在別人眼裡我是一個擁有不同性格的人，但是我就是我，一個普普通通，陽光燦爛，充滿夢想的小女孩!下面仔細往下閱讀，小編給大家分享幾篇我就是我國小作文吧，希望能幫到有需要的你。
這就是我
我叫程睿，我的名字是爸爸取的。雖然班上有3個人都叫rui，但我的睿卻與眾不同，我是睿智的睿。爸爸說過，我的名字既要叫來順口，也要有自己的特色。
我的姓氏程是一個非常古老的姓氏，至今有700萬人與我共姓，生生不息在我們這塊古老的土地上。早在秦代，書法家程邈就將當時頗繁的小篆改造成了隸書，為中華文化作出了不朽的貢獻。郭沫若用“秦始皇改革文字的更大功績，是在採用了隸書”來評價其重要性。在很久以前的宋朝，就出了程頤、程顥兩位偉大的哲學家。他們所建立的二程洛學影響了整整一代人，至今還影響深遠。除了在文化上對中華文化的貢獻外，程姓對中國歷史也有自己的貢獻。早在宋朝之前的唐朝，也不乏程咬金這樣能騎善射的武將，他幫助李世民在玄武門之變中成功擊敗李建成和李元吉，為李世民的登基作出了不朽的貢獻。
我的四位祖先，三位能文，一位能武。而我也不乏優點，歷史就是我的特長之一。偉大的哲學家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學，皆成性格”。我讀過許嘉璐主編的《中華史畫卷》，讀過阿諾德•湯因比的《歷史研究》，還讀過斯塔夫裡阿諾斯的《全球通史》。我認為歷史可以淵博我的知識，增長我的見解，提高我的修養。我知道：凡事應以史為鑑，以人為鏡。
文學是一門優秀的藝術，我對文學興趣甚濃，特別是對莫泊桑的中短篇小說，契可夫的短篇小說和卡夫卡的中長篇小說。莫泊桑的小說清新明麗，愛憎分明。他用情節的穿插、對人物的外貌和心理的細膩刻畫來反映他那個時代人們的高尚、自私與貪婪。卡夫卡的小說色調幽暗、凝重。他寫出了現代人的`諸多困惑、苦悶、荒誕和痛苦。他作品裡的人物塑造栩栩如生，但手法近似荒誕，他成功地運用這種荒誕的手法從一種極端的角度刻畫出了現代社會人們憂鬱、無意義的心態。我喜歡對各種文學作品進行評析，也許並不深刻，但卻豐富了我的思想，提高了我的文學修養，也讓我更愛文學。
喜愛文學的人，自然也愛哲學。哲學作為人文科學的皇冠，旨在探尋人生的意義。哲學一般可分三部分：歐洲哲學、中國哲學、印度哲學。而歐洲哲學又分四個時期：古希臘哲學、中世紀哲學、近代哲學、現代哲學。在眾多的哲學分支體系中，我最喜愛德國哲學。德國哲學的主要代表人物有康德、費希特、黑格爾、洪堡、尼采，而其中的康德被稱為思想界的巨人、古典哲學的集大成者。他的三大批判——《純粹理性批判》、《實踐理性批判》、《判斷力批判》對後世學者有著深遠的影響。洪堡的《論國家的作用》，黑格爾的《小邏輯》、《美學》、《法哲學原理》對後世也有重大影響。
雖然我非常喜歡讀書，但我也愛運動。人們常說：生命在於運動，身體是學習的資本。我喜歡打籃球、看籃球、欣賞籃球。籃球是手和腦的運動，籃球也可以是一門藝術。
每個人的童年都是單純而又幼稚的;也是簡單而又快樂的，它也許波讕不驚，但卻是人生的起點;也是人生美好的回憶，無盡的寶藏。我會在知識的海洋中豐富、完善我的童年。
我就是我國小作文篇二在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我——天下無雙!
我就是我國小作文篇三有這樣一個小男孩，非常的活潑、機靈。
當這個小男孩六歲時，他揹著新書包，懷著激動的心情跨入人生的第一個大門——國小。在國小裡，他認識了許多新同學，但他也有些不適應，因為國小生活不像幼兒園，開始以學習為主，小男孩在老師的鼓勵下不斷進步，學習成績非常好，老師很喜歡他。但在國小二年級時，由於父母的原因，小男孩來到了一個陌生的城市——嘉興，並進入了一個新的學習環境。在新學校裡，小男孩又認識了一群新同學，並在新環境中學習了四年。在這四年中，小男孩的學習從一開始的一般到了最後的優秀。在班上，小男孩每個學期結束都能獲得一個“學習好”的獎狀，並且六年中，小男孩的寫作水平不斷增加。國小畢業時，小男孩已經在網上發表了六十多篇作文，也在當地的《南湖晚報》上多次發表作文。
但是小男孩也是有缺點的，他很貪玩，有時會控制不住自己，上網玩遊戲，而且控制不住時間。小男孩也很粗心，在考試中老是不仔細檢查，常常在一些不該扣分的地方失分，但是小男孩不斷努力改掉這些缺點。
憑著這樣的學習成績，小男孩在中學裡分到了一個不錯的班級，並且在這個班級了不斷的學習、進步。一開始，小男孩適應不了中學如此多的課程和作業，但是小男孩很努力，努力適應著中學的學習生活。雖然到現在，小男孩在班裡還算不上優秀，但他相信，只要努力，一定能做到最好的。
這個小男孩就是我。
