在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂成長作文 篇1
我成長，因此我快樂。我是在我的動漫中成長。
小時候，可能太小了，對電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進入國小，便開始沉迷於動畫片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉移到對故事情節的欣賞。
直到進入了國中，我對動漫發生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說沒有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。
在前幾集，我我看見了主人翁鳴人和佐助的故事之後，我才明白了什麼才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打鬥之中，我也從中明白了，在自我在保護自我最心愛的東西時會爆發出無窮的潛力。
動漫在我的成長中成長，我也在動漫中成長。
我成長，因此我快樂。我是在被愛與學會愛之中成長的。
那是一個幽靜的夜晚，然而發生了一次愛的爆發。
那晚，我爸喝醉了。我費了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴裡還說：“么兒最乖了。”爸死死地用手握緊我的手，我想等爸睡著以後才離開。
快樂成長作文 篇2
吹直笛總是能讓我忘掉煩惱，沉浸在音樂中，快樂享受這段美好的時光。
邁向直笛團的第一步，使我感到些許陌生，不過在團員熱情的帶領下，很快地我就融入其中，成為直笛團的一份子。
雖然辛苦，但在團員們的陪伴與鼓勵下，漸漸的這些辛苦，轉變成了一股動力，推向我們往成功的路程，但往成功的方向，也需要指引，而戴老師，也許就是那座燈塔，照亮我們的路，讓我們知道看清楚這段路有多麼遠，多麼艱難，所以，更應當努力完成這個任務，當我們比賽輸時，心情跌落谷底，有時候還會失去自信心，而在旁又一直支援著，鼓勵著我們戴老師，這時就像洋甘菊(植物醫生)般位我們這些虛弱的植物澆水，帶來活力，重新振作起來。
直笛隊給了我一個紓解壓力的地方，也給了我一個好老師和更多的朋友，我們一起努力，同甘共苦，因為我們都坐在同一艘船上，專屬於我們的地方。
在直笛隊裡成長，我感到很快樂，也感到很溫馨，不過，現在身為六年級的我，馬上就要離開這個既安全又歡樂的鳥窩，自己展翅高飛，所以，我得更珍惜剩下的時光，和團員們好好的經營每一天。
快樂成長作文 篇3
我愛作文，因為它給我帶來自信，帶來快樂，我早已和它成了親密的朋友，我的成長和它有著密切的關係……
一歲時，我的'家鄉有一種風俗——抓週。那是我過一歲生日時，在一張桌子上擺滿各種各樣的玩具，糖果、書、學習用品等，讓我在桌子上挑選自己喜歡的東西。當我被媽媽抱到桌上時，我一把抓住一本作文書，緊緊地摟在懷裡，親朋好友看了都哈哈大笑起來，姑姑打趣說：“你兒子可是個讀書的料啊！哈哈……
三歲時為了提高我這方面的天賦，爸爸媽媽給我買了許多的作文書，並且每天晚上念給我聽，慢慢地，我就養成一種習慣，如果爸爸媽媽哪天不給我念，我還睡不著覺呢！
五歲時幼兒園老師教會了我拼音、識字，所以我就可以看懂一些簡單的看圖說話了，這為我寫作打下了良好的基礎。
七歲時，我讀二年級了，在我們的班主任陸老師的監督下，我每天堅持寫日記，因此我在班裡獲得了“日記明星”的美稱，這使我對作文有了一定的瞭解，也增添了我寫作文的自信。
八歲時，因為之前打下了良好的基礎，所以我寫作文時總是筆耕不輟、文思泉湧。因此我總受到老師的表揚。
九歲時，每次作文比賽都少不了我的身影，儘管我沒有得獎，但我不會放棄。
因為現在我還是一隻初出茅廬的醜小鴨，所以我會用我的行動編制心中的理想。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我堅信，只要我勤奮、刻苦，我就會在作文這篇廣闊的天地裡芝麻開花——節節高。將來，我一定會像一隻飽經風吹雨打的白天鵝——展翅高飛。
快樂成長作文 篇4
太陽慢慢升起，雲朵在空中悠閒的散步，小鳥在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來。把被子拿開，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘裡的數字。一看，七點半，再看看床邊的日曆，是五月12號—母親節啊。（都是本人每天的招牌“點心”）想了想後，我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—麵條。（本人只會做麵條）
我從碗櫃裡拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然後到了半鍋水，等水燒熱後，又把水倒了，因為媽媽是個處女座的人，很愛乾淨，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來洗。洗完鍋後，我倒了大半鍋水進鍋，沒過一會，水燒熱了，我把麵條放進鍋裡。(五分鐘後）麵條熟了，我從調味料櫃裡面先放了油和鹽，攪混後放了點麻油，蠔油，味精，雞精……正準備大功告成時，想起了一樣重要的東西沒有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！大功告成，我大聲歡呼，一時忘記了媽媽還在睡覺，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來，問：好香的味道啊！在做什麼？
媽媽向我的方向走來，看到了我親手做的面，臉上既有驚歎的表情又有喜悅之情。說：我的倩宜長大了，真懂事，懂得關心媽媽了，真是送給媽媽最好的禮物啊！聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的，真快樂！
快樂成長作文 篇5
青春是絢麗多彩的，像一塊塗鴉板，揮灑著我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽，蓬勃向上。青春就該是陽光的。我陽光，我快樂
還記得去年的校運會，同學們拼搏著，將所有的力量擰成一股繩，充分發揮著、享受著集體的力量。每當看到自己班的運動員向終點奔去，同學們都會忘我地吶喊助威。在那樣溫暖的秋日下午，他們喊著、叫著，金色而耀眼的陽光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的感覺，每一個人都沐浴在陽光下，那樣的場景，定格成一幅和諧的畫面，永遠地停留在我的腦海中,成為永不褪色的記憶。
翻動記憶的相簿，很快出現了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，彷彿剛剛才發生似的。比賽開始，一雙雙眼睛裡便不見人車鳥花，只剩下一顆上下跳躍著的籃球在瞳孔中。進球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運動員託過頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語再回到過去救下那顆極可惜的球。球場上也可見百態：或托腮或觀望，或面露慍色或喜笑顏開，更有甚者，連蹦帶跳地喊著。處處能彰顯出青春的勃勃生機與囅然。
錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對失敗的談笑風生間，正是我們成長的時刻。擁有了陽光和快樂的心態，我們才有力量去面對挫折，才有勇氣戰勝失敗。
我們總是以快樂來回望過去，以陽光來展望未來。我深信不疑，我們的未來，會像綴在漆黑天幕上的閃閃鑽石一般熠熠生輝。因而，我充滿著陽光。我不害怕著成長，成長也必定是一種洗禮。拒絕成長的人都是對現實恐懼的人。我要好好的成長，享受著生活，享受著成長的過程。
擁有陽光和快樂，我相信，我一定會以成功的姿態面對未來。
青春是一道絢麗的風景。青春的我們，在無憂無慮的成長，在知識的海洋裡遨遊，在高昂的雲端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰……我已經長大了，也亦會努力珍惜時間。
陽光的青春，我必定會快樂成長！
快樂成長作文 篇6
已知：每月四周，每週七天，每天六節課，在學習的生活中，我不斷成長。
求：成長是快樂，還是煩惱？
解：在幼兒園裡，會玩各式各樣的遊戲，會玩許許多多的玩具，會唱優美動
聽的兒歌，會跳一些簡單的舞蹈，語文會寫大、小、多、少，數學會寫1~10這些
阿拉伯數字，老師經常會表揚我，給我小紅花，這些都是我的快樂，但煩惱多少
會有一點，如吃飯時，吃得特別慢，半個鐘頭都頭都過去了，一碗還未吃完，
再如中午午休時，在床上輾轉反側，一點也沒睡意，老師就會批評我。
答一：幼兒園時期，快樂煩惱6比2，快樂﹥煩惱。
在國小裡，從幼兒園的兩門課一下增加到了九門，有語文、數學、英語、科學、體育、品德、音樂、美術、電腦。這時期，快樂有：語文課，老師表揚我，說我作內
容生動、有詳有略、語句通順，我快樂；數學課，作業裡，有一道題，班上除了我
沒人能做的出來，老師誇獎我，我也快樂；科學課，做實驗，我第一個做成功，同學們給我熱烈的掌聲，我還是快樂;體育課，我終於達標了，我就更快樂了！但煩惱還是沒離開我：作業十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十幾道題目一連做錯，被爸爸、媽媽和老師罵個半死。
答二：快樂一下明顯減少，減低到:快樂4，煩惱2，快樂﹥煩惱。
將來，在中學裡，課程表變大了，課程增加了好幾門，史、地、生、政、物、化，一起冒了出來，使我的腦子不再有任何空間，學業佔用了我所有的時間，我再無時間去休閒，學習，就像數也數不清的鐵鏈，緊緊綁住了我，我無力掙扎，每天受著煩惱的煎熬。但快樂，還是像影子一樣跟著我，我離不開它，它也離不開我，我的快樂是交到了一些好朋友，能跟他們一起討論學習中的難題。還有學習到了國小時學不到的知識。
答三：快樂與煩惱，勉勉強強成為﹦
在大學裡，就變得輕鬆多了，只要每天認認真真上好學，完成好作業，就可以放鬆了，可以打打籃球，聽聽MP3的音樂，感覺生活十分美好。可是煩惱，還是窮追不捨地跟著我，我每天都得考慮就業問題。
答四:快樂又比煩惱多了。
結論:快樂﹥煩惱。
批閱者:自己。
我要說：“快樂真好，煩惱也要，這才是學習的生活。”
快樂成長作文 篇7
是成長讓我們學會了感恩，是成長教會了我們做人，成長就像一盤顏料，有激情的紅色；有憂鬱的藍色；有生機勃勃的綠色……而在我的成長曆程中，大多數都是快樂的，那一個個精彩片段，深深的烙在我的心裡，揮之不去。
幼年時，純真無瑕的心靈是快樂的！小時候，什麼都不懂，快樂很簡單。得到一根棒棒糖會很快樂，交到了新的朋友會很快樂。那時候，天上的雲是棉花糖，街邊的樹是士兵，連一片樹葉也可以是螞蟻的被子！夜晚有時候會仰望星空，嘴裡還哼著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。還會思考：為什麼星星也會眨眼睛呢？可最終還是沒有得到答案。
那時候我們是時時刻刻快樂著的，不必為任何事發愁，世間任何紛擾與我無關。
長大後，友誼的世界是快樂的。記得剛到12班時，我還比較內向，有點兒不敢說話。是12班的老師同學，用家一般的溫暖，讓我熟悉了這兒。我不再害怕面對一張張陌生的臉，也願意主動與新同學打招呼。在同學面前，我們的歡聲笑語總是不會停止，總是有說不完的話，聊不完的天，被友誼填滿著的生活是快樂的！
而如今，在知識的海洋裡是快樂的，現在是真的長大了，不再像以前那樣天真了，有了自己的觀點，有了自己的想法。現在的我每天都在知識的海洋中遨遊，不管是晴空萬里還是風雨交加，我都不會害怕。知識的路上，風景獨特，知識的世界，原來是這麼的美好！
無論是在幼年，現在，還是長大以後，快樂時時刻刻在我身邊，一路相隨。成長的快樂，充斥在眼前，盪漾在耳邊，行走在腳下，更深藏在心底！
快樂成長作文 篇8
小時候，因為身體不好，為了增強體質，媽媽送我去學舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身痠痛。每當我哭著不願去上舞蹈班時，媽媽總會說：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛鍊身體。”就這樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學校。這樣的日子一直過了兩年。學舞蹈，我不是很情願，也不是很努力。
兩年後的一天，老師走進教室說我們要排練一個新舞蹈《海鷗飛翔》，準備參加全縣文藝匯演。在排練這個舞蹈時，有一個動作要求我們在“刷”一下舉起雙臂的同時要“撲通”一下跪在堅硬的地板上，這個看似簡單的動作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個動作。練習時因為怕疼我就偷懶，因為偷懶我便被老師單獨叫出來一次次反覆練習，越練習我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最後因為忍受不了疼痛，我決定“逃”！
路上我想好了對策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說：“媽媽，我受傷了，”邊說邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會心疼死的，絕對會同意我中途退出，因為從小我一直在爸媽的寵愛中生活，即使摔一跤，媽媽都會心疼不已，更何況我傷成這樣呢。可讓我意外的是媽媽摸了摸我的腿說：“你跳兩下試試。”我跳了幾下，媽媽便說：“沒事，都是皮外傷，跳舞擦點皮，受點傷很正常。”
看到媽媽的態度，我委屈極了，不達目的我決不罷休！我便拿出看家本領——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來征服媽媽。可哭了半天也不見媽媽來哄我，我便從手指縫裡偷看：媽媽還在若無其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒看我一眼，這場較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續去舞蹈班。
那天以後，因為怕被老師罰，便不敢再偷懶。儘管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅持了下來，並且最終拿了獎。
當我把獲獎證書拿給媽媽看時，媽媽笑了，她問我：“高興嗎？”“當然高興了！”我說。“那如果你當時放棄了呢？所以不論幹什麼事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會成為人上人。”媽媽說。
那次文藝匯演後，我明白了，我們不能只在溫暖的陽光下成長，也需要經受風雨，承受挫折，風雨之後的陽光才會更加燦爛！
