在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的伴隨我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨我成長作文 篇1
書是人類知識的海洋；書是人類智慧的源泉；書塑造了我的智慧、正能量，讓我變得自信開朗。讀書伴隨我成長，我與書的故事已經深深地印在我的記憶中。
四歲時，我剛學會認字，就開始讀經典的國學《三字經》。因為是第一次讀書，還得奶奶一個字一個字地指點我讀，雖然是奶奶陪著我讀，但我還是讀的結結巴巴，朦朦朧朧，似懂非懂。
七歲時，我剛開始讀引人入勝的故事書，就增加了讀中國四大古典名著。那時候爸爸告訴我：“你都上國小了，不該只看那些童話書了，應該多看點對你寫作有益的歷史名著！”我不甘情願地放下手中的故事書，拿起了大鬧天宮的《西遊記》。起初讀，感到乏味，一點興趣也沒有，但慢慢地我開始讀的津津有味了。裡面會七十二變、無所不能的孫悟空；好吃懶做但憨態可掬的豬八戒；任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚；還有慈悲、寬厚的師傅唐僧，師徒四人歷經九九八十一難取得真經的故事讓我讚歎不已，心悅誠服。
讀書伴隨著我成長，給予了我智慧和快樂。我愛讀書，書就像是一盞明燈，也是一扇大門，帶我走向未來，走向智慧之路。
伴隨我成長作文 篇2
在我成長過程中，有兩種截然相反的愛，但是這兩種截然相反的愛都是無私的。它們兩種愛伴隨著我的成長。
媽媽的愛是溫柔的，是細膩的。爸爸的愛是粗狂的，是嚴厲的。但是他們對我的愛都是無私的，偉大的。
記得那次我數學考了90分，便高興地帶回了家，給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵我說：“學習不錯，要加油！兒子，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話我高興地點了點頭。晚上，爸爸回家，我立馬高興地和爸爸說：“爸爸，你看我今天數學考了90分。”爸爸接過卷子一看，仔細地看了一會兒，把我叫來對我說：“你怎麼這麼粗心，這題這麼簡單是因為你的粗心才沒做對的。你以後做題要細心。”我聽了爸爸的話，高興地心情頓時沒有了。還差點被爸爸罵了一頓。
媽媽總是細膩，溫柔的採取鼓勵的方式激勵我學習，而爸爸是嚴厲，是粗暴地，總是以嚴厲的語言來提醒我不要驕傲，不要犯錯。這兩種愛圍繞著我，讓我的成長充滿了愛。
作者用父母對自己不同的愛來寫這篇文章，雖然文中，父母對自己的愛都不同，但是他們希望自己好是不變的。父母的愛是人生最美的愛。
伴隨我成長作文 篇3
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當聽的這首《歌唱祖國》的歌曲時，想起中國體育健兒取得輝煌成績，心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質的強弱，不只取決於少數優秀運動員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個青少年的健康體質。
我個子小，先天身體素質不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛鍊身體，練技能，練意志，現在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學期年級體育測試了立定跳遠，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家後，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說通過練習，達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯後，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠，每次都全力以赴。上週體育課又測試了立定跳遠，我奮力一躍，最終成績是1米4。儘管我的成績和同學相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續努力，一定能跳得遠。
少年強則中國強，體育也讓我學會了堅持和堅強，讓我長大後更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量！
伴隨我成長作文 篇4
母愛是偉大的，但在我的心中，父愛更顯得高大。父愛如山，父愛如帆，父愛是兒女成長的搖籃。
記得那天是星期日，我做完作業，看著外面天氣好，就決定去同學家玩。唉，真是天有不測風雲，回來的路上竟然下起了雨，我連忙到路邊一個屋簷下避雨。我蹲下來，看著雨滴像斷了線的珍珠似的，越下越大，路邊的洋槐樹猛烈地搖晃著。天色越來越暗，我只好冒雨向家跑去，可是雨太大了，我不得不又到一個小亭子下避雨。看著狂風暴雨肆虐的樣子，我感到很恐懼。
我穿得很薄，風吹在身上直哆嗦，我心想：也沒有人來找我，趁著還看得見路，趕緊回家吧。歇了一會兒我又跑起來，忽然一個石頭把我絆倒了，還擦破了皮。這時，我在雨幕中看到了一個模模糊糊的身影，這個身影越來越近，是爸爸，我爬起來飛快地跑向爸爸。爸爸見我的衣服都淋溼了，還受了傷，急切地問：“怎麼樣了，冷不冷，傷口疼不疼?”這時我分明感受到了爸爸對我的愛，我抱著爸爸，眼眶裡含著淚水，說：“爸爸，我不疼。”“那我們回家吧。”爸爸說完抱起我回家了。
啊，父愛如山，父愛伴隨著我成長的每一天。
伴隨我成長作文 篇5
如果我問你：”是什麼伴隨著你成長的，你會怎樣回答？”
哦！好像很難做出回答。
如果你問到我這個問題，我會不假思索，毫不猶豫地回答道：”是書伴隨著我成長的。你知道為什麼嗎？下面就讓我把我讀書的故事跟大家一起分想一下吧！
這是我讀第一本書的時候，那本書是<<名人成長故事>>，我讀自一人在房間裡看書，我看了幾篇故事就覺得看書很無聊，就跑去玩兒了，爸爸就把我叫回去，狠狠地教訓了我一番。他最後還說：”你要漫步於書林，泛舟於書海，靜心於書香。”不過我當時並沒明白是什麼意思。，直到有一次，我在學校裡做完了作業，去了圖書館看書，我拿起一本文學類的兒童文學小說故事看了起來。我看得津津有味，不知不覺地就迎來了黃昏。這時候，我就想起了爸爸的話，不過我還是有點不明白，又好像模模糊糊地懂得了。不久，我便發現自己喜歡上讀書，甚至，有時候完上睡不著就起來看十幾分鐘的書。啊！爸爸的那句話真好呀！它使我一生受益。
是書讓我學會了寫作，是書讓我認識了許多成語，是書讓我從一條狹窄的小溪，流向知識的大海。是書教會了我如何作文，如何做人。這種有書伴隨著我成長的感覺真好啊！
伴隨我成長作文 篇6
書，被人們稱為人類文明的長生果。這個比喻，我覺得特別貼切。在我的生活中書是不能沒有的。我愛書就像愛爸爸媽媽，就像貓咪愛吃魚……
在國小四年級時我讀過《絕境狼王》裡面將小幅狼在慢慢成長的故事，尤其是他在啃骨頭大賽時遇到的挫折與困難。是這本書讓我明白了在遇到挫折時不要慌張，要冷靜面對。
現在我看《感動國小生的一百個故事》裡面的許多故事都給了我啟發，比如說能改變一生的閃念懂得了當我們屢屢失敗時，我們要保持自己走出困難的信念。學習與壓力告訴我學習不能馬虎，他不是一天兩天就能做好的事情，它是一個漫長的過程。一枚戒指讓我明白了，在人生這個大市場裡要自我珍視，同時也要努力，讓我們遇到的人，就不算內行，也能發現我們真正的價值。
書是人類的長生果，書是讓我進步的階梯，書是伴我成長的朋友。
伴隨我成長作文 篇7
我九個月大的時候，媽媽把我交給外婆出去打工，我就成了留守兒童，外婆用奶粉和米湯把我養大。我上幼兒園的時候，奶奶每天接送我，奶奶陪我度過漫長的四年童年生活。我記得，我上學前班的時候，我生病了，我奶奶帶我回醫院看病。我還把藥給我班喝了。在奶奶的悉心照顧下，我的病很快就好了，快樂地度過了童年。我上國小的時候，我奶奶早上，下午，晚上都給我發書包，收書包。我一天三次收發書包，每次都是奶奶替我背。我說我自己能扛。奶奶說：“你還小，骨頭嫩，壓力不長。”陪伴我漫長五年的是奶奶，沉重的書包是奶奶背了五年的。沉重的書包壓彎了奶奶的腰。每當看到奶奶揹著書包弓著背的樣子，我就很難過，於是我下定決心要好好學習，從現在開始多學點技能。長大了，要報答奶奶的好。在這漫長的十一年人生中，外婆陪著我長大，給了我溫暖和幸福。夏天熱的時候奶奶給我扇風，買冰棍，免得我熱；冬天，天冷了，奶奶給我暖床，給我充電，免得我凍著。外婆的關心和嘮叨對我的成長是不可或缺的。她怕我長大後不好好學習沒有好工作。總之是奶奶給了我成長的心。有這麼好的奶奶，我感到無比的幸福和自豪！奶奶和我一起長大，她永遠是我最親的人。
伴隨我成長作文 篇8
我曾夢到過自己得了一粒“智慧丹”頓時文思泉湧，才華橫溢、出類拔萃……醒來一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權力。
經歷許多事，我終於明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢。進入學校，當我自己舉起手選我當班長，我當時的心情至今都無法形容，那時讓我感到肩上的擔子那麼沉、那麼重。我堅信自己一定能做得很好。但事實比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進鞋室，就看到幾個同學打鬧。不知在什麼驅使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當初舉手的那一刻，心裡發誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂解難，為全體同學負責。個別同學不理解，不正說明我還不能讓同學折服嗎？於是，我下定決心要搞好學習，拿出真功夫讓同學們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著自信，我不知度過了多少個漫漫長日，別人在球場上瘋狂玩時，我在啃書本；別人在課堂上分心時，我跟著老師在知識的海洋裡遨遊。我堅信，前途永遠光明。功夫不負有心人，我的成績提高了很多，那時我終於明白了“智慧丹”
伴隨我成長作文 篇9
社會在飛速進步，我們的裝置也在不斷更新，使各種各樣的資訊、知識流通得很快。法律，現在對於我們這些生長的農村的孩子來說也不是很陌生的一個詞眼了。
星期天，我在家看電視，無意中看到這樣一起投訴案件：一位使用者在一家廠家購買了一塊做工精美的床墊，其外表和包裝都令這位使用者很滿意。使用者一直很珍惜地使用著。一次，這位使用者的兒子不小心把床墊劃破了，不看不知道，一看嚇一跳。那位使用者大吃一驚，這樣外表華麗的床墊，中間竟是些亂七八糟的破紙片、尼龍袋、雞毛……使用者很生氣，馬上與廠家取得了聯絡，可廠家的人一會兒說他們廠根本不可能出現這種質量問題，一定是搞錯了，一會兒又丟沙包似的讓他找負責人，然而這個負責人是怎麼也找不著。最後使用者找了許多相關部門，歷經千辛萬苦，終於為自己討回了公道，那家廠家受到了法律的制裁。看到這，我不禁連聲叫“好”。
真是大快人心，象這樣的報道我們經常能看到，我們在不知不覺中學會了明辨是非，懂得了用法律武器來保護自己。這些例子也告訴那些不法分子不要目中無法，“法網恢恢，疏而不漏”，社會最終是保護廣大老百姓的利益的。我們少年兒童更應該學法、知法、懂法、用法，爭做一個合格的小公民。
伴隨我成長作文 篇10
父母的愛是世界上最無私最真摯的愛，他們的愛，猶如一束束溫暖的陽光，溫暖著我們幼小的心靈。當我們陷入困境時，用如陽光般的愛來鼓勵我們勇敢前行。
天突然烏雲滾滾，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好被傾盆的暴雨擋在了學校內，當看到其他同我一樣沒帶傘的同學被家長陸陸續續接走時，我的心裡又是嫉妒又是羨慕，同時又埋怨爸爸媽媽為什麼不來接我。正當我生氣時，突然在擁擠的人群中看見兩個熟悉的身影，我的心裡異常興奮，我知道是爸爸媽媽來接我了，就在這霎那間，我感覺到我陰冷的心變得溫暖起來。這種溫暖，令我感受到父母無私的愛，他們寧可自己受苦受累，也不讓我們受半點苦和累。
這雖然是一件很普通的小事，但卻能體現出父母猶如陽光般的愛。
父母的愛猶如陽光，在我們開心時，給我們的心靈添加了一道徇麗的彩虹，在我們傷心時，給我們的心靈驅除烏雲，然我們感受到無盡的溫暖與無盡的愛。
伴隨我成長作文 篇11
當我受傷的時候，你們來陪伴我；當我哭泣的時候，你們也來陪伴我；當我開心的時候；你們也來陪我笑。但在我給你們傷害後，只有我獨自一人在哭，你們又來關心過我嗎？你們有來向我說對不起嗎？我告訴你們，沒有，一次也沒有！
記起4年級發生的事，我完全不想再提起，因為我知道這個是我死穴，一旦我提起我會哭的更厲害。如果這個世界有時光倒流，我寧願我從來沒認識到她們！
現在我順著記憶回到4年級，回想回想，那時只有2個人和我玩（小伍和小怡），小伍是一個對我很好的朋友，有一天我和小伍來到老師宿舍後的小巷躲起來，誰知在去的路上給人發現，那人是她們那邊的。於是他們將小伍拉出去說，小伍叫我在這裡等她，一分一秒過了，我就出了去，聽見她們在說我這樣那樣，我很傷心，於是我說了她們一頓，便跑了，邊跑邊哭，一直到家。
第二天，她們說你昨天怎麼了？我想不是我怎樣了，而是應該問問你們自己。
經過這件事，我懂得了人性的恐怖（見高拜見低踩）。
伴隨我成長作文 篇12
母愛是春夜無人知曉的細雨，是黃昏穿過林間的晚風，是清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。
——題記
愛就在我們身邊，就在生活中的每一件小事當中。
愛在洗頭中
在我還小的時候，什麼事情都不會做，都是媽媽幫我做的，就拿洗頭來說，都要媽媽幫我。瞧，媽媽又在幫我洗頭了。她一邊放水，一邊不停地用手試著水溫，生怕將我燙著。接著將我叫到身邊，我乖乖地低下頭，媽媽把我的頭髮淋溼，再把洗頭膏擠在我的頭髮上，輕輕地抓著，讓我特別舒服。當水淋進我的眼睛時，媽媽用毛巾輕輕地擦拭著我的.眼睛，就怕弄疼我。媽媽這些小心翼翼的動作讓我感動，媽媽的愛無處不在。
挑魚刺
今天，媽媽做了我最愛吃的魚，照例她又開始幫我挑魚刺了。只見媽媽緊緊地盯著魚，把魚刺一點一點地剃掉，轉過身將魚肉餵給我吃。並且叮囑我：“你慢一點吃，小心卡住。”我吃著這充滿愛的魚，感受到了幸福，溫暖。很快的一盤魚被我吃完，而媽媽一口也沒吃到。媽媽的愛在無微不至的照顧裡。
媽媽的愛無處不在，就在我的身邊。
伴隨我成長作文 篇13
母愛是春夜無人知曉的細雨，是黃昏穿過林間的晚風，是清晨的每屢陽光，陪伴在你不經意的時候。
夜晚的身影
當我還不知道被子被自己踢開的時候，我隱約聽到門好像被人推開了，有一個身影輕手輕腳地走了過來。原來是我平時像母老虎的媽媽，她小心翼翼地掀起被子。輕輕地蓋在我身上。這時候已經月色朦朧了，媽媽的身影也越來越疲勞了。試問母愛今何在，盡在一個身影之中。
轉身一回頭
記得那天，媽媽第一次送我上一年級的時候。我的手緊緊地握著她的手，生怕在我一不留神的時候鬆開。到了校門口，我依依不捨地放開了那雙曾經呵護我的手，慢慢地走向教室，媽媽從欄杆上還時不時地看著我。試問母愛今何在？盡在回頭一瞬間。
遞上一把傘
我在雨中狂奔著，突然沒有雨了，我很納悶，怎麼沒有雨了。我好奇地抬頭一看，原來是媽媽把傘打在了我頭上，自己卻有一半的身子露在雨中。回到家，媽媽感冒了，我不停地自責，不應該讓媽媽淋雨。可媽媽卻笑嘻嘻地說：“只要我的寶貝沒淋雨就好。”試問愛今何在？盡在輕輕一遞中。
母愛是偉大的，點點滴滴，這些動作讓我永生難忘，刻苦銘心！
伴隨我成長作文 篇14
很小的時候，我便愛上了讀書。從那一刻起，我便註定要幸福。
書是我的百寶箱，每當我有不懂的問題，不論是生活中的，還是學習中的，書中總會有我想要的答案。
書是我的順氣湯，每當我有傷心事時，我只要心平氣和的讀幾頁書，不過多久，我的怒氣總會煙消雲散。
書是我的好導師，每當我讀到那些勵志書籍時，我便會被其中那深刻的道理、為人之道所教育。可以這麼說，是書籍幫我建立了正確的人生觀，同時使我知道了許多為人處事的方法。他讓我知道了人間的真情與美好；也讓我透視了世間的勾心鬥角；讓我從中認識了大千世界；使我知道了人生會有悲歡離合。
書還是我的好朋友，自從愛上了讀書， MP3我扔到了一邊，電視與電腦我拋之腦後，我只喜愛在書海中遨遊……
在我眼中，書是一位才高八斗的大才子，教給我天文地理；書是我最忠實的聽眾，總是認真傾聽我的心聲；書是我的導師，它會為我指引前進的方向；書是我的朋友，從它那裡，我得到的只是歡樂……
愛上讀書,是我人生中的第一筆財富。
伴隨我成長作文 篇15
“傑傑，快起床了？”婆婆焦急的喊道，睡眼惺惺的看了看我枕邊的小鬧鐘，呀，已經七點半了，不好，匆忙起床，吵著讓爺爺送我去上學，“吃了飯，再走。”奶奶左手拿著牛奶，右手端著稀飯向我走來，“來不及了。”我奔出門，爺爺領著書包緊跟出來。
“朱世傑同學，你出來一下。”“老班”親切的招呼到，原來是爺爺又送來了早點，“老班”還端來了一杯開水給我，看著“老班”關切的笑容，爺爺期待的眼神，我真的恨自己為什麼不早起呢，讓這麼多關心我的人又費心了。“朱世傑，你到我的辦公室來一下。”英語老師冷冷的聲音讓我害怕，剛進辦公室老師就問“你怎麼考試的時候把試卷給別人看呢”嚴厲的責問聲，讓我不安。老師見了，換了另一種方法，拍了拍我肩膀，示意我先坐下，然後語重心長的跟我慢慢說道理。
漸漸的我明白了：幫助別人要在正確的地方幫忙，否則不分清楚亂幫忙往往會害了被人。天空很清澈，我的心也跟著明亮起來，生活多美啊！
伴隨我成長作文 篇16
時光，會在季節的輪迴中悄然消逝，有許多事都會隨著時間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書會永遠留在歷史的舞臺，時刻散發著獨特的知性的光芒，伴隨著我一路成長。
一本有哲理的好書，在我心裡，它便是陽光，是我理性的歸宿；快樂裡看見書的美麗，傷心下感覺書的安慰，寂寞中書陪伴在我左右。讀書，帶給了我歡樂與希望，在書裡，我可以盡情的遨遊，歡樂的歌唱，無憂的尋夢。……
我愛讀，讀填滿了我的青春時光。
小時候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的醜小鴨，討厭心如蛇蠍的老巫婆，也為“海的女兒”的犧牲所惋惜。
長大了，我開始讀名著了。《巴黎聖母院》中敲鐘人震撼人心的聲音讓我感受到美與醜的本質區別；《老人與海》中命運坎坷的老人用堅強的心告訴我：“一個人可以被毀滅，但決不能被打敗。”
對著書，我的心完全融入到與書交融的境界，渾然忘我。對著書，我可以聽到自己內心最真實的聲音，可以深刻感受到世間萬物的美醜。
書啊，我願做那日下的雅士，在陽光的愛撫下，將你裝在心裡；我也願做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進入我心底。
書，你是我夜中的群星，璀璨無比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過漫漫似水流年。
伴隨我成長作文 篇17
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上國小的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，夥伴們都跟著他們的爸爸媽媽到外地去旅遊了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望著藍天。
細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿著一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閱這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因為它講的大部分都是動物的故事。這是我最喜歡的了。
從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨著年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。
久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了國中，看書的時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因為，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
伴隨我成長作文 篇18
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。當我每次聽到這兩句名言警句時，我就會想起那陪伴我一生的夥伴——“書”
書是知識的海洋，也是我成長道路上的一盞明燈。當我六歲時，正處於讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛讀書，便買了幾本連環畫（小人書）給我看，說是讀書，其實書中只不過是幾張圖和零七碎八德一行字，當時因為我還小，只知道圖中畫著一隻大白鵝在湖中嬉戲。遊玩。隨著年齡的增長，我懂得了讀書的重要性，便吵著媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會和小夥伴們騎著自行車去圖書館看書，並通過看書來豐富我們的課外知識。每次看書，一不留神時間，時間飛逝，已過了十一點。
到了三年級時，我已經認識的大多數生字，每天放學時，媽媽還未來接我，我就站在學校門口的書報刊亭下津津有味地看書，一看就入迷。看到媽媽來接我，才依依不捨地離開。現在我已經讀五年級了，媽媽也每月給予我一點零花錢，讓我獨自騎自行車去各個書店，挑選心愛的書，一回到家裡，拿起新書津津有味地品讀，彷彿自己也置身於其故事中，而我一讀起書就愛不釋手，常常忘記了吃飯的時間。
現在我也養成了一個好習慣，晚上作業認真寫好後，便進入了書的海洋，書的世界，書的天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來讀，每晚堅持二——五篇。
讀書是非常快樂的，讓書伴我一生，成為人生中的知識導師！
伴隨我成長作文 篇19
鳥兒的夢想是長成雄鷹一飛沖天，小船的夢想是游到彼岸。沒有小鳥的天空是寂寞的，沒有小船的海面是空虛的。有了夢想你的人生才會燦爛輝煌。那我的夢想就是當一名受小朋友喜愛的兒科醫生。
我是怎麼有這個夢想的呢？每當我到醫院看病時，看見有小朋友因為打針吃藥而大哭大鬧時，我在心裡就暗暗下定了決心，長大後我一定要成為一名優秀的兒科醫生，研究出一種神奇的藥，讓小朋友不在為吃苦藥而煩惱。
一轉眼，二十年過去了，我不但成為了一名兒科醫生，還建立了一所專業的兒童醫院，在我的不懈努力下研製出了一系列的兒童儀器和藥品。我的醫院像座快樂的城堡，醫生們都穿著五顏六色的衣服，如果有小朋友來看病，會被安排到一張舒適的床上，床邊有許多先進的儀器，小朋友們在不知不覺中會經過許多檢查，能準確無誤的診斷出小朋友的病情。不用拿一根木片壓舌頭，也不用抽血驗血。如果需要吃藥，我會拿一粒我研究的彩色藥丸，它有這動物的形狀，味道甜甜的，又好吃又能治病。假如小朋友們需要做手術，不用打麻藥針，點一根麻藥香，放一段音樂，睡一覺手術就做完了。
樹立夢想很簡單，實現夢想卻很困難。只要我以後好好學習，我相信我的夢想會慢慢實現，直到我到達成功的彼岸，讓夢想伴隨我成長！
伴隨我成長作文 篇20
愛，很簡單，卻總被我們忽視；愛，很複雜，卻在不經然中出現。
——題記
佛曰:前生的五百次的擦肩而過，才換來今生的一次回眸。
許多人都一樣，隨著歲月的流逝，心中的感情更不願意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話並不多，留在記憶中的，唯有母親的回眸。
一年前，我來到千里迢迢之外求學，每週才回家一次，我喜悅中帶有意思的不捨。那是個星期天的傍晚，母親送我去車站。在清爽的秋風下。母親載著我。初秋的街道，枯黃的落葉在風中恣意地舞著，舞步絕美而凌亂，那風中飛舞的落葉彷彿像往事，一一呈現在我眼前。啊，那是母親的回眸。
車站就在對面，我揹著書包，朝對面邁去，母親站在樹下，看著我走過對面，才放心離去。看著母親滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發現母親回頭張望一下，隨後消失在我的視線內。
母親的一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時的一幕幕情景，是母親的回眸，在我腦海中起伏。啊！我總以為母親不愛我，可是我錯了，母親對我的愛是寄託在回眸裡，只是我還未領悟，母親的愛是如此的簡單，而我卻忽視了。母親的愛是那麼獨特，我才真正體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”
日後每一次，我不忘記看著母親的背影，等待著母親的回眸……
伴隨我成長作文 篇21
今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任----付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀髮，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等，遨遊於書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽後，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營養品啊！
付爺爺接著又說：“我們應該學會博覽群書，我們來學校上課，是一種學習，自己看書，也是一種學習。有些同學，一回到家就守在電視和電腦旁，為什麼不擠一點時間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來說，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的浪費時間，虛擲年華而感到可惜。也有同學說，學習太忙，沒時間看書。可我認為，時間像海綿裡的水，只要你去擠，總是有的。平時，一有空閒，就可以看看書，既增長了知識，又打發了時間，何樂而不為呢？
付爺爺的講話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心
伴隨我成長作文 篇22
每個人都要成長，成長有書香伴隨，也有濃濃的親情相依；成長中有真摯的友誼，也有殷殷的師恩；成長有快樂相隨，也有痛苦的教訓相隨……在我十年的生活中，親情一直伴隨我成長。
父親的愛是嚴厲的。記得有一次，父母出去辦事了，讓我自己在家做作業。因為我很貪玩，父母出去後，我就去和小夥伴們玩。不知不覺到了下午，父母回來，問我作業做完了沒，還在回味著與小夥伴玩耍場景的我，一下回過神了來，嚇得直冒冷汗，不知怎麼辦才好。父親見我的神情，便早已猜出八九不離十，便問：“你沒做完嗎？”我不說話，只是弱弱地點點頭，父親立刻嚴肅地說：“你今天晚上必須把作業做完再睡覺。”聽了父親冷冰冰的話，我覺得眼前的父親那麼陌生，變得一點兒也不愛我了。但沒辦法，我只得認真地做起作業來。到了晚上十點，我才將作業做完，而父親卻說：“你先去睡吧，我幫你檢查一下。”第二天，看著爸爸的黑眼圈，我終於感受到了父親對我濃濃的愛。
母親的愛是鼓勵的話語。那天，我們一家人去登山，因為山路崎嶇陡峭，我每上一步，都是那麼艱難。終於，我爬不動了，母親見了，便鼓勵我說：“你不是說你能自己登上山頂嗎？怎麼現在爬不動了？站起來，媽媽陪著你，一定會登上山頂的！”休息了一會兒，我與父母一鼓作氣登上了山頂。
嚴厲的父愛讓我的成績一天天進步；溫柔的母親教我遇到困難永不退縮。這些愛使我的一生都將充滿暖意，充滿力量！
伴隨我成長作文 篇23
我從小就喜歡讀書，因為它給我帶來很多樂趣。我尤其喜歡讀一些名著，名著一直伴隨著我成長。
記得在三四歲的時候，我經常聽媽媽講故事，我好奇地問：“媽媽，你怎麼有那麼多的故事講呢?”媽媽說：“這都是書中的故事啊。”從此，我就對“書”這個字眼情有獨鍾。
我讀的最早的一本名著是《西遊記》，那是在我五歲時媽媽給我買的。我十分喜愛這本書，沒事時，我總是如飢似渴的讀著。我很喜歡裡面的人物：活蹦亂跳、神通廣大的孫悟空;挺著大肚子、肥頭大耳的豬八戒;老實本分、瞪著大眼睛的沙僧;慈悲為懷一心求經的唐玄奘......西遊記這本書使我受益匪淺。
現在，我最喜歡的一本名著是《三國演義》。這本書描寫了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的鬥爭。這裡面很多經典的故事，如：三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰、空城計、七擒孟獲等我都十分喜歡。從《三國演義》這本名著中，我學到了古人的很多謀略和智慧，還學到了古人那高尚的品德。《三國演義》這本書陶冶了我的情操，豐富了我的歷史知識，真是一本好書啊!
好讀書，讀好書，多讀一些名著，可以讓我們懂得古人我出的很多深刻道理，對我們的成長十分有利。在這裡，我呼籲大家：都來讀書吧!書是我們知識的源泉!名著伴隨著我們成長!
伴隨我成長作文 篇24
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才，書籍，是五彩生活的萬花筒，書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……
小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。並從中嚐到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的夥伴，伴隨我成長。現在，我已經上國小六年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西遊記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。
我的書很多，在家裡，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我瞭解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由於我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長！
伴隨我成長作文 篇25
關愛是什麼？我可能說不清，那就用我的鏡頭來記錄吧！
鏡頭一
在家庭中，有許許多多的關愛。有一次，我被“成長”二字迷住了，我想知道什麼是成長。我以為成長是變高，就穿著媽媽的高跟鞋說：“我成長得跟媽媽一樣高了。”媽媽大吃一驚。“啪！”一聲巨響，我狠狠地摔了一跤，媽媽立刻拿來雲南白藥給我噴上，並細心地囑咐我以後不要幹這些傻事了。我一下子，懂得了什麼是關愛和成長。關愛，就是媽媽給予我所有的愛。
鏡頭二
在社會中，也有許多的關愛。那天，在小區大門上貼了這樣一張佈告：現在小區晚上九點關門，如有不便者請走小路。在一個冬季的夜晚，我一個人走在去培訓班的路上，那時已經下午六點了，一上課就是4個小時，等我走在回家的路上時，外面已經冷得出奇，風吹得刺骨。不巧大門也關了，但如果走小路，豈不是要多走30分鐘，唉，我當時心裡想：“還是去叫一下保安叔叔吧！”我走到保安室門口，從窗外看到，叔叔只穿了一件薄薄的衣服，我不好意思地叫道：“叔叔，能……能幫我開一下門嗎？”叔叔聽到就拿著鑰匙出來，幫我拉開沉重的大門。我歉意地說：“不好意思啊。”老伯笑著說：“沒事兒！互相幫助嘛！快回家吧，天冷著呢！”人生路上有溫暖陪伴著我，我真幸福！
這些就是我眼中的幸福，它們陪著我成長，永遠，永遠……
伴隨我成長作文 篇26
雨露，伴隨小草成長；陽光，伴隨樹木成長；水，伴隨魚兒成長；大海，伴隨水手成長；而書，伴隨我成長。
還記得幼兒園時，我總喜歡從書裡看外面的世界，那時候看的基本是畫報一類，有《娃娃畫報》、《幼兒畫報》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個個動物都成了我的好朋友，當他們快樂的露出笑臉時，我也會開心地笑；當他們鬧矛盾或遇到困難時，我便緊張地問爸爸媽媽小動物們有危險嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報書，越積越多越高了，我也慢慢地成長。
隨著我上了國小，我越發對書非常喜愛，幾乎大部分時間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個新的地方，我都會迫不及待地跑到當地的新華書店看一看，能買到我喜愛的書是我最大最開心的事。我還上當當網買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現在我擁有五個大書櫃，裡面全是課外書，幾乎已經放不下了，我準備再增加一個書櫃。學校圖書館的書真多真好，真的是知識的海洋，是我非常愛去的地方，我經常借書來看看，學到很多知識。
書越來越多，知識也越來越豐富，但對知識的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識也學不夠。書是人的食糧，是人來進步的階梯，是開啟知識寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長。
伴隨我成長作文 篇27
16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年裡，書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的莫過於有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”於是，我便改變了自己，有了知心夥伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴屍於羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。於是，我便有了遠大的理想。
隨著我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答複雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。
“走自己的路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮雲遮望眼，莫讓年華付水流，心裡的話兒說一句：“我愛讀書。”
伴隨我成長作文 篇28
陽光明媚、涼風習習，操場上，我們正在舉行一年一度的運動會。
我是班級的運動員，參加的是400米賽跑。比賽前，我在位子上不停地走來走去，為自己打氣，同學們看見我比較緊張，也紛紛過來給我鼓勵。比賽開始了，我跟隨著裁判老師來到了起跑線，站在起跑線上，我明顯地感覺到腿在發抖，我努力讓自己平靜下來，對自己說：“別緊張，千萬別緊張，等會只要奮力跑就行了，名次不重要！”“砰”的一聲槍響，我同其他運動員一樣，在第一時間衝出起跑線，我一路狂奔，雙手有力地前後擺動，腳下生風，遙遙領先。可是，到第二圈時，我感到喉嚨乾燥得要冒煙，兩條腿沉重極了，速度也漸漸慢下來。對手們見我慢了下來，一個接一個地超過了我。場下的同學們看見了，拼命地給我加油，我想：我一定要加快速度超過他們，不能讓同學們失望。但腿卻好像和我作對似的，邁不動了。難道就這樣放棄了嗎？不，我不能放棄，我一定要戰勝他們，戰勝自己。想到這，我鼓足勁，咬緊牙，昂起頭，拼命往前衝……經過努力，我最終獲得了第一名。
比賽結束了，我靜靜地坐在位子上，但我的心卻久久不能平靜，腦海中不時回放著比賽的鏡頭，慶幸自己沒有放棄。通過比賽，我也明白了：以後不管做什麼事，不管遇到什麼困難，我都不能放棄，相信自己能行，就一定行！
伴隨我成長作文 篇29
今天，是我期待已久的日子，因為今天爸爸媽媽答應帶我到尚湖去放風箏。
“呵，媽媽快看，爸爸把風箏放得多高!”我拍著手叫道。.
“是啊!”媽媽停了停又說：”你老爸本來就是一位放風箏高手嘛！”
看著那隻漂亮的風箏飛上藍天，我的心情也頓時開朗起來。感覺自己好象就是那隻風箏，一根細線帶著我飛上了藍天，在美麗的天空裡自由自在的飛翔著。正在我自我陶醉的時候，突然來了一陣狂風，把線給吹斷了，小風箏一下失去了方向，任憑風把它吹到了湖裡，慢慢地沉到了湖底。看著自己心愛的風箏被湖水“吞沒”，我傷心地坐在湖邊哭了。爸爸看到我這樣，拍著我的肩對我說：“嘉嘉，不要哭，風箏只是找它的媽媽去了，剛才那陣風是風箏媽媽來接它的寶寶的。”我聽了爸爸的話，破涕為笑。
雖然我也知道爸爸是在騙我，但他是為了怕我傷心難過才這樣說的，這不禁讓我感受到了爸爸對我的關心，所以我不怪他。反而在河邊和爸爸媽媽一起捉起小魚來，這些小魚可真淘氣，當你快要靠近它的時候，總是一搖尾巴，把我們弄得滿臉都是水，引得我們三個哈哈大笑。
雖然今天我丟了風箏，但是我卻撿到了另一件“寶貝”，那就是——樂觀，從爸爸的話語中，我懂得了：人的一生必然會遇到傷心難過的事，可是我們不能被打倒，而要樂觀的面對。讓樂觀伴隨我一起成長。
