在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國小生作文300字5篇，歡迎大家分享。
國小生作文300字 篇1
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？你想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手裡拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上文明學生，同學也不會選我當三好學生，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！
此致
敬禮
您的學生：xx
國小生作文300字 篇2
過大年時，我和爸爸、媽媽去各家拜年爸爸媽媽在前面送禮賀歲，我呢，則在後面收壓歲錢，幾天後拜年結束了，我一回到家，就迫不及待地將紅包一個個取了出來，我就把紅包裡壓歲錢給拿出來，拿出來的時候我的心情就特別興奮，在收到紅包的時候，最有意義的是在我的大姑媽家，因為我在收到這個紅包的時候最有趣，因為給的方式不一樣，別人就是把錢直接裝到紅包裡，但是這一次不一樣，我的大姑媽把錢分別把500元藏在書房裡，讓我自己找，於是我就開始找了，我就先在桌子上的書裡一下子找到了200元，於是我又在被子找到100元，我又仔細找找，但是我找不到了，於是我就坐在床上休息一會，我就想了想會不會在床單底下，我把床單一翻開於是又找到100元了，我把整個書房裡都翻遍了，就是找不到，最後是在我的帽子裡，是他們放進去的，最後我的壓歲錢是：3500，原來我是想把這些錢來充遊戲的，但是媽媽不同意，最後存了起來。
這就是我的壓歲錢。
國小生作文300字 篇3
去年生日時，外公為讓我改掉有錢亂用的習慣，特送了一個金黃色的塑料豬存錢罐，我得了禮物以後，便把它放在書架上。後來，外公給存錢罐取了一個好聽的名字叫“金豬儲蓄所”。
自從有了這個“儲蓄所”，我所有的零花錢一一存入儲蓄所。金豬的肚子一天天的積累，金豬越來越重了。有一天，我看見鄰居小孩吃冰棒，就使勁用手夾了兩元錢向門外跑去，就在這時，由於我心急金豬沒有放好，“鐺”的一聲，金豬滾到地上，白花花的硬幣撒落一地，我馬上將地上的錢小心翼翼重新裝入金豬儲蓄所。這時小豬好像對我說：“小主人呀，你什麼時候可以改掉這個亂花錢的壞毛病，頓時我臉紅通通的，只好把全部的錢放進金豬中。
還有一次5月12日汶川大地震，學校開展了募捐活動，我連忙從金豬儲蓄所取出50元。這時，金豬卻痛痛快快的把錢一個個吐出來，我把錢交給了老師，老師問：“這事你爸媽知道嗎？”我說：“老師我有一個小祕密，這些錢是來自我的儲蓄所。”老師說：“什麼儲蓄所？”我說：“是存錢罐，我把零花錢全存在我的金豬儲蓄所裡面。”老師聽後恍然大悟，還在班上表揚了我。
在我的帶動下，全班同學都辦起了自己的“儲蓄所”，不過他都各有自己的儲蓄名稱呢！
國小生作文300字 篇4
在我成長的道路上，每一天都過得十分充實、快樂，可一到五六年級這學習的“高潮”時期，老師佈置的作業就像一個沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節數學課上，老師上完課後要我們寫作業。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕鬆！“組長中午交課堂作業，沒交的'要重罰！”老師似乎在和我作對，我的速度本來就好慢，再被老師這麼一嚇，我的天呀！我何時才能抄完題目，更不用說做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來到教室裡做作業，到交作業的最後一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預感。果然，發下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對於我們假期都要上補習班的同學來說，只能用一個字來表達此時的心情——煩！但對於不要上補習班的同學來說，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點半，我終於完成了全部作業，可此時我已經累得腰痠背痛，躺在床上呼呼大睡了。
國小生作文300字 篇5
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西遊記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會語彙貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書後，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、生活習性等。
讀書，教我學會了提問。平時學習中，我經常認為“學懂了，學會了”就是真的學好了。其實不是，我還沒有全部學會。俗話說的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退。”每天，看了書後，我總會提一些問題。幾年來，我已經養成了習慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
