在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的樂趣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課餘生活有很多，比如：寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務……，但我最喜歡在課餘時間看書。
我借書的習慣是從一年級養起的：一年級時，我交了六元錢辦了個借書卡。當時拿到借書卡，我想：“老師說過這個借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進去一看，兩三個人在排著隊，於是我也去排隊。一、二分鐘過去了，到我進去借書了，我走進去，在書的摩天大廈裡仔細地尋找著自己滿意的書。大約過了一會兒，我終於找著了一本書：《水滸傳》，這時，在外面早就等不及的人喊道：“快點，快上課了。”我聽了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的借書卡，用一個貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來的書，一邊對我說。我知道可以走了後，抬起腳就往教室裡跑。
一到星期五，我就拼命的寫作業，第二天寫完老師佈置的作文。抄完作文的正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止。現在長大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。
因為我愛看書，同學們“贈”給我了一個非常“博士”的外號——“書呆子” 我每天早上來學校都很早，不是第一就是第二，我來的時候還很早，於是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學來了都沒看到。
四年以來，每天中午去借書已經成為了我的習慣，偶爾借書室裡的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒關係，我就回家寫完作業，開啟電腦搜尋一些好看的故事。
每次人家問起我為什麼那麼愛看書，我就“一本正經”的說：“因為看書能帶給我快樂，我覺得我看書時就好像我也到了書的情境裡了。”
我的樂趣作文2我非常喜歡騎車。它使我大開眼界，使我收穫友誼，更讓我得到樂趣。
翻開時光的日記本，想起以前騎車過程中的酸甜苦辣，我感慨萬分。
我三歲開始騎車時，經常摔下來。我原本很有信心，摔倒了立即爬起來，可不久就有點洩氣。媽媽見狀就說："不能逃避困難的事，遇到困難事時要勇敢面對。”我就堅持了下去。終於，我會騎車了，當我在其他小朋友羨慕的目光下急駛而過時，我感到很有成就感，剎那間，我感受到了騎車的樂趣。
後來，我加入了一個騎車俱樂部。我在那裡交了許多朋友，這使我對騎車更加著迷，幾乎天天都騎車。我在小區裡不再寂寞，當我無聊時，就下樓，肯定有鐵哥們在樓下。我們騎車互相追逐；有時在水邊撈蝦， 會有人"撲通”一聲掉進水中；還修了一條足有十釐米深，幾十米長的水渠……那段時光對我來說是十分快樂的。
隨著時間的流逝，很多朋友離開了，不少已沒時間了，我也不騎車了。直到我去廈門，租了一輛自行車。我在海邊悠悠騎著，一陣海風吹來，涼爽，溼潤又清新，幾隻鳥自由在空中飛翔。看著邊際已染成紅色的天空，看著閃光的大海與金黃的沙灘；聽著海鳥歸巢時的鳴叫，聽著沙灘與海浪之間的呢喃細語；聞到棕魯樹一股淡淡的清香，與海上獨有的氣味。感覺到一股涼颼颼的風白打在臉上，車在沙子上一顛一顛，軟綿綿的。我覺得心曠神怡，留連忘返。
每當我想起騎車的事，都會慨嘆：美好的事不能長久，時光飛逝如箭。萬事不能輕言放棄。我不僅找到了騎車的樂趣，也明白了許多道理。
我的樂趣作文3在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
記得那次晚上，當我寫完了所有的作業後，扭了扭趴了一個多小時的腰骨，伸了一個長長的懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼，呀！我寫作業的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。說到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然後又津津有味地看了起來。過了好一會兒，奶奶發現，我不在收拾房間，而是一個人坐在書房裡津津有味地看著那本部，便連忙說道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼裡就只有書！”奶奶我是個書呆子有什麼不好，從小您就讓我多看書，可現在我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧 ！”奶奶走後，我便大笑起來。
俗話說得好：“書猶藥也、善讀可以醫愈。”“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”沒錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海記憶體知己，天涯若比鄰。”書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎麼樣就怎麼樣。
讀書，給了我許多知識，也給我帶來了許多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍。
雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現在讀到的東西說不定以後還能受益終生。
我的樂趣作文4人這一生中會有很多的樂趣，可能是一件平淡無奇的小事，也可能是永久的樂趣，但是在我心中興趣最濃的便是寫書法了。說起書法我大概學習了兩年多吧！雖然只有短短的兩年時間，但它給我兩年的樂趣是其他事前所不能比的，任何樂趣都無法超越書法在我心中的位置。
那是，我還清楚的記著剛學習書法的時候，推開教室的門，裡面人山人海，學生們在仔細的練習書法，家長們在旁邊坐著閒聊，有時還指導學生怎麼寫，學員們象螞蟻一樣忙碌著。我左看看，右望望，沒有發現空位置，我只得向裡面走去，功夫不負有心人，我終於發現了一個空位子，我快走幾步，坐到位置上，媽媽去找老師，過了幾分鐘，老師走了進來，老師個子較高，大約三十歲左右的年齡，深綠色上衣，淺藍色褲子，棕色皮鞋。老師看著我，和媽媽一同走了過來，老師親切的說：“我姓王，叫我王老師吧，你叫什麼名字？” 我把聲音壓得很低，膽怯的說：“趙書毅。”老師從旁邊的櫃子裡拿出盤、墨汁、毛筆和布，老師開始拉出一條直線，我就照著老師的樣子練習一遍，和老師比較後的結果是天壤之別，老師寫的筆直，而我的卻彎彎曲曲的，我心裡想：“書法真的很難寫，早知道寫的不好就不寫了。
”老師好像猜出了我的.心思，語重心長地說：“不要急，慢慢來，人不是生下來就成為天才的，天才是人磨鍊出來的，俗話說得好：笨鳥先飛。”我聽了老師的話受益良多，老師又扶著我的手拉出一條直線，老師說：“你按照這個字頭練。”一次次的失敗並沒有使我屈服、放棄，反而使我信心大增，我仍然堅信老師的那句話，有夢想就會有奇蹟，勝利是屬於我的！經過兩年多的時間，我終於成功了！我感謝老師，我更感謝那個使我充滿樂趣的書法。
我的樂趣作文5書籍是人類進步的階梯，一本好書，就像一件奇世珍寶，令我們愛不釋手。我是一個對閱讀如飢似渴的女孩兒，書對我的功用更是不言而喻。
記得我6歲那年，我和媽媽去市場上買東西。突然，我的眼前一亮，我看到了一家書店！書店裡的書真是令我眼花繚亂。我停住了腳步，目不轉睛地盯著那些五顏六色的書。我拉了拉媽媽的手：“媽媽，我們進去看看吧！”媽媽見我竟然這麼小便對書如此感興趣，微笑著點了點頭，牽著我走向書店。推開書店那沉重的大門，踏進那令我向往的書店。哇！好多書呀！我驚訝得張大了嘴，眼珠子都快從眼眶裡掉出來了。我站在那一排排高大的書架面前，突然感到自己變得格外渺小。我聚精會神地在那些堆積如山的書海里尋覓。突然，我看到了一本名叫《父與子》的書，封面滑稽搞笑，我一下子愛上了這本書。我抬起頭，睜著水汪汪的大眼睛，懇求道：“媽媽，給我買這本書好嗎？”媽媽看了看我手裡的那本書，點頭同意了。她拿起書，向售貨員付了錢，便把書遞給我，笑著說：“我們回家吧。”我愛不釋手地捧著書“飛”回了家，脫下鞋，蹦上床，津津有味地看了起來，直到肚子“咕咕”叫了，我才回過神來。
就這樣，我愛上了你——閱讀。不知不覺間，放學便直奔書店，已成了我的習慣。
書是一扇窗，只有打開了，才能看到外面精彩的世界；書是一道門檻，只要努力跨過去了，就能感受裡面的色彩；書是人世間最大的財富，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書是我的樂趣，我愛讀書！
我的樂趣作文6創造，就是去努力地創新一樣東西。從古至今，多少科學家不是用自己的智慧去創造了一樣有一樣的物品。愛迪生創造了電燈，貝爾創造了電話，萊特兄弟創造了飛機……其實，每個人都可以創造，只要你用心去做，就能創造出你心儀的物品。
我第一次創造是在一個陽光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說：“兒子，我們家要進行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎麼裝飾自己房間的門吧。”我頓時感到了一種嘴裡吃了一個苦瓜，背上了千萬斤石頭的感覺，十分緊張，不知所措，無從下手，根本不知道應該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海裡浮現出了一個異想天開的念頭：能不能用紙做一種“門簾”呢?如果做出來了，不就完成了?說幹就幹，我拿起一張紙，就折了起來。我一會兒折了一隻丹頂鶴，一會兒折了一隻火龍，還折了一隻只小船。我不經意地把小船翻了一面，發現了三個三角形，有兩個三角形一模一樣。我突發奇想：要是把三角形貼上在一起，會怎麼樣呢?我立刻拿起雙面膠，把六隻一模一樣的小船的三角形每兩個粘在一起，結果變成了一個個“六角星”。我欣喜若狂，因為這是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個六角星，然後用線穿起來，再掛到門前。當媽媽看見時，大喜過望，對我說：“太好了，這樣就又環保又美觀了!我的兒子真聰明!”我聽了，心裡樂滋滋的。
每個人都有自己的新意，只要你用心思考如何構思，用心製作，就可以創新出新的事物!
我的樂趣作文7書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，我相信莎士比亞說的話。我很喜歡讀書。經常到書店裡買書看，我家有一個書架，雖然只有兩層，但是書架上放滿了書。書架在書桌上面，我一有空，只要伸伸手，就可以拿到一本自己喜歡看的書。
書架上的書有好多種：《作文書》、《故事書》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《聊齋故事》……我最喜歡看《聊齋故事》了，可是爸爸、媽媽不讓我看，說什麼：“對學習沒有用的書，不要看。”可我還是想看，為了不讓爸爸、媽媽生氣，我只好偷偷地看。我平常有寫完作業後看書的習慣。所以我就在寫完作業後看《聊齋故事》，因為這樣才不會被爸爸懷疑。寫完作業後，天漸漸黑了，風也大起來了。我在津津有味的看著《聊齋故事》，看了一會兒，我習慣性的看了看窗外，我看見風吹動著窗外那幾棵香蕉樹的葉子，在朦朧的月光下，香蕉樹的葉子的影子倒映在窗戶上，影子不停地搖晃，像一個巨大的“魔鬼”在怒吼，我嚇得大叫了一聲。爸爸聽見了急忙跑過來問我怎麼了，我說沒什麼，爸爸就放心的走出了我的房間。
還有一次，我想在午飯前看一會兒《作文書》，這一看不要緊，一看就入了迷，兩隻眼睛睜得大大的，眨都不眨的看著書。我好像走進了書中，和作者一起體會酸甜苦辣。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，直到叫我第五遍，我才依依不捨地合上了書。
我喜歡看書，我還總結出了一句話：只要你愛看書，你就會快樂！
我的樂趣作文8搖著歲月的風鈴，帶著花季的芬芳，五彩斑斕的童年已離我悄然離去。記憶的小河緩緩的流動，每當看到漫天的繁星，我的心湖總會盪漾起微微漣漪，回憶起初秋的那個令我難忘的日子。
月光皎潔，我和表姐坐在院子裡的涼蓆上，微風帶著清澈的涼意，吹拂著我和表姐的臉頰。時而有小蟲化作鋼琴家輕柔的手指，浮動琴絃，演奏著一曲秋的《月光神》。
我和姐姐仰望天穹，都把心思放在了這星光燦爛的夜空中。我情不自禁唱起來：“星光燦爛，穿過黑液飛到你身邊，年輕的心……”
伴著這悠揚婉轉的歌聲，突然又一道流星劃過，可是又在瞬間消失了，我看了看情趣的盎然的姐姐，她似乎很失望：“可惜，我為什麼沒有在流星消失之前許下自己美好的願望呢？”聽到姐姐失望的的話語，一種好奇之心有然而起：“姐姐，流星為什麼會消失得那麼快呢？”姐姐想了一會兒，對我說：“這就是流星的可貴之處，它的生命雖然短暫，但是它在短暫中活出了生命的永恆，這才是最美的人生。”我雖聽不懂表姐的話，但是我知道這一定是一個非帶意味的人生哲理。伴著這優雅的心情，伴著姐姐意味深長的話語，我進入了甜美的夢鄉。
幾年後，我漸漸讀懂了人生，讀懂了生活。我真得很幸運，極早感悟了人生。一篇優美的散文《做一朵曇花，只有香如故》。讓我明白了幾年前表姐說的話，曇花飽經風霜，穿越了黑夜，無聲無息，靜寂無聲的綻放了生命的永恆，短暫昭示永恆，永恆的真諦只需短暫的瞬間…
這一切，讓我懂得了生活韻樂趣，讓我知道了有限的生命中活出無限的價值。
“……短暫昭示永恆，永恆的真諦……”這些話一定會索繞在我們的耳畔，讓我揚起理想。我找到了生活的樂趣之帆，乘風破浪，抵達成功的彼岸。
我的樂趣作文9在生活中有著許許多多新奇的事物，值得你我去探索，其中我對，創造最為感興趣
小時候受到了父親的影響，對電器方面還算比較在行，我常常讓父親不在的時候拿上電鋸箱，把收音機都給拆開，看看裡面有什麼東西，我還喜歡在學語文之中找到樂趣，我常常把家裡的小燈拆開，把小燈泡給弄出來，用一塊晶片和兩條電線固定在一塊，電線一連線晶片，燈就亮了起來，隨著年齡的不斷增加，我總有一些讓人意想不到的新點子呢，比如做一個小小空氣，做一個電動橡皮擦，甚至做一個家用機器人，一個個點子從我腦中蹦出來，我想一個個的實現他們，讓他們不僅被我想過，也被我創造過！
說行動就行動，我準備做一個小電筒，我把材料準備妥當，然後把所有要用的工具一個個都挑出來，我來到父親專用的桌子上，我把我們發下來的臉，做電池的，置放處拿起來，再從家裡收了一個小燈泡，從外面買了兩節5號電池，分別按正負極的位置放好，再拿兩根小電線，把它們具體在電池的正負極旁邊，把小燈泡安裝在最上端，再用剛才的一根電線把它們正負極零接起來，再用一個固定架把它們放在上面。把電池放好，用電線連線亮了，他多了微弱的光芒，但我想這在漆黑的夜晚裡可以伴隨著皎潔的月亮和閃爍的星星來照亮整個大地，網上我把這個小創造用家裡壞掉的電火可以裝上去和小夥伴們跑出去，用這個小創造來做手影，玩得不亦樂乎，這讓我又一次的萌生出了一個新的點子——做一個投影儀。
在我們生活的世界裡，有著許許多多新奇的事物值得你我去共同探索，在實踐中得到真知，在玩耍中得到靈感，在學習上得到啟示，在事物中找到樂趣……讓我們一起出發，從學與玩中找到樂趣！
我的樂趣作文10學習是一把開啟知識寶庫的鑰匙，學習是一次次快樂的體驗，學習是風雨之後的彩虹。只要你愛上學習，你就會得到學習的樂趣。
考場上，同學們都在屏息凝神，認真地做著試卷。剛開始，我做得十分順暢，可是到了後面幾道題目，我努力地想啊想，還是沒有想出來結果。忽然，我想到了媽媽教我的畫圖法，於是我試著按照已知條件畫起圖來，還沒等我畫完，我便找到了解題思路，我的心中暗暗竊喜，也為我的急中生智而感到高興。
我一路過關斬將，只剩下最後一道題了。我心想：最後一道題一般都比前面的題難一些，這份試卷也不例外，我要好好讀題。果不其然，這道題比其他題目更難一些，不過，我有絕技：畫圖法，解決這道題應該不是問題。可是，我畫了好大一會兒，就是做不出來。我看了一下表，只有幾分鐘的時間了，我的心忽然緊張起來，開始“撲通撲通”地跳，額頭也開始滲出汗滴，握筆的手也開始不自覺地抖動起來，我盡力控制自己的緊張，告訴自己：鎮定些！鎮定些！等我稍微穩定了情緒，我再次捋了捋解題思路，哈哈！我發現了，這道題其實只是比上面一道題多了一個步驟！有了這個發現，我立馬把這道題做了出來！呵呵，學習可真簡單啊！我做了一個深呼吸，伴隨著下課鈴聲，我交了試卷走出教室，哦，原來天空這麼藍，空氣這麼新鮮呢！
試卷發下來了，我以滿分贏得了這次考試，我體會到了前所未有的快樂。從此，我便愛上了學習，一次次從學習中品嚐到學習的樂趣。更重要的是，讓我明白了，樂趣不是別人給的，而是自己創造的。通過我們的努力，獲得樂趣，感受樂趣，享受樂趣，是最佳的學習方法。
我的樂趣作文11我的樂趣是旅遊，因為旅遊可以讓我忘記煩惱，放鬆身心，解除疲勞，還可以開拓我們的視野，所以我喜歡旅遊。
在旅遊時，我喜歡去海邊，我喜歡早上太陽升起的時候來海灘看日出。我喜歡坐在沙灘上，仰望著天空，天空中泛起一片紅霞，太陽從海面上探出了一個腦袋。那個腦袋把天邊和海面染成了紅色。突然間，海面上飛躍起來了幾條魚，這時天空中也飛來了幾隻海鳥，這更為這一片紅色增添了不少色彩。隨著時間的慢慢推移，沙灘上的行人們漸漸多了起來。
不一會，連線著海面和天邊的太陽已經露出了半個腦袋，海面和天空的顏色也變了，變得更有層次感，更豐富了。海面的顏色是從和沙灘一樣的金色一直到了接近太陽的地方變成了深紅色。天空的顏色變化恰恰是與海面上的相反，顏色變化是從接近太陽的金色一直到天空邊際的深紅色。此時也因太陽光線的變化讓眼前的所有事物變成了黑色的簡影，這金色和紅色的背影和這一抹黑色搭配讓人莫名生出一種高階感。時間好像是定格在了這一刻，此時的我想當一名攝影師，為這美景拍下一張動人的照片；我還想當一名藝術家用畫筆把這神聖的一刻留在畫板上；可我什麼也不是，我只能把這一刻深深地記錄在我的腦海裡。
時間也一分一秒地過去了，太陽也把整個腦袋露出來了，給人們展示出最燦爛的微笑。沙灘上的人多了起來，新的一天，人們開始了新的生活。有的打排球，有的衝浪，還有的在堆沙堡。
每次我在旅遊時，我覺得我像一位藝術家，在欣賞藝術品，有的優美，有的高階，還有的簡單。所以我喜歡旅遊，我還喜歡一切美的事物。
我的樂趣作文12每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能說會道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因學習、朋友、家庭、社會環境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當往後看註釋深入觀察後發現，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過後，方才知道要珍惜。我不由得聯想到現在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習慣。歷代詩詞無數，卻常使你不清楚它到底要表達什麼，說不清詩人到底在講什麼，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，後世學者王國維對容若的評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會感嘆三百年來傾倒無數後人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
我的樂趣作文13暑假裡，我在濟南的姐姐家度過，在姐姐的悉心照顧下，暑假的每一天我都過得充實而快樂，馬上就要開學了，我也要離開濟南迴家。姐姐那麼疼愛我，我還真對她有點戀戀不捨呢。忽然一個念頭蹦進了我腦海：送給姐姐一件禮物留作紀念吧。可是送什麼好呢？花錢買禮物？不行，買的禮物姐姐一定不稀罕，我得自己親手做件禮物送給她。一想到做禮物，我馬上想到離姐姐家不遠的那家“陶吧”。
下午姐姐一去上班，我便一個人偷偷地來到陶吧。第一次做陶器還真不容易，那團泥巴只要一沾水，馬上變得和淤泥一樣。我先把泥巴使勁摔“醒”了，我的腳才上開關，泥巴隨著轉盤轉起來，一位叔叔手把手地教我，不一會我就做成了一個球形的瓶，我把陶器放在陽光下，讓陽光吸收水分，再給瓶口定型，因為我是用十分溼潤的泥土做的，所以邊緣十分光滑。許多的小朋友跑過來欣賞我做的漂亮陶器。我把陶器放在烤箱裡，不一會兒，陶器便烘乾拿了出來。
我拿出衛生紙，把陶器擦了一遍，拿出顏料盒，把陶器的底部塗成金色，可圖案畫什麼呢？對！雙龍戲珠。我先在瓶身上畫出圖案的大致輪廓，再一筆一筆地細細勾畫，最後塗上顏色。一件“雙龍戲珠”的陶藝終於誕生了，“真漂亮！美觀又大方，我彷彿看到金色的沙灘上兩條栩栩如生龍在嬉戲，這是我做的嗎？”我不禁感嘆道。
我把親手做的陶藝小心翼翼地帶回家，心裡充滿了自豪和喜悅，晚上，我把這件陶藝鄭重地送給姐姐，姐姐一個勁地誇我。我心裡樂滋滋的，不僅因為我送給了姐姐一件滿意的禮物，更重要的是我嚐到了創造帶給我的樂趣。
我的樂趣作文14每天，最快樂的事情是我和爸爸媽媽一起共同看書讀書。每天晚上，我們都要和爸爸媽媽在一起共讀一本書。每次我們都看得津津有味，都很著迷，其中的那種快樂數不勝數。
今天，我們一起看了一篇題目為《了不起的狐狸爸爸》這篇小故事。文章主要寫了三個飼養場場主都十分吝嗇的故事：有一棵大樹，下面有一個洞，洞裡住著狐狸先生、狐狸太太和四隻小狐狸。狐狸先生每天都要去飼養場偷東西吃，而場主們卻抓不住它。而其他能挖洞偷東西吃的小動物們卻都被困在洞裡，聰明的狐狸爸爸在地下挖掘了三條不同的通往飼養場的通道，不用出洞就能吃到食物，再也不用出來去冒風險了，受到小動物們的一致讚揚，說狐狸爸爸善於動腦筋，是他救了大家。而場主們卻一直在洞口等著，等著，想抓住它------但卻始終一無所獲。看完之後我和我的爸爸媽媽開始討論，在這個故事中誰最聰明呢？我們一致認為是狐狸先生，因為它的腦子很靈，又懇動腦子，所以取得很好的效果，雖然經常去飼養場取東西吃卻沒有被抓住過。狐狸先生到底做得對不對呢？我說對，媽媽也說對，爸爸說既對也不對，因為他雖然很聰明，也動了腦子，但畢竟不是自己通過勞動而獲得食物，所以有點偷盜的行為，這一點是不可取的。要是狐狸爸爸能發揮自己的聰明才智，通過自己的努力和勞動得到食物是最好了。啊！一起看書可真有意思啊。雖然每次共讀時間很短，每次看的內容也很少，但我卻 從中學到很多，懂得很多，快樂許多，使我終生受益。因此，我要說讀書是快樂的，共讀是快樂的。它能給我們以知識和動力，伴隨我們成長一生。我一定會堅持下去的——閱讀再閱讀……
我的樂趣作文15有人的樂趣是看書，有人的樂趣是聽音樂，有的人的樂趣是集郵，但是我的樂趣卻是下棋，我從小就看著爸爸下棋，漸漸的，我也喜歡上了下棋。
我下的棋可多了，有圍棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些夥伴也受了我的影響，天天來和我下棋。雖然我們的棋藝很普通，但是下棋也給我們帶來了無窮的歡樂。
又是一個晴朗的晴天，我和夥伴們又聚在了一起下棋，我們找了個清靜的地方，開始了我們的遊戲，開始我們先下圍棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以為很快就結束這場比賽，可是沒想到夥伴竟然圍我個水洩不通，我掃描一下棋盤，看到了一線生機，夥伴想不到竟然讓我死裡逃生了，這會我必須要認真一點了。終於，這會輪到我把夥伴圍個水洩不通了，但是他沒有看到任何生機，只得向我認輸了。休息一會兒，下一盤的象棋要開始了。
過了一會兒，我們又來到了老地方，開始了象棋比賽，我選擇了紅色的一方，夥伴選擇了黑色的一方，我的炮往中間跑，“嘩啦啦”外面下起了小雨，接著，轟隆隆的雷聲掩蓋了雨聲，我們的心思全部投在了棋盤上了，都沒注意下起雨了，我們繼續下，他的馬守住了那裡，接著我的兵前進了一步，但是我只攻不守，我的馬被他小小的一個兵給吃了，接著到夥伴發起進攻了，戰火連天，他的炮不斷髮起進攻，“中場休息”在旁觀看的夥伴說，我想了想，下盤怎樣才能下贏他……
中場休息結束，開始，我想了一個辦法，先讓他輕敵，接著我在吃了他的將。我先故意把車移上，他則用士守住，我用把炮移到中間，他則把另一個士守住，我把馬移到一個點上，他也沒多大注意，接著他用車吃掉了我的相，我故意把車吃掉他的士，大事不妙，他趕緊把將往上移，可是，他沒想到我的馬早已守在下面等著他的將落網，終於，這盤我贏了。
下棋不僅給我帶來了無窮的歡樂，還讓我明白了一個道理：下棋如果大意的話，就會輸得一敗塗地，只有全心全意的去做，才能贏得精彩。
