為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園開學學校安全教育方案範文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園開學學校安全教育方案1
教學目的：
1、讓小朋友們瞭解食品衛生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
2、讓小朋友們瞭解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在學校安全教育中，要認識道路安全標誌，瞭解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。
教學過程：
一、匯入
1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓小朋友們說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
（一）食物中毒的預防
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特徵：
潛伏期短：一般食後幾分鐘到幾個小時發病
胃腸道症狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱
2、提高自我救護意識：
出現上述症狀，應懷疑是否食物中毒，並及時到醫院就診，同時報告老師。
3、預防發生食物中毒：
a、養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便後，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食
e、不要長期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果，吃水果後不要急於喝飲料特別是水。
g、劇烈運動後不要急於吃食品喝水。
h、不到無證攤點購買油炸、煙燻食品，儘可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純淨水。從家裡所帶醃製品在校不能超過2天
j、謹慎選購包裝食品，認真檢視包裝標識、廠家廠址、生產日期是否標示清楚、合格。檢視市場準入標誌（QS）
（二）游泳時或不小心溺水的預防
為了杜絕因游泳造成溺水，學校規定國小生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行遊泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、採取正確的措施才能游泳。但學生由於小，不小心溺水的可能性還是有的。發現青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸後，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫療急救單位。
為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：
（1）要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；
（2）有水缸的學校要在學校加蓋。
（三）道路交通安全
在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標誌，瞭解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通訊號控制的人行橫道，須遵守訊號的規定；通過沒有交通訊號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓小朋友們互相交流，談談體會。
四、總結
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望小朋友們在以後的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其後果不堪設想。
幼兒園開學學校安全教育方案2
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。
二、活動主題
健康 平安 安全 有序
三、活動安排及具體措施
1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。
2、強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣
3、帶領幼兒紮實開展“安全在身邊”行動。
四、教育內容提示
（一）交通安全
1、不乘坐“三無”車輛。班級裡排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2、自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄杆等。
（二）進出園區安全
1、不在路邊攤販上買東西。
2、督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3、督促家長進入園區不吸菸。
4、上下樓梯靠右行，手扶欄杆，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5、按規定路線進、出園區。
6、離園時和家長手拉手，防止走失。
（三）設施裝置安全
1、沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。
2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。
3、不玩廁所裡的紙巾盒，以防夾手。
4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具櫃等。
5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7、不觸控電源、插座。
8、不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9、不在活動室劇烈運動，不做危險遊戲。
10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11、離園後不在園區內逗留。
（四）一日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、櫃子、門。
2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵裡，知道不能打人、咬人。
3、飯前和飯後不做劇烈運動，不大聲叫喊。
4、戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和遊戲。
5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
幼兒園開學學校安全教育方案3
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備：
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點：
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。
四、教學過程
（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象。
2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。
5、在教室裡到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點：
讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的`標誌。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間裡？公共場所著火怎麼辦？
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
幼兒園開學學校安全教育方案4
一、指導思想
一個孩子的安全，關係到一個家庭的幸福，帶動著整個社會的和諧穩定。我們始終把安全工作作為幼兒園頭等大事來抓，全體老師將幼兒安全放在首位，細化每一個工作流程，全員服務幼兒與家長。以本次開學“安全第一課”專題活動為契機，充分動員，精心組織開展幼兒園的安全教育。使安全意識沁入每一位教職工心中，真正做到關愛、尊重幼兒的生命，讓安全伴隨孩子的一生，使其終生受益。
二、參與物件
港口幼兒園恬莊分園全體幼兒、教師、和幼兒家長；動員幼兒家長積極參與“安全第一課”活動。
三、活動主題
20xx年秋季“安全第一課”的主題：用知識守護生命。
四、開展形式
（一）為增強教職工和幼兒的安全意識和防範能力。切實把20秋季開學“安全第一課”上好，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。在8月30日下午組織全體教師職工，登入“蘇州市學校安全教育平臺”，統一觀看了“安全第一課”視訊短片。
（二）為提升我園廣大師生的自救自護技能，營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍。
1、利用9月1日升旗儀式，園長圍繞“用知識守護生命”的主題，進行第一次國旗下講話，對教職工和幼兒開展安全教育。
2、在9月1日中午，要求各班級組織幼兒，統一觀看“安全第一課”及“交通安全歌”視訊短片。
（三）幼兒的安全需要家庭教育與學校教育形成合力，請家長配合學校和老師加強對幼兒的安全教育。為了讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，提高父母的安全監管意識和能力。
1、我們通過家校路路通，動員幼兒家長登入“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視訊短片（家庭版）。
2、在8月31號上午的小班家長會上，向家長們宣傳安全教育知識，並觀看“安全第一課”視訊短片。
（四）9月5日上午組織全體幼兒進行應急疏散演練。
（五）通過“宣傳櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網站等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識等進行宣傳教育。通過幼兒園網站，對“安全第一課”專題教育開展情況進行宣傳報道，在幼兒園大廳的電視上滾動播放安全教育知識、開學第一課的視訊短片。
幼兒園開學學校安全教育方案5
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
一、活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
二、活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
三、活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）
你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的？想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家裡突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先開啟門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什麼辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
四、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園開學學校安全教育方案6
活動目標：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和遊戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎麼才能玩得安全又快樂呢？”
2、可愛的小朋友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在幹什麼？
（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小夥伴”。
（2）通過提問，幫助幼兒理解教室裡東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什麼事？他錯在哪裡？為什麼不能在教室裡追逐？
3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室裡追逐”，學習有感情地朗誦。
4、遊戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
幼兒園開學學校安全教育方案7
活動目標：觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：故事視訊、安全標誌圖片。
活動過程：
一、故事視訊匯入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標誌。
1、（禁止吸菸）在哪裡發現的，為什麼要禁止吸菸，（防止發生火災）你還在哪裡見過禁止吸菸的標誌？（在超市，幼兒園門口）
2、（人行橫道）在哪裡有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3、（安全通道）什麼地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什麼作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進入、禁止通行）它放在了哪裡？（蓋房子的地方）對，工地上，為什麼在工地上設定這個標誌呢？（因為危險，有磚，吊車）還有一個這樣的安全標誌，注意安全。
5、（當心觸電）這個標誌會用在哪裡呢？（有電的地方）
師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
幼兒園開學學校安全教育方案8
活動目標：
1、進一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備：相關圖片、視訊。
活動過程：
一、談話活動。
你們喜歡過年嗎？人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢？
二、看視訊《小豆豆放煙花》。
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視訊告訴了我們什麼？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。
三、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救？
四、防火的安全教育。
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、蚊香不能靠近容易著火的物品。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
五、說防火兒歌。
