會毫不猶豫地回答：“當然是秋菊了！”
秋菊沒有牡丹華貴，也沒有玫瑰嬌豔美麗，在秋天來臨、百花凋零的時候，秋菊卻傲然地盛開了！我喜歡蒐集關於菊花的一些知識，我在網上見過許多菊花的圖片。菊花真稱得上豐富多彩。菊花顏色多得數不清：綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……
在我親眼見過的菊花裡，我最喜歡的是九華菊，這種菊花頭特別大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽。香味撲鼻而來，遠遠的`，你就能聞到花香。
你知道我為什麼這麼愛秋菊嗎？就讓我用陳毅的詩來告訴你吧。“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何？
美的不一定是好的作文 篇26
有人說美是外表潛質：優美；也有人說美是流行時尚：漂亮；還有人說美是上帝的傑作。而我說美是它、他、她的高貴品質。
它
它從小在一群鴨窩中生長，因為蛋是母鴨孵的，所以鴨們都叫它“醜小鴨”它的羽毛是灰色的與它們都與眾不同，在鴨群中，它受到別人排擠，受雞媽媽毆打就連主人也嘲笑它醜。但它有一顆樂觀的心，因為它知道：自己是一隻被母鴨孵出來的天鵝。有一天，它衝破籬笆，決定去流浪遠方，決定去找尋自己的同類——天鵝。它一連三天三夜都沒吃飯，飢寒交迫，皇天不負有心人，果然，它走到一個湖邊，看到幾隻美麗的天鵝在水中游泳。飢渴難忍，它到湖邊飲了水此時它看到了自己的影子“哇，這是我嗎？”它驚歎道，仔細打量打量還真是自己，它經過自己的不懈努力，終於變成了一隻美麗的白天鵝，它證實了自己。
美並不是外表，而是醜小鴨嚮往藍天的'一份執著。
他
他是邵帥，是“中國十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要親系捐獻骨髓救治，不然活不了長時間。唯有母子二人相依為命，邵帥知道了訊息，立即雲原院請求捐骨髓，在上手術檯時，記者問邵帥：“你怕嗎？”“我不怕”邵帥回答。這三個字他說的多麼鏗鏘有力呀！年僅十四歲的邵帥為母捐骨髓的事傳統了全中國……
孝是中華民族傳統美德，有孝心是一種美。
她
她會考落榜，但又欲哭無淚。年僅十五歲的她，本來應屬於她的是一個充滿希望與激情的年華，但此刻她的心情非常低沉。她生在一個貧困的小山村，家貧。回家後她沒有與父母說沒考上，而是說要出去。十五歲，充滿希望的年華，而她卻遠離家鄉，開始自己的“北漂”生活，她有一個夢——帶著家鄉人們創業。一年，二年……過去了，第四年，她實現了自己的夢想。她在全村人們面前，能自信地說：“我帶大家創業，我將在家鄉建立食品加工廠”。她的夢實現了，她笑地很美很美。
美是為夢想而付出的實際行動。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同學們，讓我們仔細品味生活，去發現真正的美吧！
美的不一定是好的作文 篇27
花，美在色彩；天，美在清澈；雲，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源於這些美麗景物；自然之美，源於這些美麗永恆。
我多想走遍中國各地，去欣賞自然美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景；夜晚，漫步於盧溝橋，觀看盧溝曉月。自然畫筆，畫出瞭如此美妙奇觀！海壯闊，林青翠，冰晶瑩，石奇特都是大自然賦予它們美麗。
我喜歡夕陽，它散發著美麗而又令人恬靜紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟草地上欣賞著，紅光映在我身上。它溫暖著我，我擁抱著它。那感覺就似親人一樣，是那麼溫馨。
遠處天邊，有幾個小鳥盤旋而上，撲著翅膀，空中還飄著幾片羽毛，在金色背景前劃過道道優美弧線。陽光透過彩色玻璃窗折射出七彩光芒。夕陽投下最後一縷金光，夜幕降臨。多麼美麗場景，夢幻般場景。
事物遵循一定規律發展，不管是興還是衰，它都是美麗。即便如一現曇花，它開時候是那麼令人驚讚，然而它凋謝時也是那麼地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身美，也許就是一種魅力無限美吧！然而，由於人們亂砍濫伐，美麗長江黃河變得渾黃汙濁，甚至出現斷流現象。
大自然，是我們生存依賴家。我們對它進行攻擊與破壞等於把自己往火坑裡推。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。
美是永恆，美是無可瑕疵！自然之美，永恆之美，美昇華，美永築！讓我們共同來保護它！讓自然美變得聖潔與永恆吧！
美的不一定是好的作文 篇28
如果沒有文字，人類恐怕還停留在那個爭鬥不休的冷兵器時代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來跳去的森林古猿。
總之可以這樣說，是文字打造了人類的一切。在漫長的進化史中，漸漸地，中華民族創造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態為矩形，但其內部結構十分之複雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在於上與下的大小。仔細觀察我才發現，原來所有上下結構的漢字的下部都要略寬於上部，給人一種視覺的美感，使人覺得這個字立在這裡非常穩健，而且總是那麼方方正正。往往使人產生一種錯覺，立在這裡的不是字，二是一個如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的.話，那麼剩餘部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在於其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那麼包之物就是以為慈愛的母親，將她的子女保護得嚴嚴實實。中國的國粹——漢字，它的美在於結構美，在於象徵美，在於……總而言之，漢字是美的。
美的不一定是好的作文 篇29
被咬過一口的蘋果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風景呢?
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月缺總是多於月圓。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠地對天許下心願，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘月。靜靜思索，在無垠的夜空中，凝望著那一彎細長的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？
希臘神話中的美神維納斯，她一點也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來，震撼人心，使你不禁在心中暗歎：“她可真美！”維納斯是美的，儘管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的`美麗，不在於她的體態，而在於她的殘缺。
事實上，殘缺本身並不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質所在。
完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結合，使我們的人生更加璀璨，更加有價值。
美的不一定是好的作文 篇30
在我的生活中，那一天見到的人可以說他的心靈很美。
他是一位五六十歲的老年人，相貌平凡。腰彎彎的，他雖然是一位普普通通的老年人，不過在那一刻，他在我心中的印象有著巨大的改變。
那天，我放學回家上了公交車，很幸運的找到了一個座位。那時我把形象拋在了一邊，一馬當先的坐到了座位上。這時一位孕婦上了車，司機師傅喊：“有誰給這位孕婦讓個座位？”車上的乘客各個默不出聲，有的裝睡著，有的低頭玩手機，有的裝聽不見。
可是誰也沒想到一句話打動了車上的那個老人“姑娘，你的'身體要緊，來我這坐吧！”他站起來給那位孕婦讓座。大家的心有了慚愧之情，“沒事，我站一會沒事的。”
啊，我看見了他那美麗的心靈在這個車裡閃耀著仁愛的光芒！
美的不一定是好的作文 篇31
早晨醒來，我看見天空烏雲密佈，看起來要下雨了。淘氣小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？它們好似在說：要下雨了，要下雨了！
我開啟窗戶一滴雨點打在了我臉頰上。啊，好涼快啊！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了雲哥哥來到這美麗世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好似是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙聲音。我沉浸在歌聲裡，沉浸在這美麗大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋簷上雨水還在不停往下落著，“叮咚叮咚”。好似是在唱著這音樂結束語。遠處出現了一條美麗彩虹，好似是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇大自然，聆聽大自然聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好似在歡慶著浴後喜悅，又好似在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際天空，飛向大自然溫暖懷抱。
我愛看這美麗大自然！更愛聽大自然這美妙聲音！
美的不一定是好的作文 篇32
“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”這句話一直縈繞著我的耳畔，是什麼讓那些詩人遊客如此讚頌這黃山？今年暑假，我有幸和爸爸媽媽一起來到黃山，揭下他神祕的面紗。一來到黃山的腳下，我腦子裡的一切意念在一瞬間便都淨化了，單單隻剩下一個字：美。
水是美的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，張家界太野了，而黃山則是太美了。我們先坐車到山腳下的翡翠谷，又叫情人谷。這裡如同仙境一般，谷裡的形象代言，非水莫屬了。翡翠谷的水清澈見底，在風平浪靜的時候，水面就猶如一面未打磨過的玻璃，即使掉進了一根針，也一定看得見。要是在雨天，河裡的水就要大顯身手了，它們好像獅子咆哮，捲起了一層層浪花，如同一朵朵怒放的白蓮。有時候它們還要比賽，浪花一層比一層高，像走樓梯一樣。偶爾水也會大發雷霆，以鋪天蓋地之勢撲過來，頓時把大石頭也手無足措了。水有時候還是挺調皮的。當你靠在河邊，水珠就像小精靈一樣蹦到身上、臉上來，瞬間感到涼絲絲的，就像洗了個涼水澡，那股水的涼爽直沁肺腑，水還會變戲法呢！一會變成“孔雀開屏”，好像許多小水珠在排隊伍；一會兒變成長長的`瀑布，就像千萬條耀眼的銀鏈，似乎它們在玩刺激的滑滑梯遊戲，一會兒變成一譚平靜的湖水，彷彿在比誰憋的長呢！真是千姿百態、五花八門。
山是美的。它不同於其他的山，。泰山壯觀雄偉，挺拔的像一個威武的士兵，令人望而生畏；喜馬拉雅山，高聳入雲，好似一位巨人，屹立在天地間；野山谷，群山連綿，宛如一條條長龍蜿蜒而過。黃山中的山，沒有泰山的雄偉?，沒有喜馬拉雅山的高大，沒有野山谷的連綿起伏，但是，在那兒，陡峭險峻，讓人看了，膽顫心驚。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。我們費盡力氣爬上了光明頂，這下真正做了一回仙人了，站在一千八百四十米的懸崖邊，雲霧從腳邊縈繞而來，漸漸上升，到腿，到腰，到肩，到頭，全身上下一團霧氣，朦朦朧朧，彷彿進入了虛幻之地，加上極大的山風吹得人直晃，切身體會了一下什麼叫“弱不禁風”。我穿上防雨衣，大大的，敞開著，迎著風，張開雙臂，衣服飄了起來，再來一個定格，咔一聲，“大鵬展翅”的漠陽便留了下來。
奇鬆是美的。所有奇鬆中，我最喜歡的只有迎客鬆，因為它長在岩石縫中，儘管周圍雲霧繚繞，但它還堅強地生活著，不怕風吹，不怕雨打，不怕閃電的擊打，不怕風雪的冰凍。月亮和太陽從不關照它、撫摸它，星星和秋霜也總是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。但是他從不自卑，它精神抖擻，默默在懸崖上努力生長，傲然挺立爭取接觸它一生中第一顆種子---松果，可是不管他再怎麼努力，也不能在這種惡劣的環境中結出果實：沒有陽光的照射，沒有雨露的滋潤，沒有人工的施肥……但它不氣餒，仍奮力地生長著，終於結出了一個果實，它一生中的第一顆果實啊它這奮力結出第二顆果實讓他有了信心，鼓勵著他，讓它結出了第三第四顆果實，他挺著腰，昂著頭，像一個形態端莊的軍人恐怕連一個真正的軍人也沒有那麼端莊，那麼嚴肅，真應了一句老話：站如鬆，坐如鐘。終於，有一天天上下起了雨，有十多滴雨點掉入了土壤裡，是他充滿活力，每根松針都“精神充沛”。看著這些鬱郁蒼蒼的迎客鬆，他一定會被他們那頑強堅定的內在精神所感染，所陶醉。為此，我非常喜歡迎客鬆。
黃山的美，就如同一幅活動的山水畫，如不是身臨其境，還以為真的是在畫中。它的美讓人痴迷，讓人流連忘返。
美的不一定是好的作文 篇33
週末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯。春風像母親的手般柔和地掠過人們的臉頰，太陽灑下陽光，使大地更加富有生機，小鳥像大自然的歌唱家，獻給城市最美的聲音......
這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什麼？”
我回頭望望，他已經跑到了馬路對面。“呼”一陣狂風吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發現一張五十元從一個大姐姐包裡飛出來。“不知道哪個運氣好的人會撿到這麼多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然後開始東張西望。
或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的'，或許......我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元佔為己有，因為他只有五六歲，他什麼都不懂！
可結果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，開啟錢包數了數，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。
旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
美的不一定是好的作文 篇34
國小往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉庫裡一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
記得上四上年級的時候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長簽名，同學們個個信心滿滿，鎮定自若，可此時的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因為我沒簽名，班級的美。我當時在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學生啊，怎麼能幹這種事情呢？再說了，爸爸的潦草字我又模仿不來，唉，只好乖乖罰抄咯。後來，老師讓我把課文抄五遍，當我抄到第三遍時，盧老師來了，說：“好了，孩子，別抄了，放學了，該回家了，老師相信你下次一定不會再犯這種錯誤了，對不對？”我點點頭，老師向我投來肯定的目光。自從那一次以後，我就再也沒犯過類似的錯誤，老師對我的`信任和寬容，我永遠銘記於心。
六年級下冊，一次讓我永遠忘不了的放學。那天，我正準備拿雨傘回家，可這時卻發現，我的雨傘不知被誰給劃破了，看起來是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個地方都劃破了，無一倖免。這可怎麼辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會罵我的，怎麼辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時，幾個同學立刻圍上來，不停地問我怎麼了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學賠你一把吧，別哭了……”在同學們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對他們，看見我破涕為笑了，他們也笑了。 同學們，謝謝你們對我的關心，我永遠不會忘記你們，時時刻刻把你們放心底！
國小生涯己經結束了，可是多彩的童年，鮮豔的紅領巾，敬愛的母校，親愛的老師，親愛的同學我永遠不會忘記，你們永遠在我的內心深處，永遠永遠……
美的不一定是好的作文 篇35
我踩在鬆軟的沙灘上，張開雙臂盡情地感受著風的狂妄和清爽。海浪拍打著沙灘，海水是那樣的清澈和透底。貝殼嵌在沙灘裡，陽光灑在貝殼上，散發出五彩的光芒，在一片喧鬧中，顯得特別耀眼，惹人喜愛，讓人忍不住去摸摸它。
夏天恰似多愁善感的“林黛玉”，有流不完的“淚水”。倏地，竟下起了小雨。雨中的這裡也很美。空氣裡，有些悶悶的，被下著的雨一股腦兒的沖走了。看那雨中的椰子樹林，彷彿不會老去，永遠都是一片青翠。雨中的他，細長的綠葉，被洗去了一身塵埃，落出他原來的翠綠，乾乾淨淨的。綠，彷彿在流動一般，滑過葉片的水珠，又像一塊塊祖母綠，掉落下來。天下著雨，但太陽仍在空中一動不動的，我想這就是太陽雨吧，這雨……什麼時候會停？我陶醉在雨中的美景裡。
雨開始從天空中慢瀉下來。
它拍打著貝殼的身軀，使它的身體更加光滑，乾淨，襯著陽光，散發著更加強烈的五彩光芒。它如一位默默無聞的`窈窕淑女，婷婷玉立，經受著風吹雨打，也不會抱怨什麼。沙灘被淋溼了，但它看起來依然是那麼鬆軟，保持著自己原有的色彩！大海則如被洗淨了一般，變得更加清澈透底。幾隻小魚似乎受不了海底的沉悶和寂靜，趕忙游上海面，呼吸足新鮮空氣後，又回到了屬於自己的家。而那些小螃蟹從自己打的洞裡鑽出來，橫衝直撞，精神極了！破碎的貝殼在自己的種族裡似乎很不起眼，但我卻很喜歡它們，就算是破碎了，又有什麼關係呢？它們還是會努力的散發出光芒，讓大家注意它們，要知道，就算是破碎了但還是有著自己的特色。
悄悄地，雨停了。
窗外依然是一片寂靜，貝殼、沙子、小螃蟹、破碎的貝殼，構成了一幅美麗的畫。沙灘上溼溼的，腳踩在上面還是很舒服，天空依舊是蔚藍蔚藍的，海鷗依然在歡快地歌唱，海水仍在有節奏的拍出浪花，一切的一切都沒有變。
這裡風景獨美，這裡——海南，人們的天堂！
美的不一定是好的作文 篇36
藝術如同雄偉壯觀的殿堂，藝術如同浩浩蕩蕩的大海，藝術如同色彩鮮豔、美麗的衣裙。藝術是美麗的，因此，我愛藝術。
藝術有很多，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫。你知道為什麼嗎？因為蒙娜麗莎的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來具體介紹這個藝術品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國盧浮宮的三件鎮宮寶物之一。從古至今都還沒有第二幅這樣精密的畫。蒙娜麗莎誕生於達芬奇筆下。這幅畫不大，大概長三英尺，寬二英尺，整幅畫幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長髮落在雙肩上。她的眼神那麼溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴脣不是用口紅擦過的，而是真的血肉之軀。仔細看她背後的.景象，你會以為太陽真的在移動。“蒙娜麗莎”這幅畫實在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神祕目測的。她的微笑有時是開心的笑，有時是傷心的笑，有時是無聊的笑，有時是可愛的笑……那神祕的微笑猶如閃電般強烈，則又好似雨過天晴。這藝術是那樣的美麗與高超，它把一位沒有生命的女子畫成了一位生命力頑強的蒙娜麗莎。
她不僅有神祕的微笑，還有神祕的頭髮。她的頭髮是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭髮搭在肩上，一絲一絲的髮絲明顯的分散。如果茫然地看，你會覺得她的頭髮隨著微風在搖擺。她身後的背景也很清晰。山坡、河流、樹木、太陽、天空構成了一幅秀麗的山水畫。太陽好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風景中隨風飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動人的肖像畫。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫面，它的曲調清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術的美。藝術是一隻精美的陶瓷碗，更是碗裡五彩繽紛的小豆豆。藝術是知識的源泉，也是美的象徵。
美的不一定是好的作文 篇37
國小之前，語文對於我來說是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫。然而，走進了青春，最珍貴的七年級上學期悄然離去之後，我尋找著觸動我心靈的事物，第一個想到的，竟然是語文。語文的真善美，是無法被遮擋的。
開學初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險記》。作者幽默、詼諧的語言讓我身臨其境。當我在看這本書的時候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽到一陣陣我的自言自語，甚至總能感覺到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小夥伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經歷，那個驚人的山洞歷險……每一個情節都深深印在我的腦海裡。作者能把小說寫“活”，語文的真也就從中體現了。
學期中段，老師讓我們點評《飛鳥集》。泰戈爾花了很長時間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩編成一本《飛鳥集》留給了我們後人。翻開這本經典的書，“無垠的沙漠追求一葉綠草的愛，她笑著搖搖頭走開了”、“我們慾望把彩虹借給那隻不過是雲霧的人生”……一條條為人處事的`必備品，在一句句內涵豐富的話中透露出來。“不要以為峭壁是高的，就把愛情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛’，讓這句話成為我最後的話語吧”……生活中必不可少的“愛”也在《飛鳥集》中展現，這些可能對於我們來說很難讀懂，這也是《飛鳥集》耐人尋味的魅力。通過像品茶一樣細細地品《飛鳥集》，我體會到了語文的善。
而語文的美在哪裡呢？每個月，我們班都有一次以小組為單位的文學展示活動，就如那次的“中秋詠月詩會”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精緻的理解，精心的準備，各種各樣的互動和千古流傳的詩詞讓我無法忘記。“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學帶著悲傷的眼神中透露著對親人的思念，鄉愁就不由自主地升上心頭。這首《水調歌頭》我從四年級就開始背了，但是因為不懂什麼意思，總是背得不熟，而知道了它所表達的思想感情後，它就深深地刻在了我心裡。“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見歡》，我現在能信口背出，每當一個人孤孤單單的時候，彎月下寂靜的西樓那片悽悽涼涼的場景便浮現在眼前。
一學期的語文，一學期的真善美，觸動了我的心靈。語文現在對於我來說，不再是讀背寫的忍耐，而是真善美的觸動。
語文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語文像一道彩虹，雨空過後給人善的撫慰；語文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實。
美的不一定是好的作文 篇38
在烏蘭浩特市這個城市的中心點，新建了一個休閒娛樂廣場——五一廣場。當你來到這裡的第一刻，心靈就會完全被五一廣場的“美”佔據了！
五一廣場的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那麼多，一簇挨著一簇，不留一點縫隙；那翠綠的.顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，彷彿要滴下水來！那些小草，個個精神抖擻，好似健壯的小夥兒；個個亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發的濃，更是迷人。五一廣場的建築是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱並肩而立，那魁梧的身材有5米多高。“他們”穿著雪白的禮服，筆直的挺立著，好像是時刻刻都在守衛者五一廣場。
五一廣場的假山是美的。那既不是三五峰呼應，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬仞，而是一峰獨秀。
五一廣場的人是美的。那是輕鬆的美，是快樂的美；每當音樂奏起時，老人們個個容光煥發，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會兒變成圓形，一會兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會兒快如風，一會兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一隻只快樂的小鳥。
五一廣場的“美”可以淨化人的心靈。我愛五一廣場！
美的不一定是好的作文 篇39
生活中並不缺少美，缺少的是一雙會發現美的眼睛。就在這一天，我才發現了真正的美。一天，我和姐姐在小區玩耍，突然發現了一隻翅膀受傷的小鳥姐姐二話不說，捧起小鳥就準備回家去給它包紮。
我一把攔住姐姐說：“姐姐，不就是一隻受傷的小鳥嘛，沒必要把它捧回家去吧！”姐姐嚴肅地說：“我們怎麼能這樣呢？小動物是我們的朋友呀！”我聽了，慚愧地低下了頭。回到家，姐姐拿來紗布，小心翼翼地給小鳥一點一點的.包紮起來，因為小鳥在那動來動去，所以包紮起來非常困難，但姐姐沒出聲，一直給小鳥包紮。過了好長時間，終於給小鳥包紮好了。姐姐走出家門，把小鳥放飛了，我問姐姐：“這隻小鳥還會飛回來嗎？”姐姐說：“不知道，但它應該不會忘記我們吧！”姐姐笑了，我也笑了。
姐姐愛護小動物，我有一位這麼有愛心的姐姐真幸福。
美的不一定是好的作文 篇40
傷感的冬天，單調的白色，縈繞著大地。冬天，代表著春天的到來，寒冷即將過去。冬天過後迎接的會是一個百花爭豔的春天吧！春天隨鳥語花香，但我更喜歡那安靜蒼白帶著一份獨特之美的冬天。
冬天是白色的寧靜的，雖然白色總感覺那麼淒涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧靜的美，也給人一種不可忽視的力量。
冬天，很多人認為它是寒冷 單調的。而我卻認為它是安靜 溫柔的。冬天，河水漫下了腳步，為了不吵醒在夢中的魚蝦，緩緩的淌著。也許很多人厭煩冬天的寒冷，而我卻認為它會使人清醒頭腦，讓人不斷的放鬆。冬天真的有很多可以欣賞的地方。比如雪：它就像一個舞蹈者，在那裡飛舞；它像一位裁縫為大地縫製出一件潔白的“素紗衣”；它還像一床棉被，為小麥披上了一床厚厚的被子。
我家後面有座座相連的山，每一次下雪，山上總會向鋪了一層厚厚的地毯，像迎接天使的到來。放眼望去，樹林上覆蓋了一層雪，很白，更顯的'神聖。冬天沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，也沒有秋天的豐碩果實。它帶給我們的只是一片寧靜一片純白。它帶給我們的是一份安詳 和平。
冬天給人以生的希望和動力，它隨時白的但它在我眼裡卻是多彩的。不管怎樣，我愛它雪。
美的不一定是好的作文 篇41
我不相信別人是美的；但我相信，只要我認真的去觀察，美就在我們身邊。我相信，只要你願意，只要你願意，不管你是美的還是醜的，都不是真的；你願意，只要你願意，你也不要做一顆善良的心。
每當你走在街上，看見一個人走馬觀花看，就會感到很幸福。他的眼神裡流露出來的是善良的`笑顏，而又充滿希望，他的眼神裡透露出的是友情，而又充滿愛意。他的眼神是友好的、是寬容的，而且又透露出他對你的信任。
記得一年級的時候，老師教會我們要有一顆善良的心，不要做一個傻傻的自閉的嘴，不要做一個傻傻的自閉嘴巴，不要做一個沒有自信，沒有勇氣的自閉自閉嘴。
一天放學的時候，天空下起了傾盆大雨。我和我的好朋友一起回家，在路上我們互相找了一個合適的位置坐下來，我們聊了一會兒，我們便聊到一半時，我突然聽到身後有人在叫我，我回頭一看。是我的好朋友，她看了看傘朝我們這邊傾，就跑了過來。我一看，是我的好朋友，我們一起衝進雨中，可我一不小心就摔倒了，幸好我跑得快，不然我們的朋友就沒命了。我們一起站了起來，看到了我們那個樣子，就說：“對不起，我們都不是好朋友。”她說：“我是不是沒有勇氣站起來？”我說：“那我們都走回家吧，不然我們都走不了了。”她說：“好。”我們就這樣一起走回家了。
從這件事後，我明白了做人其實很簡單。
美的不一定是好的作文 篇42
美一直為人們所讚頌。近年來更是湧現出了許多“最美”人物，最美媽媽吳菊萍，最美司機吳斌，最美教師……他們都只是普普通通的老百姓，但他們在危難時刻挺身而出，挽救了他人的生命。他們感動了世人，感動了中國。他們配得起“最美”的稱號。其實，美就在我們身邊，只要我們有一雙能發現美的眼睛。
我們村就有住著一位“最美爺爺”。他是我們村的清潔人員，每天負責打掃道路和傾倒垃圾。我是在幾個星期前才開始注意他的。在一天的清晨，我因為要看書準備聽寫，所以在五點鐘的時候就起床了。忽然聽見外面有點動靜，好像是什麼東西一直在與地面摩擦。當時天還沒全亮，膽小的我一沒敢出去一看究竟。
晚飯時問起爸爸，爸爸聽後說“應該是清潔工人吧。”第二天週末，還是老時間，我趴在窗臺靜靜地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。那爺爺果真拉著垃圾車從我家門口經過。中午，天氣格外熱。我又看見這位爺爺。他推著車，當他那雙滿是皺紋的手抬起綠色的垃圾桶時，他的手是在不停地顫抖。畢竟他老了，可他還是努力地做著他的工作。一個人要掃完村上的道路，清理完村上所有的垃圾桶，還要走到800米外的.垃圾房倒垃圾。每天早中晚重複著這樣的工作，拿著微薄的工資。但他無怨無悔，默默工作著。
正是因為有他，我們村的道路不是廢紙飛揚；正是因為有他，垃圾桶也不會臭氣沖天；正是因為有他，我們的村莊才會越來越美。
也許我盯著他看得太久了，他有點察覺，抬起了頭，朝我微微一笑，那張長滿皺紋的臉龐散發著光輝，真美。
美的不一定是好的作文 篇43
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他作為一名普通的解放軍戰士，卻在短暫的一生助人無數。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪裡，他都會做好事。雷鋒、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的.好榜樣！雷鋒是人民的勤務員；是孩子們的知心人；是一名模範班長，為人謙虛謹慎。雷鋒有奉獻精神、釘子精神、艱苦奮鬥精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學雷鋒日。其實，我們身邊就有很多“小雷鋒”。“小雷鋒”們也像雷鋒一樣，默默無聞地奉獻著，做好事總是不留名，總是一看見有需要幫助的就會去幫忙。“大學生為了救一個落水老人而獻出了自己寶貴的生命”這一新聞引發了社會的爭議。有人說，這值得嗎？一個大學生為了救一個快死的人而犧牲了，簡直就是浪費人才。也有人說，這不是值不值得的問題，而是如果這個大學生見死不救的話，就算他活著也沒有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”做好事，可能會付出代價，就像那位可敬的大學生那樣，為了就一個落水老人而獻出了自己寶貴的生命。但是，如果他見死不救，那麼他就不算是一個大學生了，學了那麼多知識，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個可敬的“傻子”，做一個為人民服務的好學生！近年來，浙江省先後湧現出“最美媽媽”、“最美爺爺”、“最美姑娘”、“最美教師”、“最美警察”、“最美護士”、“最美司機”、“最美高速交警”、“最美爸爸”、“最美四姑娘”等一系列影響全國、感動全社會的“最美人物”。這些道德模範、“身邊好人”和時代楷模，在平凡中見偉大。
我們也要學習雷鋒，做好自己的本分，好好學習，成為祖國的棟樑之才。
