導語：借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面由小編為您整理出的借物喻人的國小生作文8篇內容，一起來看看吧。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬季才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
梅花生長在冰天雪地裡那裡寒氣逼人、風雪交加。其他植物只剩枯枝敗葉，而梅花就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打…… 這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬季是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
這傲雪臨霜的梅花，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，梅花那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
借物喻人的國小生作文2人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白。 可是又有誰愛過辛苦製造珍珠的貝殼呢？
珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟樑之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會著急。但它從來沒有過前功盡棄。 只是默默地抱著一絲希望等待。 一個貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類開啟找珍珠。有的沙子無法成為珍珠，那麼，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學習。我們，有的變成了棟樑之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什麼樣的人，我們的媽媽始終堅信著兩個字：希望。
我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恆的希望。
借物喻人的國小生作文3有許多人都具有各自不同的品格，有的人讓人敬佩，有的人讓人蔑視，而具有梅花品格的人令我不禁連連讚歎。
梅花的顏色各種各樣，紅、粉紅、白色……紅色燦如雲霞，又如燃燒的火焰、舞動的紅旗，極為絢麗。梅花不怕天寒地凍，冰襲雪侵，不懼霜萬風險，不屈不撓……環衛工人就具有梅花的品格。當酷熱的天氣來臨時，我們坐在空調屋裡吃著冰淇淋，看著電視。而環衛工人盯著炎熱，冒著酷暑，在街道上掃著垃圾，汗滴從臉上流下來。冬季裡，寒風刺骨，我們在家裡吹著暖氣睡覺看電視，而環衛工人卻在寒冷的天氣中，依然堅守著自己的崗位，手凍僵了，腳凍腫了他們卻從不退縮。在春晚的節目中也說了兩名環衛工人在除夕的晚上，大家都在家裡吃著團圓飯，而他們在大街上掃著落葉和垃圾。他們說過，很少和家人一起吃團圓飯。看到這裡我不禁流下來眼淚。有一次天下起了大雪，我本想下去玩雪。可是外面卻只有車上和樹的旁邊有一點雪，其它地方一點雪也沒有。原來是環衛工人給掃到了樹的旁邊，既不會讓人滑倒 ，又可以讓樹喝飽水。街道上都結冰了，環衛工人為了不讓大家滑倒，造成安全隱患，儘量把路上的雪和冰使勁的給掃走，路面沒有以前滑了，走起路來也不用擔心了。他們為了讓城市變的更美，再辛苦也沒有一句怨言。
環衛工人那麼勤勞，像梅花一樣不畏冬季的寒冷的品格令我敬佩。
借物喻人的國小生作文4梅花是花中的君子，它有一種堅強的意志，一種堅定的信念，在寒風中綻放，在冰雪中燦爛！我愛梅花，它是眾人心目中最純結的天使，它把芬芳留在了冬季，在沒有人注意的時候，它迎來了讓人嚮往的春天，然後悄悄地離開了，它在人們心中留下了最獨特的美！
大家也許還記得偉大領袖的《詠梅》吧，“風雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。” 多麼美妙的詩句啊！它把梅花的美麗堅貞展現在人們面前，漫天大雪，哪怕縣崖峭壁上結下百丈冰，面對如此寒冷的冬季，仍然傲然挺立。梅花不懼嚴寒的精神深深地打動了我，也打動了無數人……梅花不僅是毛爺爺筆下鍾愛的使者，更是古代詩人筆下的精靈。眾人皆知的王安石的《梅花》也是別有一番韻味：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詩不僅寫了梅花潔白無瑕，在嚴寒中怒放，更讚美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。
我同樣愛著梅花，對她有著一種特殊的情感，它教會我面對困難樂觀豁達；面對挑戰勇往直前；面對生命頑強抗爭，我對它情有獨鍾。
借物喻人的國小生作文5有人讚美桃花“小桃西望那人家，出樹香梢幾樹花。”有人讚賞荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”有人欣賞菊花“寧可枝頭報香死，何曾吹墮北風中。”可我卻欣賞“遙知不足雪，為有暗香來”的梅花。
冬季，臘梅開的很盛，幾乎滿樹都是花，那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣潤滑透明，像琥珀，又似玉雕。天越冷，梅花就開得越盛，真可謂是“眾芳搖落獨鮮妍”呀！
梅花的外表不但美麗，它的內在精神更是讓我們讚不絕口。春天，萬物復甦，夏天，烈日炎炎，秋天，天高氣爽，惟有嚴寒的冬季，萬物凋零，可梅花卻獨自挺立嚴寒之中。
梅花的精神流芳百世，可擁有這種精神的人也一樣值得我們學習，我們讚賞。
運動場上，摘金奪銀的運動員們，哪一個不是好漢？他們不管寒冬盛夏，她們不管腰痠背疼。
就拿這屆奧運會來說吧，劉翔的跨欄成了舉世矚目的焦點，可是，恰巧在這時，劉翔的腳卻受傷了，可是，他為了不辜負大家對他的希望，忍著疼痛繼續訓練，付出的努力是常人的幾倍，正是他這種超常的訓練，使他的病情更加嚴重，在預賽中，因為病痛難忍而放棄了比賽，賽後，面對記者的採訪，他仍然表現得很樂觀，說：“我不會放棄的。”
正是這種“梅花”的精神，我國舉重隊員在奧運會上屢屢摘金，“梅花”的精神，超越了自我，發揮了潛能。
我愛梅花，我更愛擁有這種精神的人。
借物喻人的國小生作文6我愛的花有很多如：月季，菊花，茉莉……但在相比之下，我最愛的是那亭亭玉立的荷花。
看，那滿地挨挨擠擠綠色的荷葉，大的大，小的小；有的是卷在一起的，有的又好像一把綠色的大傘。浮在水面上荷葉好似一張碧綠的大玉盤，玉盤裡盛滿了”珍珠“。透過那密密麻麻的荷葉可以看見那一根根墨綠色並帶有小刺的荷葉梗，荷葉梗上託著一朵朵美麗的荷花。倒影在水中，這時的荷花，荷葉更是亭亭玉立，楚楚動人了。
荷花是千姿百態的，更是美麗高雅。雨過天晴，荷花就像剛沐過奶浴似的。有的含苞欲放；有的剛綻開幾片花瓣；還有的像害羞的小姑娘看一看外面的世界但又不肯向人們露出它迷人的笑臉。微風中這些荷花翩翩起舞，引來了青蛙和蜻蜓伴舞。那一片片荷花瓣有的.白如雪，有的粉似霞，無論看上去還是撫上去都是鮮嫩細滑。一個個嫩黃小蓮蓬被花蕊包著，又被荷花花瓣護著，好像是一個弱小的孩子需要媽媽的保護。雖然荷花是在淤泥里長出的，但荷花瓣就像在牛奶浸泡過似的一點也沒被汙染。
荷花不單美麗，更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝後長出的果實——蓮子是營養價值很高的食品；根是人們愛吃的藕；荷葉在炎熱的夏天可以清熱解暑。荷花不但裝點了周圍的環境，更美化了人們的心靈。
我愛荷花，愛它出淤泥而不染，但更愛像荷花那樣默默無聞的人。
借物喻人的國小生作文7小草是綠色植物中頑強生命力的代表，在大自然的考驗面前，它始終保持著強者的不屈姿態。不論火燒、水淹、霜凍、乾旱，都無法使它有絲毫的屈服。
特別使我敬佩的是:小草不擇環境的優劣，始終如一，百折不撓，頑強生長。在那酷熱的沙漠中，時時可見小草不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那裡水貴如油，小草卻始終堅強地向下發展，纖細的根使勁地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍貴的水源。朋友，難道你不覺得這堅強的意志十分可貴嗎？
小草的生命力很強！小草的意志更強！在春的來臨，是它最先發芽，最早變綠，成為人們的第一個報春使者。當每一朵奼紫嫣紅的花兒都張開了燦爛的笑臉，在爭奇鬥妍，嘰嘰喳喳吵個不停的時候。小草卻在一旁低頭不語，悄然向上生長。盛夏之際，當每一朵嬌豔的花兒為躲避驕陽而垂下腦袋，自私地將自己柔嫩的花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直，對面前的困難毫不畏懼、毫不屈服。只有它經受住了驕陽下的暴晒，雷雨中的咆哮，也只有它給人們提供了休閒娛樂的好地方，老人們可以坐在草地上練拳、舞劍，下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、晒太陽…在白雪皚皚的雪山上，小草同樣頑強。地生長著，迎著凜冽的寒風，抵抗著極度的嚴寒,孕育著新的生命。當春風把雪水淙淙地拂下山去的時候，當春風把大地萬物叫醒的時候,小草又萌發出了幾株嫩綠的新芽……
小草就是這樣周而復始、不屈不撓地生長著。說小草渺小嗎？不，茫茫草原足以使人感到天地之廣闊；說小草瞧不上眼嗎？不，小草那堅強的意志可以使人得到鼓舞和力量。
雖然小草沒有青松的英姿，沒有垂柳的婀娜，沒有桃李的絢爛，沒有芝蘭的芳[]香，但小草渾身卻充滿大自然的活力，小草在我心裡已深紮了根！這，不僅僅是因為小草有著頑強的生命力，更是因為我們中華民族有著無數具有小草精神的人！它——小草，把自己的一生都無私的奉獻給了大地和人類，卻從來都無所苛求，毫無怨言。它多麼像辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國未來的花朵；它多麼像平凡的、戰鬥在祖國建設第一線的科學家、工人、農民、解放軍戰士，為了偉大國家的強大而兢兢業業的工作、默默無聞地奉獻，為國家的事業添磚瓦……
我讚美小草，我更要高聲讚美那些具有堅強革命意志的人。
借物喻人的國小生作文8教室門前的桂花樹在我的教室門前，有著一棵桂花樹。
春天，這棵桂花樹發出了新芽，那嫰綠的葉子看著就讓人喜歡，我們常在它的下面捉迷藏。夏天，烈日炎炎，我們總是在它的樹陰下，快樂的玩耍著，她那茂盛的枝葉便成了我們的遮陽傘。
現在到了秋天，它又發出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經微風一吹，便散發出一種獨特的香味，讓人讚歎不絕。上課時，這棵桂花樹也站在外面一動不動，猶如也在認真的聽老師講課。下課時，我們一湧出教室，她便釋放出陣陣清香，給我們調節心情。
我喜歡這棵桂花樹，不是因為它的清香，而是它那種無私奉獻，不求回報的精神感動了我。
