在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的歷史老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三尺講臺三寸舌，三千桃李；十年樹木十載風，十萬棟樑。在我心中，有這樣一位老師：她活潑開朗，溫柔大方，平易近人。
她就是我的歷史老師王祺涵。王老師，人送外號王美人，白皙的面板，纖細的身材，一頭又長又黑的直髮，一雙充滿靈氣的眼睛大大的，漂亮極了。她和同學們相處時像個大姐姐，活潑開朗，溫柔大方，一點兒也不像老師。
記得在一次校運動會時，驕陽似火，整個操場活像一個大鐵塊，操場上的我們就像一爐被太陽炙烤著的鐵板燒，有的同學脫下衣服蓋在頭上，有的同學躲在別人的影子下，還有的同學拿出傘來同學們想盡能想的辦法來抵擋這份熱情。這時，王老師會打著傘讓我們躲在傘蔭下，還會溫柔地安慰我們熱嗎？再堅持一下！一會兒就好了。
上課時，她幽默風趣又嚴肅認真，對於上課打鬧不聽課的同學來說，王老師可算得上是調皮精噩夢。老師總是用生動的語言，鏗鏘有力的聲音告訴我們每個知識點，教我們學會每一堂課的重點。每節課後，王老師總是手抱一堆默寫本回辦公室。好幾次，我走得很晚，路過辦公室，辦公室裡只有王老師一個人的身影，我便好奇地走了進去。王老師見了我便問道：怎麼這麼晚還不走？要不要我送你回家
王老師對工作很認真，對自己很苛刻。有好幾次下晚自習後，我都看見老師獨自在辦公室裡備課。她工作時一手捏著筆，一手壓著書，一臉嚴肅，認真地盯著本子，筆在不停地揮舞，字一個又一個流淌到書本上，變成一頁又一頁的知識點；課本上用紅筆標註的重點知識，用黑筆標註的一般知識，也是一片又一片；課堂上使用的幻燈片，她總是在課前翻來覆去地看，每個重點知識都難逃她的法眼。滑鼠點選聲、鍵盤敲擊聲，一陣又一陣對她這認真、一絲不苟的精神，我發自內心地感到敬佩。
看來，歷史老師的美，不僅在外表，能力上也近乎完美。王美人完美人，臨近畢業之際，我想對她說：敬愛的歷史老師，我不是您最得意的學生，您卻是我最尊敬的.歷史老師，很榮幸做了您的學生，你的付出一定會得到回報！讓我們真誠地對你說一聲：‘歷史老師王美人，謝謝您！’
歷史老師作文 篇2我們的歷史老師姓林，他是我覺得最好的歷史老師!他第一次和我們見面的時候，那抑揚頓挫的聲音讓我們覺得整個課堂的氣氛突然輕快了起來。
他先前不帶我課，但我知道他。都說二班組有個很暴力的班組長，打起人來眉頭都不皺，讓人聽著毛骨悚然。見到他自然是恨不得避而遠之的，哪裡還有閒心去觀察這人什麼長相，帶何許課之類的閒事。偶有一次和同學閒聊，恰好這老師經過，同學便扯了我肩神經兮兮的說道：“你不知道，昨天林老師把6班一個學生從樓道東頭扇到西頭，巴掌響亮，掌掌實實落到臉上。媽呀，真沒看出來!”我趕緊扯了眉眼去瞧那老師。挺公子的人，不會做出那麼暴力的事吧?便也只當同學是閒來無事扯謊的。結果當天晚自習我遲到了，氣喘吁吁爬上二樓，就看到那人一身黑色夾克拿了笤帚直直站在樓道門口，目光透過鏡片像鷹一樣射過來，我竟是怔愣了半晌才反應過來，抬了腿狼狽的爬上三樓，撫著起伏的胸口大嘆命運對我如此眷顧，幸虧不曾栽到那人手裡。
如今他就這樣直挺挺站在我們面前，咧了嘴角，露出尖尖的虎牙憨憨的笑，倒讓我為先前對他根深蒂固的不良看法愧疚起來。
他微胖，卻不顯臃腫，相反順順直直蓬在前額的頭髮給人一種清爽的感覺。一副眼鏡遮了眉眼，頭一低，隱去大半張臉，但還是可以從大概輪廓看出來，是比帥氣還多了幾分漂亮的人。
他講課極生動，往往讓人忍不住輕笑出聲。有時甚至輕點腳尖，恨不得跳起來。右手總是五指張開，指南指北，一臉的興奮與陶醉。
他從不拘泥於課本知識，往往舉一反三，旁徵博引。古今中外的歷史故事，隨手拈來，看似跳躍性極大，細細比之，較之，則是有很多相似之處，連而貫之，儼然一副歷史演進圖。
他善讀史料，正史野史，樂此不疲。對歷史人物極熟悉，又敢說真話。但他很少直接評價一個人的好壞，總是讓我們從他的故事中自己去總結，去體會，露出意味深長的笑。
他做板書很認真，也很全面，經濟，政治，思想文化面面俱到，且往往都是自己用一兩個詞總結課程的核心，讓我們更直觀的掌握課本知識。有些話太過於政治性，不便說出，他便咳嗽幾聲，跳過繼而講下個課題，笑容是有那麼幾分意味不明的，讓人總覺得這人真是賊精啊!
他讀課文材料偶爾讀錯字，或板書寫了別字被學生指出來，就灰溜溜攥了拳頭趕緊用手背抹去，然後轉過身來抬起頭細眯了眼咧嘴打哈哈，露出尖尖的虎牙，給人的感覺是他很難為情，抬了眉眼去看他的臉，哪裡有半點尷尬，全是明朗的笑。這樣孩子氣的行為不經意間就讓人的心柔軟的像要滴出水來。
他待人亦是極禮貌的。叫了學生去辦公室問話，語氣也是平和的近乎溫柔，倒讓人感覺不是去質問犯事的孩子，而是和你談心。
他讓人提不起警戒來，就那樣讓人感覺安心的一個人。
我還記得不知何時他說過的一句話：“歷史具有主觀性，那些天花亂墜的文字畢竟都是人家寫出來的，難免帶了人家的感情色彩，一星半點修飾詞語都有可能誤導你的思想。圖不會騙人，所以想要了解真實的歷史，最好的一個方法便是看圖，從圖中讀出你需要的資訊。這需要極細緻的洞察力的。”細細想來，竟也真是這樣子的。能說出這樣一番話的人，必是肚子裡存了一定墨水的。
當然，所有老師的通病他也有。晚自習時偷偷立在後窗戶前，瞪了一雙眼像鷹一樣左右巡迴，讓人猛一回頭看到映在窗子外的臉不禁嚇出一身冷汗。又不知他是站了多久的，自己抓耳撓腮思想拋錨兩眼發呆或和鄰座嬉笑的場景不知有沒有被一一看了去，想到這又懊惱的恨不得拿腳抽自己的臉。心裡不存一點怨恨是不可能的。
同學們都說，林老師自從結婚後，性格就變了好多。我抿了嘴想笑，婚姻效應吧......
不管如何，我慶幸自己遇到的是這樣的林老師，留給我們的，也是美好多於不快的。
或者多年以後，有人問及高中時有沒有那麼一個帥氣又好脾氣的老師時，我會柔和了嘴角想起你讀錯字時抬了下巴眯眼不住咳嗽打哈哈的情形，那時，會不會一個人面對滿桌子的檔案輕笑出聲呢?
這就是我們的林老師，最好的歷史老師，不管時光過去多久，都磨不滅我對他的印象，他永遠是我最喜歡的歷史老師!
歷史老師作文 篇3我想你們應該都被老師感動過吧，我也被老師感動過，但我記憶最深刻的是歷史老師。
我記得有一次正好是歷史課，我們都匆忙的進了教室並拿出了歷史書，等了一會兒，歷史老師也沒有來，有的同學就想著不用上歷史課了，很開心。可我們卻很擔心老師，想著老師是不是生病了。
正當我們在擔心老師兒胡思亂想的時候，一個聲音從外面穿了過來：“不好意思呀同學們，有點事情耽誤了，所以來晚了，不好意思呀。”接著老師就出現在了講臺上，我們也都開心了不少。有個膽大的同學跟老師說：“老師，我們還以為你生病了呢，還在擔心呢！”這時老師笑著說：“我沒事，你們可別多想，你們應該好好學習，這才是你們的任務，就算生病了，我也不會耽誤你們的課程的，你們可是祖國的未來呀，我希望大家不要浪費時間，趁現在好好學習，不要未來後悔。希望我講課的時候你們能好好配合，謝謝同學們了。”老師朝我們鞠了一個躬，抬起頭，老師的眼睛紅了，說：“真的很謝謝你們。”我們看著老師微紅的眼眶，聽著老師說的話，心受感動，眼睛不禁也有些紅了，這就是老師呀！對她的敬佩也油然而生，自己就算生病了，也不願意耽誤我們。為了老師，為了我自己，我必須要努力學習！
還有一件事真的讓我感動，我們有一個早自習剛好是歷史老師的，我們老師那天感冒了，好像還有些發燒。老師強忍著不適，走進教室，看著我們說：“同學們，今天我就不具體佈置任務了，你們看看哪裡不會就背一背，如果有不懂得知識點，就上來問我吧。或者我下去轉的時候問我也行。”老師的聲音有些沙啞，不斷咳嗽著，她怕耽誤我們背書，一難受就跑出去，就這樣來來回回好幾趟，下了我早自習，她就匆匆走了。後來聽別的同學說，老師的感冒加重了，但她堅持不打針，因為耽誤時間，每天吃藥，堅持給我們上課，一節課都不少。這就是老師，全班同學都對老師肅然起敬。我們很感激歷史老師的堅持不懈。她讓我們很敬佩。
我希望老師的身體，能好起來，能夠健健康康 開開心心的給我們上課，因為老師難受，我們也很難受，很擔心老師。希望老師可以不在生病。
老師為了我們受了多少罪，多少苦，多少委屈，可他們從來都不說，只是默默的忍受，為了我們的成績可以上去，老師下了多少功夫，老師是這世界上最偉大的職業之一，令我我們敬佩。為了我們的成績，她沒少操心，老師謝謝您，你讓我敬佩，長大後，我也要向您一樣，做一名光榮的教師！
歷史老師的堅持讓我無比敬佩。
