在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的幫助別人作文9篇，希望能夠幫助到大家。
“人”字結構，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關心，相互照顧。只要人與人之間有困難時相互搭把手，世界將會變得更加美好。
去年冬天，媽媽做飯時沒有鹽了，於是便派我去賣鹽。街上人很稀少，許多商店都關了，估計去回家團年了。“冷酷無情”的寒風如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發抖，費了九牛二虎之力找到一家商店，買完鹽後朝家的方向走去。
突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭髮在風中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的身板彷彿一陣風都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風颳得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉著一輛破舊的三輪車，在寒風的呼嘯聲中艱難地邁著腳步。
“他怎麼這麼冷的天還出來？他沒有家人嗎？我該幫他推車嗎？可是他那麼髒！但老師說過要樂於助人啊！”我的心裡這樣想著。
突然，三輪車上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個二十出頭的小夥子。他，留著一排劉海，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個頭襯托出他健壯的身軀，白白淨淨的臉，長得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車。他笑容可掬地說：“大爺，我幫您吧！”老漢扭過頭，笑了笑，用發啞的嗓音說：“謝謝了，小夥子，好心人啊！”街上的行人不多，這突如其來的大哥哥讓我的眼眶不由得溼潤了，我覺得自己也該做些什麼，也趕緊去幫忙了……..
原來，人與人的關愛是那麼美妙。就像一泓出現在沙漠中的清泉，滋潤你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現的啟明星，指引你前進的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，溫暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
這發生的一切讓我想起一句話：“搭把手，不孤獨啊！”
幫助別人作文 篇2當別人遇到困難，你要伸出援助的雙手，這對你來說只是一件小事，對他來說，是一個大感激。
在體育課上，老王忘帶跳繩了，體育老師說自由練習時，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我也只有一根繩子。突然我靈光一閃，心生一計。
我對老王說：“老王，我們來一帶一吧！”老王聽了，高興得像發現了新大陸。老王帶我，我們越跳越快，從雙腳到單腳，速度至極，我們配合得天衣無縫。不一會兒，我們跳得滿頭大汗，直到後來，我倆跳得兩腿發麻。“休息一下吧！”老王氣喘吁吁地說。我倆躺在地上，望著光芒萬丈的太陽不約而同地笑了。突然，我大腦裡出現一道閃電，老王跳繩很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃驚。老王微笑著對我說：“謝謝你，小高，讓我找到了快的'節奏。”“我也得謝謝你啊，讓我找到了雙人跳的最佳搭檔，下一屆跳繩比賽我們能為班級爭光了。”
在後來的一場體育跳繩考試中，老王和我進了前十，但在高興之餘，我們有了一個終極目標——共爭第一。
幫助老王使我感到快樂，我以後還要幫助更多的人啊！
幫助別人作文 篇3上個星期六，我有幸去上海第六人民醫院當了一回志願者，在幫助別人的同時我收穫了愛與感動，體會到了快樂。
這天我第一次穿上了民辦位育的校服，第一次作為一個中學生參與社會實踐活動。冒著瓢潑大雨我來到六院門口，未來四年的新同學們已早早等著我了。我們按照之前的學校提示到六樓社工部報道。有個年邁的奶奶和顏悅色地給了我們簽到表讓我們簽名，還問我們四個小時的工作是否能堅持住。我們斬釘截鐵地回答：“能！”我們套上了俗稱“小白菜”的志願者綠色衣服並拍了集體照，然後按照社工部的分配到各自服務崗位開始工作了。
我的任務是在四樓抽血視窗前的自助取票機這裡協助病人取號。一開始我也不太熟悉機器的操作流程，有一位保安叔叔指導我怎麼使用，很快我就瞭然於胸了。
隨時早上時間的推移，病人越來越多，來我這裡取號的人也就越來越多，有些人不知道在這裡取號，我就不斷地大聲招呼說：“這裡取號！”；有些人不知道怎麼使用機器，我就主動幫助他們操作；有些人取號的時候出現了故障，我就及時找工作人員解決故障；還有一些人不知道抽血視窗或者其他病房的方向，我也會幫他們指示方向。一個早上我收穫了無數個“謝謝”和無數個讚賞的目光。刷卡、點屏、取票、遞票、還卡，這些動作一直不斷的在重複著。四個小時便不知不覺的過去了……
直到那個老奶奶一聲：“下班！”我才發現，我的腿竟然已經有點麻了！
“下班”後，飢腸轆轆的我們立馬拿起飯票，往食堂衝去，一大碗飯、一大塊肉、兩大盤蔬菜，不一會兒就被我們消滅了。吃完午飯，我們相互道別，各回各家。
志願者（Volunteer）聯合國定義為“自願進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”，具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和行動的人。在此次活動中，我深切體會到志願工作的成效取決於我們的積極性，積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地為病人服務。我第一次做志願者，更是受益者。贈人玫瑰，手有餘香。這些收穫會讓我以後的學習生活中受益無窮！
幫助別人作文 篇4人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。
在那個風和日麗的早晨，我被一個電話的來電鈴聲吵醒了。我匆匆忙忙地跑去接電話：“喂？”“豬豬！姑媽啊！”哦！原來是姑媽啊。“豬！我現在和你奶奶在恆福星際喝早茶，你來不來呀？”我說：“好啊，那我怎麼過來啊？我爸爸今天不在家。”“你可以自己搭公交車過來嗎？”“應該可以，我試試吧，你十分鐘後去公交站等我吧！”……
我下去了樓下公交車站等車，我坐在那裡，看見一位老奶奶在四處張望，好像在尋找什麼。我忍不住跑了過去問她：“奶奶，你是在尋找什麼嗎？”
那位老奶奶轉過身來，我才發現，原來她有一隻眼睛看不見的，她也已經很老了，有七八十歲了。
“小姑娘，廁所在哪裡啊？”那位老奶奶說話有客家口音，我以為她說的是廁所。“我們這邊沒有廁所，老奶奶！”我回答道。“廁所，沒有嗎？”老奶奶又問道。
我仔細聽了聽，原來這位老奶奶說的是稅所！不是廁所。稅所就是地稅局嘛，這裡離地稅局不遠。
“哦！你說地稅局吧！直走拐左就是了。”我說道，說完指了指地稅局。
“好姑娘！真棒啊！謝謝你呀！”老奶奶給我道謝道。
“沒事，應該的！”我笑嘻嘻地說。
這時，我的心比吃了蜜蜂還甜，還是老話說得好！幫助別人，快樂自己呀！
幫助別人作文 篇5中午，爸爸說：“走，咱們下去買飯。”我說：“好吧。”爸爸開門先出去了，我穿好衣服，一出門，就聽見樓道里傳來一個孩子哇哇的哭聲，我尋找聲音往下走，來到三樓(我家在五樓)，爸爸也在那裡，只見一個三歲左右的小男孩，長著烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛上掛著幾顆亮晶晶的淚珠。我仔細一看，他不是六樓的澤澤嗎？
我牽起他的小手，問：“為什麼你自己在這裡？媽媽呢？”
他抽抽噎噎地說：“我，我因為不聽話，媽媽把我扔在這裡，先回家了！”
我看著他哭的樣子好可憐，對爸爸說：“我把他送上去吧！”爸爸說：“好，去吧！”
澤澤拉著我的手一步一步慢慢地走，他太小了，是一個臺階一個臺階地走，我為了和他速度一樣，只好也一個臺階一個臺階地走上去。
我把他送到他家門口，他媽媽正在門口呢，笑著對我說：“謝謝你。”我說：“不客氣！”我把澤澤的手交給他媽媽，澤澤開心地對我笑了。
我像吃了蜜糖一樣，心裡甜滋滋的，蹦蹦跳跳地回到三樓，爸爸高興地說：“你做了一件好人好事，你真棒。”
幫助別人，真快樂！
幫助別人作文 篇6小貓在很認真地釣魚，不一會兒，它就釣上來一條大魚，它高興地回家了。
回到家，小貓讓媽媽看了自己釣的大魚。媽媽說：“你去把這條魚送給你的爺爺奶奶吧，也表示你對他們的孝敬。”
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹梢，皎潔的月光照在樹林上，風兒輕輕地吹著。小貓上路了。
它走著走著，忽然，它發現路邊有一枝玫瑰花正低著頭輕聲哭泣。
小貓問玫瑰花：“你怎麼了？”玫瑰花說：“剛才路過一個小男孩，他的媽媽生病了，需要喝魚湯；可是我不會釣魚，我去集市上買，天黑了，人家也沒有賣的了。我很傷心沒有為他找到魚（他找不到魚，媽媽的病也治不好，所以我很傷心）。”
小貓看了看手中的大魚，想：“我還是先把大魚送給最需要幫助的人吧，再說我的爺爺奶奶也沒生病。”
小貓指著手中的大魚對玫瑰花說：“我有大魚，我們一起去那個小男孩家吧！”玫瑰花說：“我可不知道那個小男孩住在哪裡，你還是跟著星星姐姐一起去吧！”說完，玫瑰花對飄在天空上的星星姐姐說：“星星姐姐，你帶小貓去那個小男孩家吧。”星星姐姐很高興地回答：“我很樂意呀！”
他們走啊走，來到了一座小房子前。小貓敲了敲門，從屋子裡走出來一個愁容滿面的小男孩。小貓說：“小男孩，不用煩惱，我來給你送魚來了。”小男孩聽了，高興地喊：“媽媽，媽媽，善良的小貓給我們送魚來了，您的病一定會好的。”
媽媽喝了魚湯，病一下子就好了，小男孩和媽媽把小花貓舉起來，他們一起唱啊，跳啊，開心極了，屋外的星星也笑了。
小花貓雖然沒有給爺爺奶奶大魚，但它也很高興（但它心裡十分高興）。
幫助別人作文 篇7我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫著一個失學兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看裡面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。我想：“一瓶飲料，對我來說算不了什麼，可對那些貧困山區的孩子來說卻是多麼貴重的東西啊！我一年能喝多少次飲料？
在吃火鍋時喝；在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市裡，少喝幾瓶飲料沒什麼關係，就把我這兩元錢捐給他們吧！”想到這裡，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然後望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家裡，媽媽已經起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，讚許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！
幫助別人作文 篇8怎麼辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。
這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。 走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閒著的，倒不如幫助一兩位同學，於是，我向教室的方向走去...... 在教室，我幫助了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不苟，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題唸完了，他們順利過關，我這小老師當得真不賴！我心裡美滋滋的。
我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書後，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢後，我的心裡十分高興。
在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。
幫助別人作文 篇9贈人玫瑰，手有餘香。——英國諺語
從小，爸爸媽媽就跟我講雷鋒的故事，告訴我幫助別人是件很幸福的事情，在他們的薰陶下，我一直都有助人為樂的習慣。在閱讀了《幫助別人是件幸福的事》這篇文章後，想想自己之前幫助別人的事，那種贈人玫瑰，手有餘香的感覺愈發強烈。讀了這篇文章，我將文章內容總結為以下三點：一、學會設身處地為別人著想每個人的生活都不可能一帆風順，總會遇到一些挫折和困難。在這些時候，最需要的便是他人的幫助。或許有人會說：“為什麼要去幫助他。”但你有沒有想過如果我們自己遇到了困難，那我們會是什麼感受。我們是不是希望有一個人，能為自己指明方向，我們自己是不是渴望他人的關懷。只有當我們站在別人的立場上，設身處地地為別人著想。才能明白自己的舉手之勞，對別人來說有多大的意義，才會毫不猶豫地伸出援助之手。二、在幫助別人的過程中進步你幫助別人的過程並不是一味的付出，在很多時候，在你幫助別人的同時，自身也得到了進步。在學習上，同學因題目不會，而尋求自己的幫助，在為同學講解的同時，自身對這道題目的見解和認識也得到了提升，更加深了印象，進而彌補了學習漏洞，可謂是一舉兩得。不僅在學習上，生活中也是如此，如此一來，更方便了我們從老師或父母口中得到的叮囑更加容易牢記，並努力做得更好。三、幫助別人，享受幸福生活嘗試著想象一下，如果我們每個人都板著臉生活，看到別人陷入困難中，都一付事不關己的冷漠態度，那生活還有溫暖嗎？幫助別人，讓別人感受到來自他人的關懷，聽到別人對你說聲“謝謝”，看到別人感激的笑臉，自己內心會產生一種幸福感。由此可見，幫助別人有利於養成積極陽光的心態，能更好幫助我們享受美好的生活。
幫助別人，用自己的一點時間給別人送去關懷，不僅別人的困難得到了解決，你收穫了一份感恩，還收穫了一份幸福和快樂，何樂而不為呢？
