在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的校園是實驗的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的校園在兗州市實驗國小，我帶大家一起去看看吧！
踏進校門口，目光轉向操場，只看見那鮮豔的五星紅旗在高高飄揚，映襯著那藍藍的天，白白的雲，顯得很美。
再往裡走，就到了花園。這個花園在春回大地的時候，黃色的迎春花悄悄地露出了笑臉，高興地告訴大家：春天來了；夏天的花園是最美的，四處的槐樹筆直地挺立在那裡，為同學們撐起一把把綠色的樹葉傘，遮住刺眼的、炎熱的陽光，雨後，坐在涼亭下，看著這些挺立著的槐樹葉子，呼吸著樹葉發出的新鮮空氣，讓人感覺非常舒服；秋天，槐樹的葉子有一部分已經變黃，還剩下一部分是綠色的，黃色配綠色，突出了顏色的漸變，很好看，還有一部分黃色葉子已經落了下來，像一隻只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，四處變得光禿禿的，同學們也穿上了厚厚的衣服，但是，雪松、冬青還有卻依然在風雪中挺立著，臘梅也依然在風雪中含苞怒放，絲毫不怕寒冷，下雪了，絨毛般的雪花從天空中紛紛飄落下來，落在雪松、冬青、臘梅身上，在那一刻，雪松、冬青的綠色、臘梅的黃色、雪的白色、以及樹幹的褐色跑到一起來玩，變成了畫家大自然的調色盤，光禿禿的、寒冷的冬天就變成了一個五彩繽紛的世界。
接著就去教學樓看看吧，它像一塊橙色的長磚，同學們在這塊“長磚”裡認真地學習。下了課，同學們紛紛從“長磚”的一個“洞”裡跑出來玩。天上的小鳥在同學們頭上飛來飛去，樹上的小螞蟻在樹上爬來爬去，同學們在操場上跑來跑去，花園裡的小野花被風吹得搖來搖去，給校園增添了許多生機。
這就是我們的實驗國小，你能說它不美嗎？
我的校園是實驗的作文2早春二月，風執拗地吹拂著大地，強迫著萬物脫胎換骨。殘冰在融化，大地在萌動，空氣在升騰，被大自然囚禁一冬的生命精靈也開始了新一輪的遊戲。馮驥才曾說：“春是被逼出來的。”
春天是一個充滿美感和詩意的季節，春風就像一支飽蘸水彩的畫筆，所到之處都染上了濃濃的春色。春的原野，春的山丘，春的枝頭，到處都洋溢著生命的氣息，給人以向上的勇氣。
在院子裡困了一冬的鴨子“嘎嘎嘎”地叫著排著“一”字，滿心歡喜的走出院門，看到前面的池塘便忘記了自己的紳士風度，撲著翅膀飛快地跳入水中，然後悠閒地遊起泳來。它們在水中使勁地扎著猛子，怕別人看不出它的歡快。蘇軾曾感慨：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
早春——朝氣的象徵，鳥兒們掩飾不住自己的興奮，它們在光禿禿的樹枝上，用小巧的嘴巴梳理著自己的`羽毛，準備換上新衣服。鄰家調皮的孩子拾起石子扔它們，小鳥生氣的飛到更高的地方，而孩子們大笑著跑開了。春天的陽光是誘人的，拿個馬紮依著茅草堆坐下，迎著陽光眯起眼睛，恍惚中想起杜荀鶴的詩：“風暖笑聲碎，日高花影重。”春天裡的生命是成長最快的，陸游曾說過：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春天裡的人們更是顯得十分有朝氣，尤其是姑娘們，她們穿上漂亮的衣裳，然後約上幾個玩伴到村外踏青。她們在河邊玩耍，河水潺潺的流著，清風徐來，水波不興的樣子。透過河水可以看到幾條小魚頑皮地用尾巴打著水花，被水花打中的姑娘一臉的桃紅，連忙用手捂著臉，同伴們都開心的笑了。
春天的草地猶如一篇華美的散文。用風之筆，綠之墨，書寫著春的姿態，春的色彩，春的溫柔。河裡的鴨子紛紛上了岸，品讀著這篇優美的文章。春草也是個頑皮的孩子，它們在麥田裡露出腦袋的時候就被農夫一下子揪了出來：“小崽子，這兒可不是你來玩的地方。”所以它們又回到了河邊，原野。
春天是一個充滿美感和詩意的季節，這其中的韻味需要自己來體會。
