在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的童年作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年是人的一生中最快樂的時光，其間發生了多少有趣的是呀！今天我就來重拾童趣。一小時侯，我們院裡的玩伴很多，有和我同齡的，也有比我大很多的。於是那些較大的就帶著我們這些小的玩。
那時侯，每天晚上院子裡都有嬉戲聲，但最常聽到的還是朗朗的讀書聲，怎麼回事呢？那是我們在玩老師教學生的遊戲。
我們約好，晚上每人從家中帶來一把小椅子，然後到小院集合。當人都到齊後，小波和小冉兩位姐姐就會帶著黑板和粉筆出現。她們總是說：“同學們都坐好，聽本教師來授課。”於是我們大家都正襟危坐，跟著她們一起讀書。她們讀一句，我們讀一句，不敢有絲毫馬虎，這一舉動引得那些散步的大人哈哈大笑，我們見狀也哈哈大笑起來。
瞧，我們多傻啊。
童年作文 篇2童年的印記慢慢消逝，腦海中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶。在不經意間，便悄悄地從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動著我的心絃，敲擊著我的心，使我又想起了那閃著太陽雨的——春天……
那天，藍悠藍悠的天空中飄零著金絲線般的太陽雨。我撐著一把花雨傘，穿著一身花衣裳，站在蒼翠逼眼袋草地上。雨滴滴在花雨傘上，像一顆顆珍珠般圓潤，便忍不住伸手去摸，摸到時感覺手暖暖的舒服。
我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清的池塘，湧動著最天真的好奇。我的眼前浮現出一串文字：不願！不願撐傘在雨中漫步，不願！
我的雙手不由自主地放下了，花雨傘落下了，雨滴輕輕地撫摸著我的臉頰，我享受著雨滴落在臉頰的感覺，享受著春雨滋潤著我的心！我在雨中慢慢地走，腳下踩著青青芳草。我一腳踩下，小草機靈地彎下了腰，一抬，它便又立了起來。小草經過雨水的清洗顯得格外清新。那時的我，只知道小草一彎一立的樣子好滑稽，哪知道什麼“小草青青，腳下留情”這些看似大道理的問題。桃花在雨中盡情展現它的婀娜多姿。我用盡全力，使勁地搖桃樹，樹葉上的雨滴嘩嘩地灑在我的身上。此時的我，是幸福的，是快樂的，是自由的……
我隨著雨聲的節奏，情不自禁地跳起來，嘴裡不忘喊：“哇呼！”看到這個場面也許你會覺得好不幼稚，我告訴你，這本來就幼稚。
正玩得開心，享受這雨水的沐浴。忽然，我望見前面不遠處正在玩打水仗的幾個小孩，紛紛被父母叫走，不斷地指責，但孩子的臉上卻洋溢著無限的快樂。頓時我呆住了，我的身體與可愛的雨精靈剛剛親密接觸，雨水正順著我的下巴滑下。我撐起了花雨傘，慢悠悠地回到家中。剛到家門口，就聽到一聲響徹雲霄的叫聲在我耳邊盪漾……
我低著頭，花雨傘流著“淚”，與我靜靜地“享受”著譴責與雨聲的交響曲……
童年，在我看來是心中的一片清淨之地，隨著看遍世事，感觸生活，你會發現童年是那麼美好，沒有顧忌，沒有壓力，或許我如果想的話，仍然能保持一顆赤子心，但現實告訴我，赤子心不能讓我永遠在這裡生活，所以，我才會成長，緬懷童年……
童年作文 篇3“呼”作業終於做完了，我放下手中的筆，凝望著窗外，公路上的車擁擠在一起，路燈閃耀著，天上的月亮在今晚也格外明亮，看著月亮我不禁想起了自己那自由自在的童年生活……
頓時，我的眼前一片漆黑，我害怕地往前走著，突然，我發現在這黑暗的世界中出現了一個亮點，我拼命地向亮點奔去。我跑到亮點那裡，看見了一片田野，四周突然變得明亮起來，我看到了一座座熟悉的老房子，“妹妹，妹妹”，我似乎聽到誰在叫我。突然，我發現自己的身高矮許多，手也變小了，我覺得不可思議。這時，一個身影來到了我身邊，我看著眼前的這個人，看起來比我大幾歲，咦？這不是姐姐嗎？“可算找到你了！”姐姐呼了一口氣，便拉著我回到了自己的家裡。我坐在椅子，四處看著家中的景物，一瞟，瞟到了牆上的日曆是1月17日，我猛然一驚。這不正是我的生日的那一天，最令我難忘的那一個生日。過生日本應該快快樂樂的，可那一天我卻誤會了自己的家人，姐姐受傷了，我竟然不理睬她，還說姐姐活該。因為我不知道家人們其實是想給我一個驚喜。我很後悔，經歷過這些的我，不希望再發生這樣的事，這次我相信了家人的愛，在這一天我將自己後悔的事改了過來，姐姐受傷時我關心她，面對家人笑呵呵的，儘管知道了所有的事情，到了晚上，我依然十分感動，還和姐姐到外面玩遊戲，十分開心，快樂。
這時一道道光從我身邊抽離，我的眼前又陷入黑暗，姐姐和家人們都不見了，歡笑聲也聽不到了，什麼也沒有，只見小時候的自己在和我揮手再見，我一下子醒了過來，書桌上十分凌亂，一個人的房間，十分冷清，可我卻十分快樂，十分滿足……
童年作文 篇4十一黃金週，我決定和弟弟去爸爸的單位玩幾天。一到單位，就聽爸爸說，單位的後面有一座大山，那邊住著許多隻蟈蟈呢！我聽了，心裡癢癢的。
第二天上午，我一起床，就馬上穿好衣服，跑到後山一看，漫山遍野的蟈蟈在岩石上跳來跳去，我迫不及待地走到山下，小心翼翼地往上爬著。突然，一隻蟈蟈從一塊岩石跳到另一塊岩石上，我興奮極了，於是躡手躡腳地走過去想逮捕它。我用手一蒙，蟈蟈好像看穿了我的心思，雙腳一蹬，只見它飛快地跳躍著，我一次一次去捉，總是一次次撲空，捉不到蟈蟈，我真是有點不耐煩了。
我快要放棄的時候，突然，我想起了一句話“做事要有耐心，不要急於求成。”於是又立馬爬了上去，爬到半路，我又發現了幾隻活蹦亂跳的蟈蟈，我就走到蟈蟈的面前，用手一蒙，終於捉到了一隻大蟈蟈，我馬上把蟈蟈放進了一個籠子裡，看了看，興奮不已，別提我心裡有多高興、多開心！
我跑到電腦面前，搜尋了一下，原來捉蟈蟈要用手在它面前蒙，這樣蟈蟈是很難看清你的手！
你們瞧！就不僅僅是捉蟈蟈也可以給我們人類帶來那麼多的樂趣，等我長大了以後，一定要去探索大自然，去發現大自然地樂趣與奧祕！
童年作文 篇5大家小時候一定做過不少好笑的事情吧！我和弟弟當然也不例外，不信，就看看我的記錄――記錄一：毛主席浪費補丁時間：四歲實事記錄：小時候，有一次我們和爸爸媽媽出去逛街。爸爸媽媽邊走邊討論關於節約的問題，媽媽說“毛主席一生非常節儉，他的衣服上常常有許多補丁呢？”弟弟傻乎乎地問：“那毛主席不是很浪費補丁嗎？”頓時，爸爸媽媽笑成一團。
記錄二：生吃餃子時間：四歲實事記錄：有一次，我們一家四口去外婆家吃餃子，外婆把包好的餃子放在桌子上，我見了，以為是熟的，二話不說，拿起一個就放進嘴裡，“嗯，不錯，不過好像沒放鹽，”我邊吃邊想。這時，媽媽出來看見了，尖叫聲差點震壞了房子。從此以後，大家數落我的“罪狀”時，都會有這件事從他們的嘴裡出現，哎，真丟人。
記錄三：拉壞窗簾時間：六歲實事記錄：有一天，我在房間裡悶得慌，看見了懸掛在空中的窗簾。於是，我使勁一跳，抓住窗簾，在上面得意洋洋地搖來搖去。正當我“玩”得高興的時候，窗簾終於撐不住了，“唰”地一下斷了，馬上，我遭受了“男女混合雙打”。
哎，別笑呀！你自己肯定也做過傻事嘛！
童年作文 篇6今天我們學習了《小英雄雨來》這篇課文。學完後，我被雨來那堅強不屈、英勇無畏的戰鬥精神和那份深深的愛國情懷所感動。雨來真是一個小英雄呀！
雨來出生在抗日戰爭時期，他也想讀書，可是日本鬼子經常來掃蕩，害得他們沒有一個安寧的學習環境，只能在晚上讀書。夜校的房子很破，用的是石筆，課本也是用土紙油印的，一不小心就揉壞了。由於生活條件艱苦，過著飢一頓飽一頓的日子，只能吃窩頭，很難吃一頓可口飯食。玩稻草、翻跟頭、玩水就是他們最好的遊戲。
和雨來比起來，我們的童年可是幸福多了。我們出生在繁榮富強的新中國，一個個嬌生慣養，被父母寵得不成樣子，整天生活在蜜罐子裡。我們在寬敞明亮的教室裡學習，在綠草如茵的操場上盡情地玩耍，在父母的關愛下茁壯健康地快樂成長，在老師的諄諄教誨下知識越來越豐富，視野也越來越開闊了。現在，我們的生活條件也越來越好了，我們可以吃大米、饅頭、麵條一鬱悶還可以玩玩具，看課外書，到多媒體教室上網，在知識的海洋裡盡情地遨遊。這是雨來多麼憧憬的童年生活啊！！
看看雨來，想想我們，還有什麼理由不好好珍惜呢？有志不在年高，我們要以雨來為榜樣，好好學習，也像他一樣成為祖國的小英雄，將來擔負起建設祖國的重任，為中華之崛起而讀書。
童年作文 篇7時間過得還真快呀，轉眼間童年就離我遠了一段路程了，它已經成了我人生中的過往，那過往中的樂趣，直到現在我還回憶著，哦不！應該是還在回味著。那12個春秋已經被我磨完，把童年磨的一乾二淨。取其而代之的是少年，那個成熟的充滿青春活力的時段。不過今天我們來憶並議童年吧。
童年它就是一首充滿稚氣歡樂的歌，是人一人生中的一個光點，許多人已經淡忘了童年，他們又可曾知道淡忘了童年，便是忘了自己的人生起步點。當然也有很多人寫關於童年的作文，我的這篇作文也許不出奇，也許也不是鶴立雞群，如果偏要有成就的話，我寧可不寫這篇作文。
很多人都說童年是美好的，歡快地的，是讓人難忘的，我承認這是事實。但他們也都只從一件事中來表明童年的樂趣，這過於太單調。而且很多人都常常說人生如戲，歲月如歌。童年亦是夢幻亦是真實，夢境和童年我分不清楚，但我知道童年是馬駒，一奔而過，並且一去不回頭，哦不，應該是我們一去不回頭，不關童年的事。不過有時候我真的想回到以前，回到那個萌萌的我，但我知道這是不可能的，所以這只是瞎想，不可能實現。
當我每一次回到母校來到操場邊，看周望四面，雖然還是一樣的景物，可惜人卻不在。在大樹下面還有著我們的影子，而且僅僅是影子。來到我坐過的每一間教室，看那些既陌生又熟悉的桌椅，並努力地嗅著我們以前的味道，只可惜早已經被風雨帶走。就這樣，每一次來母校都是帶著哭喪的臉回去，也總是勸自己，不要再回來了，不要再睹物傷情了。既然過了就讓它過吧，太過於執著也沒有用。
我給所有人的話，今天晚上又在颳風了，風吹著窗子，發出沙沙嗚嗚的聲音。那是誰在哭泣？是小孩子嗎？不，那是我們的童年，是我們丟失的童年。風兒你輕點刮吧，不要再把我們的童年刮遠了，我們已經離它很遠了，不想遺忘了啊……
童年作文 篇8《童年》市高爾基的自傳體小說，是他的三部曲之一另外兩部曲分別是：《在人間》和《我的大學》。
高爾基是偉大的俄國作家。在高爾基的早期作品中，就有浪漫主義色彩的民間傳說和寓言式故事佔有重要地位，如《馬爾華》，《科諾瓦洛夫》，《切爾卡斯》等，還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》，此外，高爾基還寫了許多具有極大社會意義的劇本，如《小市民》，《底層》，《消暑客》，《太陽的.孩子》，《野蠻人》，《仇敵》等，他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時的生活及他身邊所發生的事——家人無味的爭吵，女人們的哭喊，男人們的鬥毆，家庭的破敗。凶狠殘忍的舅舅，生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉，慈祥的外祖母，本來慈愛卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父，活潑開朗卻被舅舅用十字架壓死的學徒“小茨岡”，一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上，讓人間不見天日，一切都那麼混亂，那麼荒唐。這讓幼小的高爾基過早的看到了人生苦短，體驗人生之“樂”。因外祖父家中貧困，阿廖沙不得不與小夥伴們一起外出謀生。他們撿骨頭，搬木材，拾碎布，為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動，看著阿廖沙掙來的錢哭了。她也是被迫無奈，在經受女兒去世的巨大打擊後，她已經脆弱地不堪一擊，但她還是堅強的支撐起這個家，她為幼小的阿廖沙懂事並努力賺錢而欣慰，但她不能在阿廖沙面前展現她脆弱的一面，才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅強的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現，我陷入沉思之中。
童年作文 篇9童年，每個人有擁有過。童年時代的我們，愛玩愛鬧，給童年留下了歡聲笑語。現在回想起來，我都會忍俊不禁。
記得那是7歲那年，我買了幾條小金魚，把它們養在魚缸了。
這一天，媽媽去工作，家裡只有我一個人，我駐足在魚缸邊，隔著玻璃看魚兒們在水中自由自在地玩耍。突然窗外寒風襲來，我不禁打了哆嗦，趕緊添上一件大衣。驟然想起小魚們，天氣這麼冷，金魚們都不穿衣服，在冰冷的水中生活，多可憐啊！對了，把水換成開水就行了！
說幹就幹，我立刻跑到廚房，學媽媽的樣子煮了一鍋水，然後把金魚從水中撈出，放在另外水瓶中，對著金魚說：“魚兒，你們再忍一下哦，待會就有一個溫暖的家了！”我拿來湯勺，一勺一勺地把魚缸的水舀出來，再將煮開的開水倒進魚缸裡，霎時暖氣溫暖了整個魚缸，也溫暖了我小小的心靈。
我把金魚從水瓶中撈出來，一條條地放進魚缸中，邊放邊喃喃自語：“魚啊魚，你看我對你們多好！你們再也不用受凍了！你們一定會感謝我的！”當我放完最後一條魚時，我露出了甜甜的笑容！隔著魚缸，我發現金魚好像和我一樣高興，在水中“活蹦亂跳”我的心像灌了蜜糖似的，似乎做了一件無比神聖的事情。我看見金魚好像“安全”了，就不去理它。
過了不久，我發現金魚都漂浮在水面上，翻著白肚皮。我還以為魚是在睡覺，便不以為然。但是過了很久，金魚仍舊紋絲不動。我開始擔心，便把其中的一條魚撈出來，用耳朵去聽它是否還有心跳。咦，似乎沒有心跳，我再用手去摸金魚，！啊！它全身是冷的。魚死了！我頓時十分悲痛，“哇”的一聲哭了起來，魚一定是給凍死的！都怪我沒給它們換水。
這時，媽媽回來了，看見我在哭，便問明原因，我把事情的經過說給她聽，她聽哈哈大笑，向我解釋道：“金魚是不怕冷的，你給他們換開水，它們能不燙死嗎？我恍然大悟，原來如此。
雖然事情過去了7年，但它仍在我的記憶深處，它讓我的童年有了色彩，有了歡笑，使我的童年更加精彩！作文
童年作文 篇10童年像一顆糖果，那些讓人哭笑不得的趣事如同糖仁，包裹在記憶迷離的糖紙裡。
我難忘童年的那次拔河比賽。我們在操場上賣力地喊著“加油”，我們班的運動員在賽場上使出吃奶的力氣，最終，將對手們橫掃在賽場上。聽到班級拔河比賽得到第一名，我瘋狂地跳著、喊著，嗓子已經嘶啞，喉嚨裡的一團火化為青煙，我連一口水都顧不上喝，跑過去給他們進行喝彩。
我難忘童年的那次體育課。我們在操場上奔跑，一起玩耍，一起歌唱，風吹過操場，讓我們不禁一哆嗦，我問同班的一位男生：“冷嗎？”他拉了拉身上的短T恤，高興地說：“不，我不冷！我被你們的熱情所感動。”“叮——叮——叮”，下課時間到了，一節生動、有趣的體育課，就這樣被時間所帶走，只留下溫暖的回憶。
我難忘童年最後的那次“六一”兒童節。我們在班級裡花費心思，準備朗誦比賽。我們一邊上課，一邊練習朗誦。記得上臺那天，我們全班都在。我的心裡十分緊張，怕我演砸了。但一切都很好，表演完後，我心裡懸著的那塊石頭已經放了下來。“六一”兒童節，再見了！你與我度過六個春夏秋冬，一起經歷生活中的風風雨雨，一起經歷生活中的鮮花與掌聲。兒童的列車已經到站，我馬上要換乘少年的高鐵。永別了，我的童年！永別了，我的童年！
童年，已被時光與歲月帶走，留下來的是歲月的影子；童年，如此短暫，我只能看著它隨著歲月逝去。少年，踏著青春的鼓點，走入了我的生活。
少年，是一段艱苦求學的生涯，也是人生中的一個轉折點。我們在這裡學習做人，逐漸明白著一個個人生道理。少年時代的我，已經失去了貪玩的機會。不斷迎接著一本本學習資料，我變得孤獨了，變得不太愛說話，因為學習壓力已經變重了，一項一項的學習任務等待著我去完成。
不止一次，我看到窗外的小朋友在開心地玩耍，他們一會兒在街道上奔跑，一會在玩滑梯。一回頭，我又看到書本上一行行密密麻麻的文字，它們好似一大片黑漆漆的烏雲，我不禁又向窗外看去，心中一陣酸澀。童年，與我相距萬里；童年，讓我留戀……
從童年到少年，我變了，變得更加成熟。時間也變了，變得更快了。從童年到少年，從昨天到今天……
