為自己鼓掌作文【集合】

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的為自己鼓掌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己鼓掌作文1

掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。

人生正如一場比賽。轉瞬即逝，千變萬化。正如我們參加比賽的時候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。

人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進。正如我們做難題的時候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進步成長。

人生好似尋夢之旅。在乎結果更在乎沿途風景。在學習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以後不僅能實現我們自己的理想，還能讓自己變得有學問。

人生就是一場挑戰。敢於參與，敢於超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來。

掌聲無處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的.肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養，而且讓自己更加有才華。

掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫卷，畫中有詩；掌聲正如一曲樂章，回味無窮。

我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。

為自己鼓掌作文2

每個人都難免會迷惘，心中也許會失去力量，再也不願繼續努力，渴望身邊有人鼓勵，然而身後卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧，即使沒有人為你喝彩；為自己鼓掌吧，給予自己力量；為自己鼓掌，用掌聲激勵自我；為自己鼓掌；用掌聲告誡自己：堅持，就會成功。

只要有信心，終有一日，便不再是自己為自己鼓掌，而是他人為你鼓掌。

一個小男孩在自家的後院練習棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然後扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。

男孩子停下來，檢查了球棒和球，然後用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的.棒球手！”可是接下來的結果，並未如願。

男孩子似乎有些氣餒，可是轉念一想：我拋球這麼刁，一定是個很棒的揮球手。

接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”十年後，這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手，至今仍聲名顯赫，每逢他的比賽，所有人都會為之鼓掌。

我們一定要相信自己，給自己以掌聲。那麼，終有一日，會有成千上萬的人為你鼓掌。

為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文3

也許，用盡了所有的力量，你還是最後一個到達終點。

也許，經歷了無數的搏擊，你仍然一無所有。

也許，你苦苦等待的總是沒有結果。

也許，你將要得到的又要馬上失去……

那麼，請為自己鼓掌，用你真實的掌聲搖響你生命中的風鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界!

心靈是堅韌的，但有時又很脆弱，猶如冬日屋簷下玲瓏剔透的冰錐，經得起凜冽的風霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的`深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那麼，請為自己鼓掌。

為自己鼓掌，那是衝破陰霾的太陽，它給你以光明。

那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。

那是遠航的路標給你以信心。

那是生命的明媚，給你以燦然。

朋友，請記住：在失敗時，在傷心時，在孤苦無援時，在彷徨絕望時——為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文4

記得，三年級上學期期會考試完以後，B老師常常對我們說：“這次期會考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了。”甚至公佈了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽了心裡怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心裡安慰自己：我數學學得非常好，應該能得100分吧。

我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進教室時，我總是以為要發期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元複習。

快到期末考試了，我又認為B老師這學期不會發期會考試的`試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來了!我發現，B老師讓做完家庭作業的人來領期會考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業，衝到了B老師的小桌前，拿到了期會考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心裡，在為自己激烈、猛烈地經久不息地鼓掌!

為自己鼓掌作文5

記憶就像一個湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風中翩翩起舞，讓我難以忘懷。

有一天，我的鄰居約我一起騎自行車，從家裡出發，目的地是萬達廣場。我一聽就震驚了：“去萬達？這麼遠。”

“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學說道。

“好吧！”我勉為其難就答應了他。

“出發咯！”我高興地喊著。鄰居的'爸爸在前面領隊，阿姨在後面為我們保駕護航。

“呀！鍾集弘怎麼那麼快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”

於是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。

一陣涼風吹過，原來是到了馬路邊。馬上就要過斑馬線了，一輛輛麵包車從我身邊呼嘯而過。“可以過來了。”阿姨說道。

本來我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終於發現了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續騎上自行車繼續前行，最後終於到了萬達。

在心裡，我為自己鼓掌，因為我完成了一件自認為不可能完成的事。

為自己鼓掌作文6

“練了幾天了，怎麼還是學不會呢。”媽媽焦急地說。“心急吃不了熱豆腐呀！”爸爸雖這樣說，卻也是失望地嘆了口氣。我練習騎單車，由於害怕跌倒，總是學不會。

眼淚在我眼眶裡打轉，我知道自己笨，在班裡領悟能力也是比較差的，可是老師從來沒有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。於是，我喝了口水就又繼續練了起來。我重新坐上了自行車，小心地扶著車頭，搖搖擺擺地蹬了幾步，誰知重心不穩，我還是一頭栽了下來，爸爸趕緊過來扶我，我又繼續練了起來。沒有多久，我找到了感覺，騎著我的“小毛驢”慢慢的溜達。

嚐到了成功的滋味，我一鼓作氣，趕緊學轉彎！只要走對了第一步，接下來的.路就好走了。功夫不負有心人，我終於學會了騎車！有付出就會有收穫，我是好樣的！我要為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文7

我是一個自卑的人，望著別人站在臺上滔滔不絕地演講，我想為他的好口才而鼓掌；望著朋友在舞臺上唱歌跳舞，我想為他們的才藝鼓掌。可我從來沒有為自己鼓掌，因為我認為自己會的大家都會，甚至比我做的更好。

可是有一天，我請朋友到家裡玩。她一聽我是學過鋼琴的.，就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽後，激動地說：“你彈得可真好，為什麼不告訴同學們呢？”“因為有的同學彈得比我好。”我不好意思地說。她看了看我，說：“你不要和別人比，要和自己比。你一開始彈的時候，是很辛苦吧，可後來你能流利地彈出曲子，你就可以為自己的努力和進步鼓掌了。不要去想別人怎麼樣，你應該為自己的每一點進步而自豪。”我點了點頭，陷入了沉思。

小時候，爸爸逼我背古詩，每天三首。我一開始很拒絕，可漸漸地，我發現自己懂得了許多，懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎？

是啊，橫向比較，也許我們還不如別人，但是隻要我們努力了，我們就會有所改變，就會比過去更好！

我可以為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文8

為自鼓掌鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌！

讓你從黑暗的.泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事後，你就進步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神聖的天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！

感謝它對你的磨鍊，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的田園裡奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！

為自己鼓掌作文9

人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時，也會遇到暴風雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶湧無比。我們要學會不懼風雨，在暴風暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。

記得那是五年級的一堂語文課，語文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時，老師對我說：“張怡榕同學，你來當一回小老師，幫我領讀，好嗎？”當時，我聽了嚇了一跳，心裡既緊張又害怕，我還是勉強答應了。“好的。”我回答，嘴上說的輕鬆，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著，激動，興奮，膽怯頓時湧上了心頭。

我怎麼也沒想到，在這普普通通的領讀，可對我而言竟會如此的波瀾起伏。當我走上嚮往已久的講臺時，沒有想象那麼瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心裡一直懸著，一直在想接下來該什麼做，說什麼？

我的'夢想是老師，終究有一天會登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來，大聲地讀起來……同學們聽了我行雲流水、深情並茂的領讀後，爆發了雷鳴一般的掌聲。我心裡甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。

這片掌聲給了我自信和動力，我也為自己再次鼓起了掌。

為自己鼓掌作文10

我是一個活潑可愛、堅持不懈的一個小女孩。

記得有一回，我拉著爸爸去小公園陪著我練習自行車。你知道嗎？一開始時，我可不敢騎自行車，於是懇求地對爸爸說：“爸爸，你能不能扶著自行車的'後座呀？”爸爸爽快地答應了。我心裡想著爸爸在後面扶著一定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就覺得騎車原來這麼容易啊，就大聲對爸爸說：“爸爸，鬆手吧！我會了！”結果爸爸手一鬆，我頓時覺得車把好靈活啊，一時慌了神，扭來扭去的，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終於有一個雙休日裡，奇蹟發生了，當爸爸的手鬆開時，我居然不但沒有摔倒，反而騎行自如了。“哦耶，我會騎車了。”我情不自禁地叫起來。

我就是這樣一個堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文11

一個人一個世界，一個人一個生活，一個人一個命運。

——題記

“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發出的挑戰誓言。

貝多芬一生命途坎坷，在寫《命運》的時候，已經是聾子了。但他並沒有自暴自棄，還用剩下的力量創造了更多的千古名曲。他與命運之神的`鬥爭過程都在《命運》一曲中展現。《命運交響曲》中“命運的敲門聲”貫通這整個音樂，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個聽眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發生的“命運的感覺”，它體現了作者對人生命運的不屈不撓的精神。

一個殘疾人的領悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。

讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會更加精彩。

為自己鼓掌作文12

還記得那時一個陽光燦爛的日子，我們學校又迎來一次演講比賽。我有幸地成為了其中之一的一個參賽者，為了這次比賽，我幾乎每天都對著鏡子一遍又一遍地練習，畢竟那是我人生中第一次上臺演講，我為此激動得睡不著覺。

終於到了那一天，我早早的起了床，我對著天空笑了笑，感覺一切都是那麼的`美好。走在路上，路旁的青草裡綴滿昨夜露珠的清香，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。我加快了腳步。到了學校後，我們都圍在一起談論著這次比賽誰贏的機率大。終於到了下午，我們的操場上搭好了舞臺，放起了音樂，大家隨著人流到了操場，很快，演講比賽開始了。

我看著一個又一個的參賽選手發表演講，有的面無表情，僵僵硬硬，有的講到半路就卡殼了，臉上紅得好像樹上的小蘋果兒。

不一會兒就到我了，我深吸了一口氣後大步走向了舞臺，當我踏上舞臺的那一刻，我真的頓時放鬆了許多，我享受這種感覺。我開始流利地發表演講，我臉上掛著自然的笑容，我的感情完全地表現了出來。演講結束後，臺下響起了經久不息的掌聲。

在那一刻，我想為我自己鼓掌，因為那天我抱了個第一名回家。

為自己鼓掌作文13

生命因每個人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個可愛的造物主，他手下的`每個人都那麼耀眼。

我們都是優秀的，很多時候，其實不用特別在意別人說的一些話或者一些行為。

還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，並非一帆風順的，我們會遇到很多困難，但是不用怕。

眼看著中招考試就來了，自己心裡猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的好累好累，好像找個地方好好的睡上一覺，永遠不醒來。

但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦乾眼淚，重拾信心，我要重新自信滿滿的站起來，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽光總在風雨後，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學會堅強。

陽光總在風雨後，我相信有彩虹。

風風雨雨都接受，什麼困難都不怕。

從現在開始，我要向著我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會為我每一次小小的進步，小小的成功而喝彩，我會用掌聲迎接我接下來的每一個挑戰。加油！

為自己鼓掌作文14

掌聲響起來，裡面包含著深情的鼓勵和讚揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

平常，我做什麼事，都愛偷工減料。老師佈置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽佈置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的'話都當耳旁風了。

時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其會考試過後，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的後果。

於是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班裡讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

又一次考試，我的成績提高了。老師在班裡表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什麼都堅持不解，就一定會成功！”

雖然，之前我偷懶不認真，但之後我及時改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文15

冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班裡幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。

“徐馳雨準備！”當老師叫到我的`名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。

終於輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，嚥了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放鬆，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終於演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。

到了宣佈結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公佈比賽的結果。我靜靜地聽著老師的宣佈，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底裡為自己鼓掌！