有這樣一種嚴厲的愛，在我心中仍記憶猶新。那麼你知道愛在心中的作文有哪些嗎?下面是本站小編給大家分享一些因為愛在心中作文，大家快來跟小編一起欣賞吧。
母愛就像用布條編成的網,看似粗糙，孩子睡在裡面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的幹部,經常回家晚，每逢此時，她總要跑到學校接我才放心。
記得有一次放學後，班委留下開會，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”
開完班會，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風冒雨地走著，風裹著雨點迎面撲來，讓人睜不眼睛。我眯著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個水的世界。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了!透過密集的雨簾，我認出了那位行人不是別人，正是我的母親!望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽!”頓時淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時好像鬆了一口氣，微微一笑，對我說：“我們回家吧。”這時，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，彷彿看到無數個身影在我的眼前晃動：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親;那炎熱的夏日裡，給我熬綠豆湯的母親;我生病了，細心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
母親的愛，在我心中流淌!
因為愛在心中作文篇二俗話說：“一個好漢三個幫。”每個人的生活中總會遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學最需要幫助的時刻，那一份份的愛心在我們的.心裡築起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。
我們學校的分流考試剛剛結束，同學們都還沉浸在大功告成的喜悅當中，九年級英語2班的單翹楚被我校高中部以公費錄取，但也就在這個時候，同時傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會出現的情節在我們的周圍發生了。聽到這個訊息，同學們都在最大程度上獻出了自己的愛心，但離高額的醫藥費還差得很遠，於是我們想到了募捐，動員瀋陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。
我們兩個班的24名同學和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個捐款箱，一摞傳單，一個大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構成了這次的募捐行動。風很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責任。
“我們這是一次愛心捐助活動，您能為我患白血病的同學獻出一份愛心嗎?請……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那麼經過看別的同學的行動，聽劉老師的指導後，我終於明確了我來這的目的：為單翹楚爭取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什麼面子不面子的都不重要了。“您好，我是東北育才學校的學生，我們學校有一名同學得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻出您的一份愛心嗎?”面前的叔叔匆匆地準備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎?不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎?他學習真的很好，已經直接考入我們育才高中部了!幫幫他……”那位叔叔終於被我這種語言感動了，認真地看了宣傳板之後拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識的叔叔捐50元已經是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復”便走遠了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數一點點地增加，我們的心也一點點變得更加溫暖。
儘管有的人還會對我們冷言冷語，甚至對我們惡語相向，但感受著好心人的愛的暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽;我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。
這次的捐款讓我看到了社會還有愛心的存在，畢竟2個多小時的時間，好心人為我們捐了6000多元的善款。看著那一頁頁好心人的真摯的祝福，我被感動了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對他的關心的!
因為愛在心中作文篇三書是人類最忠實的朋友。當歲月的時鐘緩緩走過時，我在一點點長大。我傷心過、鬱悶過、感動過……而一直陪伴在我身邊的就是書。
小時候，書穿著漂亮的衣服 ，它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時，我悟出了一個道理：壞人是沒有好下場的，要塌塌實時做人。
長大了，書褪下了華服，換上充滿文學味兒的樸素衣裳。此時的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實勇敢，不怕一切困難，勇往直前。
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……
小豆豆是一名學生，由於她的腦袋裡裝了太多古怪的想法，被大家看作“問題兒童”，小豆豆的母親只好把她送進巴學園。從此小豆豆便在那開始了一段神奇之旅……
讀完這本書後，我對吧學園的生活充滿了嚮往：學生在電車裡上課，能選擇自己喜歡的課程上，可以做自己想做的事情……
這種讓常人看起來不可思議的教學方法使老師瞭解學生，對症下藥。更讓我感動的是小林宗作先生對學生說得最多的兩句話，“你絕對能做到”和“你真是個好孩子。”這兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對學生的無限愛意，也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆啊!她能有這麼一個催人奮進的好校長，真是幸福。
世上需要愛，有愛便能創造奇蹟。小林校長就是一個用愛創造奇蹟的人。他並沒有歧視那些“問題兒童”，反而給了他們更多的關愛，捧出了一份足金的信任，讓學生們感到了愛與被愛的欣喜。對欺負女孩子的男生，讓他們懂得“愛護女孩子，對她們友好，任何人得到別人的尊重，都會非常快樂的。”讓知道錯了的孩子道歉，培養他們的責任感。對身體有殘疾的孩子，他自設運動專案，讓他們取得冠軍，從而自信十足。他就如一位魔法師，用“潤物細無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。
讀到這兒，我不禁想起了另一個人——桂希思。桂希思是一位67的老人，他揭開了中原地區艾滋病爆發流行的實情。他為了扭轉人們對艾滋病的偏見，竟深入疫區與艾滋病人同吃同住!用自己的無畏勇氣，使人們正確認識艾滋病，逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空!
小林校長和桂希思正是因為有愛，才會這樣的付出。愛是最美好的情感，它讓人不再是一具行屍走肉，而是一個有著靈魂的人。是愛撐起了世界，讓愛在心中流淌!
