在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的讀後感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發現蘇明娟的眼睛是那麼的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂鬱的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，“希望工程”這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂鬱而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。於是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望國小得以籌建運營。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛裡，我看到了她對讀書的渴望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會;它又是那樣憂鬱，因為她害怕失去來之不易的學習機會;它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書的心聲。
但願更多充滿愛心的人關注希望工程，關注農村山區裡渴望上學卻無力上學的孩子，並且紛紛伸出援手。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間!
讀後感的作文 篇2“大地給予所有的人是物質的精華，而最後，它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質垃圾。”這是惠特曼曾經說過的一句話，而這句話也應證了我今天所看的這篇課文——《只有一個地球》。這篇文章主要講了地球是美麗的，是渺小的，是唯一的，更是需要我們全身心去保護的，保護地球的生態環境。
讀了這篇課文，我的心久久不能平靜下來。地球是我們人類的母親，是生命的搖籃，她用自己的甘甜的血液哺育了我們；他無私地給人類慷慨地提供水資源。森林資源、生物資源、而我們人類一如既往的破壞她，傷害她。
她是我們唯一的地球媽媽！
看看我們以前的地球媽媽是多麼美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼綠的群山、綠色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、這是多麼美麗！這簡直是一個天堂！再看看現在——到處是人們的生活垃圾，以前的那一條小河也變成了臭水溝，水土大量流失，植物被砍伐，到處是生態災難的痕跡！“這還是昔日那美麗可愛的地球嗎？”我問自己。保護地球吧！從小事作起，叢生邊做起！
我們應該；見到垃圾就要撿起來；在家裡可以讓水多次使用；工廠的工業垃圾不能排到河水裡；多種植樹木；少使用一次性物品。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。
這句話印證了現在的.這個地球。顧炎武曾經說過，“天下興亡，匹夫有責”。我們擔任起保護地球的重任，讓我們手挽手、肩並肩、心連心地築起一道綠色大堤，保護資源、保護環境、保護我們唯一的地球吧！
讀後感的作文 篇3讀了《圓明園的毀滅》我的心情有悲痛又有憎恨。還有自豪。
圓明園位於北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，其中的田園風光讓人神往，它的建築充滿了詩情畫意，裡面收藏著最珍貴的歷史文物和各種奇珍異寶。這樣舉世聞名的皇家園林是中國古代勞動人民智慧的結晶，這值得我們炎黃子孫驕傲自豪，為我國園藝術的輝煌成就拍手稱讚。
是啊，美好的。有價值的東西讓人愛不釋手，可是這麼美麗的皇家園林卻讓一群強盜毀掉，真讓人痛心。我們在強烈的譴責強盜行徑的同時，也應該進行自我反思，我們少先隊員在旅遊的時候，不保護環境，果皮。紙屑。塑料袋到處亂扔，還有的到一處刻字留名，讓我們的旅遊勝地傷痕累累。我們不應該這樣，因為它們和圓明園一樣也是勞動人民智慧的結晶，我們應該保護它。
讀後感的作文 篇4今年暑假，我讀了一本書——《洋蔥頭歷險記》，實在太好看了，我連續看了三遍，真是愛不釋手。
這本書講的是這樣一個故事：洋蔥頭的爸爸被一幫壞人強行抓進了城堡的地牢。小洋蔥頭在艱苦的生活中認識了許多新朋友，他們一起想辦法去救他爸爸，可是卻也被抓了進去，後來他們千方百計逃了出去，鬥敗了壞人，救出了爸爸，並且還讓壞人的城堡變成了兒童樂園，他們過上了幸福的生活。
主人公洋蔥頭是一個英勇、正義而且很聰明的人，故事中讓我記憶最深的，是他的朋友們被抓了，他竟然毫不顧危險潛入城堡把朋友們救了出來。與他相比，我可沒有那麼勇敢。記得有一次，好朋友陽陽和我在操場上玩著籃球，突然一個大哥哥衝了過來，一把搶過我們的球獨自玩了起來，陽陽跑上去跟他爭論，並且努力地想把球搶回來，可是，不但沒有搶到，還被那個大哥哥打了一拳，看著陽陽委屈地直哭，我很想上去幫忙，但是看到那個大哥哥那麼高，那麼強壯，拳頭那麼大，打人一定很疼啊，我又退縮了，站在陽陽身邊不知所措。後來，還是陽陽媽媽幫我們解決了這件事。
跟洋蔥頭比起來，我很羞愧，我應該勇敢地跟大哥哥去抗爭，就算我打不過那個大哥哥，我應該想辦法智鬥，可以跟他講道理，也可以找其他人來幫忙呀！今後我要向洋蔥頭學習，也要做一個勇敢正義的人！
讀後感的作文 篇5簡愛和羅切斯特的愛情本質上說是追求溫馨自然的家庭生活，是風度翩翩的紳士與知書達禮的淑女之間的愛情。但是這並不意味著他們愛情一帆風順。相反，由於來自內心和外界的種種阻礙，使得他們的愛情一波三折，充滿了坎坷磨難。
年齡、身份之間巨大的差距成為了最初的障礙，簡愛因為“長得並不漂亮”的自卑心理也成為了最初懷疑的源頭。羅切斯特故意用要娶英格拉姆小姐的舉動，曾讓簡愛決心徹底斷絕自己的多情，做一個木偶一般不動感情的人。如果說這些只不過是小小的插曲，那最後羅切斯特有一個瘋妻的真相暴露後，他們的愛情從高潮直接落入深谷，幾乎立刻夭折。簡愛做了落跑新娘，而羅切斯特整日瘋瘋癲癲，行為失常。
而好人聖約翰的出現，也險些讓簡愛那堅如磐石的愛的意志發生了動搖。如果不是關鍵時刻上帝的奇蹟，讓他聽到遙遠的羅切斯特的呼聲，也就是自己內心深處靈魂的呼喚，那麼也許不久之後聖約翰身邊就多了一位傳教士夫人，或者不如干脆說就是一個女助手。這是聖約翰的理想生活，只有對上帝的義務，沒有愛。這不是簡愛內心的渴望。對於愛情簡愛有過動搖，但是最終遵從了內心的召喚，沒有向殘酷的命運妥協。
然而有一點毋庸置疑，簡愛和羅切斯特的愛正是在這磨難當中得到了昇華。如果沒有這些挫折，簡愛未必能夠明白自己對羅切斯特的愛有多深。她也許會一直認為愛是無法超越自尊的，甚至有可能無法超過對上帝的宗教義務。但是這些磨難最終使簡愛認識到愛是自己心靈最高的追求，誠如她自己所言：“對我來說，做你的妻子就是我在世界上最大的幸福！”
而羅切斯特，也是在覺得自己失去了簡愛之後，才放棄了那種高高在上施予者的態度，才明白自己對簡愛有多麼的渴望，才會發出靈魂的聲音：“我渴望著你，簡妮特！哦，我的靈魂和肉體都渴望著你！我又痛苦又謙卑地詢問上帝：我經受孤獨、苦難和折磨是否還不夠久，還不能讓我馬上再常以此幸福和安寧？我承認，我是罪有應得——但我申辯，我幾乎再也受不了了，我心中的全部希望都不由自主地用這幾個字從我的脣間冒出來——簡！簡！簡！”
讀後感的作文 篇6在老師的推薦下，我選擇購買了《綠山牆的安妮》一書。故事發生在加拿大的安維利村裡，在新斯科舍的孤兒院裡，有一個叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽錯地被綠山牆農舍的卡斯波特兄妹收養。但是，這個命運的轉機卻是充滿戲劇性的。綠山牆農舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領養一個男孩，以幫助馬修幹活，可因為經辦人的失誤，送來的卻是小女孩安妮·雪莉。並且，這個小女孩還不是瑪麗拉喜歡的型別。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山牆農舍和它周圍的一切，但瑪麗拉並不想收養安妮，這讓安妮在短短的時間裡從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個滿頭紅髮、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐。看到這兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時，也在祝願安妮能順利被綠山牆農舍的主人馬修和瑪麗拉收養，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實在太可憐了，正是因為這樣一個無父無母的孤女，才值得我們去同情，去憐憫。
我承認，安妮長得一點也不漂亮，—頭紅髮，就像吉爾伯特·史密斯說的：“胡蘿蔔！胡蘿蔔！”一樣，安妮的頭髮像極了胡蘿蔔；還有滿臉的雀斑，開始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢，直到後來我才明白，原來臉上那些“青春痘”並不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來時臉上就長了的雀斑罷了，安妮有時也會為此感到難過；但是，儘管如此，安妮並沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂，她天真熱情，有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力，在她的世界裡，溪水、玫瑰，甚至小樹都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同時還充滿了浪漫的色彩：在她的想象中，櫻花是她的“白雪皇后”；蘋果是她的“紅衣姑娘”；林蔭道是“白色的歡樂之路”；“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑；鏡子中自己的倒影成了另外一個被魔法捆住的小姑娘；山谷中傳來的回聲，在她聽來卻是一個叫維奧萊特——一個喜歡重複她說話的好朋友……多麼豐富的想象力！多麼天真可愛的孩子！每當讀到這些句子，我的嘴角就會不自覺地流露出會心的微笑。在我看來，在現實生活中，我們小孩子就是缺少這種想象力，總是侷限於教師講的知識，沒有想象哪來的創新呢？安妮如果沒有這麼豐富的想象力，也就不會有後來為夢想所付出的努力。
安妮不但愛幻想，而且樂觀，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對。瑪麗拉曾經問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什麼還這麼開心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”這是多麼精闢的見解啊！我們的生活的確如此！
安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質——懂得感恩：收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學校畢業的安妮為了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢想——讀大學，留在了安維利教書，正如安妮所說：“我的未來就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那裡一定有很好的風景。”
在讀完《綠山牆的安妮》這本書後，我在心裡深深譴責自己：我恨我自己沒有為父母著想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩，這兩個字如同錘子重重地敲在我們每一個人的心上，現在的孩子有幾個懂得感恩的？別說感恩別人，就是父母，也沒有幾個孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發現：原來天空是藍悠悠的，又高又遠；小鳥兒快樂地唧唧喳喳地叫著。然而，在生活中有很多人看不到這一點，他們遭遇一點小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，這些人是不是應該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活對自己的考驗呢？
安妮的故事告訴了我，我們現在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時候都一如既往的優雅，一如既往的歡顏。成長是每個人都要面對的，我們可以選擇任何態度去面對它，但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話，那麼，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態度去看待這個世界，你會發現，原來灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂觀的力量！期望也是一種快樂，只是這些期望也許會辜負一些東西，但是它不會辜負自己。也許，安妮原來就不期望它真的會實現，因為在期望的過程中她們就已經得到了快樂和滿足，我想：也許，這就是想象的力量！
讀完了《綠山牆的安妮》一書，我彷彿身臨其境，如果你在加拿大的話，那就一定要去安維利村看一看，否則就太可惜了，在安維利村裡抬頭望去，那一定就是綠山牆農舍，幸運的話，也許你還能看見安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風景，或許你還能看到“潔白的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等，但是，這些都是安妮自己想出來的名字，雖然不是它們真正的名字，可我也覺得這些名字十分美，而且也十分動聽。寫到這裡，我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然，我不經意地翻到了這本書的第一頁，重新開始看了起來……
讀後感的作文 篇7最近，我從“書香江蘇”上面讀了《伴隨國小生成長的美德故事》。這本書講述了人們應當具有的美德：感恩寬容、誠實守信、勇敢自信、友善互助、正直無私和勤儉節約。文章以大家耳熟能詳的故事《烏鴉媽媽和小烏鴉》開篇，通過講述一個個優美的小故事，告訴人們應當成長為一個具有良好美德的人。《烏鴉媽媽和小烏鴉》講述的是：烏鴉媽媽無論颳風下雨還是大雪紛飛，不辭辛苦、精心撫養小烏鴉長大成才，後來小烏鴉在媽媽年老體弱多病的時候，飛回來陪伴安慰、細心照顧媽媽的感人故事。這就是我們常說的“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”
古往今來，這樣的孝子層出不窮，不勝列舉。古時候的仲由百里負米、黃香扇枕溫衾，現代社會的全國道德模範、十佳少年，都是我們學習的榜樣。中央電視臺曾經報道過這樣一位優秀的少年-張曉，從4歲起開始照顧癱瘓在床的母親，日復一日，一照顧就是13年。還有揹著爸爸去上學的黃來女，揹著媽媽去上學的楊曉麗，以及20xx年全國十佳少年譚海美孝敬爺爺奶奶的感人事蹟。他們都用一顆孝心去對待自己的親人，用一顆愛心去對待周圍的人，用感恩的心去對待幫助他們的人。百善孝為先，作為新時代的國小生，我們更應該有一顆孝心，去孝敬我們的父母。
通過讀這本書，我受益匪淺，明白了很多關於愛的道理。愛，如寒冷冬日的暖陽，可以溫暖人們的心靈，開啟快樂的源泉。愛是奉獻，是感恩。讓我們都行動起來，善待親人和朋友，用我們的愛去擁抱這個世界，這個世界將因此而變得更和諧，更溫馨，我們的生活也會越來越美好！
