在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人作文8篇，希望對大家有所幫助。
幫助別人作文 篇1
大家都知道，幫助家人是一種很快樂的事情，我也不例外。
大家可能只幫助過家人洗碗、拖地……但我卻幫助過家人洗地毯。大家會想，洗地毯會不會很累呢？告訴你們吧！洗地毯是一件很有趣的“工作”。
我先把地毯打溼，往上面灑了一些洗衣粉，然後蹦到吸滿了水的地毯上，在上面跳來跳去，感覺就像是踩在綿軟軟的草坪上，腳底下毛茸茸的，還有一點兒扎人。
這時爸爸拎著兩個刷子來了，我和爸爸拿刷子忙活起來。爸爸幹起活來一絲不苟，拿著那把帶有長長把手的大刷子，在地毯上刷來刷去，每個角落都不放過，看得出來，爸爸很賣力，不一會兒就滿臉都是汗。我就更賣力了，拿著沒有長柄的小刷子，挽起褲腿和袖子，跪在地上，兩隻手抓住刷子把手，用力的刷起來，跪著前進。洗衣粉的香味飄進了我的鼻子，讓我更加起勁的刷起來。
“功夫不負有心人”，不錯的，當我們把地毯晾起來的時候，不約而同地笑了。啊！幫助家人可真快樂！
幫助別人作文 篇2
只記得那天夜色朦朧，暖陽融融。
上完自習，我揹著書包，走出校門。雨淅淅瀝瀝下著，路上只看見一把把花傘向前湧著。好不容易在數不勝數的傘潮裡找到媽媽的那把，我跑上前去，跟她走著。打不到車，於是只好慢悠悠地走著。
深秋的雨不如春雨般綿長，還沒到家，雨便停了。家後面新裝上了鐵門，需要刷卡才能進入小區，聽媽媽說，這是為了防盜。她還說，她小時候是從不需要關家門的。已經走到鐵門外的那個小巷子的時候，有個人匆忙跑過，身上似乎是溼漉漉，從我身旁經過的時候，帶過一陣涼風，冷得我感覺把校服衣緊了緊。他大概是剛剛被淋溼的吧。只見他已經刷卡開了門，可卻沒有如剛剛一樣再次匆忙離開。他雙手撐在那扇冰冷的門上，防止鐵門關上。我才明白過來。他是為我和媽媽開著門的。等我們走過鐵門，他才走鬆了手，埋頭離開了。
下過雨的天黏糊糊的，天上的月亮，也被烏雲所籠罩著。但那被烏雲籠罩著的月亮，卻把我的心，照得很亮。風也早不會帶給人盛夏那快活的清涼了，甚至這風有點兒刺骨的冷。但我卻覺得風把我的心，吹得很暖。剛剛從身旁經過的他，似乎是這茫茫夜色中的一輪暖陽，把我的心照的很暖，也很真實。
走過幾步，我又覺得有點悲哀蔓上心來。那個人始終沒有等到我和媽媽的一聲謝謝。我想著轉身說聲謝謝，但當我默默回頭時，他那輪暖陽卻早已在朦朧的夜色下消失得無影無蹤了。我終是未對他的行為給予肯定。媽媽也是，她只顧低頭走著，好像遲一步，夜色就會將她吞噬。我靜靜走著。我開始恐懼了。我害怕他會因為這次我們的不理不睬而去覺得世態炎涼，人心冷漠。我怕他這一次的樂於助人成為最後一次的“多管閒事”。
也許人生就是這樣，當你恍然大悟了的時候，它卻早已從你的指隙間悄然流去，成了所謂的過去式。並不是所有事兒都和“亡羊補牢，為時未晚”一樣的`。有些事發生了，你便挽回不了了。就像已經下過了的雨，就像夏天的蟬，就像他在夜色裡消失了的身影。我也不知道是否還會在哪個人潮中與他再見，也可能是遇見了，但卻互不相識——夜很黑，我沒有看清他的臉。
要是時光倒流，我一定要道出那一句“謝謝”。哪怕是他已走遠。感謝他的舉手之勞，感謝他的心地善良，感謝他帶來人性的純真。感謝他夜色中呈現的那一輪暖陽。
幫助別人作文 篇3
被人幫助的感覺很好，幫助別人的感覺更好。被幫助的人只能感覺到溫暖，而幫助別人的人卻有著前所未有的成就感和說不出的甜蜜。
今天是單週星期一，又輪到我值日了。像往常一樣，我依舊站在校門口仔細檢查著出入校園的每一位同學。今天有許多小同學都沒有戴校牌。這不，這會兒我又抓到了一個，可這小男孩還沒有說清楚他是哪個班的就跑了。我三步兩步追他到樓梯口，見他正往三樓走，才知他是三（2）班的。大概是天太悶熱，快下雨了吧，地上潮溼溼的，一不小心就會滑到。“撲通————”，一位扎著兩個羊角辮的小妹妹在我身邊滑倒了。哎呀，不好，這一跤一定摔得很疼！只見這小妹妹白淨的臉上有了黑黑的水印，一邊揉著小腳一邊想站起來。我急忙去扶她，還幫她拍了拍身上髒的地方，還輕輕地拍了拍她的頭，輕聲地說了句：“小心點兒。”這小妹妹用那水靈靈的大眼睛看了我一會兒，就慢慢地走了。
事後，我也沒有把這事兒放心上。放學回家後，我騎著車子走到半路上，只見前面一個小女孩轉過頭來，衝我一笑，說了句：“值日姐姐好！”嘿，這張小臉挺熟悉的，是誰呢？當我正納悶時，小女孩突然在身後衝我大喊：“謝謝！”我一驚，想起來了，原來是早上摔倒的那個小女孩呀！
一路上，我有著前所未有的快感，心裡就好像揣著一塊甜心巧克力一樣美滋滋的。只感覺天更藍了，草更綠了，水更清了，小鳥在不停地鳴叫，好像在對我說：“真棒！真棒！”雖然這只是一件小事，但我還是覺得快樂極了。
幫助別人作文 篇4
好多天沒寫日誌了，好象沉寂了，其實實實在在去體會了一次生活，一種從零開始的生活，也深深體會到生活的艱辛。
以前只是看到別人的不容易，沒切身去體會，而這次本人如演員下基層體會生活一樣，做戲裡的人物，與戲裡人物同呼吸共命運。
也許有人會說我無聊，其實我不是故意去體會這樣的生活的，是為了幫一朋友，就與其一起做一個專案，每一步小心翼翼，每一步動足了腦筋，惟恐失誤，今天總算有點眉目，但期待結果的日子更加難熬，一旦失敗，這麼多天的艱辛付之東流，挫敗的感覺更加痛心，原來賺錢是那麼的難！一直在學校的我以前真的沒這樣的體會啊！
想想還有什麼不滿足的呢？不需要為生活去奔波與操勞，生活安穩，就是現在就安度晚年也是可以從容的呀。但是我想還是要充實些，空閒的時間多幫幫身邊的人，做些力所能及的事情，幫助別人也是快樂自己啊！
幫助別人作文 篇5
樂於助人是種美德，我就幫助過這麼一位老奶奶。
那是一個星期天的早晨，我們一家急急忙忙地登上了開往萍鄉的汽車。車上的人真是摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩。我急切地盼望著車上的人能下去一些好讓自己的空間能大那麼一點點兒，不過偏偏不如我所願，反道越來越擠了。我都快窒息了，心情真是鬱悶極了，心想著那就快點到吧。
車緩緩地行走到顛簸的道路上，“吱”的一聲車停了，哦，原來是有人又要上車了，我探出頭一看，是一位看上去八十歲的老奶奶上車來了，這時小小的我看看車裡的人們：有的人不停地接打著電話好像很忙，沒空理會身邊的事與人；有的人假裝睡覺，這麼擠他還真睡得著呀；還有的人真的是無事可做雙手環胸視而不見。總之，就是沒有一個人看到了老奶奶是站著的，或者假裝沒看到，沒有一個人有讓座的樣子。
這時，我的腦海中出現了兩種聲音，一個說：“不要讓，堅持一會兒，就會有讓座的了，再說了你讓了，你一個小孩子上哪坐去呀？”另一個說：“讓！如果你不讓對得起你胸前的紅領巾嗎？”最後，經過一番短暫的思想鬥爭，我還是決定讓出我那窄小的地方讓老奶奶坐下，我對老奶奶說：“奶奶，我讓你給坐，你坐我這裡來吧。”老奶奶艱難地走到我跟前激動地握著我的手說：“謝謝，好孩子。”這時，車上的人都動起來，也誇我是個好孩子，好學生，我一轉身看到那些不讓座的人紛紛低下了頭，此時此刻，我心頭一熱，這事我做得太對了。突然心情不再因為車內的擁擠而感到煩燥了。
樂於助人是一種美德，幫助他人使整個社會得到愛的滋潤，也使得我們的生活更加得美好，我深信：幫助他人，快樂自己！
幫助別人作文 篇6
今天，陽光明媚，體育課上，體育老師叫我們比賽跑步，我們找了塊空地，然後設定好跑的長度，等這一切全部都準備好了，我們就開始賽跑了。
第一組的人一聽哨響，馬上就朝終點的方向跑去，但是，意外發生了，有一位同學摔倒了，老師看到了，馬上跑過來，問：“有沒有事呀？”那個同學回答說：“沒事，就是腳扭了。”老師又問我們：“有沒有同學願意扶這個同學回教室休息呀？”我們幾乎都舉起了手，老師讓我和佘媛媛一起把那個同學扶回教室，我們倆幾乎用了九牛二虎之力才把那個同學扶進了教室。
雖然很累，但是，我的心裡感覺甜甜的！
幫助別人作文 篇7
今天，陽光明媚，春光無限，我走出家門，到新區公園踏青。
我沿著石子小路走著、走著——突然，我看見地上有一張二十元的紙幣。我的心忍不住一陣激動：“耶！有錢啦，可以去買好吃的了，二十塊錢可以買不少零食呢！”於是，我趕緊彎下腰撿起錢，手緊緊地攥著錢，準備奔向小賣部。突然，我想起老師說過：“別人的錢掉了，肯定會很著急的。你們要是撿到錢，要歸還給失主，不能自己把它用掉。”是啊！如果我掉了這麼多錢，一定也會著急的。算了吧，我還是把錢還給別人。“可是，我到哪裡去尋找失主呢？”
我走到一位小姑娘的身邊問道：“我撿到錢，請問是你掉的嗎？”小姑娘搖了搖頭：“不是我，不過那邊有一個小男孩一直在哭，你可以去問問是不是他掉的。”聽了小姑娘的話，我繼續往前走，在一個亭子裡，我找到那位正在哭泣的小男孩。我問他：“怎麼啦？哭得這麼傷心？”小男孩帶著哭腔說：“我……我的錢掉了。”“那你掉了多少錢啊？”我接著問，“二十塊錢”他的回答道。隨後，我把錢還給了他：“這錢是我剛剛在公園裡撿到的，應該是你的，給你吧，你收好了，可別再丟了！”說完，我便高興地離開了。
在回家的路上，我開心極了。瞧，路邊的野花和小草紛紛向我微笑——
