在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的爸爸，他雖有著刀子嘴，但他還有著一顆豆腐心。
這是我今天下午發生的事，後面有一顆牙已經壞完了，所以是一塊塊的掉。前幾個月，我以為它的最後一點已經掉了，可沒想到牙根居然還在！於是，我只好來到了姑父的牙科。
當然，並非我自己獨自前行，我的爸爸、媽媽、姑姑與弟弟也都來了。他們有的自己有事，有的陪著我，不過我總有一種不祥的預感。
輪到我了。我忐忑的移動著那如同在滑冰場裡穿著拖鞋向前走的腳步，躺在了那張我做夢也想遠離的病床。
“不好弄。”姑父說。
他說完就拿著各種藥品與大大小小的棉球往我的牙上塞，我有一種被麻痺的感覺。上了麻藥就應該不疼了吧，那上了麻藥一定就是把牙根拔下來。想到這兒，我的恐懼伴隨著淚水，一點點的流露出來。
“這還沒弄，就開始掉金豆豆了。”姑姑說。她邊說邊幫我擦我一隻眼睛所流的淚，而另一隻眼睛，則是無顧忌的發洩著。
“你哭，你再哭小心我揍你。”爸爸在後面說，“能大了還哭，不就是拔個牙嘛。”
我努力的不去想“拔牙”這兩個字，不過它還是如同蚊子一樣在我的耳邊嗡嗡的響著，接著我就看見了拔牙的那個工具。我使勁的閉上眼。一股鑽心的疼從牙齦間湧來，我多麼想讓這種感覺停一下，哪怕是一下。不過我想的太美好了，它不僅沒停，而且間接地加重了，我的淚水如大雨傾盆，我的哄叫聲如雷鳴刺耳，我的手如溺水的人，死死抓著床單，彷彿救命稻草般，然而在我這裡則相反。我感覺到了那一點牙根在旋轉，它旋轉著想要掉下來，可是又死死地抓住我的牙齦不放。疼！真的疼！這種感覺一直延續了2分鐘之久，然後姑父讓我咬著棉球不放，我自然乖乖聽話。
看我哭得不成樣子，我的爸爸也就心軟了下來：“閨女嘞，別哭啦。”我能夠聽出來，儘管弟弟在場，他也在心疼我。
坐車到了家門口，我撇著嘴。爸爸又說話了：“哈哈，閨女，直到剛才多丟人嘍不。”呵，這人啊，真是心軟還得說“傷”話，不過，我知道他還是在關心我，在心疼著我。
他的刀子嘴豆腐心，真是到爐火純青的地步，絕了。
描寫人的作文2現在，你走進我們的班級，就會發現一個默默的在認真學習的同學。他一會兒蹙眉深思，一會兒埋頭看書，你一定會認為他是一個刻苦學習的好同學。可是，又有誰知道，他曾是一個不求上進的浪子呢？是我們老師，是我們全班同學使他舊貌變新顏。
他的名字叫陸朝頤。在七年級剛開學的時候,當我們在教室裡寒窗苦讀時，他卻在想著如何打扮，如何去玩，根本不把學習當回事。長長的頭髮，有燙過的痕跡，穿著一件名牌時裝，一副不三不四的樣子。對學習，他不動腦筋，只會抄作業。似乎炫耀家裡有錢，他經常拿著手機擺來擺去。
老師在他身上花的心血比花在班裡剩下的所有同學都多，教育他等於說廢話。學校明令禁止學生談戀愛。也許是出於好奇，也許是一種反叛心理，他不遵從學校規定，和八年級的一位女生談得昏天黑地。不久，東窗事發，學校要嚴肅處理。班主任這下可急了，她一天十幾次在辦公室和校長室之間來回奔波。而陸朝頤也三番五次地被叫到校長室。最後，經校領導協商，決定嚴肅校紀，開除陸朝頤。班主任過老師關心他的前途，急得像熱鍋上的螞蟻。為了拯救陸朝頤，她用了一節主課讓我們討論，後來，我們決定用XX上書的方法請求校長的寬容。這一招最終奏效了。我們的真誠感動了陸朝頤，他答應迷途知返，迴歸正途。
從此以後，陸朝頤彷彿換了一個人，他改掉了以前幾乎所有的壞毛病。原來他自認為瀟灑飄逸的長髮，被毫不留情地剪去了，成了端莊明快的學生們常見的短髮。原來花裡狐哨的衣服不見了，他穿得樸素大方，看上去完全像一個普通中學生。以前上課時，不時能聽到的手機鈴聲，也杳無音跡。如果你不知道他的過去，還以為他一直這麼認真呢！……
就說那次上體育課，天熱得厲害，老師照顧我們，讓我們自由活動，並且允許上樓做作業。沒想到是陸朝頤第一個上去，可見他對學習的重視，換了以前，這種事可就太陽打西邊出啦！一分耕耘，一分收穫，在期末考試會考出了優良的成績，令人刮目相看。
這可是我們班回頭的“浪子”，他可是“金不換”哦！……
描寫人的作文3從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會道的嘴巴。許老師教學很獨特，還很關心同學，比如，一次我們班的一名同學生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包裡掏出錢帶她去醫院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們乾涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們，教我們寫作的祕訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授於我們。老師，我感謝您！
我的好老師
老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！ 我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削髮顯得她格外乾淨、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鑽進去，心裡想：“我可是個班長啊，辦公室裡那麼多老師，怎麼看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭髮慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室裡座無虛席，張老師忙碌地批著作業；王老師悠閒地喝著茶；唐老師正討論著教學遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一隻只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
描寫人的作文4在我的國小時代，有過許多像園丁一樣的老師，他們用自己全部的精力來教育我們，使我們從幼稚變得成熟，從內向變得開朗，從無知到博學。在這些啟蒙老師中，給我留下印象最深刻，也是我最敬佩的一位老師，就是範老師。
範老師是在我五年級的時候，才走進我們的教室的。我第一次見到範老師時，看他是個男老師，還戴著一副眼鏡，心裡十分害怕：這個新來的男老師會不會很凶呢？他會不會在我們表現不好的時候體罰我們呢？這種種來自心裡的疑問，讓我心驚膽戰。不過，這個誤解，在範老師給我們上課時，就已經解除了。在上第一節數學課時，範老師就作了自我介紹。當我們得知他姓範時，就給他起了個外號叫“大米飯”。誰知範老師聽後，並沒有生氣，而是苦笑著對我們說：“你們要起綽號也應該起得好聽些吧？起這麼難聽的幹什麼？”這樣親切的.話語，讓我對範老師的敵意一下子消除了，我也漸漸地開始喜歡上了範老師。
範老師不僅幽默，他的教學方法也很獨特。有一次，範老師在給我們講乘法分配律的時候，做了一個特別形象的比喻：“乘法分配律括號外面就好比是人，括號裡面是包子。如果是一個小人一下子吃掉幾個包子，肯定吃不下去。所以，那個小人要施展分身術，變成兩個小人或三個小人來吃。同樣，如果那個人是個壯漢，肯定要一下子吃下幾個包子，如果再分身來吃的話，就吃不飽了。”這番話引來了陣陣笑聲，我也在笑聲中學會了如何運用乘法分配律來解題了。
雖然範老師在課堂上很幽默，但是如果我們犯了錯，他也會嚴厲地批評。在一次晚託班上，我有一道題的答案算錯了，為了圖個方便，我就把同桌對的答案抄了過來。沒想到這一幕被範老師看見了，他怒目圓瞪，那雙眼裡彷彿充滿了滾燙的岩漿，讓我不寒而慄。完了，這下要挨批了。我忐忑不安地想。不出我所料，範老師嚴肅地把我叫了上去，狠狠地教訓了我一頓，還罰我寫了一份檢討書。第二天，我把檢討書交上去時，範老師就語重心長地對我說：“做作業抄答案是不對的，如果你只是抄一個答案，就永遠無法明白這道題的計算方法，和沒做是一個道理。希望你能夠主動改正這個錯誤。”我羞愧地點點頭。從此，我再沒抄過作業。
如今，我已經七年級了，也不曾再見過範老師了。但我仍然能時時刻刻地記起和範老師在一起的歡樂時光。是他，教會了我那麼多知識；是他，讓我學會了怎樣和同學交往；是他，教會了我犯了錯誤一定要改正。我會永遠記住他——我最敬佩的人。
描寫人的作文5給你一些片段，你可以靈活運用。
她高高的個子，一頭烏黑柔軟的頭髮，梳著許多又細又長的小辮子，雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑髮亮的黑葡萄一般的眼睛，流露出聰慧的光芒。
他是一位愛說愛笑的男孩子，圓胖的臉盤，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，整天嘰裡咕嚕說個不停，有時逗得我們哈哈大笑。
看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他
太陽晒得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑裡帶黃的頭髮用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿著一隻口琴，正準備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。
吉老秤已經五十幾歲，可是身體硬實得像一座石碑；從口外剛趕來的兒馬蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤彈了一下。他的手藝高超，遠近馳名，卻只能混個半飢不飽；用他的話說，一輩子沒吃撐著過。他脾氣暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒聞鼻菸；喝醉了就睡覺，扯起鼾聲像打雷，打起噴嚏像放炮。
描寫人的作文6有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認為，因為在我眼裡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在這裡，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。
暴風雨裡，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風雨過後，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨後的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它並不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
描寫人的作文7傍晚時候，放學了。坐在回家的公共汽車上，心裡啄磨著：不知媽媽又在給我做什麼美味的菜餚。下了車，我一路小跑直奔家裡。迫不急待地敲著門，門開了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔。“奶奶“我不禁叫了起來“你啥時來的?”爸爸這時接過話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來，是到醫院看病的。”我仔細一看，果真，奶奶的腮幫子都腫脹了。說話有些困難。奶奶幫我卸下書包，親切地小聲問我學習怎麼樣?我說還可以，考在全班第五。奶奶聽了露出欣慰的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀。
奶奶從小一直生活在農村，是一個生活很儉僕的人。不管是吃的穿的用的，從不會有一點浪費。就拿她穿的襪子來說吧，全是補丁。媽媽對她說：“媽，現在生活水平都提高了，您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的。”可奶奶卻說：“這還能穿，再說穿到鞋子裡又看不見，何必花那些錢。”奶奶有個習慣，晚上總是把沒人的房間裡的燈關上，弄得整個家裡除了客廳的燈亮著，別的房間都黑洞洞的。爸爸對奶奶說：“媽，這燈用不了多少電，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽了雖然點了點頭，沒有說話，可總是忘不了隨手關燈。時間久了，爸爸只好不說什麼了。
奶奶非常關心我的學習，只要我寫作業，奶奶從來不打擾我。有時悄悄地站在我身邊看我寫字，儘管她一個字也不認識。奶奶曾給我講過，她小的時候，正是封建時代，家長們只讓男孩子上學，女孩子只得在家裡做家務，奶奶又身為老大，只好早早地幫助父母幹起了家務活。我想，奶奶看我寫字，大概是對自己兒時沒念書的安慰吧!
奶奶是一個非常勤勞的人，在家裡一天也閒不住。總想幫我家幹些什麼。可是奶奶既不會用洗衣機，又不會用天然氣做飯，只好在家裡掃掃地，擦擦桌子，櫃子什麼的。爸爸媽媽都勸他休息，她總是說，活動活動對身體有好處。只要奶奶來了，我的家總是保持得乾乾淨淨，井井有條的。
爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛奶奶。爸爸及時陪奶奶到醫院找最好的醫生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病，每次做菜儘量滿足奶奶的口味，還把自己的大衣讓給奶奶穿，我經常給奶奶講些有趣的故事，逗得奶奶直樂。節假日，我們全家陪奶奶逛商場，上公園。不知不覺，奶奶在我家住了一個多月，春節前回到了鄉下，我一直想念她，凝望遠方，我彷彿又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……
描寫人的作文8我的媽媽今年四十多歲了，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，齊耳短髮。我的媽媽是燃氣燃氣行業服務視窗一名收費員，她平時工作認真，雖然對我很嚴厲，但是在日常生活和工作中，從不貪小便宜，這一點令我發自內心的佩服。
有一次禮拜天，媽媽把我帶到單位寫作業，突然，櫃檯外面急匆匆地跑來一位小男孩叫交燃氣費。媽媽和時候告訴他應交45元，小男孩二話沒說，隨手遞給媽媽100元錢，正當媽媽低頭打發票和找零錢時，那個小男孩一溜煙跑了出去，媽媽急忙喊道：“小朋友，給你錢和發票。”小男孩好像什麼也沒聽見，徑自往外跑。當媽媽離開櫃檯，走出門追那個小男孩時，那個小男孩的背影已經在媽媽的視線中消失了。媽媽回來後，就想法查詢小男孩家在單位留下的聯絡方式，結果在電腦裡查到了一個電話號碼，媽媽興奮之際，拿起電話一撥，竟然是空號，媽媽級的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我疑惑不解地問媽媽：“咱們把錢不退給他行嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，雖然咱們一時得利，但是，別人不就吃虧了嗎？”媽媽撫摸著我的頭繼續說：“孩子，錢是身外之物，生不帶來，死不帶去，不屬於自己的東西，暫時得到，最終還得失去，媽媽雖然工資不是太高，但絕不能貪小便宜，不能讓別人看不起，這錢一定還給別人。”聽了媽媽一席話，我恍然大悟，使勁地點了點頭。於是，下班後，媽媽帶著我，按照發票上的地址資訊找到了那個男孩居住的小區，那個男孩家住六樓，媽媽上到六樓以後，累得氣喘吁吁，我幫媽媽敲開門，開門的居然是那個小男孩，他的爸爸媽媽還沒下班回來。媽媽說：“這是你交燃氣費的發票和該找你的錢，請拿好。”那男孩一臉驚奇地說：“我走得太急，又麻煩您送過來，謝謝您。”媽媽這才鬆了口氣，臉上充滿了微笑，此刻，我能感到媽媽是多麼的開心。這就是我的媽媽，她不僅養育了我，還教會了我做人的道理。
通過媽媽不貪小便宜這件事，我明白了很多道理：一個人要想活得心安理得，就應該實實在在，不貪便宜，不屬於自己的東西堅決不要，媽媽這種美好的品格將永遠影響我的一生。
描寫人的作文9英語王老師顯然是想調節課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時爆出一陣鬨笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，他的笑點特別低。記得有一次上英語課，孫嶽麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說了句：“哎呀，這位同學，快快平身，幹嘛這麼客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會神地聽課，只有他越想越覺得好笑，於是教室裡猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫嶽麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無忌憚地笑著。看到大家莫名其妙的目光，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發抖，眼淚也笑出來了。看著他滿身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終於讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室裡再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學嘆了口氣，說：“老兄，你至於嗎？有這麼好笑嗎？”誰知不說還好，一說他更笑得發狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在幹什麼，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會兒，停一會兒，然後再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見識一下你的笑功。”他邊笑邊搖著手，把臉埋在另一隻手裡，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演。”他臉漲得紅紅的，咬緊牙關，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在牆角，揹著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實呢？你別說，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學習生活帶來了歡樂，難怪王老師經常拿他當課堂上的“調味料”呢！
描寫人的作文10一頭烏黑光亮的頭髮，一張圓臉上駕著一副紅框眼鏡，鏡片後的雙眼雖不大，但是卻炯炯有神；小蒜鼻兒，如花瓣一般紅的雙脣，一笑起來露出幾顆潔白的牙齒；身材微胖，但不自卑，性格樂觀，待人和善有禮。這，便是我的朋友——高為斌。
她像向日葵一樣樂觀向上。她的身材微胖，有點嬰兒肥，班 裡常有些無聊之人送她“肥豬”、“胖子”之類不雅稱號。但她十分樂觀，不會因為這而感到自卑，而是莞爾一笑，說：“我的身材‘腫’，成績也是‘腫’的呢！”那個同學便無言以對。的確，她就是這樣一個樂觀向上的人。
她像茉莉花一樣質樸無華。在班上，她的成績總是名列前茅，算得上是個出類拔萃、才華橫溢的尖子生。可她很低調，從來不張揚，不炫耀。有一次語文期會考，她憑著自己紮實的語文功底摘得了班上第一名的桂冠。老師宣佈成績時，班上的同學都向她投去羨慕嫉妒的目光。可她並沒有驕傲自大，趾高氣揚，而是十分謙虛地領過了卷子，整個過程她一句話也沒說。平日裡，她穿著質樸，流露出一種優雅脫俗而不凡的感覺。的確，她就是這樣一個質樸無華的人。
她還像鬱金香一樣寬容善良。有一次，我匆匆忙忙地往講臺上趕。經過她的座位時，腿磕到了她的桌角。我疼得齜牙咧嘴，身子一扭，她桌上的彩鉛盒被我撞倒，裡面五顏六色的彩鉛“天女散花”一般撒落在地，發出一陣“噼嘿啪啦”的清脆聲音。我的天哪！我心中大叫不好，剛想收拾殘局，卻又毛手毛腳地撞倒了她的水杯，“譁”地一聲，裡面的水爭先恐後地湧出，給彩鉛來了個“淋浴”，Oh no！為什麼倒黴的總是我？我心虛地低下頭，等待她的責罵。半晌，頭頂才傳來她如銀鈴般的聲音：“沒事，下次注意。我本來就不應該把水壺放在這麼容易被撞倒的地方。”我呆住了，眼眶有些溼潤。的確，她就是這樣一個寬容善良的人。
她沒有玫瑰花一樣的高貴華麗，卻有向日葵一樣的樂觀向；她沒有水仙花一樣的高雅迷人，卻有茉莉花一樣的質樸無華；她沒有大麗菊一樣的熱情奔放，卻有鬱金香一樣的寬容善良。的確，她如花一般，是一朵鮮豔的花，絢麗奪目，清香幽雅。無論她走到哪裡，總能讓人賞心悅目，心曠神怡。
描寫人的作文11燦爛的陽光鋪天蓋地的撒落在草叢間，原野上，我哼著小調漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，這羊腸小道上，怎麼都擠滿了一輛輛鋥光瓦亮的小汽車?還有一些衣著光鮮的人，正拎著精美的包裝盒，喜氣洋洋的從村內走出，與這樸實的籬笆院牆，紅磚黑瓦甚是不搭調，我心中更添疑惑。
匆匆的奔到奶奶家，看到久違的奶奶，我歡喜的撲進她的懷裡，我們嘮起了家常。又看到那些人提著盒子從大門口匆匆掠過，我不禁問道：“奶奶，這是怎麼啦?”
“嘿，小丫頭，你大娘她——我還是帶你去看看吧!”
我挽著奶奶跨進了大娘的院門。映入眼簾的是一桶桶黃燦燦的正泡在水中的豆子，煞是壯觀。我探頭朝裡間望去，看見大娘正在煙霧繚繞中磨豆子。她扎著一條藍布圍裙，袖子高高挽起，黑而濃的長髮緊緊地盤在頭頂，是精明幹練的樣子。她的瞳仁亮得出奇，專注地盯著面前的漿水如牛乳般傾瀉而下，她露出了欣慰的笑容。
“喲，小洋回來啦!”大娘看到在門口的愣神的我，拭了一把額上的汗，招呼我快進來。
“大娘，你這兒真實讓我懷念啊!”我又想起在我小時候，這座豆腐坊就在了。那時大娘的日子很清苦，畢竟做豆腐很辛苦，又掙不了幾個錢，所以很多人都選擇了出門打工，只有幾個人還堅持著，而大娘還是唯一一個用傳統工藝點豆腐的，其他人早已選擇用出豆腐多的石膏點了。
“我只做鄉親們覺得還吃的豆腐。”大娘那時鏗鏘有力的話至今仍迴響在耳畔。
豆腐的清香將我的思緒拉回，我看到大娘正用一張潔白的紗布蓋好豆腐，隨即又用大青石將箱籠內的豆腐壓住，據說這樣豆腐會更緊實。
趁著大娘歇息的空當，大娘對我講，因為她的豆腐品質好，竟一傳十，十傳百，許多城裡人也到村裡買她的豆腐。見多識廣的大伯靈機一動，用盒子一包裝，打響了自己的豆腐品牌。
至於那些出去打工的人呢，因為這兩年勞工市場蕭條，只得又回來。昔日那些嘲笑大娘頭腦不靈活的人，現今都吵著要到大娘的豆腐坊做工呢!
我望著大娘樸素而美麗的面龐，想到了正是這種專一與堅持初心才造就瞭如今的大娘的成功!
正午的陽光愈發燦爛了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望著金光下大娘的剪影，筆直而堅韌，讓人有穩妥的感覺。
描寫人的作文12讀了八年多的書，同桌也換了不少，差不多每學期都要換一位。可真正能由同桌變成朋友，並且過了很長一段時間都沒忘的，那算是她—小朱了。
剛上國中，大家誰也不認識誰。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛生“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧!"我說。從此我們便成了同桌。
小朱很愛笑，頭髮又剪得短短的，象個男孩子。不久，大家談了她一個漂亮的雅號——“快樂王子”。我倆沒幾天就混熟了。
她的數學成績好得甭提了，每次考試總是“金榜蔥名”。可我心裡很不服氣，暗地裡想跟她爭一急。有次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，找竟勝過了她。我正暗暗高興：“想不到她也會有這麼一天廣忽然小朱走了過來，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，祝賀你!走，我請你吃雪糕!”我一下愣住了，真恨自己氣量太小了，也同時佩服起她來，以後，我倆更加親密了，因為我們已互相瞭解了。
到了七年級的下半學期，她突然病了一個星期。這可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功課怎麼辦?小朱的數學、語文還行，就是外語差。怎麼那麼巧，她病後剛來上課的那天下午就進行外語單元測驗。我真為她捏一把汗。同學們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心裡很不好受。趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過去。她不知是怎麼回事，拿過去剛想看一眼，臉就紅了。很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對，可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅然站起來把卷子交了。我跟她走出教室，她生氣地說：“你怎麼能這樣‘幫助’我?真太糊塗了!我外語掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什麼要幹出這種事?!”“我被她責問得啞門無言。但內心真感到限這樣的人做同桌，真是幸運極了。可惜讀完七年級，她轉學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書信交流著感情。
讀一本好書，等於交了個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們所能選擇的，，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著你，使你象面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能洗滌。
描寫人的作文13“朱少”
七年級八班藏龍臥虎，英雄豪傑匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優雅的“黎小姐”，一身文藝範兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
聽到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現一個個公子哥的形象。千萬打住，這“朱少”可不是什麼公子哥，他可是我們個個骨骼精奇的八班的數學老師兼班主任！為啥給他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我們的數學老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質，是什麼？第二，“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺上一絲不苟地教書的他，少爺氣息撲面而來。第三，“朱少”無論是在課堂上，還是在私下，整個人的舉手投足間，就倆字兒——優雅！大家現在應該明白“朱少”的由來了吧！
八班，一個嚴重“搞事情”的班級，就這一點來說，真想對“朱少”說：“您真不容易！”而我覺得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一啊！毫不誇張，“朱少”的眼睛佔他臉部總面積的三分之一，常人是絕對不敢與他對視的！所以，我們班那些做了壞事的同學們，在“朱少”面前絕不敢說一個謊！而我們這些所謂的好學生，就很好奇一點，老師，您的眼睛咋那麼大呢？老師的回答是：“遺傳！”呵呵，我竟無言以對！
要說我們八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在數學課上，“朱少”用認真而又不失生動地講課方式，使我們個個投入其中。“朱少”的標籤，一向是思維縝密，認真細心，想必這是每個數學老師都應該有的吧！但身為老師的“朱少”，他則想把這些標籤，傳授給我們這些學生。“朱少”還特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來！
不過，“朱少”也確實不容易，他教著幾個班的數學，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服！我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對！
“朱少”，您為八班付出的是，汗水打溼的襯衫；您為八班付出的是，用溫柔的語氣罰寫檢討書；您為八班付出的是，您那大長腿的來回匆忙。在這裡，感謝您朱老師！您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛幽默的“朱少”！
描寫人的作文14正月七年級，老爸騎著摩托車載著我們一家三口，向外婆家進發。車速50邁，十幾分鍾便順利到達了目的地。
一進村，便瞧見家家戶戶門前都已經貼上了春聯，看起來喜氣洋洋的，呵，年味兒還真重。剛到大門口，就見了我姨和舅舅正準備出去買東西，看見我們來了，是一的臉驚喜，他們沒料到我們來得如此神速。
一下車，正準備偷偷溜走的我被媽媽給喊了回來，只好極不情願地拿著東西，走進廚房，然後再進入客廳。一進門，便瞅見在東北上大學剛回來的大哥，再加上剛從天津打工歸來的姨夫，一家人都湊齊了。因為現在是早上十點了，大家都坐下來討論中午吃什麼飯？我姨和舅舅主張吃麵條，我爸媽則想吃吃餃子，而我和大哥二哥，最愛火鍋。最後，經過激烈的討論，我們以人數而多勝利。接下來，大人們都去準備食材了，我們哥仨就沒什麼事情可幹，舅舅給我們分了個新任務“貼春聯”，這麼一個重大而又艱鉅的任務落在我們哥三身上，頓時有一種被組織信任的感覺，馬上開始幹活。
首先，需要找到一副對聯，我在櫃子上翻到了一副的對聯，上面已經積了一層厚厚的灰，抖了抖，頓時一陣灰塵瀰漫在空氣中，我咳嗽了幾下，抖開了對聯，一張是“滾滾財源到我家”，另一張是“濃濃春意催梅蕊”，我問道：“這倆哪個是上聯？哪個是下聯？”大哥回答：“讀起來，感覺好像“濃濃春意催梅蕊”是上聯，“滾滾財源到我家”是下聯。”“哦，行。”大家就這麼草率的決定了，先糊一層漿糊，然後把春聯貼上，大哥站在架子上對我喊道：“給我拿個新掃帚”我拿了個掃帚遞給他，他從上到下掃了一下，把春聯中的空氣擠壓出來，春聯便緊緊地貼在牆上。
任務完成，就要開始我最鍾愛的環節了，領壓歲錢時刻。來到外婆床前，滿臉堆笑的看著外婆，她道：“別笑，說吧，找我幹嘛？”我連忙道：“恭喜發財，紅包拿來”只見外婆慢慢的從抽屜裡拿出一個紅包，遞給我，拆開看一看，竟然是一張小紅魚（一百元），連忙道謝，一溜煙跑了出去。找準目標，我又慢吞吞的挪到了舅舅面前，舅舅給我個“我懂得”的眼神，隨即掏出一個厚厚的紅包遞給我，看著這個紅包，心中大聲笑道，表面上卻連忙道謝，拆開一看，錢可真多，整整有20張人民幣，但都是一塊。真可謂是“樂極生悲”，期望越大失望越大。
喜氣洋洋過大年，這次過年，我感覺到了那份厚重的年味，和那濃濃的親情。
描寫人的作文15抬起自己的頭，永遠向前看！
——題記
俗話說，踮起腳尖便會更靠近陽光，我想說，抬起自己的頭，那麼就會找回迷失了的夢想。，人活著，那麼就要有抬頭的力量，因為這樣，我們才會更加自信，才會感覺得到生活中處處都是充滿希望的。
那麼就讓我們抬起自己的頭，永遠向前看，去尋覓心中的那份陽光！
殊不知在何時，低頭卻已成了一種習慣，因為總是感覺那樣就可以去逃避生活中的一切困難，那樣就可以不再跟困難作戰，漸漸的心也跟著沉向了無底深淵，亦丟失了心中本有的那份樂觀……是啊，低頭要有低頭的勇氣，我的勇氣卻是那麼的“十足”，直到可以處處低頭，卻再也沒有抬頭的勇氣，這一刻真的是絕望了……
一個人的天空黑暗一片，在這裡卻怎麼也尋覓不到那丟失已久的光明，前行的道路已被那厚厚的心牆堵塞，我，茫然了，試著想做回曾經的那個自己，那個自己……
努力的掙扎著，想掙脫那片黑暗……脖頸已痠痛到了一定的程度，不經意的一次抬頭，卻喚醒了那顆沉睡已久的心……
突然之間，她戀上了這種奇妙感覺，大腦漸漸的清晰了，眼前漸漸的明亮了，心也漸漸的跳動起來，原來她也可以這樣擁抱光明，接觸陽光……
抬起頭，向前看，這是一種樂觀的表現！別讓她人看著你是那麼的卑微，縱使失敗了，也不能低下自己的頭，更不能放棄心中的那份理想，否則，那就是你自己承認了自己的懦弱！記住，失敗了一次，說明你就會靠近成功更近一步，那並不是遠離而是靠近，那會讓你趨向完美，趨向成熟。
抬起頭，向前看這是一種自信的表現！別讓她人看著你是那麼的怯懦，縱使困那重重，也不要低下自己的頭，更不能因此而停下你前進的腳步，要敢於實踐，敢於知難而上，去披荊斬棘，開闢新的道路，去擁抱別樣的成功！
抬起頭，向前看，你會發現頭頂的天空並不是黑暗一片，而是那麼湛藍！
抬起頭，向前看，接受心靈深處的召喚，告別昨日的慵懶，不要在過往的陰影中徘徊，不要在低落的淚水中萎縮，記著，向前看、向前看！
抬起頭，向前看，什麼險阻艱難，什麼荊棘磕絆，前方依舊是燦爛一片！
記住，我們生活著，那麼就要勇敢的抬起自己的頭，永遠向前看，別讓烏雲遮住了心中的那片陽光，永遠向前看，那樣會讓你變得超然！
那就讓我們抬起自己的頭，永遠向前看！向前看！
