在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫事的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫事的作文 篇1
今天，我們班上有一節科學課。本來也很平常，可是呢？這節科學課上發生了一件事情，就變得不一般了。
事情是這樣的，因為這是本學期最後一節科學課，要期末考試了。科學老師下發了一些資料，叫我們自己好好的複習並把這些知識要點記住。我們全班同學都很認真的開始複習了。一開始，都還好好的。過了一會兒，教室的後半部分，傳來了一陣嬉戲聲，我回過頭去一看，原來，是小胡和小金這兩位同學在玩呢。這兩位同學並不是同桌，而是前後位，因為我們現在中午要睡午覺，大家都有小枕頭帶著，現在又不是午覺時間，這兩位同學倒好，好玩不玩的，在玩那個小枕頭。這下好了，被科學老師逮住了吧！他們以為聰明絕頂，在桌子底下，搞來搞去的，就不會被發現了。要知道，老師們都有一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，我們怎麼可能逃過的他們的法眼呢？只見，科學老師，叫他們兩位寶貝站起來，嚴肅地說：“都複習好了吧！”他們兩個立馬低下了頭，一句話都不敢說。只能任老師批評了。最後，科學老師把他們移交到班主任那邊去了，等候發落。
哎！你說，也真是的，都要考試了，還不好好複習，結果，捱罵了吧！
寫事的作文 篇2
又到了陽春三月，放風箏的人漸漸多了起來。望著一隻只斑斕的風箏在風中飄飛，那些手持線兒的人心中自然是別有一番情趣的。
我也愛放風箏。但每次不是線斷了，就是風箏上不去，也只能著急。
這天下午，我趴在窗戶上透風，向遠處望去。小山坡上好像有漂亮的顏色在跳。仔細一看，原來是個八九歲的小男孩牽了一隻三角形的風箏正一步一步地朝坡上走，不一會兒就到了山頂。我突然來了興趣，做一回看客。
他開始放線，一隻手牽著風箏，一隻手牽著線。啊！飛上去啦！我心裡真佩服他。可惜好景不長，那風箏突然轉了幾圈，飄落了下來。小男孩沒灰心，再一次的拉緊了線，讓風箏隨風飄上天。開始，他不敢放線，風箏在他頭上飄來飄去。風小些了，他才開始慢慢地放。風箏又飄上天了！不好，風箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上。我心裡便有些發灰。小男孩卻似乎並不在意，再一次高擎著它，把它送上天。然而，風箏又掉了下來。真不爭氣。這次跌得不輕，連尾巴都斷了一截。小男孩修補了一下，再一次信心百倍地放飛。“行了吧！”我默默地對他說。
這個男孩一定是個“頑固”的人。他依舊高舉著風箏，一次次充滿希望地放飛，又一次次地失敗。我再也沒有耐心當看客了。何必對他浪費時間，我又坐下來看起了書。過了好久，我的好奇心又冒了出來。
啊！一隻三角形的風箏高飛在空中，那麼高，那麼遠，那麼穩，帶著自豪。線的那一頭便是小男孩。
原來，只要有信心，就能成功！
寫事的作文 篇3
今天我們在操場上上足球課的時候，有同學發現有隻烏龜在操場上慢慢地爬著，我這個人最喜歡動物了，我也連忙跑過去看烏龜，可是我們正在上足球課呢，老師叫我們立刻回隊伍排好隊，我也很想看烏龜，可是沒辦法，我們在上課要聽老師的話，我只好聽話的回到了隊伍，其他同學也都很聽話的回到了隊伍，只有一個同學他叫鄭玄燁他沒有聽老師的話，他一直跟著那隻烏龜想看他跑到哪裡去了，可是他最後也沒有看到烏龜跑哪裡了，而且還被老師批評了呢。
葉老師跟我們說上課要四到，人到手到耳到心到，所以我覺得他不聽老師的話是錯的。
寫事的作文 篇4
那天我為什麼哭了?那是因為我聽到媽媽的喘息聲，看到她辛勞的'樣子，想到自己的不懂事，頓時愧疚和激動湧上心頭。
一天夜裡，我被一陣嘆息聲吵醒了，我迷迷糊糊的從床上起來，伸了伸懶腰，用手揉了揉眼睛，便走出門看外看個究竟，這時我清清楚楚的看見媽媽用那日夜操勞的手，洗著我們全家人的衣服，忽然媽媽咳嗽了幾聲，我剛想上前去給媽媽倒水，媽媽很艱難的站起來，此時我的目光凝視在她起身的瞬間，她先用手托住膝蓋，彎著腰，緩緩的站起來，剛站到半蹲姿勢，然後用一隻手托住腰，挺了挺腰桿，慢愣起身。從她的動作中可以看出她已經在那裡蹲了很長很長時間了，看著媽媽洗衣服，洗得滿頭大汗且艱難起身的樣子，我流淚了，眼淚順著臉頰滑落下來，貼在我那雙冰冷冰冷的拖鞋上，我想著媽媽那對我無微不至的愛，想著我們家裡的重重困難，想著我自己的幼稚，我感到非常的慚愧，掛著兩行淚水，回房間睡覺去了。
俗話說，男兒有淚不輕彈，特別是我天生樂天派，從來不主動發愁是什麼滋味，更不用說哭了，但是這次我真的哭了。
寫事的作文 篇5
春天來了，萬物復甦。我每年都去撈蝌蚪，我發現它們都喜歡趴在比較大的石頭上，晒著太陽，搖著它那細長的尾巴，可愛極了。
我這次帶了自己做的小網，我觀察了一下，水位升高40釐米，它們就會遷移到別的地方去了，我只好到上面去撈了，我撈到了快100只吧，我和它們玩了一會了就把它們送回池塘了，因為那才是它們的家。
