在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我讀書我快樂國小作文，歡迎大家分享。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”，魯迅也說過：“書是營養麵包。”而餘秋雨說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”是我們人類的朋友，只有讀書，你才能獲得智慧。
從小，我就聽媽媽給我念故事書，一開始覺得好玩，之後就喜歡上了讀書了，書中有許多人物：料事如神的諸葛亮，可憐的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向無敵的孫大聖，哭長城的孟姜女……
每次我看書時，腦海裡就會浮現出他們的故事：孟姜女因為秦王殘暴的統治而失去了丈夫，正在號啕大哭，哭得昏天黑地，把長城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺的信的失望的表情和知道爺爺死去的悲傷的心情。還看見了諸葛亮大擺空城計的悠閒和司馬懿知道上當之後憤怒的表情。還看見了孫大聖三打白骨精時與師父爭吵返回花果山，最後回來救師傅的動人情景。還見到了林黛玉和賈寶玉第一次見面時的聊天情景。
書，伴我成長，讀書，給我知識，好好讀書，你會學得更多，我讀書，我快樂!
我讀書我快樂國小作文2讀書是一件快樂的事，當你沉浸在書中時，你已不再屬於這個世界，屬於的是書中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，也陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣。
讀萬卷書，行萬里路
蘇軾曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”韓愈也曾說過：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”可書一定要反覆讀才能明白道理嗎？就有人曾說過：“讀書貴精不貴博。”讀書確實是一種享受不過如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。那生活可就太乏味了。讀書難道不是為了開闊視野豐富我們的生活嗎？書既能陶冶我們的情操又能使我們認知社會的確是人生中不可缺少的一部分。
書籍是青年人不可分離的伴侶和導師
心情煩躁時，拿起一本《論語》，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時與泰戈爾的《飛鳥集》一起翱翔，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，；悲傷時牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會讓你跟著馬小跳不跳也會笑！
讀書可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會讀書的時候，請不要放棄讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書吧
我讀書我快樂國小作文34月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，裡面有著豐富的學識，有著育兒的道理……這次活動主要是講讀書。
活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完後就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：“這一課讓我感動。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講臺講講讀書時的心情和樂趣，收穫了什麼。幾位同學講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收穫了許多生字、詞、句。”有的說：“讀書就像是生活在知識的世界裡，讓我收穫了知識。”還有的說：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收穫的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。
沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。“我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！
永遠記住：我讀書，我快樂！
我讀書我快樂國小作文4“書籍是人類進步的階梯。”
——題記
書，是什麼？書，是一串金色的鑰匙，幫我開啟一扇扇知識的門窗；書，是一艘啟航的帆船，帶我抵達知識的彼岸；書，是一塊厚重的墊腳石，鋪出一條通往成功的道路。是的，我喜歡讀書。
我讀書，我快樂。在書的世界中，小說是鮮花，散文是小草，詩歌是大樹，劇本是藍天。在書中，我陪冉阿讓一起四處流亡，與浮士德一起遊蕩四方，同堂吉柯德一起冒險，和斯巴達克斯一起戰鬥。書的世界，也就是知識的世界，我願意用知識裝扮自己的的生。
我讀書，我快樂。自打上了國小以來，我的胃口就越來越大，經常是一天不到就看完了一部書，但“啃”的卻都是沒什麼“營養”的“快餐”書。到了中高年級，我看的名著多了起來：《九三年》、《笑面人》、《茶花女》、《悲慘世界》、《安娜.卡列尼娜》、《戰爭與和平》……我在書的世界裡遨遊、飛翔、暢想。書籍給了我快樂，伴我一起走過一段又一段地時光。
漸漸地，我又迷上了古文，酈道元的《水經注》、紀昀的《閱微草堂筆記》、沈復的《浮生六記》、沈括的《夢溪筆談》，我發現了古文是那樣的迷人：有整齊的對偶，有動人的典故，有美妙的修辭……
我讀書，我快樂！
我讀書我快樂國小作文5我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我非常快樂。我喜歡讀的書有很多：作文書、童話故事、語文課本……
有一次，我在教室裡看了一本名叫《探險小龍隊》的書，裡面有一個“金剛”是人猿泰山，長得非常強壯。探險小龍隊的隊長名叫秦小龍，外號“至尊寶”，他會壁虎功，還會掃堂腿，是個名副其實的“老大”。還有一個女孩子名叫代莉莉，不但會彈琴，而且懂多國語言，是個非常棒的翻譯家。他們三個人歷經千辛萬苦，克服重重困難，終於勝利完成了任務。讀了這本書，我懂得了：做一件事，不管有多困難，都不能輕易放棄，要開動腦筋努力想辦法解決困難，堅持到底，一定能取得勝利。
平時在教室裡，一下課，我就會看作文書。我從作文書中瞭解了每一篇文章作者的構思、文章的結構，積累了很多好詞佳句，這樣，我的作文成績有了一定的提高。
我還喜歡讀關於科技方面的書。從這些書中我瞭解到了飛機的內部是怎樣構成的；知道了動物有第六感；知道了世界文明的不斷髮展……
讀書，讓我獲得了許許多多的知識；讀書，讓我享受到了無窮無盡的快樂。讀書真好，我愛讀書！
我讀書我快樂國小作文6“我讀書，我快樂”似乎已成為我的口頭禪，我就是這樣一個我讀書，所以我快樂的人，我讀書，我快樂。
母親是個愛讀書的人，從小受母親的薰陶，自己對讀書也有種說不出的興趣，每當自己捧著那一本本散發著油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意，或許是天性使然，每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味…
看著書上的文字,自己也像融入書中,經歷了無數次生離死別與悲歡離合,同時情緒也不自覺的為書中的情節所左右,當好人受傷時,會感到擔心,而當壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。
最愛小四的文字，文章中流露出淡淡的憂傷，如此符合少年的心境，薄薄的一本《幻城》講述的故事如此簡單，可整本書書卻流露出一種手足之情，兄弟之義，是一種震撼人心的力量。
也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白在人生的長途跋涉中沒有哪個人的道路是筆直的。在面對挫折和失意時，我們明智的選擇是堅強起來，從失意的泥潭中自己頑強起來，鏡子般的湖面不可能永遠平靜，風雨來臨的時候，總會掀起波瀾。人生的旅途不可能一帆風順，挫折和艱難經常會與我們並肩而行，當困難和不幸來臨時，得勇敢的選擇堅強。
我愛讀書，讀書讓我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解開了，變得越來越快樂，越來越舒暢。
我讀書，所以我快樂。
我讀書我快樂國小作文7戚克家說過書是人類的良師益友，書的確給予了我無窮的知識。
我讀了許多書了，讀了《超級範文》教我怎麼樣寫好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的`活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關羽......
莎士比亞曾經說過：“書是人類知識的總統”我愛書更愛看書。
書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應的。記得有一次，我做數學卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎麼想也想不到正確答案，種種解法想出來後又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之後我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦！於是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈！終於被我找到了！我借了書，回家翻看，果然有！我細讀一遍之後明白瞭解題方法解出來了！把整本書讀完後我真是受益匪淺呢！
在書中我學到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。
我讀書我快樂國小作文8有人曾經說過：一本好書，就像一滴水，它可以折射出你心中的太陽；一本好書，就像一片綠葉，它可以淨化一個人的心靈。我覺得，一本好書，可以讓我學到很多的知識，懂得更多的道理，讓我對以後的學習、生活有了更明確的追求。
小時候，我讀過許多薄薄的書，比如《我媽媽》、《大衛不可以》、《蚯蚓的日記》……我還根據《我媽媽》仿寫出《我哥哥》《我姐姐》，是不是很棒？
慢慢地，我長大了，不再滿足於那些幾幅圖片，幾行字的繪本，媽媽就給我買了一些較厚的書，有《小豬唏哩呼嚕》、《稻草人》、《沒頭腦和不高興》……在這些書裡我最喜歡的是《綠野仙蹤》。它主要講的是一個名叫多蘿西的小女孩和她的小狗託託，被一場龍捲風吹到了一個神祕世界裡，在尋找回家的路上，他們遇到了想要腦子的稻草人，想要擁有心的鐵皮人，還有想要膽量的獅子，他們同心協力，戰勝了許多困難，終於找到了巫師奧茲，並通過智慧和友誼的力量，最終都得到了各自想要東西。
書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的精神財富，是一把開啟思想大門的鑰匙，更是我們的良師益友。書使我進步，伴我成長，讓我更加自信和快樂。
我讀書我快樂國小作文9讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是聖潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。
從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嚐到了不少快樂與甜頭。記得我剛上國小一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此後，我每次一做完作業，便起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當柺杖，讀了一本又本書。後來，我發現自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目裡的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多麼快樂呀！受到了老師的稱讚，贏得了同學們羨慕的目光，我心裡美滋滋的。
如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。不光是這些書，比如老舍、魯迅的小說，唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等，我同樣喜愛。
由於我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以後，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當範文念給大家聽，聽著自己的作文，我心裡樂滋滋的。
我愛看書，永遠愛看書！朋友們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯。多看書，
我讀書我快樂國小作文10我小時候第一次讀的書是《三字經》，是爺爺在我3歲時給我買的。爺爺一句一句的教我背，我可以背好長好長。當我瓜滾爛熟地背給大家聽的時候，大家都讚不絕口，我覺得好快樂。
後來，我慢慢長大了，爸爸媽媽給我買了很多很多的書。有《安徒生童話》、《格林童話》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《榜樣作文》、《兒童百科全書》…。.足足一個裝滿了一個大書櫃。我每天都是一把作業做完，就迫不及待地開啟書櫃抱起書讀，有時在書桌上，有時在沙發上。在知識的海洋裡，我知道了盲人復明之謎，知道了世界最寬的瀑布--莫西奧圖尼亞大瀑布；最長的河--尼羅河，還知道了瑞士名峰--少女峰……
百科全書能學到很多知識，可我最愛的還是童話故事。《醜小鴨》教我要有勇氣和信心、《白雪公主》教我要正直善良、《哪吒》教我要伸張正義、《聰明的一休》教我要多多動腦、《皇帝的新衣》教我要誠實無欺……書不僅豐富了我的童年生活，還教我許多做人的道理。
讀萬卷書，行萬里路，我讀書，我快樂！
我讀書我快樂國小作文11在我讀書的路上，有緊張，有刺激，有難過，有恐懼，但更多的是快樂。
在暑假的一個下午，知了在樹上沒完沒了，不厭其煩地扯著嗓子高聲唱著歌，在舒服的空調房裡，在寧靜的陽臺上，我靜靜地坐在藤椅上看著《虎娃金葉子》，我讀著讀著入了迷，恨不得再長出幾隻眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書。我快樂地讀著，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之後又沉浸在故事中。書中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點著的火焰燒死時，竟聽到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，
心裡頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來搭救了。當我讀到它發出一聲威武的虎嘯，火苗頓時被壓下三尺多，它縱身撲上斷魂柱，炭火迅速地被壓滅，讀到這裡我也鬆了口氣，不再那麼緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時候，中彈了，雖然金葉子跟著死裡逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最後，它拼死保衛六指頭，希望六指頭能保護好它的後代，讀到這裡我不禁流下了眼淚。
我讀書，我快樂，在悲歡離合的故事中體會著人生。
我讀書我快樂國小作文12冰心老人說過， 讀書好，多讀書，讀好書！
小時候，我不識字。媽媽和我一起指著畫冊一起讀睡前故事，童話故事。
我“讀書”，我快樂，書把我帶到了夢幻般的童話世界，美麗善良的白雪公主，對生活充滿信心的醜小鴨，心永遠嚮往著陽光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘……
一、二年級時，我會拼音了，媽媽就給我買帶拼音的《十萬個為什麼》，《昆蟲記》。
我讀書，我快樂，書把我帶到了知道的王國，我知道了蜻蜓為什麼地飛，含羞草為什麼怕羞，我明白清晨蟬是怎樣脫殼，蟋蟀靠什麼發出鳴叫……
三年級開始，要寫作文了，老師說讀書破萬卷，下筆如有神，我明白了讀書的重要性，我更愛讀書了。我讀作文書，課外閱讀書。
我讀書，我快樂。作文書讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個好孩子》，《今天我是升旗手》的故事就像發生在我們身邊一樣，每一件事情都讓我感同身受！《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她通過努力最終獲得了哈佛的學位，並在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。這本書賺去了我不少的淚水，我從海倫凱勒身上看到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取的力量！
我讀書，因為我快樂。我快樂，因為我讀書！
我讀書我快樂國小作文13“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。是啊！書是我們智慧的源泉，是我們形影不離的朋友，它可以讓我們在任何時間，任何地點都能吸收到知識的養分，讓我們一生受用。
記得小時候，我還不知道書是什麼，每當看見父母手裡捧著一個方方正正的東西，我的心裡就充滿了好奇。總是在父母不注意的時候，就迅速拿過來，用心翻看著。後來，媽媽見我看得那麼認真，有那麼喜歡書，就買了好幾本圖畫小故事之類的書讓我看，還配著精美的光碟。所以，我是一邊聽，一邊翻看。
看翻著一本本小故事書，我是那麼的高興，因為在我的眼中，每一本書都是一個嶄新世界的大門。書上雖然沒有多少字，但是它卻可以讓我裝上想象的翅膀自由飛翔。
後來我上學了，認識了好多的字，讀懂了書中的意思，學到了好多的知識，明白了好多的事理。讓我的讀書更加有意義。書，檫亮了我的眼睛，看到了一個更加廣闊的世界，我的書的興趣也更加濃烈，就連吃飯，誰覺都得讓父母叫好幾次。有時候還要被批評，但我的內心卻是快樂的，因為，“我讀書、我快樂！”
我讀書我快樂國小作文14校園是知識的殿堂。充滿著歡聲笑語，充滿著琅琅書聲。它像一個農民，我們就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一個母親，用汗水哺育我們成長。它還像一個園丁，我們就是它日日夜夜澆灌的花朵。
回首昨天，展望未來。我們在校園裡學習。坐在寬敞明亮的教室裡上課。沐浴著陽光，隨著老師的思路進入知識的海洋。乘著小舟，划著小槳，駛向成功的彼岸，開啟知識的大門。我們積極舉手發言，聚精會神地看著黑板，為積極舉手的同學鼓掌表示讚揚，為沒有舉手的同學鼓掌表示鼓勵。
多姿多彩的課程就像五彩繽紛的彩虹，給我們的校園生活添上了美麗的色彩。語文課，我們盡情揮動手中的鋼筆，寫出祖國美好未來，寫出自己的絢麗人生。音樂課，我們大聲歌唱，唱出自己的煩惱與憂愁，唱出自己的快樂。美術課，我們描出祖國的大好河山，描出自己未來美好的生活。資訊課，我們盡情放鬆，遨遊在資訊的世界裡。體育課，我們鍛鍊身體，增強體質，收穫健康。
下課時間，我們在操場上玩耍。瞧！我們跳繩，我們跑步，我們還打羽毛球......舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神.校園上空洋溢著我們的歡笑聲.
校園像個大家庭,裡面的人們和睦的相處著,感到無比快樂.
我讀書我快樂國小作文15讀書是一件快樂的事，讀書可以增加我們的見識。讀一本的好書還能帶來正能量，寒假裡我讀了一本《格蘭特船長的兒女》。
它的作者是法國的儒勒·凡爾納所著，被譽為“現代科幻小說之父”，我還讀過《海底兩萬裡》與《八十八天環遊地球》，寫的讓我沉迷於書中無法自拔。
在《格蘭特船長的兒女》中，主角格里那凡爵士撈到了一個漂流瓶，在經過翻譯後，認為是七年前失蹤的格蘭特船長髮出的求救信，勇敢的爵士果斷下定決心，帶上了格蘭特的兒女以及少校和“鄧肯”號出發了。在路上有喜有憂：遇到學者，被困在樹上，遇到格蘭特的大副，被食人族抓……雖經歷了一系列困難但大家都會合力出手，化險為夷。最後在一座小島上找到了格蘭特船長和兩位船員，並將欺騙大家的大副留在島上。
我最愛的是那糊塗而熱心的學者——巴加內爾，他在書中承擔了所有智慧和笑柄，在作者筆下栩栩如生，他能想到思密的計劃、更正錯誤的線索，在危急情況下想出安全的方法……但他也有糊塗的時候，在碼頭竟連船都坐錯了，但也使他陰差陽錯地加入了隊伍，在集體中他會將自己所有智慧貢獻於大家。
“生望不滅，希望不死”，只要大家還活著，就一定要找到格蘭特船長。我希望大家也讀讀這部著作，並感受到未來對民族、對親人懷著濃濃的希望。
