在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的體驗盲人的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼睛是我們的“心靈之窗”，但日常生活中很多人並不珍惜和保護自己的眼睛。當你體會了盲人的生活，就會知道眼睛對人們來說多麼重要。今天上午，媽媽跟我做遊戲，讓我體驗盲人的生活。
首先，媽媽拿來一條紅領巾，輕輕地矇住了我的雙眼。她讓我去倒水，我摸索了很長時間，才找到了廚房裡的水瓶，差點把水瓶弄倒了。接著，媽媽對我說：“快去晾衣服。”我又摸索了很長時間，才找到了洗衣機裡的衣服。然後，媽媽叫我去看書。我好不容易摸進了書房，拿到了《史記故事》。我想看“五帝的故事”，結果翻到了“大禹的故事”這一頁了。
過了一會兒，我要上衛生間。媽媽說：“你自己去吧”。我摸著牆壁，艱難地一小步、一小步向前挪著，生怕自己摔著，終於找到了衛生間。後來媽媽充當“引路人”，帶著我下樓梯。我由於失去了“雙眼”，下樓時總是小心翼翼。雖然有媽媽給我引路，但我總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒。
這時，我突然想起了海倫.凱勒和瞎子阿炳。海倫.凱勒一歲半時雙目失明、雙耳失聰，居然還以優異的成績從哈佛大學順利畢業，並且還寫下了不朽之作：《假如給我三天光明》。瞎子阿炳雖然患上了眼疾，但他酷愛音樂，創作了《聽鬆》、《二泉映月》、《昭君出塞》等許多膾炙人口的作品。
當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了。看到了爸爸和媽媽，看到了綠色的樹葉和美麗的花朵，我感到無比高興。當我想起了失去眼睛的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——眼睛是多麼重要啊。讓我們好好珍惜和保護自己的眼睛吧。
體驗盲人的生活作文2剛剛閉上眼睛，心裡突然失去了底。
眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶，為我們開啟心靈的大門。今天我體驗了失明的滋味。有一次，陶老師叫我們失明後去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！
起初，我現在失明瞭。金晶幫我用紅領巾繫住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛，我什麼也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢，我在她的陪伴和引導下走到樓梯。
平時，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那麼容易了。如果你不相信我，你會知道的。起初，我誤入歧途。幸運的是，金晶說了一會兒“左”，一會兒“右”。我終於來到樓梯上。當我碰到樓梯的欄杆時，我感覺更踏實了。因為我不能用眼睛看東西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一隻腳趾在桌子底下划水。當我碰到下一張桌子站起來的時候，我不敢邁出另一隻腳。就這樣，我一步步走下樓梯。
好不容易，下了樓梯，緊接著是操場，我先是喘息著，然後，按照平時知道的衛生間方位，調整方向，“這是正確的方向嗎？”我問金晶:“是的，姐姐，大膽地說吧。”我很開心。我以後也想看你的笑話。然而，我對自己說，我擔心我沒有足夠的時間，所以我很快就開始了。我差點不小心翻了一個大跟頭。幸運的是，我有一點心理準備，所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據剛才下樓的經驗，我先伸出一隻腳，向前邁了一步，然後迅速地跟著另一隻腳。就這樣，我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務完成了。當我解開頭上的紅領巾時，我看到周圍有一道光，金晶在一旁竊笑！
體驗盲人的生活作文3語文課上，同學們都要進行一次“盲人生活”體驗——倒一杯水，再端回自己的座位。規則是：矇住眼睛，只能思考，不能交流……老師剛把“規則”講完，同學們就躍躍欲試。
“體驗”開始了，首先由我們組上場。用紅領巾扎住眼睛後，我的兩眼一片漆黑，行動只能靠先前的印象和直覺了。大家走得都很慢，也很小心，怕走錯了方向或撞著桌子。聽，有腳步聲，輕輕的，且有倒水的聲音。我想，是前面的同學在倒水了。水聲漸漸停息，輕微的腳步聲又重新響起；我知道，旁邊同學已回去了。我好緊張，慢慢地挪動腳步。我摸呀摸，桌子怎麼還沒到？左摸摸右摸摸，桌上的杯子在哪裡呢？又向前一小步，結果把桌上的杯子給碰倒了。我把它慢慢扶正，蹲下身子找熱水瓶。繞瓶身摸一圈，終於摸到了。我右手拎起熱水瓶，左手拔出瓶塞，拿著杯子小心翼翼地倒起來。端著滿滿的一杯水，躡手躡腳地走回去……水雖然灑出了許多，但總算“合格”過關。
一組接著一組，“體驗”有序地進行著。結果不是走錯了方向，就是與“選手”撞個滿懷；不是拿錯了杯子，就是把水倒到了桌上……真是五花八門、洋相出盡，惹得教室裡傳出一陣又一陣的鬨笑。
笑過之餘，大家的心裡都泛起一股酸澀的滋味。唉，盲人的生活是多麼艱辛啊，一股同情心油然而生。
體驗盲人的生活作文4星期六下午的作文課上，老師讓我們體驗了一把盲人的生活，可真是感受很深。
“今天，我們做一個遊戲，也是讓大家體驗一下盲人的的生活。”老師和顏悅色地說。“什麼？盲人生活？”“不會吧，這很難啊！”大家是議論紛紛的。
第一項是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領巾矇住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉了3圈，感覺都有點暈。然後我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終於摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準碰不到桌子上。
正式遊戲開始了，老師叫了兩個同學上來，一個是蒙上眼睛學盲人走路的，另一個是指揮的。規則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走著路，生怕有什麼東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是矇眼睛的同學似乎並沒有完全聽他的，而是自己想怎麼走，就怎麼走，一會碰著桌子，一會碰著凳子，那叫一個手忙腳亂啊！好不容易走到桌子旁邊，寫下了“小時不識月，呼作白玉盤”，可是同學們都笑得人仰馬翻了。字大的大，斜的斜，歪的歪……
遊戲在同學們歡樂的笑聲中結束了，但是從這個遊戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護好自己的眼睛。
體驗盲人的生活作文5在4月27日的一次拓展訓練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。
這是一個練習，參加練習的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交託給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴格地遵守著練習的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看著我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。
耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗著我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續著這段默默無語的愛心之旅。一段多麼奇妙的旅程啊，因為信任和交託，這段黑暗的無言之旅，讓我的內心，充滿了溫暖明媚的陽光。
有些時候，盲與不盲，全在於我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。
當我們的內心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！
體驗盲人的生活作文6今天，李老師給我們佈置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家後玩“做做小盲人”的遊戲。
我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心裡想：“沒想到盲人這麼難受，我一會兒就撞了那麼多下，更何況我對家裡的情況那麼熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”
“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀颳了一樣。我生氣了：“媽！為什麼不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死後都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以後也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。
遊戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。
體驗盲人的生活作文7星期五，老師佈置的一項作業--體驗盲人生活，同學們興奮的叫著喊著。
回到了家，我就把這項作業告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺得腳下一絆，“撲通”摔了一個“嘴啃泥”。我的心裡又緊張又興奮，我在想：前面有沒有障礙，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時候姥爺遞給我一個小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、後點點，左戳戳、右點點，亦步亦趨慢慢得適應著。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗體驗怎麼方便吧！我就摸著來到了衛生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過了一會，我想下樓去體驗。下樓梯時，感到十分恐懼，此時的腿，好像綁著千斤重的沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點一點的挪移著。現在的動作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現在卻膽戰心驚地走了5分鐘。
初步的體驗：這盲人的生活真是困難重重啊！而我們能看得到的，但在盲人的眼裡卻是一片漆黑。通過這次體驗，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強了對他們的敬佩之情，為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度而感動。同時也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時候，伸出我們的友誼之手，讓這個世界變的更加美好！
體驗盲人的生活作文8今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的樣子，彷彿就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這麼有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的`他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。
嚐到體驗盲人的甜頭後，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾矇住我的眼睛，接著帶領我來到門口，123遊戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什麼呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號湧上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著。終於，憑著我對家裡的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！
體驗盲人的生活作文9作文課上，老師讓我們當了十分鐘的盲人，叫我們體驗盲人的生活。
老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾矇住了眼睛，頓時我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感，我站在原地一動不敢動。心發慌，手不知道該放哪裡。老師讓我們做三件事：
（1）在事先準備好的本子上寫自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫，自己感覺還不錯應該寫得很好。
（2）到黑板上寫自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前，鄭重其事的寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪裡去了呢。
（3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費了九龍二虎的勁終於穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口，摸索著下臺階，我用腳在地上探來探去，不敢落地，來回試了幾次，才邁下一個臺階，生怕自己踩空摔倒，十個臺階來回我出了一身汗，說實在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終於回到了座位上，摘下毛巾，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛。看看我在本子上寫的名字，我一把就藏起來了，原因是三個字寫的實在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團糟，同學們看後都默不作聲。
想想平時看見盲人都沒有幫一把，有時還笑話他們，真是不應該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什麼理由取笑他們呢？
我在作文裡寫道：以後看見盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學們要保護好自己的眼睛，讓我們永遠擁有光明吧！
體驗盲人的生活作文10生活中，一個人有許多的經歷。而經歷也有痛苦的經歷、或者開心的經歷、還或者幸福的經歷、……這不，我就有一個體驗，那就是盲人。下面，““奶奶”，請聽我說。”
在學校裡，我上了操場，我一不小心不知被什麼東西絆了一下，沒摔著，倒是被絆的先前跑了幾步，然後往前走了走，只聽“咚” 的一聲，我撞到了一個硬邦邦的東西，我摸了摸原來是籃球架底部的柱子，我心裡提醒道自己：“韓志程，你現在扮演的盲人，所以一定要小心著點。”“還是回教室吧，教室裡還是蠻安全的嘛！”我轉了個身，往回走開了，在路上，我在青桐林一下子被臺階絆著了，額頭被撞倒了樹上，我摸了摸額頭又憑著記憶回教室，我上臺階的時候，腳一滑，把腿磕了一下，我手一撐地，腳一蹬，我便站了起來，我彎下腰拍了拍腿，又憑著我的記憶力進了教室。
我在教室裡的時侯，突然，我想尿尿了，我想：“我現在是盲人，盲人需要一個帶路的。”所以，我說：“魏晶晶。”“嗎事！”“我要去尿尿。”“我正好也要去。”“那咱們就一起去吧。”“OK！”到了廁所，我走了幾步，我還以為我正踩著臺階呢，所以我就尿開了，魏晶晶看見我沒踩著臺階就告訴我：“韓志程，你怎麼沒踩著臺階。”“哦，因為我扮演的是盲人。”我回答道。我心裡一直提醒著我扮演的是盲人，所以不能睜開眼睛。我們往回走的時候，魏晶晶給我帶路，還說：“左拐，右拐，直走……”就這樣，我們回到了教室。
通過這次經歷，我知道了盲人生活的困難。其實生活中，每個人都有許多的經歷，不過有的經歷會忘掉，有的經歷還記得，所以人們都會覺得自己的經歷不多。
體驗盲人的生活作文11今天，我在家體驗盲人的生活。下午，6點我便開始體驗了！我先讓媽媽幫我用紅領巾矇住眼睛。蒙上眼睛之後，我睜開眼睛一看，四周除了紅彤彤的一片以外，什麼也看不見。就在這時，我聽見媽媽的聲音：“欣欣，快點過來吃飯呀！”聽到要吃飯，我立即從房間裡衝了出去，可不知道是因為眼睛被蒙上了，還是衝出去的速度太快，被地上的一個什麼東西給絆住了。媽媽告訴我，那是地毯。我心想：“要不是我即時剎住了車，那早就摔了個大馬趴了。”接著，我東摸西摸，找到了椅子，我坐下來，摸來摸去，想找碗，結果，我一不小心，把手伸進了湯裡。當時我想：“”你呀，碗裡怎麼會有水呢？“媽媽見狀：”你呀，也太不小心了吧？沒事兒把手伸進湯裡幹嗎？“我才知道，這是湯。媽媽見我手上全是油，就帶我去洗手間洗了個手。洗完手坐下後，我好不容易摸到了碗，準備用筷子去夾菜，可菜被夾回來的時候，卻忘了碗在哪兒，我只好從頭開始找，找到碗之後，每次夾菜我的手都緊緊地抓住碗不放，這才很艱難地吃完了飯。我想：”當盲人連吃飯都這麼難。哎！“
吃完了飯，媽媽叫我收拾書包，我就把桌上的東西，全部都塞進了書包。媽媽來看時，書包裡什麼都有：課程表、髮夾、剪刀……這些都是不需要的，等媽媽把書包重新收拾好時，就對我說：”你還是別體驗了。“我只好乖乖地摘下紅領巾。心想：”原來當盲人這麼悲慘，我再也不當了。“
我們身邊有許多像這樣的人，他們也不情願變成殘疾人，過著艱難地生活。我們不應該去取笑他們，更應該關心、愛護他們。讓他們得到愛的力量！
體驗盲人的生活作文12老師佈置了一個任務，讓自己體驗一下當盲人的滋味。
第二天早上起床，我就閉上了眼睛開始了我的體驗。我光著腳，輕而易舉地就摸到了衣櫃，開啟櫃門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎麼辦呢？於是我只能憑著感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，於是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因為沙發上只有一條褲子，所以不費吹灰之力就解決了。接著穿襪子，因為抽屜裡的襪子非常多，又不知如何區分，於是就隨便拿了兩隻套到腳上。
穿戴完畢，要上衛生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了牆上，我惱怒地把牆打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衛生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的牆壁上，我順著牆壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那麼多了，先刷完牙再說吧！
手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對了，可是卻穿反了；腳上的襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣櫃和衛生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衛生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗盲人的生活，媽媽聽了，語重心長地摸著我的頭說：“孩子，當盲人的滋味不好受吧，以後遇到盲人的時候要主動去幫助他們，要學會保護比自己弱小的人，同時，也要保護好自己的眼睛，不然會給自己帶來很多的麻煩。”
體驗盲人的生活作文13天空藍悠悠的，頭頂著的太陽就像一團火似的，熊熊燃燒。風爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什麼作用，只感覺風都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著隊，說是體驗盲人生活。遊戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。
我戴著黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己彷彿來到了一間烏黑的小房間。那裡沒有燈光，那裡沒有光明，那裡沒有聲音，那裡更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關於“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來摸去，抬高了一隻腳，一直向前一通亂伸，還不時用腳尖點了點地，想試一下前面是否有繩子。我一直反覆做著一個動作，一點也沒有改變。走著走著，突然，一位同學說：“你到外面去了！”我聽到後，心裡直犯嘀咕：有嗎？我怎麼沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著手，一摸，一個胖嘟嘟的身體，摸著她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無疑問，她應該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完後，有那麼一瞬間，我覺得自己快倒過去了。
天吶，不是說五分鐘嗎？為什麼我感覺已經過了兩個小時了呢？“停！”結束了，終於結束了！我趕忙脫下了眼罩，重見光明。啊，此時的陽光再也不是刺眼的陽光，此時的風好像變得溫暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現在充滿陽光的生活。
體驗盲人的生活作文14今天在課堂上，李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。
李老師把聶安琪的眼睛用紅領巾矇住，讓她在教室裡的每個過道走一遍，走完之後開啟前門，看看需要用多久時間。
開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點都不整齊，就是沒矇住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被矇住眼睛走路時搖搖晃晃，沒有一點兒方向感，花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道，因為蒙上了眼睛，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，於是繼續向前走，“咚”！ 聶安琪撞到了牆，可是她沒放棄，摸索著繼續往前走，在不斷努力下終於打開了前門。
回到家後，我帶上眼罩，在媽媽的監督下開始了遊屋之旅。
我從客廳的沙發出發，眼前一片漆黑， 我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什麼障礙物，還得靠著牆行走不然一不小心就會摔一跤。
我身體貼著牆，慢悠悠地前進，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書櫃，我繼續往前走，剛好撞到書櫃角，我疼得大叫起來，快速走完了這個家，算是結束了遊家之旅。
體驗盲人的生活作文15“盲人”這個詞大家並非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用柺杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。
在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸控、嗅覺、聽覺等往感受大自然。為更好地瞭解盲人，我曾親身體驗了一次盲人的生活。
有一次，我讓媽媽用乾淨的手帕矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。準備開始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺還不錯，於是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我並沒有灰心，於是，我又從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅，走了一會兒，我沒有再摔跤，主要由於我把握身子平衡了，走路好一點了，盲人們幹活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一隻盛滿水果的盆子送到廚房裡，由於眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了，這回門倒沒啥事，我的額頭卻出了一個大包，手上的盆子裡的水果也撒了出來，媽媽哈哈大笑，我一看，原來我把水果撒到垃圾桶裡了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復了往日的光明。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深受感動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多關心、幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中碰到困難時，主動往幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個美好的世界！
