在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讚美同學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的同學，他不僅會唱歌、畫畫，成績也非常的好，平常看他乖巧的樣子，其實私底下的他，卻是十足的幽默搞笑，這個人就是我們班的情歌王子─黃詠揚。
在教室裡，他的座位就在我旁邊，我經常作業寫到一半，就隱隱約約的聽到他在模仿明星唱歌，聽著聽著，常常不自覺的就笑了，連寫到哪裡都忘了。有時候，我看不清楚老師在黑板上寫的字，或遇到不懂的.問題，只要問黃詠揚，他一定會很熱情的教我，直到我完全明白為止。更讓我覺得嘖嘖稱奇的是，他畫的畫栩栩如生，簡直就是從遊戲裡飛出來的，真是太厲害了！儘管黃詠揚的優點多到說不完，但他有時還是像我們一樣，忘了把嘴巴的拉鍊拉上，在上課時間偷偷講話，被老師處罰呢！
我發現任何人都不可能十全十美，就連黃詠揚也是！只要多學習別人的長處，就能不斷的成長及進步！所以在欣賞別人時，也別忘了自己的優點。
讚美同學作文 篇2每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得非常利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。在上課的時候，不僅僅她非常積極，而且在課間的時候，她也是非常開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑 、大笑，裡面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！
讚美同學作文 篇3我們班有一位衛生委員，他長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友陳xx。
他的學習成績不錯，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳xx。
我很佩服他。衛生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，並認真的幹了起來。
陳xx樂於助人，有一次，我忘帶微機書，陳xx：“我借給你！”我很感動，我想這就是我的好朋友陳xx。
陳xx是一位人品好，認真完成老師佈置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
讚美同學作文 篇4記得有一次，在學校裡。老師說：“今天，我們在教室裡跑步。”
於是，一·二組跑了起來。不一會兒，不知是誰不小心地把於悅桌上的本子弄掉地了，只聽“啪啪”地一聲。當一·二組同學有的跨了過去，有的就當沒看見還上去踩了幾腳，有的甚至用腳上去踢幾下，而吳夢琪卻不知聲地把本子還給了失主“於悅”，老師就在那一刻表揚了她。也說要向吳夢琪學習。
從這個故事中，我明白了也許你今天幫助了別人，明天別人幫助了你呀！！！！！！
讚美同學作文 篇5她，經常被老師誇讚，但她從來不驕傲；她，是一個大眼睛女孩，像一個小公主；她，身體不是非常好，但是她樂觀向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼裡，是一個陽光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭髮，白嫩的面板，雪亮的眼睛，粉紅的嘴脣，高高的鼻樑，長長的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說愛笑，樂於奉獻，是老師的得力幫手，當了幾年的班長，把班級管理得井井有條……
可能是因為她這幾年來對班集體的工作太操心，本來就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴重了——今年快開學時竟然住進了醫院，老師才忍痛不讓思寧當班長，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當不成班長會不開心，但是她的表現卻讓我們大吃一驚——她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂呵呵的，與同學們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，思寧永遠是我們班的班長，同學們依然對她產生敬意，有時還情不自禁地叫她“班長”。
以前的書然非常嚴厲，我們都聽她的指揮；現在的書然非常勇敢，我們還對她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠是我們的“班長”！
