在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關於愛的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於愛的作文1
在我們的生活中，愛就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛，在生活中無處不在。
在家庭中，有父母對你的關愛，怕你受傷，怕你著涼；在學校裡，有老師對你的呵護、愛護，猶如一位辛勤的.園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學對你難以言盡的種種相互關愛的事例，還記得那一天……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預備鈴響了，離上課還有五分鐘，我開啟文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準備齊了——要上數學課，聽同學們說還要測驗。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒裡；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒裡挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖
我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見鋼筆。我把書箱翻了個底朝天，把書包裡的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒找到我的鋼筆。
“我不是記得放進去了嗎﹖”
忽然，我急中生智，用中性筆寫不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫了畫，哦！天吶，這是什麼運氣，中性筆寫不出來了！嗚嗚——我急得想跳牆。
“你在幹什麼﹖”旁邊的麗麗問，她一定是看到我著急的樣子。
“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫不出來了，怎麼辦呀﹖”我一臉茫然地問她。
“噢，原來是這樣，你等一會。”她轉過身去，好像在找什麼，不一會兒，她手裡拿著什麼東西。
“喏，拿去寫吧。”麗麗遞給我一隻鋼筆。
“謝……”
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學們，上課了。”我心裡充滿了感激，可是上課了，我還沒來得及感謝她，唉……
考場雖然嚴肅、安靜，但我的心中卻像有一堆溫暖明亮的火苗在舞動，是那麼的溫暖。
“冬天到了，外面下著雪，但是我一點兒也不覺得冷。”
我想，這就是愛的力量吧！
在國小度過了六年，愛的事件多得難以言盡，其中有父母對你的關愛，老師對你的愛護以及同學之間愛的故事，陪伴我度過了美好的童年。
愛，無處不在；愛在陽光下；關愛你我他；伸出手來，一陣愛的芬芳；愛讓世界更美好。
同學們，讓我們也伸出手來，給社會帶來一陣愛的芬芳，讓世界充滿愛的味道。
行動起來吧，為了我們共同的目標，為了讓世界充滿愛！
讓愛搭起一座橋。
關於愛的作文2
對母親，總有一種特別的愛。那份愛，總是“埋藏”在心中。而這一次，我不再掩掩藏藏，要對母親說出“我愛你”。
星期五，老師佈置了一個對我而言十分艱難的任務：對母親說出“我愛你”。我聽聞，不僅想到：“年幼無知說說還行，可長大了，這怎麼說的出口？”
“叮——”電梯門緩緩開啟，我走出電梯門，深嘆一口氣。今天要跟母親說我愛你阿……我心想，慢吞吞地向49號病房挪動，腳好似灌了鉛般，沉重地抬不起來。原本短暫的路程，好似遙遠的永遠也抵達不了一般。儘管再怎麼緩慢，還是走到了病房前。揣著一顆“砰砰”直跳的心，我握住了門把。原本很輕鬆就能開啟的門，不知何時變得難以開啟。我深吸一口氣，心裡不斷的給自己打氣：加油！開啟房門，母親躺在病床上半眯著眼，弟弟酣睡著，窗微微開啟著，不時有徐徐清風傳來。許是聽見了聲響，母親睜開雙眼，便看見了在床邊忸怩著的我、“怎麼了？”潔白的病房襯得母親更加虛弱，她見我一臉猶豫不決，不禁開口問道。“媽媽，我……”我緊張地搓著不知放哪的雙手，半垂著的雙眼偷瞄著一臉笑吟吟的母親。“沒，沒什麼。”一句“愛你”愣是卡在了喉嚨口，說也不是，不說也不是。我快步走到嬰兒床變，看著暢遊美夢的弟弟，壓下心中的緊張。
微風吹動了母親的衣衫，也吹動了我的髮絲，宛如一隻熠熠發光的風精靈，想要為我吹去心頭的緊張。餘光偷瞄母親蒼白疲憊的連，我好似透過那張臉看見了平時母親為我做的點點滴滴：母親不辭辛苦地賺錢養家；母親每早起床為我準備可口營養的早餐；母親告誡我的每句人生道理；母親在我考砸時安慰我的每句話……想著，不知哪來的勇氣，掃去了我心中緊張，掃開了我內心的感動，掃去了我猶豫不決的心。我的腳不知何時了充滿輕盈的力量，快步走到母親身邊，輕輕地將她擁入懷中，嘴脣微啟，吐出了五個飽含著我一直以來對媽媽的感情的字：“媽媽，我愛你。”
母親愣住了，欣慰、高興、詫異、驚喜的.目光微微閃爍，她的嘴角漸漸勾起。溫和的太陽從窗外悄悄地探了進來，照在母親恬靜溫和的臉上，我看著母親被陽光溫柔的罩住，不僅有些痴了。母親的眼睛笑起來彎彎的，月牙似的，好看極了。她的面色變得紅潤，好似剛剛的五個字給了她不少力量。我見她嘴脣動了動，配合著窗外樹木傳來的“沙沙”生，母親的聲音似乎飄渺天外，似遠似近，那句溫柔的話一隻迴響在我的耳畔：“我也愛你。”
風輕柔地吹來，亦如母親的愛——輕輕的，柔柔的，無時不在的，無私為我奉獻的……我該拿什麼來回報你呀……媽媽，我愛你！
關於愛的作文3
我不知道什麼是愛，但是我明白愛對人類很重要――因為人類總是說有了愛就有了幸福。我不清楚幸福是什麼，但是我知道人類有了幸福就會笑。然而，作為一個精靈，是不會有這些的。
我出於對愛的好奇來到了人間……
我坐在一棵大樹上，陽光透過樹葉射到我身上，使我產生一種從未有過的美好感覺。後來，我知道了那種感覺叫“溫暖”。這時，我可見一個母親拉著她的小孩子。那孩子在笑著，母親溫柔地對孩子說：“寶寶乖，媽媽愛你！”孩子唱著甜美的童音回答說：“寶寶也愛媽媽。”……以後，從大樹下走過的人們都歡笑著，我猜想他們一定都擁有“愛”吧？忽然，我看見一個男孩急匆匆地從樹下跑過，他為什麼不笑呢？於是我便跟著他來到了一家醫院。
我看到他在一間病房的門口徘徊，頭低低的。病房門口的長椅上坐著的人們和他一樣情緒衰弱（淡然，這些詞我是後來才知道的）。一個醫生走了出來，說了一句：“不行了……”他們就都落淚了。我好像也聽說過愛也會使人落淚，看來是真的。我聽見那個男孩邊哭邊喊到：“妹妹，你不要離開我……”哦，原來他們是因為失去了愛才落淚的呀。
我看著那男孩狠狠地用手捶了幾下牆，一種深紅的東西從他的指間流出。我的新好像突然被什麼砸了一下，酸酸的。
以後的幾天我總是跟著他。我發現他是一個樂觀的男孩，很快便從失去親人的痛苦走了出來。這男孩叫坷，有一個女朋友叫露。不知道怎麼了，我有點不願意看到他們在一起放聲大笑。我覺得我也能和坷在一起談笑，我甚至覺得那個露永遠比不上美麗的精靈。反正每當我看到他們一起，心裡就有一種澀澀的感覺。我和坷是兩個世界的人，他根本就看不見我，我和他相向走過時，甚至可以相互走過去！其實，我怎樣都無所謂，只要坷會笑……
一天又一天，我該回到我的世界去了。而我卻捨不得坷。坷要和露結婚了。我很高興坷能有一份真摯的愛，可同時我又很傷心……天啊，我居然有感情了！
走的時候，恰好是坷和露結婚的.那天。我緩緩地向上升去，看著他們在教堂裡擁抱……突然，我感到什麼東西打在了我的手上，是淚水！我會哭了？！我笑了，我會……我感受到愛了，愛是這個世界上最最美好的東西，我為擁有它而自豪。這時，我發現我原前那對蜻蜓翅膀不見了，取代它的是一對潔白的天鵝翅膀。同時，我的頭上有了一個閃閃發金的光環。那是……天使特有的！我好幸福，因為每一個天使的心中都充滿了愛。
關於愛的作文4
那是一年冬天，寒風呼呼的吹著，路上的行人只剩下稀少的幾個。而他們，卻一直都在。
——題記
再過幾天便要開學了，媽媽早早就幫我聯絡好了補習班，又要開始我忙碌而又充實的日子了。外面的寒風拍打著窗戶，彷彿它也想進來享受一下家的溫暖。這麼冷的天，外面一定不會有三輪車了，我該怎麼去補習呢。早已做好徒步去的我，不時地埋怨著：別人就舒舒服服的躲在被窩看著電視，而我卻要獨自忍受寒風的吹襲。心也不禁冷了起來！
我頭戴著羊毛帽，身穿足有15釐米厚的衣服，腳上穿著雪地靴。這才不情不願的'出了門。走在路上，才發覺剛剛想的風那叫一個柔和。現在的風簡直要把我吹走了。不出我所料，街上的行人確實沒有幾個和我一樣發燒的。身子向前傾艱難的走著。突然鏗鏘有力的‘啪嗒啪嗒、嘰嘰’的聲音想起，我回頭一看，是一個早已年邁的老爺爺，他頭上也帶著一個帽子，但在我看來卻是那麼的不實用，因為那早已因為歲月的摧殘而破損的帽子沒有能力讓老爺爺感到溫暖，他努努嘴脣，說：“小妹妹，要坐車不，我算你便宜點，現在的讀書人真是太累了，還不如踩三輪來得快活。”我沒聽完便迫不及待的爬上車，雖然已經上車了，但還是感覺很冷，似乎跟剛才沒有變化。我們在車上有一句沒一句的說著，老爺爺說：“以前的孩子讀書只為了一塊糖，現在的孩子讀書又為了什麼呢？”‘可能是為了過上好日子吧，您現在的生活肯定不好過吧，這麼冷的天還出來賺錢’我一句不痛不癢的話卻深深刺痛了老爺爺的心。他沉默了有一段時間後，說：“孩子，像我們這種年紀的人，小的時候吧，沒那個錢讀書啊，不像你們都有父母供著，以前的父母巴不得自己的兒女趕快出去幹活，增補家用呢，我現在不缺
錢，我的孩子有能耐了，他每個月都會寄錢給我，只是在家的日子難熬啊，還不如現在呢。”說著，我看到老爺爺的背影在顫動，他可能在遺憾以前沒能讀書吧。看著心好酸……
時間過得很快，可能我還沉浸在剛剛的思緒中，沒來得及反應。老爺爺轉過頭笑眯眯的對我說到了，下車後我要掏錢給老爺爺，但他拒絕了。他說：“孩子，我雖然沒能讀上書，但看著你們走進學校，我就彷彿自己也在學堂中，我已經很滿足了。再過幾年，科技都發達了，再也不用有我們這樣費力氣的交通工具了，哈哈，現在能幫就幫，孩子，你要好好讀書，帶著我這個不能實現的理想一起走向成功之路。”老爺爺的話溫暖了我的心，使我不再覺得寒冷，全身也變得有力量了。
老爺爺這些話，一直伴隨著我走過國中這三年，今年就要畢業了，我將帶著老爺爺這個“不能實現的理想”一起飛翔，愛就在我們身邊陪伴著，只是我們沒有認真的去尋找。
——後記
關於愛的作文5
他瞪大眼睛注視著來來往往的人群，在努力尋找那個每天都給他送早餐的女孩。
他是兩個月前到這個學校路口乞討的，那天起，就有一個面容清秀、笑容燦爛女孩，站在他面前，留給他一份精緻的早餐，又帶著同樣的另一份早餐走進學校，在放學的時候，她又把他身邊的拉圾清理帶走。天天如此，有時手裡還拿著不同的獎狀。初起，他並不在意。後來，他每天都在想著那個清秀燦爛的`女孩站在他面前，送他一份早餐的情景。可是，他已經幾天看不到女孩身影，是轉學？病了？還是遇到什麼意外？他越來越感到擔心和不安。
路上行人越來越少，一份精美的早餐放在他的面前，他一陣驚喜，抬頭一看，在他面前的不是那個女孩，而是一箇中年男人。手裡同樣拿著另一份早餐，兩份早餐和那女孩的早餐一模一樣。難道是女孩的父親，難道路女孩真的有什麼意外，他從沒有過的擔心和不安再一次湧上他的心頭。
中年男人並沒有走，蹲下來說：“我給你一千塊錢，你換個地方吧。”“什麼意思？是來搶地盤的嗎？也不想想，如此黃金地段，我什麼能給你。”他想著，再不理會中年男人。
“我給你講個故事吧。”中年男人說：“有一對夫婦從災區帶來一個兩個月大的小女孩，家裡雖不算富有，但對她是愛護有加。是那種捧在手裡怕掉，含在嘴裡怕化那種，你懂嗎？”他點了點頭。
中年男人繼續說：“為了做她真正的父母親，他們不再要孩子。女孩在天真和快樂中慢慢大長，懂事而富有愛心，成績也很好。一天女孩跟父親說：她們班上有一個住宿生，是山區裡的貧困生，經常沒有錢吃早餐。於是她父親每天給她兩份早餐的錢。幾天前女孩病了，醫生說是因長期不吃早餐引起的，出差回來的父親感到很納悶。昨天才知道，女兒把早餐分別給了一個乞討者和那個貧困生，自己根本沒吃。為此，她錯過了參加全市國小生英語講演比賽的機會。”中年男人說的每一句話都在一遍又一遍地敲打著他的心。
最後中年男人說：“我就是那個女孩的父親，今天是替她來送早餐的。”說完就留下一千塊錢，帶著另一份早餐走進學校。
中年人走後，他從自制破舊的輪椅上站起來走了。中年人回來時看到一千元錢和那份早餐還有一張紙條整齊地放在輪椅上。
躲在角落裡等待了兩天，他看到那個女孩依然帶著兩份早餐，好像在等著什麼。他知道女孩的病好了，女孩的父親為自己保留了尊嚴。他突然覺得早晨的陽光是那樣的美好，他迎著早晨的陽光走了，他要去找一份工作，他決心幫助那個沒錢吃早餐的貧困生完成學業。
關於愛的作文6
一轉身的愛
小時候，回到老家。坐著破爛不堪的三輪車，在顛簸中遠遠看到爺爺站在門前的身影，印象中，那發白的天空下，有稀疏、參差的麥穗，微風飄過，它們輕柔地擺動身姿，土黃的泥牆撐著瓦紅的屋頂，屋頂角落裡會爬上些許青苔，越發顯得蕭索，爺爺瘦高的身影都帶著孤寂的味道。
或許因為這樣，爺爺總盼著過年過節大家回去，也總是一大早就站在門口守著，聽著從遠方傳來模糊的車輪聲，看著漸漸駛近的i輪車。離開時，也是這樣，他總會邁著緩慢的步伐，跟著我們前行，或許是年紀大了走路吃力，又或許是他太不捨．故意讓我們多留會兒。即使我們上車，一轉身，他還會站在那，獨自向我們揮手，一直到我們遠去，那捲起的`塵土漸漸淹沒了彼此的身影。
後來，爺爺搬到小鎮，長途車剛好可以到家門口，他還是會站在路邊，等待著。
記得一年冬天，我們過完年準備離開。他又站在路邊，天很冷，撥出的氣都可以凝成小冰粒。他依然站在那裡，目送我們遠去的身影，任紛紛揚揚的雪花埋掉他的鞋，撲上他的肩，尤其頭上，那灰白的已分不清是雪，還是銀髮。
也許是習慣了，覺得轉不轉身爺爺永遠在那，不看他也不會消失。時間長了，便總是頭也不回地走了。沒有轉身，更沒有像孩童時趴在最後一排的窗前望著，直到爺爺化成一個小點。
一直到爺爺去世
從小鎮回家，坐在車上，我時不時轉身，總覺得，只要我回頭，爺爺還會站在原地，向我們揮動他蒼老卻有力的手。
可是，一轉身，找不到屬於爺爺的佈滿皺紋、和藹可親的臉；一轉身，找不到屬於爺爺的灰白卻厚密的頭髮；一轉身，找不到屬於爺爺單薄卻筆直的身影。人聲鼎沸，唯獨沒有爺爺略帶沙啞的低沉的音調；人來人往，獨沒有爺爺清瘦的身影。
我轉身，睜著雙眼，眨都不眨地尋覓，眼睛都澀痛了，卻找不到站在原地向我揮手的爺爺。在熟悉的天空下，在熟悉的街頭，沒有了那不捨的身影，一切變得那麼陌生。
悄然消失只是一瞬間的事。習慣、熟悉並不代表已成定局，在你轉身之前早已改變，等你轉身時早已成空。人往往身在福中卻不懂得珍惜，等到失去才後悔莫及，尤其是已經習慣的幸福總會被忽略。
常回頭看看，尋找到被你遺忘的幸福，心裡多添些身後的美景。否則當熟悉幻化成空時，無論怎樣轉身也無法找回過去。
關於愛的作文7
成長的歲月裡，我漸漸地懂得母愛。
我在西餐廳裡張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這裡，這裡！”母親伸手招我過去。
坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎麼又瘦了這麼多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。
我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她說：“先點菜。”
母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什麼，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不用。
氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，因為母親的眼裡流出淚來。
“頭髮弄到眼睛了。”母親流著淚笑，望著她發紅的眼睛，我心裡忽然有些難過。
母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想說這帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都懷疑她根本就不愛我。
可是……可是當看見她落淚時我忽然明白，事情過去了這麼多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫、孩子，見面也是少之又少，對彼此的瞭解甚至不及班裡不太熟識的同學。
忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。
她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。
她對我並不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。母親啊，以後一起住一起旅行好不好？母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？
……
成長的過程中，我明白了，母親總是把無私的愛給她的.子女；母愛是我們的成長過程中的一泓清泉，時時處處滋潤著我們。成長中的我們，可不要忽略了這樣的受！
愛在細處，文中母親的“微笑”“絮叨”“大嗓門”裡盡是對“我”的愛，作者很敏銳地察覺了，細膩地刻畫了；痛在深處，“我”不再是懵懂無知的孩子，看到母親背後的孤苦人生，母親因此而顯得深沉，文章也因此而特別感人。平實之中不乏精彩，簡練之中更添細膩，“忽然止住了”“忽然有些難過”“忽然明白”“忽然間想擁她入懷”，四處“忽然”的心理轉變顯得那麼真切，那麼自然。不再是懷疑，而是明白；不再是憎恨，而是珍惜；不僅是珍惜，更要銘刻！篇末的點題昇華令人感動，發人深思。
關於愛的作文8
愛。詮釋著最終的幸福，同時也包容著最初的痛苦。
——題記
“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”，歌聲依舊縈繞在我的耳際，靠在車窗旁，望著窗外的藍天白雲，我的腦海已湧現出一幅幅精彩紛呈、催人淚下的感人畫面。
小翠是一名品學兼優的中學生。她總是用一顆熾熱的心去關愛身邊的每一個人，用一顆善良的心去寬恕每一個人。在她戴著花環的同時，她卻一個人獨自默默地忍受無數的痛苦、眼下了無盡的淚水。她有一個非常勢力的後母，從不會給予她什麼，甚至連小翠想稱護她一聲“媽媽”的權利都被剝奪了。每天，小翠都有一大堆家務活在等著她，並且不能有絲毫的怠慢，否則面臨的將會是後母的`嚴厲訓斥及破口大罵。讓我更不能忍受的是後母強制性的家務活霸佔了小翠所有的課餘學習時間，長期超負荷的勞動使小翠身心疲憊，身體每況愈下，以至於時常暈倒。
當我對劇中的後母滿腹怨恨的時候，小翠的愛與寬容讓我為之震撼，淚流滿面。
小翠竟然對她後母的行為予以諒解、予以寬容。即使使她飽受痛苦與折磨之後，他終於用愛的力量融化了後母那顆冰凍已久的心。最初所有的痛苦都在最終的幸福的結局中悄然消失了，剩下了只有《愛的奉獻》。
愛，就像一片浩瀚無垠的海，容納風、容納雨、容納醜陋、也容納美麗。一切的過錯在愛的面前都顯得微不足道，很渺小很渺小。
與小翠相比，我的生活幸福多了，有親身父母的疼愛，有聽起來最最舒服的“小公主”的呢稱。可我卻生在福中不知福，總喜歡撒小脾氣，有時候甚至意氣用事，對父母的教育聽而不聞，還嫌他們太羅嗦。而小翠呢——一個享受不到母愛的可憐的孩子，小小年紀就要承擔如此繁瑣的家務活，而且沒有一句安慰的話陪伴她左右。但她還是任勞任怨，一如既往地“扮演”好女兒的角色。
我付出了什麼？她付出了什麼？我得到了什麼？她又得到了什麼？
我沒有付出一路汗水卻擁有滿路的鮮花；她付出了全部的汗水，得到的只有後母的唾罵。但愛的力量是偉大的，它令人無法抗拒，小翠的愛最終贏得了後母的心，雖然一路辛苦，但她毫不在乎，一頭栽進幸福的河床。
我們這一代的“小皇帝”“小公主”太多太多，但為父母為家庭奉獻的愛又實在太少太少。我們應該覺醒了，人與人之間的愛是永恆的，只有你付出了多少愛，才會收穫相等的甚至更多的愛。
愛的旅途可能充滿荊棘，一路坎坷，但因為我們有愛，所以不怕愛的挑戰。愛，它詮釋著最終的幸福，同時也包容著最初的痛苦。
朋友們，讓我們一起吟唱“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”！
關於愛的作文9
點點朝陽灑在長長的石階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階。厚重，無語日復一日，年復一年地沉默著。偶然，陽光閃過，那石階上面凹凸不平的水窪，也會反射出一道感動來。
我家的門前是幾條臺階，那是三塊大青石板疊成的。小時候，母親每次都要等父親回來才開飯。傍晚，我和姐姐便坐在那臺階上望著遠方，一直到看見一個疲憊的身影在夕陽中拖著長長的`影子往這邊走來，我們便一下子跳起來，跑上前去，圍著父親，又是拿衣服，又是遞毛巾的，嘴裡還樂呵呵地叫著：“開放嘍！”父親看了便總會抱起我們其中一個，朝家走去。
時光荏苒，歲月如梭。父親的皺紋就那石階上的綠苔一樣，不知不覺，已蔓延在眼角，額頭了。父親也不用再像以前那樣早出晚歸了，卻也不再抱我，自然他也抱不動了。
懂事之後，石階對我的意義已不再是黃昏中的等待。每次，我的成績落後，或是做錯了什麼事，我便自己坐在拿石階上，沉默。父親也會坐過來，但他既不打我，也不罵我。只是默默地在一邊點一根菸。那張蒼黃的臉，板起來活像那冰冷的石階。我們就這樣一起坐在那裡，互相也不說話，直到天色漸漸暗下來。母親喊我們進屋去，父親才起身，拍拍雙腿，對我說：“快進去吧！”
父親的愛就像那石階一樣，沉默無語。
記得快會考那段時間，每天晚上，我都要去老師家複習，到很遲才回家。父親便每天晚上坐在石階上等我。一次，我回來時，望見他蹲在石階邊，手裡燃著一根菸。在微風中，那菸頭忽明忽暗，父親佝僂著身子，在燈光下愈發顯得蒼老。那石階陪著他，而他在等我，默默地等著，彷彿一座雕塑。那一刻，我的眼眶溼潤了，我上前去喊了一聲：“爸。”父親回過頭來，隨手熄滅了還沒抽完的半支菸，被歲月刻畫得傷痕累累的臉上也泛起了一些笑意，一絲滿足。他起身拍拍我的背說：“走，進屋吧。”
他父親的手上那佈滿裂痕的面板就像石階坑坑窪窪的表面一樣。但同樣是粗糙，石階傳來的是生硬與冰冷的觸覺，而父親的手傳給我的卻是一股厚實堅強的溫暖。
陽光依舊，石階默然。那三塊大青石板上爬滿的青苔就像回憶，累了厚厚一疊。那石階就這樣佇立在家門前，守候著，沉默著。那上面載滿了我無知的刻畫，也淌過年少的淚水。而他始終包容著我，呵護著我，就像父親的愛，無語卻厚重。
愛如石階。
關於愛的作文10
理解可以在人與人之間架起一座溝通的橋樑，減少相互之間的矛盾。
以前，我總是不理解媽媽的種種要求。你瞧，一到假期，她就逼我做家務：掃地、擦桌子、洗衣服……這會，同學們大概都高蹺二郎腿看著電視，玩著電腦吧！我恨得咬牙切齒：“難道我是垃圾堆裡撿來的？你還是我親媽嗎？”“不做也行，但不能玩電腦、看電視……”老媽向來是鐵面無私的，無可奈何的我為了玩電腦，只好老老實實地幹起活來，一干就是半個月。
媽媽還經常讓我去超市買東西，基本上，每次買東西的錢都是正好花完，我得拎著沉重的購物袋步行回家，公交車費也不給我。有一次，我去買調料時，心生一計，把媽媽要求的品牌換了，把錢積攢起來，乘公交車回了家。沒想到，回到家竟然被媽媽罵了一頓，罰我一個月不能看電視。唉，從此以後，我買東西都是貨比三家，哪家超市搞活動就進哪家。
終於熬到了夏令營的時間，我可以逃脫媽媽的.五指山啦！
夏令營報到結束，老師就要求我們自己搭帳篷，打掃會議室什麼的。許多同學都傻眼了，但這難不倒在家一直幹家務的我。我嫻熟地教同學們一起搭帳篷，贏來了老師和同學的讚許。
夏令營第二天，老師給我們每人兩元錢，要求從甲地到乙地集中，二十個同學分為四組，哪組先到達哪組就獲勝。
由於我昨日表現突出，很榮幸地被大家選為隊長。就這樣，我就帶著四個隊友出發了。就在其他三組的同學不知所措時，我帶著隊員，大膽地向門衛伯伯要了張地圖，來到附近的公交站臺。站臺上，我看見一位手上拿著公交卡的同學，禮貌地問他：“同學你好，我們要去軍營！我給你五塊錢，你能幫我刷一下你的公交卡嗎？”同學驚訝地問：“為什麼不直接投幣呀？”我把我的計劃說給了同學聽：我們五個人一共才十塊錢，坐一班公交車得兩塊錢一個人，我們到達目的地要坐兩班公交車。學生公交卡是對摺，如果您和其他好心人能幫我們刷卡，我們能快速到達目的地。同學一聽，向我豎起了大拇指。到站後，我們又用同樣的方法到達了目的地。
當其他同學做了一站公交，還跑了五公里路到目的地的時候，我們早已等得不耐煩啦！老師表揚我的時候，突然，我的腦子裡全是媽媽對我嚴要求的場景。這一刻，我終於理解媽媽的良苦用心了，原來，這也是愛啊！
關於愛的作文11
自古以來，老師就是一個神聖的職業。它不僅是知識文化的傳承，更是愛與德的載體。著名作家魏巍先生曾說過："教師這份職業，並不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的是他有沒有一顆熱愛兒童的心！也許正是因為這樣，教師這才被稱為高尚的職業。"
作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。並且我還要成為一名能得到家長和小朋友們都認可的好老師。那什麼樣的老師就能稱之為好老師呢？
首先，我要做一個有愛心的老師。在帶孩子的過程中，愛是必不可少的。愛孩子是做幼師的基本要求，但是愛每一個孩子不是每個人都能做到的。俗話說：愛美之心人皆有之，沒錯，誰都是喜歡漂亮的，可愛的，能說會道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會表達，但她可以感覺到這個老師喜不喜歡她，只有她感覺到了你愛她，她才會接受你，才會敞開心扉的接受這個小社會。所以，我們的愛很重要，可以給孩子一個健康的心裡環境，來影響著她一生的幸福。
其次，我要做一個有耐心的老師。每個小孩兒生下來都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對任何事物都會很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個時候的她們是沒有是非觀念的，所以，需要我們大人來不斷的告訴她這個是什麼，那個是什麼；還要來和她一起來探索什麼是對的，什麼是錯的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的.就是要更有耐心的引導孩子來探索這個世界。
最後，我要做一個有責任心的老師。這個責任包括對孩子，對家長，對自己，對工作。對孩子而言，身為師，行為範。小孩的學習大部分都來自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動都會影響到孩子。那我們能做到的就是嚴於律己，給孩子一個正面的積極的影響，給孩子一個更好的未來。對家長來說，把孩子交給一個機構，交給老師，那是對我們的信任。那當然我們也要給家長一份滿意的答卷，要還給家長一個健康快樂的寶貝，給孩子一個快樂成長的童年。對自己而言，幼師是一個特殊職業，這份職業需要你有很大的精力來完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來投入到我的工作中來，這樣才能更好的工作，自身也會有一個更好的發展。
作為幼師，愛心，耐心，責任心是最基本的要求，但看似簡單的三點，做起來卻並非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個更好的未來！
關於愛的作文12
你可能會埋怨， 自身沒有生活在愛裡。我也曾認為爸爸媽媽對我的關愛不足以構成“愛”。因為爸爸媽媽是老師，對我很嚴格，平時也很嚴肅。但是在我經歷了那件令我感動的事之後，我才知道，愛就在身邊！只要我們認真體會，就會發現，它一直在無微不至地關照著我們。
那是一個早晨，窗外陽光明媚，溫暖的風吹拂著大地。可是我卻頭重腳輕，在床上掙扎了半天起不來。媽媽連忙起床，拿起體溫計就塞進我的胳肢窩裡，焦急的等待著。五分鐘過去了，媽媽連忙抽出體溫計，驚訝地對我說：“康康，糟了，39度！高燒！”說完像風一般衝向衛生間，抽下毛巾，用水打溼，一把敷在我的額頭上。然後又去泡了板藍根給我喝。可是我的高燒還是沒有退下去。於是媽媽給爸爸打了一個電話，然後揹著我衝向醫院打針。
到了輸液室，裡面擠滿了人，看電視的，打吊針的，照顧孩子的，到處都是。我紮上了針，找了個地方坐下了，在座位上東張西望，見沒有什麼新奇的東西，便垂頭喪氣的躺在椅子上。這時，爸爸來了，手上拿著一本書。我就像見了救星一樣對爸爸喊著：“爸爸！我要看書！”我一拿到書，就如飢似渴的看起來，但是翻不了書。於是媽媽就一直蹲在我旁邊為我拿著書。我看完了這頁，媽媽就幫我翻頁。
時間的溜走總是那麼毫不留情的，2個小時已經過去了，媽媽已經有些乏力了，臉上已經沁出了一顆顆汗珠，可還是堅持著為我拿書。可又過了一個小時，媽媽就堅持不住了，腿在顫抖，於是我對媽媽說：“媽媽，你的腿在顫抖了，休息一會兒吧。”可是媽媽卻擦了一把汗，說：“沒事的，你繼續看吧，我還堅持的`住。”但是我看媽媽實在沒力氣了，就一直不停的說要讓媽媽休息。終於讓媽媽休息了一會兒。可只休息了一小會兒，又站起來。
我知道，現在已經是下午1點鐘了，媽媽是去買東西給我吃。媽媽的臉上淌著大顆大顆的汗珠，一步一步向門外走去，可是實在沒有力氣了，走路時像拖著走一樣，好像走一步就會摔一跤似的。頓時我的心像塞了鉛塊似的，難受極了。我不由自主地叫了媽媽一聲，媽媽回過頭來，臉上滿是慈祥的笑容，可笑容掩飾不住媽媽的疲憊。就好像生病的不是我，而是媽媽一樣。（此處描寫生動感人。）
在媽媽回到輸液室時，我已經拆針了。看到媽媽疲憊的身影，我再也抑制不住內心的激動，眼淚不自主的流了出來！我猛然意識到：愛就在身邊！
關於愛的作文13
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，就像紅燭。生來只為了默默地燃燒自己，奉獻自己，把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱，老師用自己的所有的一切，來換取每一個孩子的快樂和成功。
老師，您就像東方那顆璀璨的明珠，永遠那麼燦爛奪目，為人矚目，受人注視；老師，您就像一片鐳射，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就像那人類靈魂的工程師，將您的學生“築造成高樓大廈”；老師，讓您一個個傑出的學生，讓他們成為國家的`棟樑之才，是您一生的心願；老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背影，都早已在學生的心目中烙上了深深的印象。
那一次，學校開展毛筆興趣班，由於您在學校書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。從那以後，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽媽強逼我練的，我心中有一千個不願意一萬個不願意，可是沒辦法，母命難違！於是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背後悄悄地憶論您的不是……後來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個男孩子就這麼懶，以後到社會上怎麼辦？”我聽了以後，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那麼難受，那不爭氣的眼淚從眼眶裡滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以後，我才真正打心眼裡喜歡上了毛筆！
老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關心我們，雖然有時您會對我們發脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭髮突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”
關於愛的作文14
愛是什麼？是翅膀，引領你飛翔；是鱗片，推動你前行；是雨露，哺育你成長……
愛平凡又偉大。記得有一天下午，一個同學氣喘吁吁跑進教室，著急地對我說：“劉子兒，老師叫你去辦公室！”我心裡一陣竊喜：月考考了第一名，老師肯定是要表揚我的！嗯……到時候是應該謙虛一點呢還是應該拽一點呢？……我一邊想著一邊走出了教室。
今天風景出奇得好。太陽笑嘻嘻地掛在天上，柔和的光溫暖著我。秋風拂過我的臉龐，挑逗了髮絲。楓葉從樹枝上一躍而起，在空中跳起了優美的舞蹈。放眼望去，那楓葉一片壓一片，鋪成了一道火紅的路。伴著這美景，我也不禁吹起了口哨。不知不覺中，已走到辦公室門口了。
做了個深呼吸，調整好心情。“咚咚咚”我輕輕敲門，頭也悄悄地伸了進去。“請進。”鏗鏘有力的聲音在我身邊響起。老師皺著眉頭看著我，那嚴厲的目光似乎使周圍的空氣也變得嚴肅起來，我不禁挺了挺身子。
“這氣氛有點不對勁啊，表揚的話，氣氛應該很活躍啊……”我奇怪地喃喃道。“站直！”一個聲音忽然進入我的耳膜，嚇得我立馬站得比軍姿還挺直。“最近作業寫得很‘龍飛鳳舞’啊，是不是因為考了第一，驕傲了，就把對自己的要求降低了！”這話猶如一把劍刺中我的心——又準又狠！天哪！老師也太明察秋毫了，都可以當現實版柯南了！接著，老師開始了“批評會”，我羞愧地盯著我的腳看，它們似乎也嚇呆了，一動也不動。
夜籠住了大地，也籠住了我的心。此時，我的心裡已被“傷心”和“羞愧”所佔據，猶如一碗打翻了胡椒粉的“珍珠翡翠白玉湯”，極不好受。夜更深了，我的心情也變得更暗更苦了。
回教室的路上，一切都變得那麼不可愛。太陽公公氣紅了臉，秋風一拳一拳打在我身上，楓葉也在空中呵斥我。回到教室拿起課本看，那愉快跳動的`文字如今已不再閃爍，它們倔強地說：“我們絕不會為一個取得小小成功就驕傲的人活躍的！”淚水不爭氣地流了下來……
如今再回想起這件事來，竟為此感到感動。在這高手雲集的地方，若沒有一顆謙虛謹慎的心，怎能奪得“第一”這個王冠呢？老師不正想告訴我這個道理嗎？
想想當時的心情，明明知道自己錯了卻總想為自己爭辯，明知老師是為我好可心底總有一絲怨恨……這怎能對得起老師的用心良苦，對得起她那深沉的愛啊！
是啊！愛是多麼平凡，卻又多麼偉大！猶如一杯山泉水中的一縷甘甜，雖淡雖小，但若靜下心來細細品嚐，會驚訝地發現那一絲甘甜竟貫穿了整杯水，洋溢在你的心。
關於愛的作文15
愛可以創造愛，希望可以點燃希望。一個小小的善，可以打消一個萌芽的惡，一點點的愛也許就能挽救一個絕望的人，甚至因此而改變一個人的命運各許多人的生活，把心門撬開一點點，讓愛進去一點點，你就會感悟到人生的美好。
一個眼神，飽經風霜；一個眼神，給予溫暖；一個眼神，充滿愛的傳說……
村口一個恍恍惚惚的身影徘徊在路邊，一個眼神回饋於我，讓我又泛起了一陣愛的回波…………
她只是一位農村婦女，平凡得不能夠再平凡，而她卻有一顆充滿母愛的心。每逢假日期間，她的女兒將會從縣城回家，尤其是在冬季，她顯得格外的憂慮。
在一個充滿寒氣的下午，她照常在叉路口等待著她的女兒放學歸來，來村裡的'公交車只有一輛，加上天短，她的心始終在懸著，生怕女兒趕不上那趟公交車，焦急地在叉路口踱來踱去。
她的女兒卻高高興興得上了車，全然沒有感應到母親的焦慮，在車上看著車子慢慢使向村口，高興得合不攏嘴“咔”車突然停了，女孩有點驚訝，售票員喊到：“西屯村到了，天黑村裡路不好走，就把你們送到村口吧”女孩子聽後拿起自己的行李高興地下了車，因為天黑，女孩又沒有拿燈，只好小心翼翼地摸黑走回了家，到家門口發現了那把把守大門的鐵鎖，心情一下跌下去了許多，心中想了埋怨，我今天大休，好不容易回到家卻不見媽媽的蹤影，女孩無奈的拿出了鑰匙開了那把長了紅鏽的鐵鎖，走進屋門看起了電視。
叉路口的那位母親的眼神顯然多出了一份焦慮與祈禱，默默地注視著公交車使來的方向，卻全然不知女兒已經安全地回到了家。
女孩依舊在家津津有味地看著電視，直到鐘錶鳴了八聲笛，才意識到自己已經回家三個多小時了，卻還不見母親的蹤影，心裡也泛起了一份焦慮。
母親正在路口默默地祈禱著、安慰著自己，“今天天氣不好，說不定汽車為了安全起見，減慢了速度，再等一會，說不定一會就到了呢！”
女孩終於耐不住性子，決定要去找一找母親，並拿起手燈走出了家門，女孩漫無目的的尋找著，突然前方，一個恍惚的身影出現在遠方的叉路口前，女孩加快了腳步走近了那個身影，仔細一看，那不正是母親嗎？心中一陣歡喜，但又是一陣疑慮，女孩喊了一聲，那人們對視了一陣，眼神中出出現了高興的分子，一起走回了家，這時的女孩也已泣不成聲。
這個女孩便是我啊！
而那現在駐足於村口的婦女是否與我母親一樣，她的女兒正在家中等她呢？她的眼神望著那汽車駛來的方向，我感受到了那是愛的眺望，是幸福的眺望！
