在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的同學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我說的“兄弟”就是我的同學——範偉。一年級的時候，我就和他“走”到了一起。
有一天中午，範偉在看《瘋了！桂寶》。因為我也很喜歡看這本書，就走過去問：“我可以和你一起看嗎？”
“你說呢？”範偉說。
“應該可以吧！”我回答，“是不是？”
“沒錯，一起看吧！”範偉毫不猶豫地說。
於是，我就和範偉津津有味地看了起來，他還時不時地把書推過來一點，讓我看得更仔細。
看了一半，範偉問我：“好不好看？”
“當然好看啦！跟你在一起幹什麼都好！”
我覺得範偉很大方，真是好“兄弟”。
同學作文 篇2同學，多麼美好的字眼，它是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我生長。
有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相協助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的協助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關係。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學作文 篇3在我們班裡，有許許多多的.同學，他們都特別可愛，陽光。現在，我在這裡向大家介紹與我非常要好的一位同學孫謝緣。 孫謝緣是一個非常可愛的女生。她的個子高高的，略微黝黑的面龐上嵌著一對明亮的大眼睛，不過，那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了後面。一隻小巧的瓊鼻下有一張能說會道的嘴。 因為戴著眼鏡，所以孫謝緣總是讓人感覺她是那種斯斯文文，恬靜乖巧的女孩兒。其實只要與她相處下來，你就會發現她是那種開朗活潑，熱情陽光的外向姑娘。她總是和我們在一起打打鬧鬧，度過快樂的課餘時光；她總能蒐集一大堆笑話講給我們聽，逗得我們捧腹大笑；她總愛在非常高興的時候，突然跑過來親我們一口，讓我們措手不及&& 不過，她可不是隻愛玩兒，在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問的時候，她總能積極舉手，並且在老師喊她回答的時候，用最準確的的語言征服這些問題；當作業本發下來的時候，總能看見在孫謝緣工整的字跡下發現一顆又一顆星。她品學兼優，受到語、數、英三位老師的一致好評。 相信通過我的介紹，你們也開始喜歡我的這位可愛，美麗的孫謝緣同學了吧！振興路國小五年級:何雁萍
同學作文 篇4說起我的同學小明來，首先讓我想到的就只有“奇葩”這兩個字，且不論他的外貌，他的行為已經讓我佩服得五體投地了。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌謠，空氣是多麼清新，一切都是那麼美好，我們學校組織去春遊。出發前，老師要求我們每個人穿一條緊身長褲，以防被蚊蟲叮咬，而小明卻恰恰相反，他穿的是一條短褲，所有目光都聚焦在他身上，他卻依然面不改色地說：“我的肉太老了，蚊蟲不會喜歡的。”當然，奇葩可不單單體現在這件事上。
還有一次，小明要去買文具，我便順路和他一起去了，到了商場，他不由得向零食店走去。“喂！老兄。”我忍不住拍了拍他的肩膀，叫飯：“你不是要買學習用品嗎？怎麼……”“沒有啊，我記得我是來買好吃的。”它的回答令我無話可說，那能怎麼辦，我只能微笑著點點頭了。緊接著，我們買好商品準備回家，半路上，小明發現自己沒買橡皮擦，便急忙掉了頭回到商場裡去了。這場景真讓人哭笑不得，你說這貨奇葩不奇葩？他雖然總愛幹這些出人意料的事，但他卻有樂於助人的一面，一次他看見一個老人摔倒了，忙不迭過去扶她，還貼心把她送回家，因為這件事，他在那天上午還整整遲到了十分鐘呢！
看吧！這就是我的同學，他雖然奇葩卻有著一顆十分善良的心靈，我慶幸結識了素質如此高的一位同學，以後的日子裡讓我們互幫互助，攜手開啟知識的大門！！
同學作文 篇5隨著時間的流逝，轉眼間我已邁入國中的大門，在那裡有天真浪漫的同學，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在國中認識的新同學。
已經開學快一個月了，我認識了許多新同學。有性格開朗的，文靜的，活潑好動的。當然，我也交了幾個好朋友，其中有一個叫韓詩雨，她是我們的班長。
班長是一個長相一般的女生。面板有些黑帶著一個眼鏡，她用那靈活的嘴巴時而和我們開玩笑時而給我們講解題目。
經過這快一個月的相處，我從她身上看到了勤奮與認真。
開學前我們進行了一次分班考試，她用她的勤奮和認真換來了好成績，從而變成全班第一。週考他又考了一個好成績——全班第二，而且老師留的作業她從未被老師批評過。我想這應該歸功於她平時寫作業的認真，因為勤奮和認真是分不開的。
國中的作業量可比國小多的多，有些同學（包括我）也因為作業不認真，有空題被老師批評。但班長用她那整潔清秀的字跡認真地完成每一項作業，用自己靈活的頭腦來答題，她馬虎次數很少，也因此作業多次被加分表揚，但她也不會驕傲、不會因為被表揚後的驕傲而被老師批評。我想這就是一個班長的形象，所有人都要向她學習。
班長，一聽到這個詞都會覺得很嚴肅，但我們的班長也會在課餘時間放鬆自己，與同學們一起玩耍，有時她說一句話，做一個動作，很多同學都會想她還是那個課上嚴肅的班長嗎？我有時也這麼想，所以班長課上課下是兩個身份。我們的班級真是幸運，有這樣一個十全十美的班長怎麼可能不幸運呢?
在新的學校裡，同學們彼此之間的瞭解在一天天的加深，同學之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學都會像班長一樣，勤奮認真，我們班也會變得十全十美！
同學作文 篇6開學了，校園裡又充滿了生機。在我的心靈深處，校園往事就像天上的繁星，數也數不清，其間有一顆最亮的星，它是那麼的美麗、耀眼，讓我無法忘記。
那是一個炎熱的夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，我們班的同學卻在操場中央歡奔著。那是一節體育課，體育老師宣佈說：“這節體育課，我們來模擬一次”繩飛毽舞“考核。”我聽了心裡一震，不由的緊張起來，天哪，跳繩是我最不擅長的，我忐忑不安地做完了準備動作。老師宣佈規則之後就開始了，寧寧在我前面，她跳得輕鬆自如，猶如蜻蜓點水，翩翩起舞，我在一旁看得傻呆了。最後，她跳出了優異的成績，順利通過了考核。“夏夏，輪到你了！”寧寧在一旁喊我，我還沉浸在寧寧的“飛燕”之中。我心裡特緊張，珍珠般的汗水往下淌。老師一吹哨，我急忙拿起繩子，立刻跳了起來。我的心怦怦跳得更加厲害了，滴答滴答，時間大約過去了一半，我跳繩的速度也漸漸減慢。快堅持不住了，寧寧也正使勁地為我加油打氣，她差點跳了起來，朝著我大喊：“夏夏加油啊，堅持下去！”正在這時，嘟的一下，時間到了，唉，真倒黴！沒有通過。老師說了，還有一次機會，我垂頭喪氣地蹲在了一邊。寧寧見我這樣失落，便連忙跑過來，安慰我，鼓勵我，並給我送來解渴的水。看著寧寧這樣關心我，我感動極了，我握緊拳頭心想：這一次，我一定要通過考核！第二輪開始了，我信心十足。當哨子一吹，我就奮力地跳著，寧寧仍為我加油助威，一個，兩個，三個，五個……最終以120個的成績通過了考核。我激動得熱淚盈眶，緊緊地握著寧寧的手，感動地說：“謝謝你，是你給了我信心，是你給了我力量！”寧寧也使勁搖著我的手，露出了燦爛的笑容。
炎熱的夏天是無情的，但朋友的關懷是溫暖的，它將永遠珍藏在我的心靈深處。
兩千多年前，孔夫子曾說過‘獨學而無友，則孤陋而寡聞’。我也有許多的好朋友，其中最難忘的還是和我一起邁進國小大門的王靜。王靜的相貌平平，但是很會講笑話，尤其是在人傷心的時候。
一次考試我沒考好，特別傷心，都要哭了。
上課的時候，我無精打采，難過的心無法用語言來形容。
下課了，王靜看到我難過的樣子，給我講了一個生動有趣的笑話：“有一隻小企鵝想去找北極熊玩兒，於是就整理行李，叭噠叭噠地走出家門，花了3年時間來到了赤道，忽然想起家裡的門沒關，又花了3年的時間回到了家。把門關上了以後，又叭噠叭噠地花了6年的時間來到了北極熊的家。你猜怎麼著？北極熊說了一句3個字的話，使小企鵝又花了6年的時間回到了家，你猜北極熊說了那3個字？”我回答說：“我沒空！”王靜說：“不對，不對，它說‘我不玩兒！’我立刻被笑得前仰後俯，沒有了一絲憂傷。你說王靜是不是很會安慰人？
一次，我們班的班主任——馮老師在眾目睽睽下，批評我錯把12看成21。當時，我還沒認識到錯誤的嚴重性。王靜問我：“考大學時，如果看錯題咋辦？你一定非常後悔。好習慣應該從小培養，對吧？”我聽了，覺得很有道理，就決心改掉這個壞毛病。
馬克思說的好：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的，友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
希望我和王靜的友誼像和平一樣永固，像真理一樣永存；一起實現我們的理想，一起邁進大學的校門！
