在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級的想象作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的想象作文 篇1
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我們正齊讀詠鵝這首詩呢！我無意間扭過頭看向窗外，只見天空中有一隻鵝在飛翔著哦，到處亂撞，撞在樹上，撞在天線上，似乎在逃避著什麼。
鵝在天空中翱翔，“砰”一顆子彈射中了鵝，鵝掉了下來。一下課我就衝出教室，找到了鵝，將它帶回家包紮傷口。
過了一陣子，鵝甦醒了，已經可以自由的飛翔了。不料，鵝崛起屁股，馱著我飛上天。“謝謝你，”鵝居然開口說話了，我是尼爾斯的鵝，我叫馬丁，我現在有任務在身，要去拯救被老巫婆囚禁賣火柴的小女孩兒，他曾經也是我的救命恩人。”
“老巫婆？賣火柴的小女孩兒？”我很驚訝。“先別說了，救人要緊，抓緊啦。”馬丁加快速度。馬丁飛得很高，很快，往下看去只是幾個小黑點。一路上我都睜不開眼睛了。不一會兒，在我們前面出現了一座城堡，很陰森。我報緊馬丁的脖子，雙腿一夾，馬丁向下飛闖進了城堡。
天，我渾身起雞皮疙瘩，牆腳處佈滿了蜘蛛，都是活著的，地上佈滿了屍骨，牆上掛滿了鬼照片。
城堡里布滿了機關，幾乎都被馬丁躲過了，可是馬丁還是被最後的幾根暗箭所傷，那是為了保護我而受傷的。
終於我們打開了，最後一扇門，小女孩兒被綁在了椅子上，嘴裡塞著一團紙。小女孩說不了話，可不知為什麼，他使勁的搖著頭。
當我們解開繩子，拿出紙團是小女孩兒大聲喊道快跑。還沒等我們反應過來，幾根暗箭射中了我們。我向前一趴吐出了鮮血。當然，馬丁也受傷了，但他忍住了疼痛。
“小女孩兒，馬丁上當了，你已經沒有用處了，去死吧！”突然老巫婆出現在我們身後。緊接著，一把矛刺向了小女孩。馬丁張開翅膀撲向小女孩幫小女孩擋住了矛，又迅速進最快的力氣，拖著我和小女孩兒，衝破屋頂，飛走了。半路上，馬丁吐出鮮血，猛然落了下來，說：“二位恩人，我就要死了，不要擔心，有另一隻鵝馬上就要來了，他會幫助你的。還有請記住，動物是人類的朋友動物也是有感情的！”
四年級的想象作文 篇2
21世紀末，科學技術會不斷髮展，新發明的東西會越來越神奇，會移動的房子、會變色調溫的衣服……這些新奇事物的出現在大大改變我們的生活。
20年後的我是一個發明家，專門發明汽車。我發明的汽車也有許多神奇的功能，它能下水，也能飛天，不用擔心堵車的問題。汽車是用特製棉花做的，平時看起來很硬，但撞到人時會變軟，一點也不痛，就像是跌入媽媽的懷抱裡。
未來的汽車還有很多神奇的功能。它會隨著你的心情變換顏色，可以隨心所欲地聽自己喜歡的音樂。它還能變換形狀，變成任何你想要的一款車，比如賓士、寶馬等，卻不用再花上一分錢。只要你想要什麼車型，它就立馬滿足你的要求。
車裡安裝了一個大螢幕，當你駕駛疲憊的時候，只要按一下螢幕綠色按鈕，汽車就進入自動駕駛狀態。這時候，你可以在車上看電影，讓你放鬆放鬆。車上還有冰箱，當你餓了，會給你提供新鮮美味的餐飲。
汽車可以在海里行駛，而且不會滲水進來。在海里，你可以透過車窗看見許多魚。如果你覺得看得不清楚，可以點選車窗透明按鍵，玻璃窗會變得更加通透，海里的景色讓你一覽無遺。你還可以按車窗紅色的按鍵，讓汽車變換顏色，吸引魚兒來到你的身邊。這樣，你就可以跟魚兒一起追逐遊玩，跟鯊魚親嘴拍照，開啟一趟神奇的海底旅行。
未來的汽車還可以在天上飛，這是為了避免地面塞車。汽車自帶穩定裝置，在天上飛的時候，哪怕風再大也不會影響駕駛。在車裡，你可以按下車上空中行駛的紅色鍵，那麼，透過車窗看外面，天上的雲會變成五顏六色的彩色雲朵，就像許多色彩繽紛的棉花糖。汽車被這些棉花糖包裹著，美妙的空中之旅是在太讓人驚豔了！
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢中驚醒。噢，原來這是一場夢啊。但我相信，只要我們好好學習，這種汽車就會出現在我們身邊。
四年級的想象作文 篇3
轉眼間到了20xx年，我發明了許多對人類有用的物品，你看，這不就發明了一間多功能教室。
教室的門是智慧的，而且防盜，這樣你就可以安安心心的上學了，假如你遲到的話，門會自動顯示出一行字：“不要再遲到了，下次請注意！”如果你按時到校的話，門上就會出現：“歡迎你！”是不是很神奇呢！
進了大門，黑板也變了，以前，在夏天，許多愛學習的小朋友最怕的就是反光了，不過現在不要緊，因為只要按一個按鈕，黑板上面就會降下一塊玻璃，擋住所有的光線，不讓反光。
未來的課桌也很神奇，課桌會隨著季節而不斷的變色，春天是綠色，夏天是白色，秋天是黃色，冬天是紅色，最神奇的還不止這個呢，課桌上還有一臺電腦，老師上課的時候用電腦講課就行了。
牆壁也很神奇，它會根據天氣而不斷變幻顏色，比如在陰天它是灰色的，在晴天，它是藍色的，在雪天，它是白色的……在考試的時候，如果有那一位同學抄答案，牆壁會慢慢變紅，並顯示出這位同學的名字。
未來的教室還有一種最特別的功能，就是可以隨時補給同學，比如哪些同學忘了帶書本或者文具的話，我們只要到指定牆壁那，按一下按鈕，就會自動出現所需的物品。看到這兒，你是不是大跌眼鏡了呢？
小夥伴們，未來的教室神奇吧？我相信只要我們好好學習，這個夢想一定會實現的，你說對吧？
四年級的想象作文 篇4
如果我是大自然中的一員，那麼我一定要做一隻勤勞的小蜜蜂。
每天早晨，我早早地起床，去找花兒姐姐玩。“你好！花兒姐姐！”“你好！小蜜蜂！”我在花兒姐姐身邊飛翔著，給她們講著我採蜜時遇得到趣事，飛累了，我就在花姐姐身上休息，伴著淡淡的花
香，和著甜甜的花蜜，真舒服~露珠妹妹最喜歡晒太陽，陽光下的露珠閃閃發光，就像一面明鏡，映出湛藍的天空、映出五顏六色的花朵、映出我的身影、映出……
“啪啪，啪啪……”看，那是我最好的朋友，也是花叢中最出色的舞者——蝴蝶小姐。她披著絢麗的綵衣，隨著微微的清風，扇動五彩繽紛的翅膀，在花叢中翩翩起舞。蝴蝶小姐看見了我，說“你好！小蜜蜂，又在採蜜呀！”“嗯，我遇到了很多有趣的事呢！”蝴蝶小姐聽我說了半天，我在一邊津津有味地講，她在一邊安靜的聽。
後來，我們還玩起了捉迷藏，她躲在一朵朵鮮花間，可真難找！輪到我藏了我小蜜蜂可不是吃素的！我躲在花蕊裡，花蕊的顏色和我的很像，可我怕我身上的條紋出賣我，就在身上塗了些花粉，可不知為什麼，還是被她找到了我。我出來後，蝴蝶用一種奇怪的眼神看著我。幾秒後，她突然“噗”地一聲笑了出來，“哼！怎麼了？”我有些生氣。她一邊笑一邊帶我來到湖邊，我照了照，果然，我的樣子好笑極了，就像一隻大花貓。這時來了一隻小甲蟲，他看到我，差點被嚇暈！我和蝴蝶放聲笑了出來。
直至黃昏，我才和蝴蝶依依不捨的告別對方，回到了家。
四年級的想象作文 篇5
三十年後，我是一名發明家，發明了許多東西。比如，恆溫鞋、無煙汽車、無毒香菸……但令我最費心的還是新型眼鏡，為了把它發明出來，方便千千萬萬的近視眼一族，我花費了許多時間和精力。
戴眼鏡的人在生活中會很麻煩。例如在倒熱水時，眼鏡會因冒上來的熱汽而蒙上一層霧；在下雨時，眼鏡會被雨水打溼而看不清前方的路；在出汗時，眼鏡就會往下滑。
但是，只要戴上我發明的眼鏡，這一切都不會再困擾大家了。因為我發明的眼鏡防霧、防水、防滑，甚至還能保暖呢！
讓我來介紹介紹吧！它的顏色是藍色的，還可以摺疊，方便攜帶，而且它非常輕巧，戴起來很舒服。
再說說功能吧！當進入溫差比較大的地方時，比如說在浴室吧，一定會看不清前方。沒事兒，我發明的眼鏡具有防霧功能，能讓您看得清清楚楚，保證您的安全；我發明的眼鏡具有防水功能，能在下雨時即使不摘下眼鏡也能看清前面的東西，而且水珠不會在眼鏡上停留，更不會留下水漬，這種眼鏡裡還有兩塊人體磁石，使眼鏡能吸附在鼻樑上，不會輕易掉下來，防滑效果明顯；更絕的是，在冬天、雨天迎風或者背風行走時，眼鏡和面板磨擦後會帶動內建晶片執行，散發出一股熱能遍佈全身，使人非常暖和，穿一件衣服也不會覺得冷。
怎樣，我發明的眼鏡不錯吧！有了這樣的眼鏡，無論近視眼還是老花眼的人都不會再把戴眼鏡當負擔了。
四年級的想象作文 篇6
隨著科學的.發展，我們未來的教室也將會變的煥然一新。
我想未來的教室應該是這樣吧：走進教室可以看見五顏六色的牆壁，下課的時候牆壁會隨環境的改變而變成綠色，使同學們休息一下疲勞的大腦。教室裡的黑板換成一個大螢幕，螢幕上會顯示老師講課的內容。講臺上設有一個電腦，做為一個教室控制中心。每當班長喊上課的時候，大螢幕就會自動開機。每個同學的桌子上有一臺必不可少的電腦，電腦裡可以存有很多檔案，可以使同學們學到更多更新的知識。能使們感到驚奇、快樂、有趣的遊戲軟體。每們同學進入電腦必須要用獨一無二的密碼。
每個同學的電腦上都有些電子遊戲軟體。共同學們在學習知識疲勞時休閒。但是，也不可以隨心所欲的玩。未來的教室都配有一個機器人，它可以給我們打掃衛生。
未來的教室是無限美好的，讓我們為這一天的早日到來，刻苦學習，勇於探索吧！
四年級的想象作文 篇7
如果選擇一個瞬間攤開雙手，在溫和的陽光下，命運的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點滴，會不會在你腦海浮現？那些做過的夢，那些錯過的人，會不會重又鮮豔明媚一如當年？那些渴望的心情，會不會因此而堅定了方向？攤開，是放飛的想象。想象著過去的過去，與未來的未來。如果不捨，便等待，等待那一個過去的未來。如果痛悔，便想象，想象那一些未來的過去。
我們總是活在當下，卻又迷失於當下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那麼現在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒有意義。放飛的想象，應當奠定在當下。腳踏實地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開，是放飛的想象。所以，請勇敢地攤開雙手，勇敢去夢、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞於開放，誰又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個人將自己緊緊裹在密閉的籠裡，他該如何暢快呼吸？閉關鎖國的中國，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對外開放的中國，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊樑。攤開，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開而變得遼闊，生命因攤開而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說，有思想的人是萬物的尺度。每個人都有一個等待發掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創造。想象，才有不可思議的未來。當黑夜淹沒星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎麼看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體賓士在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在暘谷，但他卻擁有了太陽的無限光芒，因為他的靈魂，日日繞著太陽，時時裹在渴望與想象的溫暖核心裡。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在雲端之上。
翅膀，是攤開的雙手。我們生長在土地上，卻無時無刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白雲飛鳥，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個盛大的夢。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開的雙手變幻成的美好。攤開的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源於當下，自然該服務於當下。
夢與現實間的距離，因想象而縮短。攤開手掌，放飛想象，無所畏懼去夢、去想。你會看到，那些珍貴的往事並不如煙，那些遙遠的未來並不渺茫。
四年級的想象作文 篇8
日月經天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東昇西落，夜夜以其穩定的形態固定於蒼穹之一隅。乾坤以其穩定的形態沉浮於閃光的地平線，因而他們能以其巨集大之德澤布灑於萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，重新整理我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態旋舞於蒼穹，雖不能以其孱弱之驅給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恆的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光……
且夫人俯仰一世，是循規蹈矩做個容之於方圓的寶釵姑娘，還是當個遺世獨立的林妹妹，這是一個永遠也無法得出統一志趣的話題。
先秦諸子，誰不想升遷授官，“一朝權在手，便把令來行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威福”之仕途，堅守心中追求之“閒福”，淡淡地告訴楚國的使者：“往矣，吾將曳尾於塗中。”
“不事權貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多麼“異端”之舉，多麼荒謬之行。然而太白見不容於世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗裡，萬言不植一杯水”的笑嘆而已。
且到了那清朝，文人士族莫不埋首於故紙堆中，絕口不談政事，不聞政事，****貪亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬畝田。為何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢？“望門投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是那“無有死者無以圖將來”的憂憤之心，是那“有之，請自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕託於菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。
循規蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰國之時多了一門爭鳴之學說：當渙渙千年的古詩史上留下了一個不容於世俗韻的錦心繡口之學士；中華民國，在先者之流血中萌芽生長。
看那流星劃破夜空之美吧！雖無“好好先生”之美名；雖無被多數人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。
四年級的想象作文 篇9
家園，很熟悉親切的詞語。家園我是這樣理解的，小家就是自己家，中家是小區，大家是國家。
我先來說說小家。有些家裡很富裕，把家打扮的漂漂亮亮的，就瞧不起貧困的家庭，不給予幫助。貧困的家庭日子過的艱苦，吃了上頓沒下頓，非常可憐。所以我們多些愛心幫助那些需要幫助的人們，讓他們感覺我們的溫暖，讓他們不在艱苦，共同努力過好自己美好的小家。
我再來說說中家。相信每個小區都有垃圾站吧﹖可是很多不文明的居民把垃圾堆在樓門口，日久天長堆成了一個“垃圾站”。我們要制止這些行為。美好的小區環境是要靠大家共同維護的，趕快催促鄰居，建立一個美好的小區吧!
最後我來說說大家。首先，我們身為中國人，應該努力學習文化，長本事，把我們的祖國建設得更加強大。其次國家應該和外國搞好關係，這樣，我們有困難時外國可以伸出援助之手來幫助我們渡過難關。當然別國有困難時，我們同樣也應該幫助他們，比如日本國這次海嘯引起的大地震，我們中國給予了他們很大的幫助，雖然過去日本國那樣對我們，在危難和災難發生時，我國還是伸出了援手......美好的家園是要大家共同創造的，我們每個人趕快行動起來，共同建設我們心中的美好家園吧!
四年級的想象作文 篇10
在四五年後，一所人民國小就會造好在我家附近。
這所人民國小將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強烈的未來感的。因為現在我國科技發達，應該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個機器人保安，它服務態度認真，待人友善，你進門來時它會連聲說：“你好！你好！”
走進校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅豔豔的玫瑰，白茫茫的鬱金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以後，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單槓雙槓和鐵桿，是用高科技材料製成的，因為平常普通金屬做的，太陽一晒就會很燙，現在，我們設計了晒不燙的鐵，用它做起來，就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、鋥亮堅固的產品。下課以後，同學們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面，升國旗時，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動的，只要遙控一按按鈕，國旗順著高高的旗杆，隨著《義勇軍進行曲》慢慢地飄揚到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個少先隊員，一個個戴著鮮豔的紅領巾，手上握著一把火炬，正跑向前方。它象徵著我們自強不息，積極奮鬥，永遠向前，努力學習，報答祖國媽媽的精神面貌。
最後，就是我們學校的地方——教學樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長室等一些領導的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調也有……在這麼高階的學校裡，定能高效率的學習，還真沒說錯，走近兩幢教學樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學校，我心目中美麗未來的人民國小！
