在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的班級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年六年級的最後一學期，對於別的同學來說，可能是一個沒有留下任何遺憾的最後一學期，可是，對於我來說卻是留下了無比遺憾的最後一學期。
以前，我經常給班級惹禍、添亂，根本沒有為咱們的班級作出什麼貢獻，只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五，也就是今天，老師讓我們想一想，我們在這六年中為班級做了些什麼，留下了什麼，正準備為班級留下些什麼。我想了一個下午，我給班級留下了什麼？既然沒留下什麼，我是不是應該做些什麼？可做些什麼好呢？
我突然想到，每一次當班級中沒水的時候，一些同學就會去拿，而我總是不管。所以，我可以利用身體優勢做好這個工作。
在接下來的幾個月時間裡，我要把握住每一個為班級增光的機會，我要積極地參加班級的任何活動，當然，也要端正自己的學習態度，不能像以前那樣，只顧玩耍了。我要認真學習，給自己一個滿意的答覆！
希望我能夠在剩下的日子裡為班級多做點事，讓班級變得更加光彩。我要發奮圖強，取得好成績，為班級留下有色的一筆！
班級作文300字 篇2我們班有一個植物角，它在班級講臺的右側。架子上各式各樣的植物盆栽，都是同學們從家裡帶來的。
架子上的植物有：綠蘿，仙人掌、小白菜、蘆薈和碰碰香等等。同學們都非常喜歡這個植物角。其中，我最喜歡綠蘿和仙人掌盆栽。綠蘿的莖細細的，葉子滑滑的，綠中帶點青色，呈愛心狀，葉片之間錯落有致，順著盆沿垂下來，層層疊疊的。仙人掌呈球狀，渾身長滿刺，像只可愛的小刺蝟，其實這些刺也是它的葉子。這兩種植物的生命力是非常頑強的。
自從有了植物角，同學們積累了很多照顧植物的經驗：根據植物們對生活環境的要求不同，來不定期給植物們澆水。有的每天澆一次水，有的兩天或者三天澆一次水，有時還得幫它們擦葉子，因為澆水是從根部澆的，葉子沾不到水就顯得髒髒的。
我們班級的植物角不僅美化了班級環境，清新的空氣，而且還能緩解同學的視力疲勞呢。我們喜歡班級植物角，它就像我們的小夥伴，陪我們一起成長，一起走過美好的校園時光。
班級作文300字 篇3進入高中校園已有兩年有餘，在這個班級也待了兩年，這兩年的時間讓我漸漸地從融入到離不開，離不開每一位同學和老師。在這個偌大的校園裡，我覺得我的班級就是我的家。
我就讀高二4班，這是一個比較積極團結的班級。每次學校組織什麼活動我們班級的同學都會很認真的準備，並且也都獲得了比較不錯的成績，這是班級的榮譽。平時上課的時候班級裡面的氛圍比較融洽，不會像別的班級那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學習，但不會說話吵別的同學。所以在課堂上的學習氛圍我覺得是很良好的。課下，同學們會聚在一起打打鬧鬧，開開玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學還會特別貼心的說說笑話，十分鐘就這麼在輕鬆中度過了。有的.時候別的同學有困難了，我們都會很積極的幫助，只要同學需要，我們都會伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來越鞏固。突然很怕面對高三畢業，不想就這麼和他們分離，就想這麼一直學習一直前進。
我的班級可能不是每個人都會考上北大清華，但是我們每個人都會很努力，為了自己心中那個或大或小的夢想在前進。我們團結我們友愛，我們是最好的班級。
班級作文300字 篇4今天，我來到小豆豆的班級。班主任是全校獨一無二的男老師——王子老師。早上我睡懶覺了，媽媽立即把我送到學校。一進校門，我就看見了王子老師，連忙叫到：“王子老師好！”王子老師向後一看，我跑上去拉住王子老師的手，老師的手真暖和啊！王子老師說：“小夥子要遲到了。”我匆匆忙忙地跑進教室，我跟102班的班長肖小小是同桌。第一節是語文課王子老師上。他說：“我現在帶大家去參觀學校。”從一樓到三樓，從三樓到教學樓，從教學樓到操場。大哥哥、大姐姐們正在上體育課。大哥哥說：“一年級的小屁孩。”大姐姐們聽了也一起笑了。參觀完學校我覺得小豆豆的校園比我們曙光國小大的多。我要回去了，說：“學校再見，教室再見，操場再見，黑板再見，講臺再見，桌子再見，椅子再見，地板再見，小朋友再見，門衛再見，廁所再見。”最後，我依依不捨地離開了王子老師。
班級作文300字 篇5期末考試前，我們終於盼來了元旦假期。我們要舉行包餃子聯歡會，我和程福民找了幾個人來組成一組。本來大家是選我當組長的，可是組長得列出誰帶什麼東西的單子。我比較懶，把這差事讓給了程福民，他正好閒著呢，便答應了。他讓我帶篦子。
回到家後，我才發現，家裡並沒有篦子，沒辦法，我只能硬著頭皮去。
第二天，我早早地來到了學校，沒想到，程福民把所有的東西都帶來了。
我先包我喜歡的白菜肉餡。可能是因為搗得太稀了，所以包起來像個餅。我又用胡蘿蔔肉餡包，這個就好包多了。一合再一捏就成了。一會兒，我就包了幾十個。
餃子終於下鍋了，我迫不及待地想吃。半小時後，好不容易開鍋了。我吃了一個又一個，中午飯都不吃。
班級作文300字 篇6那就是一個陽光明媚的星期六，我們的老師Lucky講完課，和我們做遊戲。Frank輸了，我們讓他表演節目，他和Tom商量了一下，就開始了。Frank蹲在老師的講桌下，Tom站在講臺上，原來就是演雙簧啊！真好玩兒。
開始表演了。Frank唱起了《花香》，他唱得不錯，Tom配合得也挺棒，看起來還真像Tom唱的一樣，真可謂天衣無縫。我看到這情景，不禁想起了一幅漫畫：上面畫了一個醜男子趴在地毯下，為一個美男子傳聲。想到這裡，我笑了，大家也都笑了。我們拍起手，為他倆鼓勁兒，Tom向我們鞠躬，Frank心理不平衡了，他好像在想：他為什麼那麼風光，它只不過張張嘴，可我卻做無名英雄，這麼辛苦，老天不公啊！
這樣，Frank就開始搗亂了。他一會兒學狗叫，一會兒學驢叫，一會兒學豬叫，我們的笑聲快把屋頂掀翻了，可Tom居然還很投入的唱歌，Ｌｕｃｋｙ老師肚子都笑疼了，才喊到：“停！”可Ｔｏｍ居然還在張嘴，過了一會兒才睜開眼睛，紅著臉回到座位上，教室裡又一次響起了我們的笑聲。
我們班級發生的趣事，真讓我回味無窮啊！
班級作文300字 篇7今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學都舉起了手。
張世博說：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險。”張世博又說道：“我覺得紅燈可以智慧化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方沒有紅燈。”
我的同桌張凌修說：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的事情。”
唐瑞陽說：“要看具體情況，上班的時候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護車就可以在路口闖紅燈。”
劉芃俊說：“行人不能隨便闖紅燈，因為闖紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍受傷和死亡的人佔十分之一。”
將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以後就什麼事情也做不成了。”
我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。
王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈。”老師說完這些話，我們的討論課也就結束了。
班級作文300字 篇8平常班級裡流行著閱讀風，大家打卡打得風風火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點。寒假裡也不例外，我們對寫日記上了癮，流行起日記打卡風。
一大早手機裡就響起“叮叮噹噹”的聲音，還沒睜開睡眼就開始了一天的競爭。我時時關注班級群裡的新氣象，誰的距離和我拉近了，我會抖起寒毛，痛下決心要遠遠甩開他們，拿回自己“小作家”的稱號。於是我每天堅持一篇的節奏，讓自己百鍊成鋼。
池政昊是我一個最大的競爭對手，我和她的實力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠著自己付出的汗水和努力，發表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細閱讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個人的神態寫得讓讀者能夠在腦海裡浮現出畫面，每一篇文章都值得我對它點贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭吵的母女倆比喻成敵對雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被捲進戰火。我為他的想象力豎起大拇指。
最值得我讚賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學，寒假才開始六天他已經寫了七篇了，真是一個“多產”的小作家。
讓班級裡的這股流行風颳得更猛烈些吧！
